Chöông II Tröôøng THCS Ñaï Long Giaùo aùn vaät lyù 8 Tuaàn 23 Ngaøy soaïn 16 02 2013 Tieát 23 Ngaøy daïy 18 02 201 I Muïc tieâu 1 Kieán thöùc Nêu được các chất đều được cấu tạo từ các phân tử, nguyên[.]
Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý Tuần: 23 Ngày soạn: 16-02-2013 Tiết : 23 Ngày dạy : 18-02-201 CHƯƠNG II: NHIỆT HỌC Bài 19: CÁC CHẤT ĐƯC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO? I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu chất cấu tạo từ phân tử, nguyên tử - Nl//?êu nguyên tử, phân tử có khoảng cách Kó năng: - Giải thích số tượng xảy nguyên tử, phân tử có khoảng cách Thái độ: - Yêu thích môn, làm việc nghiêm túc, cẩn thận II Chuẩn bị: GV: - Hai bình thuỷ tinh trụ đườ ng kính 20mm ,50ml rượi ; 50ml nước HS: - Hai bình chia độ đến 100 cm3 ĐCNN 2cm3 , khoảng 100cm3 ngô 10cm3 vừng III Tổ chức hoạt động dạy học: Ổn định lớp: - Kiểm tra só số vệ sinh lớp Kiểm tra cũ: - Lồng ghép 3.Tiến trình: GV tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu mới: – Đo thể tích - HS đề xuất phương nước 50cm3; Đo thể án giải tích rượu 50cm3 sau đỗ hỗn hợp nước rượu trong bình chia độ, cho hs quan sát xem thể tích hỗn hợp có bặng 100cm3 không Vhh< Vtp Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo chất: - Thông báo cho hs - Thu thập thông tin GV I Các chất thông tin thông báo cấu tạo từ hạt cấu tạo hạt - Làm việc theo cá riêng biệt vật chất nhân theo dõi trình không? SGK trình bày bày GV - Các chất - Hướng dẫn hs quan - Làm việc nhân cấu tạo từ hạt GV:Phan Quang Hiệp Năm học: 2012 - 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý sát ảnh chụp kính hiễn vi đại ảnh nguyên tử silíc quan sát ảnh theo vô nhỏ bé yêu cầu giáo mà mắt thường viên làm việc theo nhìn nhóm thấy ( nguyên tử, phân tử ) - Nguyên tử hạt nhỏ phân chia phản ứng hoá học - Phân tử bao gồm nhóm nguyên tử tập hợp thành Hoạt động 3: Tìm hiểu khoảng cách phân tử: - Hướng dẫn học sinh - Thu thập thong tin GV II Giữa phân làm thí nghiệm mô hướng dẫn tiến hành tử có khoảng hình làm thí nghiệm mô cách không? - Hướng dẫn học hình Thí nghiệm: dùng thí nghiệm mô - C1 ; Giữa phân hình để giải thích C2: Giữa hạt ngô tử có khoảng hụt thể tích hỗn có khoảng cách nên cách không? hợp rượu nước đổ cát vào ngô Thể tích hỗn hợp - Điều khiển học làm hạt cát xen cát-ngô nhỏ việc theo tổ vào khoảng tổng thể tích lớp cách làm cho chúng Vì - Cho nhóm thảo thể tích hỗn hợp hạt ngô có khoảng luận rút kết nhỏ tổng thể tích trống, nên hạt luận? thành phần cát cát chui vào ngô chỗ trống làm Tương tự cho tổng thể tích phân tử nước chúng lớn phân tử rượu thể tích hỗn hợp có khoảng -Giữa phân tử cách trộn rượu nước với nước , phân phân tử rượu có tử rượu xen kẽ khoảng cách Khi vào khoảng cáh trộn lẫn vào phân tử tử chúng xen kẽ nước ngược lại V ì lẫn làm cho thể tích hỗn hợp tổng thể tích lớn rượi nước nhỏ hơn thể tích hỗn thể tích thành phần hợp *Vậy: Giữa nguyên tử phân GV:Phan Quang Hiệp Năm học: 2012 - 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý tử có cách khoảng Hoạt động 4: Vận dụng: - Cho hs làm lớp - C3:Khi khuấy lên III Vận dụng: tập vận phân tử C3:Khi khuấy lên dụng đường xen vào phân tử - Lưu ý yêu cầu hs khoảng cách giưã đường xen vào dùng xác từ phân tử khoảng cách giưã gián đoạn ,hạt riêng nước các phân tử biệt , nguyên phân tử nước nước tử ,phân tử xen vào khoảng cách phân tử nước - Cho hs đọc lệnh C3 phân tử xen vào khoảng lớp làm việc cá đường cách nhân trả lời câu phân tử hỏi C3? đường - Mời hs trả lời C4: Thanh bóng cao câu C3 lớp su cấu tạo từ ý theo dõi nội dung phân tử cao bạn trả lời su , chúng có - Mời vài hs khoảng cách ,các nhận xét nội dung C4: Thanh bóng cao su phân tử không khí bạn trả lời cấu tạo từ bóng - GV chốt lại nội dung phân tử cao su chiu qua khoảng cho em ghi , chúng có cách mà - Cho hs đọc lệnh C khoảng cách ,các làm cho lớp làm việc phân tử không khí bóng bị sẹp dần cá nhân trả lời câu bóng C5 : Ta thấy cá hỏi C chiu qua khoảng sống - Mời hs trả lời cách mà nước câu C4 lớp làm cho bóng phân tử khí ý theo dõi nội dung bị sẹp dần xen vào khoảng bạn trả lời cách - Mời vài hs phân tử nước, nhận xét nội dung lí phân bạn trả lời tử không khí - GV chốt lại nội dung nhiên nhẹ phân cho em ghi : Ta thấy cá có tử nước lại - Cho hs đọc lệnh C thể sống chìm sâu xuống lớp làm việc nước phân tử nước chúng cá nhân trả lời câu khí xen vào trả lời sau hỏi C khoảng cách - Mời hs trả lời phân tử nước câu C5 lớp lí ý theo dõi nội dung phân tử không khí bạn trả lời nhiên nhẹ phân GV:Phan Quang Hiệp Năm học: 2012 - 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý - Mời vài hs tử nước lại nhận xét nội dung chiu sâu xuống nước bạn trả lời chúng trả lời - GV chốt lại nội dung sau cho em ghi IV Củng cố: - Cho HS đọc ghi nhớ SGK? - Hệ thống hóa nội dung học cho HS V Hướng dẫn nhà: - Về nhà đọc phần em chưa biết - Về nhà xem lại cách làm, làm tập 19.2 SBT - Học ghi nhớ SGK Chuẩn bị 20 SGK Tuần:22 soạn / / Tiết: 22 dạy / / Chương II GV:Phan Quang Hiệp Năm học: 2012 - 2013 NHIỆT HỌC Bài 19 Ngày Ngày Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý I Mục Tiêu Kiến thức -Bước đầu nhận biết thí nghiệm mô hình tương tự thí nghiệm với tượng cần giải thích Kó -Dùng hiểu biết cấu tạo từ hạt vật chất để giải thích số tượng có liên quan Thái độ -Tìm tòi, khám phá II Chuẩn Bị Giáo viên -Bình chia độ chứa 50cm3 rượu -Bình chia độ chứa 50cm3 nước Học sinh -50cm3 ngô 50cm3 cát III Tổ Chức Hoạt Động Dạy Học HĐ GV HĐ1.Giới thiệu chương -y/c HS nêu vấn đề tìm hiểu chương -Dùng hai bình chia độ làm thí nghiệm mở -HS quan sát nhận xét kết qủa thể tích hỗn hợp =>Nêu thiếu hụt thể tích Dẫn vào HĐ2 Tìm hiểu cấu tạo chất -Giới thiệu cấu tạo chất -Dùng miếng xốp cho HS quan sát vật so sánh với cấu tạo chất -Giới thiệu phần HĐ HS Kiến Thức -Đọc tài liệu phát biểu -Theo dõi thí nghiệm rút nhận xét -Theo dõi ghi -Quan sát cấu tạo miếng xốp Thấy cấu tạo từ hạt miếng xốp -Theo dõi -Quan sát hình vẽ trả lời câu GV:Phan Quang Hiệp Năm học: 2012 - 2013 I.Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt hay không? -Các chất cấu tạo từ hạt vô nhỏ bé mà mắt thường nhìn thấy ( nguyên tử, phân tử ) -Nguyên tử hạt nhỏ phân chia Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý em chưa hỏi biết -Theo dõi nghiệm HĐ3 Tìm hiểu khoảng cách phân tử -HS quan sát hình 19.3 -Giữa nguyên tử Si có khít không? -Giới thiệu thí nghiệm -Nhấn mạnh kích thước nguyên tử, phân tử vô nhỏ bé =>Kết luận HĐ4.Củng cốvận dụnghướng dẫn 1.Vận dụng -HS trả lời C3-C5 2.Củng cố -Chất cấu tạo nào? 3.Hướng dẫn -Học cũ -Làm tập SBT -Chuẩn bị trước 20 thí -Nêu kết luận -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -Nêu phần ghi nhớ phản ứng hoá học -Phân tử bao gồm nhóm nguyên tử tập hợp thành II.Giữa cá phân tử có khoảng cách không? -Thể tích hỗn hợp cát-ngô nhỏ tổng thể tích chúng Vì hạt ngô có khoảng trống, nên hạt cát chui vào chỗ trống làm cho tổng thể tích chúng lớn thể tích hỗn hợp -Giữa phân tử nước phân tử rượu có khoảng cách Khi trộn lẫn vào chúng xen kẽ lẫn làm cho tổng thể tích lớn thể tích hỗn hợp *Vậy: Giữa nguyên tử, phân tử có khoảng cách Rút kinh nghiệm GV:Phan Quang Hieäp Năm học: 2012 - 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý GV:Phan Quang Hiệp Năm học: 2012 - 2013