Tuần 27 Tuần 28 Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Người thực hiện Phạm Thị Tuấn Toán Tiết 136 LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu Ren luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian Củng cố kĩ năn[.]
Tuần 28 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Người thực hiện: Phạm Thị Tuấn Toán: Tiết 136 LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : - Ren luyện kĩ thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Củng cố kĩ đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian - Giáo dục HS tính cẩn thận xác làm tập II- Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng nhóm - HS : Vở làm III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS 2- Kiểm tra cũ : -2HSTB nêu miệng Gọi HS nêu công thức tính vận tốc, HSK lên bảng làm tập /SGK quãng đường thời gian -Cả lớp nhận xét Gọi HS lên bảng làm tập /SGK - Nhận xét,sửa chữa –ghi điểm - HS nghe - Bài : -HS đọc a- Giới thiệu : Luyện tậpchung -HS làm b– Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Bài giải: Bài 1: Gọi HS đọc đề Đổi 30 phút = 4,5 - Gọi 1HSTB lên bảng bảng phụ; HS Vận tốc ô tô 135 : = 45 (km/giờ) Vận tốc xe máy 135:4,5=30(km/giờ) lớp làm vào Mỗi ô tô nhanh xe máy số ki- lô- mét 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km - Cho HS nhà trình bày cách - Nhận xét - Gọi HS nhận xét Bài 2: Bài giải: - GV đánh giá Vận tốc xe máy là: Bài 2: Gọi HS đọc đề 1250 : = 625 (m/phút) - Cho HS tự làm vào Một xe máy được: - Gọi 1HS lên bảng làm vào bảng phụ 625 x 60 = 37500 (m) hay 37,5 km Vận tốc xe máy là: 37,5 (km/giờ) - Gọi HS nhận xét bạn Đáp số: 37,5 km/giờ - GV đánh giá, kết luận - Nhận xét 4- Củng cố,dặn dò : Bài 3: đổi 15,75km = 15 750m; 1h45ph = 105ph - Gọi HS nhắc lại cách tính cơng thức Vận tốc xe ngựa là: tính vận tốc, quãng đường thời gian 15750 : 105 = 150(m/phút) - Nhận xét tiết học Bài 4: 72km/h = 72 000m/h -HDBTVN:Bài 3,4/SGK Thời gian để cá heo bơi 2400m là: - Về nhà hoàn chỉnh tập 2400: 72 000 = 1/30( giờ)= phút - Chuẩn bị sau : Luyện tập chung.Chuẩn bị kĩ 1,2 - 3HS nêu - Lắng nghe Lịch sử Tiết 28 TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I – Mục tiêu : Học xong HS biết - Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đỉnh cao Tổng tiến cơng giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26-4-1975 kết thúc kiện quân ta đánh chiếm dinh Độc Lập - Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh dân tộc ta, mở thời kì mới: Miền Nam giải phóng, đất nước thống II– Chuẩn bị: Giáo án điện tử trình chiếu SGK III – Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS II Kiểm tra cũ :“Lễ kí Hiệp định Pa- ri” _ Lễ kí Hiệp định Pa-ri diễn đâu -2 HS TB,G trả lời _ Nêu nội dung ý nghĩa lịch sử ? * Nhận xét, ghi điểm III – Bài : – Giới thiệu : – Hướng dẫn : a) Họat động1 : Làm việc lớp GVnêu: Đầu năm1975,khi thời xuất hiện, Đảng ta định tiến hành Tổng tiến công dậy,bắt đầu từ ngày 4/3/1975 Sau 30 ngày chiến đấu quân dân ta giải phóng Tây Nguyên dải đất miền Trung Đến 17 ngày 26/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử bắt đầu -GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS: +Thuật lại kiện tiêu biểu chiến dịch giải phóng Sài Gịn +Nêu ý nghĩa lịch sử ngày 30/4/1975 b) Hoạt động : Làm việc lớp _ Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn ? _ GV tường thuật kiện nêu câu hỏi: Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập thể điều ? _ Cho HS tường thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh độc Lập c-Hoạt động3: Thảo luận nhóm _ Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng ngày 30-4-1975 _ Cho HS kể người, việc đại thắng mùa xuân 1975(gắn với quê hương) GV nhận xét,bổ sung IV – Củng cố,dặn dò : -Gọi HS đọc nội dung - Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau: “ Hoàn thành thống đất nước” Rút kinh nghiệm : -Cả lớp nhận xét “Tiến vào dinh Độc Lập” - HS nghe - HS nghe - Diễn thần tốc, táo bạo chiến thắng - Thể tinh thần yêu nước nhân dân ta - HS dựa vào SGK, quan sát tranh tường thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh độc Lập - HS đọc SGK diễn tả lại cảnh cuối nội Dương Văn Minh đầu hàng -HS thảo luận nhóm đơi trả lời - Là trận đánh mang tầm lịch sử vĩ đại đánh tan quyền Mĩ-nguỵ, giải phóng hồn tồn miền Nam Từ Bắc- Nam thống , non sông thu mối - HS kể người, việc đại thắng mùa xuân 1975 - HS đọc - HS lắng nghe - Xem trước Tập đọc ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Kĩ năng: Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu ( HS trả lời câu hỏi nội dung đọc) - Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy học từ học kì II lớp -Kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức cấu tạo câu ( đơn, ghép ) tìm ví dụ minh hoạ kiểu cấu tạo bảng tổng kết -Thái độ:Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV: -Phiếu viết tên tập đọc -Bút + giấy khổ to kẻ bảng tổng kết BT + băng dính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Ổn định lớp: KT đồ dùng học tập HS II/Bài mới: 1.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe Hôm Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL , kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu 2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( khoảng 1/3 số HS lớp ): Từng HS lên bảng bốc thăm chọn ( sau -HS đọc trả lời câu hỏi theo phiếu bốc thăm đọc bài) -GV đặt câu hỏi đoạn , vừa đọc Cho điểm cho HS -1HS đọc yêu cầu 3.Bài tập 2: -HS nhìn bảng nghe hưóng dẫn -GV hướng dẫn HS đọc -GV dán lên bảng lớp tờ giấy viết bảng tổng kết HS làm cá nhân, viết vào u cầu HS tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu -HS tiếp nối nêu ví dụ minh hoạ -GV nhận xét,bổ sung +Câu đơn :Đền Thượng….Nghĩa Lĩnh Từ ngày cịn… tranh làng Hồ +Câu ghép khơng dùng từ nối Lịng sơng rộng,nước xanh Mây bay,gió thổi +Câu ghép dùng QHT Súng kíp ta … sáu mươi phát Vì trời nắng to… héo rũ +Câu ghép dùng cặp hô ứng từ Nắng vừa nhạt… mặt biển Tời chưa hửng sáng…đã đồng III.Củng cố , dặn dò: -HS lắng nghe -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc trả lời câu hỏi cuối văn xuôi tập Rút kinh nghiệm: Khoa học Tiết 55 SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I – Mục tiêu : Sau học, HS biết : _ Trình bày khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử _ Kể tên số động vật đẻ trứng & đẻ _Giáo dục HS chăm sóc vật ni gia đình II – Chuẩn bị:- Hình trang 112,113 SGK _ Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng & động vật đẻ III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS II – Kiểm tra cũ : _ Kể tên số “ Cây mọc lên từ số mọc từ phận mẹ ? phận mẹ “ - Nhận xét-ghi điểm - HS trả lời -Cả lớp nhận xét III – Bài : - HS nghe – Giới thiệu : “ Sự sinh sản động vật “ – Hoạt động : - HS nghe a) Họat động : - Thảo luận - HS đọc mục bạn cần biết trang 102 GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang SGK 102 SGK - Đa số động vật chia thành hai giống : GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: đực & - Đa số động vật chia thành giống? Đó - Con đực có quan sinh dục đực tạo giống ? tinh trùng gọi giống đực Con có - Tinh trùng trứng động vật sinh quan sinh dục tạo trứng giống từ quan nào? Cơ quan thuộc giống ? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng ? tạo thành hợp tử - Hợp tử phát triển thành ? - Hợp tử phát triển thành phôi * Kết luận: - Hợp tử phân chia nhiều lần & phát _ Đa số động vật chia thành hai giống triển thành thể , mang đặc b) Hoạt động :.Quan sát tính bố & mẹ GV gọi số HS lên trình bày * Kết luận: Những lồi động vật khác có -2 HS quan sát hình trang 112 cách sinh sản khác nhau: có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ SGK, vào hình nói với nhau: Con nở từ trứng; c) Họat động : Trò chơi “ Thi nói tên đẻ thành vật đẻ trứng , vật đẻ : GV chia lớp thành nhóm Trong thời gian nhóm viết nhiều tên vật đẻ trứng vật đẻ nhóm thắng *GV kết luận HĐ3 IV – Củng cố,dặn dò : -HS đọc mục Bạn cần biết trang 112 SGK - Nhận xét tiết học - Đọc trước sau : “ Sự sinh sản trùng “ - HS lên trình bày,cả lớp nhận xét - HS chơi theo hướng dẫn GV - HS đọc - HS lắng nghe - HS xem trước Rút kinh nghiệm: Chiều : Tiết 28 Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Chính tả ƠN TẬP GIỮA HK II (TIẾT 2) I.Mục tiêu : -Kiến thức :Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Học thuộc lòng ( Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọctrôi chaỷ học từ học kì II lớp ) - Kĩ :Củng cố khắc sâu kiến thúc cấu tạo câu : làm tập điề vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép -Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV -Phiếu viết tên tập đọc -3tờ phiếu viết câu văn chưa hoàn chỉnh BT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Ổn định lớp: KT sĩ số HS II/Bài mới: -HS lắng nghe 1.Giới thiệu bài: Hôm Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc làm tập 2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 1/3 số HS lớp ): -HS đọc SGK theo phiếu Từng HS lên bảng bốc thăm chọn đọc -GV đặt câu hỏi đoạn , vừa đọc Cho điểm cho HS 3.Bài tập 2: -GV Hướng dẫn HS đọc -GV dán lên bảng lớp tờ giấy viết bảng tổng kết u cầu HS tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu -GV nhận xét,chốt câu III.Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn tập để chuẩn bị cho tiết sau :Đọc trả lời câu hỏi cuối văn xuôi tập -1HS đọc yêu cầu -HS nhìn bảng nghe GV hưóng dẫn HS làm cá nhân, viết vào -HS tiếp nối nêu ví dụ minh hoạ a/ Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên chúng điều khiển kim đồng hồ chạy / Chúng quan trọng /… b/ Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng đống hồ hỏng /Sẽ chạy khơng xác /sẽ khơng hoạt động … c/ Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống xã hội : " Mỗi người người người người " -HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: -HS lắng nghe Toán Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : - Tiếp tục rèn luyện kĩ thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Làm quen với toán chuyển động ngược chiều thời gian - Giáo dục HS tính nhanh nhẹn,tự tin ,ham học II- Chuẩn bị: Bảng phụ Vở làm IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KTDCHT - Bày DCHT lên bàn 2- Kiểm tra cũ : - Gọi HSG lên bảng làm tập -2HS lên bảng -Cả lớp nhận xét - GV kiểm tra 5VBT - Nhận xét, sửa chữa- ghi điểm - HS nghe - Bài : a- Giới thiệu : GV nêu yêu cầu - HS đọc tiết học - HS thực y/c b– Hướng dẫn luyện tập : - HS quan sát, thảo luận cách giải Bài 1: Gọi HS đọc đề câu a) - HS làm Bài giải: - Gọi 1HS lên bảng làm, HS lớp Sau ô tô xe máy quãng đường là: làm vào 54 + 36 = 90 (km) - Gọi HS nhận xét Thời gian để hai xe gặp là: - GV đánh giá, chữa 180 : = (giờ) b) Gọi 1HS đọc đề phần b), Đáp số: - Cho HS tự làm vào Bài 2- b: HS làm bàivà nêu - Chữa - GV nhận xét y/c HS trình bày 276: (42+50)= 3(giờ) Bài 2: Bài giải: giải phép tính gộp Thời gian ca- nơ hết qng đường là: Bài 2: 11 giờ15phút -7giờ 30phút = 3giờ45phút - Gọi HS đọc đề Bài 3: Đổi 45 phút = 3,75giờ - Cho HS tự làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm vào bảng Độ dài đoạn đường AB là: 12 x 3,75 = 45 (km) phụ Đáp số 45 km - Gọi HS nhận xét bạn Bài 4: Cách 1: Đổi 15 km = 15000m - GV đánh giá, kết luận Vận tốc chạy ngựa là: 4- Củng cố,dặn dò : 15000 : 20 = 750 (m/phút) - Gọi HS nhắc lại cách tính cơng Cách 2: Vận tốc chạy ngựa thức tính vận tốc, quãng đường 15 : 20 = 0,75 (km/phút) thời gian Đổi 0,75 km = 750 m - Nhận xét tiết học Vậy vận tốc ngựa tính theo m/phút 750 -HDBTVN:Bài 3,4/SGK m/phút - Về nhà hoàn chỉnh tập - Chuẩn bị sau : Luyện tập chung.Chuẩn bị kĩ 1,2/SGK Rút kinh nghiệm Luyện từ câu Tiết 55 ÔN TẬP GIỮA HKII (TIẾT ) I.Mục tiêu : -Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Học thuộc lòng.( Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọctrơi chaỷ học từ học kì II lớp ) - Kĩ năng: Hs đọc - hiểu nội dung, ý nghĩa "Tình quê hương "; tìm câu ghép; từ ngữ lặp lại, thay có tác dụng liên kết câu văn -Thái độ:Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV -Phiếu viết tên tập đọc -Bút + giấy khổ to viết câu ghép " Tình quê hương " + băng dính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Ổn định: KT đồ dùng học tập HS II/Bài mới: 1.Giới thiệu –ghi đề : -HS lắng nghe Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 1/3 số HS lớp ): GV phân phối thời gian hợp lí để HS có -HS đọc SGK theo phiếu điểm Từng HS lên bảng bốc thăm chọn đọc -1HS đọc yêu cầu -GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc -đăm đắm nhình theo , sức quyến rũ , nhớ thương mãnh liệt , day dứt Cho điểm cho HS -Những kỉ niệm tuổi thơ 3.Bài tập 2: -HS dán câu ghép tìm lên bảng -GV Hướng dẫn HS đọc -HS đọc câu hỏi 4.Làm -Tìm từ ngữ đoạn thể tình + Tìm từ ngữ lặp lại có tác dụng liên cảm tác giả quê hương kết câu : -Điều gắn bó tác giả với quê hương ? * HS đọc thầm , tìm từ ngữ, phát biểu ý -Tìm câu ghép văn kiến; Hs làm lên bảng gạch chân từ -Tìm từ ngữ lặp lại , thay + Tìm từ ngữ thay có tác dụng có tác dụng liên kết câu văn liên kết câu: + GV mời HS nhắc lại kiến thức kiểu liên * mảnh đất cọc cằn( câu 2) thay cho làng quê kết câu( cách lặp từ ngữ, thay từ tôi( câu1 ngữ) Đoạn : -GV nhận xét, dán tờ giấy phô - tô Tình -mảnh đất quê hương( câu ) thay cho mảnh quê hương- Nhận xét, kết luận ( Các từ tôi, đất cọc cằn( câu 1) mảnh đất lặp lại nhiều lần có tác dụng -mảnh đất ấy( câu 5) thay cho mảnh đất quê liên kết câu hương ( câu 3) *Đoạn : 4.Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Yêu cầu HS nhà tiếp tục oôn tập để chuẩn bị cho tiết Rút kinh nghiệm: Tập đọc: Tiết 55 : ÔN TẬP GIỮA HKII( TIẾT ) I.Mục tiêu : -Kiến thức :Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Học thuộc lòng ( Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọctrôi chaỷ học từ học kì II lớp ) -Kĩ : Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu HK II Nêu dàn ý văn miêu tả ;Nêu chi tiết câu văn HS yêu thích , giải thích lí -Thái độ:Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV: Bút + giấy khổ tođể làm BT2 dán ý văn miêu tả : Phong cảnh đền Hùng , Hội thi thổi cơm Đồng Vân , Tranh làng Hồ + băng dính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Ổn định : KT sĩ số HS II/Bài mới: 1.Giới thiệu bài-ghi đề: -HS lắng nghe Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 1/5 số HS lớp ): Từng HS lên bảng bốc thăm chọn lại đọc HS đọc SGK ( thuộc -GV đặt câu hỏi đoạn , vừa đọc Cho lòng )các lại điểm cho HS 3.Bài tập 2: -1HS đọc yêu cầu -GV Hướng dẫn HS đọc -GV dán lên bảng lớp tờ giấy viết bảng tổng kết :Có -HS nhìn bảng nghe GV hưóng dẫn tập đọc văn miêu tả tuần đầu HK HS làm cá nhân, viết vào II : Phong cảnh đền Hùng , Hội thi thổi cơm Đồng -HS tiếp nối nêu ví dụ minh hoạ -HS lắng nghe Vân , Tranh làng Hồ -HS đọc yêu cầu 4.Bài tập : -HS viết dàn vào , HSviết vào -GV Hướng dẫn HSlàm BT3 -GV phát bút , giấy cho HS ,chọn viết dàn ý cho giấy khổ to - HS đọc dàn ý niêu tả khác -GV nhận xét ,chốt ý(như SGV) 5.Củng cố , dặn dò : -HS lắng nghe -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn tập chuẩn bị cho tiết Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Toán : Tiết 138 LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : - Tiếp tục rèn luyện kĩ thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Làm quen với toán chuyển động chiều “đuổi kịp” - Giáo dục HS tính nhanh nhẹn, tự tin, ham học II- Chuẩn bị:SGK.Bảng nhóm Vở làm IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS 2- Kiểm tra cũ : - Gọi 2HS TB giải tập 1, SGK -2HS làm bảng - GV kiểm tra VBT -Cả lớp nhận xét - Nhận xét, sửa chữa- ghi điểm - Bài : - HS đọc đề a- Giới thiệu : Luyện tậpchung - HS làm b– Hướng dẫn luyện tập : Bài giải: Bài 2: - Gọi HS đọc đề Báo gấm chạy 1/25 số ki- Gọi HS nêu y/c toán, nêu cách làm lô- mét là: - Cho HS tự làm vào 120 x 1/25 = 4,8 (km) - Gọi 1HS lên bảng làm Đáp số : 4,8 km - Y/ c HS nhắc lại công thức tính vận tốc - GV đánh giá - Có chuyển động Cùng chiều với Bài 1: Gọi HS đọc đề câu a) (đều từ A phía C) - H: Có chuyển động đồng thời, chuyển động chiều hay ngược chiều? 48 km - GV gắn sơ đồ lên bảng, y/c quan sát, thảo luận 36 - 12 = 24 (km) tìm cách giải - Lấy 48 chia cho 24 - GV giải thích xe máy nhanh xe đạp, xe Bài giải: đạp trước, xe máy đuổi theo đến lúc Cách 1: Mỗi xe máy nhanh xe xe máy đuổi kịp xe đạp đạp số ki-lô-mét là: - Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp ki36 - 12 = 24 (km) lô- mét Lúc đầu xe đạp trước xe máy 48 km Vậy - Tính thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp xe máy đuổi kịp sau số là: - Gọi 1HS lên bảng làm, HS lớp làm vào 48 : 24 = (giờ) Đáp số: - GV nhận xét y/c HS trình bày giải 48 : (36 – 12) = phép tính gộp b) Gọi 1HS đọc đề phần b),- Cho HS làm tương S : (v2 – v1) = t tự phần a) Bài giải - Gọi 1HS lên bảng làm; HS lớp làm vào Sau xe đạp cách A khoảng là: - Gọi HS nhận xét bạn 12 x = 36 (km) - GV đánh giá, kết luận Xe máy đuổi kịp xe đạp sau thời gian 4- Củng cố,dặn dò :- Gọi HS nêu lại bước 36: (36 – 12 ) = 1,5 (giờ) giải toán cho Đáp số: 1,5 - Nhận xét tiết học Đáp số: 16 phút phút chiều Rút kinh nghiệm ĐẠO ĐỨC Tiết 28: ƠN TẬP CỦNG CỐ BÀI: EM U HỊA BÌNH- KNS I/ Mục tiêu : -Kiến thức: HS biết giá trị hồ bình; trẻ em có quyền sồng hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình -Kỹ năng: Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trường, địa phương tổ chức -GDKNS: Kĩ trình bày suy nghĩ ,ý tưởng hịa bình bảo vệ hịa bình -Thái độ: u hồ bình, q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hoà bình ; II/ Chuẩn bị: -GV: Tranh ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh; tranh, ảnh hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh thiếu nhi nhân dân VN, giới -HS: Sưu tầm tranh ảnh, thơ, hát, thơ nói hoạt động bảo vệ hịa bình, ca ngợi hịa bình, ca ngợi sống bình,… III/Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV Hoạt động HS I-Kiểm tra cũ: -Gọi 1HS nêu hành động, việc làm thể -HS nêu, lớp nhận xét lịng u hịa bình : -GV nhận xét II-Dạy mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2-Hoạt động: Hoạt động 1:: -GV cho HS trình bày tranh ảnh ( hát, thơ) sưu tầm theo nhóm - Cho HS thảo luận ý nghĩa tranh ảnh (bài hát, thơ) -GV cho đại diện nhóm giới thiệu tranh ảnh (bài hát, thơ) nói lên ý nghĩa, nhóm khác nhận xét *GV khen nhóm sưu tầm tranh ảnh (bài hát, thơ) phù hợp với chủ đề nói lên ý nghĩa Hoạt động 2: Vẽ tranh chủ đề “Em u hịa bình” -GV cho HS giới thiệu tranh vẽ thuyết minh nội dung ý nghĩa tranh - GV nhận xét đánh giá tranh thể ý tưởng chủ đề Em u hịa bình qua tranh vẽ -GV nhận xét nhắc nhở HS tích cực tham gia hoạt động hồ bình phù hợp với khả III/ Củng cố dặn dò: - Trẻ em có trách nhiệm việc bảo vệ hịa bình? -GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : -Các nhóm trình bày sản phẩm nhóm sưu tầm -Đại diện nhóm giới thiệu tranh, HS trình bày thơ, hát nhóm khác nhận xét -HS lắng nghe Kết luận : Hoà bình mang lại sống ấm no hạnh phúc cho trẻ em người Song để có hồ bình, người cần phải thể tinh thần hồ bình cách sống ứng xử ngày; đồng thời tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh -HS làm việc cá nhân - HS lắng nghe -HS vẽ tranh - HS trình bày sản phẩm - HS nhận xét Tập làm văn: Tiết 55 ÔN TẬP GIỮA HKII (TIẾT 5) I.Mục tiêu : -Kiến thức :Nghe - viết tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè - Kĩ : Viết đoạn văn ngắn ( câu ) tả ngoại hình cụ già mà em biết -Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận,tự tin, yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV :Tranh ảnh minh hoạ học HS : Vở ghi tả III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I/Ổn định: KT chuẩn bị HS II/Bài mới: 1.Giới thiệu bài-ghi đề: 2.Nghe - viết : -GV đọc tả " Bà cụ bán hàng nước chè " : giọng thong thả , rõ ràng -Đoạn văn nói lên điều gì? -GV hướng dẫn viét từ khó -GV đọc -Chấm chữa 3.Luyện tập : Bài : -GV Hướng dẫn HSlàm BT -Hỏi: Đoạn văn mà em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách bà cụ bán hàng nước chè ? -Tác giả tả đặc điểm ngoại hình ? -Tả bà cụ nhiều tuổi cách ? -GV nhắc HS : + Miêu tả ngoại hình khơng thiết phải đầy đủ chi tiết mà cần tiêu biểu + Trong miêu tả có 2,3 đoạn văn tả ngoại hình nhân vật + Nên viết đoạn văn ngắn tả vài đặc điểm nhân vật -GV nhận xét làm, chấm điểm số đoạn viết hay 4.Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh Chuẩn bị tiết sau tiết Rút kinh nghiệm: Hoạt động học sinh -HS lắng nghe -HS lắng nghe -Đọc thầm lại chínhtả - Tả gốc bàng cổ thụ bà cụ bán hàng nước chè -Đọc thầm lại tả lưu ý tiếng dễ viết sai: tuổi giời, tuồng chèo … -HS viết tả -Rà sốt viết -1HS đọc yêu cầu -Tả ngoại hình -Tả tuổi bà -Bằng cách so sánh với bàng già , đặc điểm tả mái tóc bạc trắng -Vài HS phát biểu ý kiến: chọn tả cụ ơng, bà, có quan hệ với em ? -HS làm vào tập VD: Em yêu bà ngoại em Bà em năm 80 tuổi.Lưng bà còng, lại khó khăn, bà chăm làm việc nhà giúp cậu Mái tóc bà trắng cước cịn bà ln chải búi lên gọn gàng Những nếp nhăn hằn sâu khuôn mặt phúc hậu để ngoại cười, ánh mắt tỏa lên vẻ hiền từ, ấm áp Giọng ngoại nhẹ, ấm áp giọng bà tiên câu chuyện cổ tích Những kỉ niệm bà đọng tâm trí em Bà người thầy dạy em kĩ sống -HS tiếp nối đọc viết -Lớp nhận xét hay -HS lắng nghe Luyện từ câu: Tiết 56 ÔN TẬP GIỮA HKII (TIẾT 6) I.Mục tiêu : -Kiến thức : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Học thuộc lòng ( Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy học từ học kì II lớp ) - Kĩ : Củng cố biện pháp liên kết câu : Biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết ví dụ cho -Thái độ: Giáo dục HS yêu quý Tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV -Phiếu viết tên tập đọc HTL -Bút + giấy khổ to ghi đoạn văn BT 2, ghi kiểu liên kết câu + băng dính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Ổn định:KTDCHT Bày DCHT lên bàn II/Bài mới: 1.Giới thiệu bài-ghi đề: -HS lắng nghe Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 1/5 số HS lớp ): Từng Hs lên bảng chọn lại HS đọc SGK ( thuộc -Gv đặt câu hỏi đoạn , vừa đọc lòng lại) Cho điểm cho HS 3.Bài tập 2: -1HS đọc yêu cầu -GV Hướng dẫn HS đọc -Nhắc HS ý : Sau điền từ ngữ thích hợp với trống , em cần xác định liên kết câu theo cách -GV nhận xét ,chốt ý : a) " " từ nối câu với câu b) " chúng " câu thay cho " lũ trẻ " câu c) -" nắng " câu 3, câu lặp lại " nắng " câu -"chị " câu thay " Sứ " câu - "chị " câu75 thay " Sứ " câu 4.Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn tập , chuẩn bị làm kiểm tra Rút kinh nghiệm: -HS nhìn bảng nghe hưóng dẫn HS làm cá nhân, viết vào -HS đọc thầm lại đoạn văn , suy nghĩ làm vào BT HS lên bảng làm -HS lắng nghe Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Tốn Tiết 139 ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I– Mục tiêu : Giúp HS : -Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - Giáo dục HS tính cẩn thận xác làm tập II- Chuẩn bị: - GV : SGK.Bảng nhóm - HS : Vở làm III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS 2- Kiểm tra cũ : - Gọi HSK làm lại tập - 1HS thực - Nhận xét,sửa chữa - HS nghe - Bài : a- Giới thiệu :Ôn tập số tự nhiên b– Hướng dẫn ơn : - HS nghe * Ơn tập khái niệm số tự niên, cách đọc, viết số tự - HS đọc đề nhiên - HS đọc số Bài 1:a) Y/ c HS đọc đề bài, tự nhẩm số - Tách lớp trước đọc; số đọc cho.- Gọi em đọc số số có 1; 2; chữ số, kết thúc - HS nhận xét cách đọc lớp kèm theo tên lớp b) Bài y/c gì? - Nêu giá trị chữ số - Nêu cách xác định giá trị chữ số cách số cho viết? - Cần xác định hàng mà chữ số - GV chốt kiến thức đứng * Ôn tập tính chất chẵn lẻ quan hệ thứ tự tập số tự nhiên - HS tự làm vào Bài 2: a) 998; 999; 1000 7999; 8000; -Gọi HS lên bảng làm; lớp làm vào 8001; Bài 3:- Cho HS tự làm vào vở, thảo luận kết 66665; 66666; 66667 cách làm b) 98; 100; 102… c) 77; 79; 81… - Gọi HS đọc kết làm giải thích cách - HS tự làm vào vở, thảo luận làm Gọi HS nhận xét, chữa kết cách làm * Ôn tâp dấu hiệu chia hết tập số tự - HS đọc đề nhắc lại nhiên - HS nêu Bài 5:Y/ c HS đọc bài, nhắc lại dấu hiệu chia -HS nêu hết học - Cho HS tự làm -HS hoàn chỉnh tập - GV chốt lại kiến thức 4- Củng cố,dặn dò : - Hãy nêu cách đọc số tự nhiên? - Đặc điểm hai số tự nhiên chẵn (lẻ) liên tiếp? - Nêu dấu hiệu chia hết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau : Ôn tập phân số Rút kinh nghiệm: Địa lý Tiết 28 ÔN TẬP : CHÂU MĨ I - Mục tiêu : Học xong này,HS: - Nêu tên vị trí số dãy núi đồng lớn châu Mĩ lược đồ - Trình bày số đặc điểm kinh tế châu Mĩ -Tích hợp(liên hệ) :Trung Nam Mĩ khai thác khống sản có dầu mỏ.Ở Hoa Kỳ sản xuất điện nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới II- Chuẩn bị: - GV : - Bản đồ Thế giới - Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ (nếu có) SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS II - Kiểm tra cũ : “ Châu Mĩ “ + Em nêu đặc điểm địa hình châu Mĩ -2HS trả lời - Nhận xét, ghi điểm III- Bài : -HS nghe - Giới thiệu : Ôn tập: châu Mĩ Hướng dẫn: - HS theo dõi a) Địa hình châu Mĩ * Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ học: Địa hình châu Mĩ thay đổi từ Tây sang * Hoạt động 2: ( Làm việc theo cặp) Đơng: Dọc bờ biển phía Tây hai dãy núi - HS nhóm quan sát lược đồ tự nhiên châu cao đồ sộ Cooc-đi-e An-đét; Mĩ tìm vị trí của: cánh đồng lớn: đồng Trung tâm + Các dãy núi cao phía tây châu Mĩ đồng A-ma-dơn; phía đơng + Hai đồng lớn châu Mĩ dãy núi thấp cao nguyên: A-pa-lat + Các dãy núi thấp cao ngun phía đơng Bra xin -Con sơng Mi-xi-xi-pi; sơng A-machâu Mĩ dôn + Hai sông lớn châu Mĩ GV kết luận : + Bắc Mĩ: Lúa mì, bơng, lợn, bị, sữa, cam, b) Hoạt động kinh tế nho,… * Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Trung Nam Mĩ: chuối, cà phê, mía, - HS nhóm quan sát hình 4, đọc SGK bơng, chăn ni bị, cừu, thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý sau : + Bắc Mĩ: điện tử, hàng không vũ trụ + Nêu khác kinh tế Bắc Mĩ với Trung Nam Mĩ: chủ yếu công Trung Mĩ Nam Mĩ nghiệp khai thác khoáng sản để xuất + Kể tên số nông sản Bắc Mĩ, Trung - Các nhóm trưng bày tranh ảnh giới Nam Mĩ thiệu hoạt động kinh tế châu Mĩ + Kể tên số ngành cơng nghiệp Bắc Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, cơng, Mĩ, Trung Nam Mĩ (Tích hợp) nơng nghiệp đại ; Trung Nam - GV yêu cầu nhóm trưng bày tranh ảnh Mĩ có kinh tế phát triển, sản xuất giới thiệu hoạt động kinh tế châu Mĩ nông phẩm nhiệt đới cơng nghiệp khai Kết luận :) khống IV - Củng cố ,dặn dò: + Nêu đặc điểm dân cư châu Mĩ ? Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, + Nền kinh tế Bắc Mĩ có khác so với Trung nước có kinh tế phát triển giới Mĩ Nam Mĩ ? Hoa Kì tiếng sản xuất điện, máy - Nhận xét tiết học móc, thiết bị với công nghệ cao nông -Bài sau:“Châu Đại Dương châu Nam Cực” phẩm lúa mì, thịt, rau.(Tích hợp) -HS nghe *Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tốn: ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ I– Mục tiêu : Giúp HS : -Ôn tập khái niệm phân số bao gồm: đọc, viết, biểu tượng, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số - Giáo dục HS tính cẩn thận ,chính xác làm tập II- Chuẩn bị:SGK.Bảng phụ Vở làm III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : - Hát 2- Kiểm tra cũ : - Gọi HS làm lại tập 3,5 - 2HS thực - Nhận xét, sửa chữa - Cả lớp nhận xét - Bài : a- Giới thiệu : Ôn tập phân số b– Hướng dẫn ôn tập : * Ôn tập- thực hành đọc, viết phân số Bài 1: - GV treo tranh vẽ, y/c HS viết đọc phân số hỗn số phần tô màu - H: phân số gồm phần? Là phần nào? - Trong phân số viết mẫu số cho biết gì? Tử số cho biết gì? H: Hỗn số gồm có phần? Là phần nào? - Nêu cách đọc hỗn số? Cho ví dụ *Ơn tập tính chất hai phân số Bài 2:- Gọi 1HS đọc đề -Gọi HS lên bảng làm; lớp làm vào - GV nhận xét, chữa Bài 3:- Y/c đọc đề bài, thảo luận cách làm, so sánh kết quả, tự ghi vào - GV quan sát giúp HS yếu - Gọi HS đọc kết làm - Gọi HS nhận xét, chữa * Ôn tập quy tắc so sánh phân số Bài 4:- Y/ c HS đọc giải vào - Cho HS tự làm giải thích - GV chốt lại kiến thức 4- Củng cố,dặn dò : - Hãy nêu cách đọc, viết phân số ? - Muốn so sánh hai phân số ta làm nào? - Muốn quy đồng MS hai PS ta làm sao? - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh tập - Chuẩn bị Ôn tập phân số (Tiếp theo) Rút kinh nghiệm: - HS nghe - HS thực yêu cầu - Phân số gồm phần: tử số mẫu số Tử số STN viết vạch ngang, mẫu số STN viết vạch ngang - MS cho biết số phần mà đơn vị chia Tử số cho biết số phần từ đơn vị tơ màu - HS trả lời - Rút gọn phân số - HS làm - HS nhận xét - HS chữa - HS thực y/c - HS làm vào - HS nêu kết - HS đọc đề, tự làm vào nêu ( > ; = ; < ) - HS nêu -Lắng nghe -HS hoàn chỉnh nhà HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tiết 28: SINH HOẠT CUỐI TUẦN A/ Mục tiêu: - Giúp HS biết ưu khuyết điểm tuần; phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm - Rèn kĩ phê bình tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể - Biết công tác tuần đến - Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lịng tự trọng B/ Hoạt động lớp: NỘI DUNG SINH HOẠT I/ Khởi động : KT chuẩn bị HS II/ Kiểm điểm công tác tuần 28: 1.Các tổ họp kiểm điểm hoạt động tuần Lớp trưởng điều khiển : - Điều khiển tổ báo cáo ưu, khuyết điểm thành viên tổ - Tổng hợp việc làm tốt, HS đạt nhiều điểm 9,10, trường hợp vi phạm cụ thể - Bình chọn HS để đề nghị tuyên dương mặt - Nhận xét chung hoạt động lớp tuần 3.GV rút ưu, khuyết điểm chính: + Ưu điểm : - Đa số em thực tốt nội quy nhà trường quy định lớp đề - Đi học chuyên cần, Thực trực nhật trước vào lớp - Nhiều em phát biểu sôi nổi, chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Tác phong đội viên thực tốt + Tồn : - Một số em chưa nghiêm túc truy đầu buổi như: Tuấn, Thịnh, Thắng - Một số em tập thể dục đùa giỡn III/ Kế hoạch công tác tuần 29: - GDHS Thực tốt an tồn giao thơng -Tiếp tục củng cố thực nội quy trường, lớp - Thực chương trình tuần 29 - Thực tốt truy 15’ đầu buổi, làm học đầy đủ trước đến lớp - Rèn Toán, Tiếng Việt cho HS yếu - Tham gia học bồi dưỡng HSG đầy đủ - Ơn kiến thức kĩ chun mơn Đội để tham gia thi KNCN đội nhân ngày 26/3 - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường phòng chống bệnh tay – chân – miệng IV/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể : - Hát tập thể số hát - Tổ chức cho HS chơi trò chơi dân gian HS sưu tầm hát đồng dao, hò, V/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau Mỗi tổ sưu tầm trò chơi dân gian đồng dao, hò,vè, phù hợp với lứa tuổi em để phổ biến trước lớp hướng dẫn bạn chơi Rút kinh nghiệm : Khoa học Tiết 56 SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I – Mục tiêu : Sau học, HS biết : _ Xác định q trình phát triển số trùng (bướm cải , ruồi , gián) _ Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng _ Vận dụng hiểu biết trình phát triển trùng để có biện pháp tiêu diệt trùng có hại cối , hoa màu & sức khoẻ người II – Chuẩn bị: Hình trang 114,115 SGK SGK III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS II – Kiểm tra cũ :“Sự sinh sản động vật” -2 HSTB,K trả lời _ Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ ? _ Đa số động vật chia thành nhóm - HS nghe ? Đó giống ? - Nhận xét,ghi điểm - HS nghe III – Bài : – Giới thiệu : “ Sự sinh sản trùng” - Các nhóm làm theo hướng dẫn GV – Hoạt động : _Cả nhóm thảo luận trả lời : a) Hoạt động : - Làm việc với SGK + Bướm thường đẻ trứng vào mặt _GV u cầu nhóm quan sát hình rau cải 1, 2, 3, 4.,5 trang114SGK, mơ tả q trình + Ở giai đoạn bướm phát triển thành sâu sinh sản bướm cải đâu trứng, +Trong trồng trọt người ta thường áp dụng sâu, nhộng bướm biện pháp:bắt sâu, phun thuốc trừ sâu diệt + Bướm thường đẻ trứng vào mặt hay bướm… mặt rau cải? - Sâu ăn rau để lớn Hình 2a,2b,2c cho +Ở giai đoạn trình phát triển, thấy sâu lớn ăn nhiều rau & gây bướm cải gây thiệt hại ? thiệt hại +Trong trồng trọt làm để giảm thiệt -Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng hại côn trùng gây đối vớicây cối hoa gây ra, trồng trọt người ta thường áp màu dụng biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ GV theo dõi nhận xét sâu, diệt bướm, … * Kết luận: b) Hoạt động :.Quan sát & thảo luận _Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm - So sánh tìm giống & khác việc theo dẫn SGK chu trình sinh sản ruồi gián _ Đại diện nhóm trình bày két - Nêu đặc điểm chung sinh sản nhóm trùng HS nghe - Vận dụng hiểu biết vòng đời ruồi gián để có biện pháp tiêu diệt chúng _ HS viết sơ đồ vịng đời lồi GV chữa trùng vào * Kết luận: Tất côn trùng đẻ trứng _HS nghe IV – Củng cố,dặn dò : HS xem trước -GV yêu cầu HS viết sơ đồ vòng đời lồi trùng vào - Nhận xét tiết học - Đọc trước sau : “ Sự sinh sản ếch “ Kĩ thuật Tiết 29 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tt) I.- Mục tiêu: HS cần phải : -Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Lắp máy bay trực thăng kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành -Tích hợp: Sử dụng loại máy tiết kiệm lượng II.- Chuẩn bị:- Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)Kiểm tra cũ: - Cho HSTB nhắc lại ghi nhớ học trước -1HS nêu - GV nhận xét đánh giá 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Giới thiệu nêu mục đích học b) Giảng bài: Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng HS chọn chi tiết a-Hướng dẫn HS chọn đúng,đủ chi tiết xếp vào nắp -HS quan sát lắp phận b-Lắp phận GV cho HS quan sát kĩ hình SGK nội dung bước lắp +Lắp thân đuôi máy bay ý thứ tự lắp hướng dẫn +Lắp cánh quạt ý phải lắp đủ số vòng hãm +Lắp máy bay phải ý đến vị trí trên,dưới thanh;mặt phải mặt trái máy bay -HS lắp ráp máy bay trực thăng để sử dụng vít GV theo dõi uốn nắn kịp thời HS lúng túng c-Lắp ráp máy bay trực thăng(hình SGK) +HS lắp ráp máy bay trực thăng theo bước -HS trưng bày sản phẩm đánh giá SGK sản phẩm Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III -GV nhận xét,đánh giá chung -GV nhắc HS tháo rời chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp 3) Củng cố, dặn dò: -HS nêu - Cho HS nêu ghi nhớ học -Tích hợp:Sử dụng loại máy tiết kiệm lượng - GV nhận xét tiết học HS chuẩn bị lắp ghép - Tiết sau:Lắp rô bốt Rút kinh nghiệm: -