Tröôøng THCS Ñaï Long Giaùo aùn vaät lyù 9 Tuaàn 25 Ngaøy soaïn 02 03 2013 Tieát 49 Ngaøy daïy 04 03 2013 I Muïc tieâu 1 Kieán thöùc Nhận biết được thấu kính phân kì Vẽ được đường truyền của các tia s[.]
Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý Tuần: 25 Tiết : 49 I Mục tiêu: Kiến thức: Ngày soạn: 02-03-2013 Ngày dạy : 04-03-2013 Bài 44: THẤU KÍNH PHÂN KỲ - Nhận biết thấu kính phân kì - Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì - Vận dụng kiến thức học để giải thích vài tượng thướng gặp Kó năng: thực tế Thái độ: - Biết làm việc tự lực để tiến hành có kết công việc II Chuẩn bị: GV: - Như học sinh HS: - TKPK có tiêu cự khoảng 12cm; giá quang học; 1 nến cao khoảng cm III Tổ chức hoạt động dạy học: Ổn định lớp: - Kiểm tra só số vệ sinh lớp Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ? có cách để nhận biết thấu kính hội tụ? Tiến trình: GV tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu mới: - Nghe nội dung GV đặt vấn - HS làm theo yêu cầu đề Có thể đề xuất phương án GV giải vấn đề vào Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thấu kính phân kì: - Cho hs trả lời C1 Thông a) Từng hs thực C1: Có I Đặc điểm thấu kính báo thấu kính phân kì? thể nhận biết thấu kính phân phân kì: - Cho vài hs nhận xét kì ba cách sau: 1, Quan sát tìm cách hình dáng thấu kính phân -Dùng tay phân biệt độ dày nhận biết: kì so sánh với thấu kính phần rìa độ dầy phần C1: - Dùng tay phân biệt hội tu?ï thấu kính Nếu thấu kính độ dày phần rìa độ dầy - Hướng dẫn hs làm tí nghiệm phần rìa mỏng phần phần thấu kính hình 44.1 trả lời C3? thấu hội tụ Nếu thấu kính phần rìa - Thông báo hình dáng mắt - Đưa TK lại gần dòng chữ mỏng phần cắt kí hiệu thấu kính phân trang sách Nếu nhìn qua thấu kính hội tụ Đưa kì TK thấy dòng chữ lớn so thấu kính lạ gần dòng chữ với dòng chữ nhìn trực trang sách Nếu nhìn tiếp TKHT qua thấu kính thấy dòng GV:Phan Quang Hiệp Năm học: 2012 - 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý - Dùng TK hứng AS mặt trời ánh sáng đèn đặt xa lên hứng Nếu chùm sáng HT hình TKHT chữ lớn so với dòng chữ nhìn trực tiếp thấu kính hội tụ Dùng thấu kính hứng ánh sáng mặt trời ánh b) Từng hs thực C2: sáng đèn đặt xa lên Thấu kính phân kì có độ dày hứng Nếu chùm sáng phần rìa lớn phần giữa, hội tụ hình ngược hẳn với thấu kính hội thaấu kính hội tụ C2: Thấu kính phân kì có tụ c) Các nhóm bố trí thí nghiệm độ dày phần rìa lớn phần giữa, ngược hẳn với 44.1 SGK -Từng hs quan sát thí nghiệm thấu kính hội tụ để trả lời C3: Chùm tia tới 2, Thí nghiệm: C3: Chùm tia tới song song song song cho chùm tia ló cho chùm tia ló chùm chùm phần kì nên ta gọi thấu phần kì nên ta gọi thấu kính phân kì kính phân kì Hoạt động 3: Tìm hiểu trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự thấu kính phân kì: - Cho hs tiến hành làm lại TN - Các nhóm tiến hành làm lại II Trục chính, quang tâm, hình 44.1 SGK? TN tiêu điểm, tiêu cự - Theo dõi hướng dẫn - Từng hs quan sát thảo luận thấu kính hội tụ: nhóm yếu làm TN , quan sát nhóm để trả lời C4: Tia 1, Trục chính: C4: Tia lại tượng để trả lời C4? qua quang tâm thấu qua quang tâm - Gợi ý: Dự đoán xem tia kính phân kì tiếp tục truyền thấu kính phân kì tiếp có tể truyền thẳng Tìm cách thẳng không bị đổi hướng Có tục truyền thẳng không bị kiểm tra dự đoán (dùng bút thể dùng thước thẳng để kiểm đổi hướng Có thể dùng đánh dấu đường truyền tra dự đoán thước thẳng để kiểm tra dự tia sáng hứng, dùng - Từng hs đọc thông báo đoán thước thẳng để kiểm tra trục SGK trả lời 2, Quang tâm: đường truyền đó) câu hỏi GV 3, Tiêu điểm: C5: Nếu kéo - Cho đại diện vài nhóm - Từng hs đọc thông báo dài chùm tia ló thấu kính trả lời C4? khái niệm quang tâm phân kì chúng gặp - Cho hs trà lời câu hỏi trục SGK trả lời câu hỏi GV điểm trục thấu kính có đặc -Các nhóm tiến hành làm lại chính, phía với chùm điểm gì? GV nhắc lại khái thí nghiệm hình 44.1 tia tới dùng thước niệm trục chính? - Trả lời C5: Nếu kéo dài thẳng kiểm tra dự đoán - Cho hs đọc phần thông báo chùm tia ló thấu kính phân kì 4, Tiêu cự: trả lời câu hỏi sau: Quang chúng gặp tâm thấu kính có đặc điểm trục chính, GV:Phan Quang Hiệp Năm học: 2012 - 2013 Trường THCS Đạ Long điểm gì? - Cho hs làm làm thí nghiệm hình 44.1 SGK, theo dõi hướng dẫn nhóm hs TN yếu, gợi ý nghư sau: Dùng bút đánh dấu đường truyền tia sáng hứng, dùng thước thẳng đặt vào đường truyền đánh dấu để vẽ tiếp đường kéo dài - Cho vài nhóm trả lời C5 ? - Cho hs lên bảng làm C6 trình bày ý kiến trước lớp - Cho hs tự đọc khái niệm tiêu điểm trả lời: Tiêu điễm TKPK xác định nào? Nó có đặc điểm khác so với TKHT? - GV xác hoá câu trả lời HS - Cho hs trả lời câu hỏi: Tiêu cụ TKPK gì? Giáo án vật lý phía với chùm tia tới dùng thước thẳng kiểm tra dự đoán -Từng nhóm làm C6: Hình 44.1 biểu diễn chùm tia tới chùm tia ló TN Từng hs đọc phần thông báo khái niệm tiêu điểm SGK trả lời trả lời câu hỏi GV Tìm hiểu khái niệm tiêu cự :hs tự đọc khái niệm tiêu cự trả lời câu hỏi GV Hoạt động 4: Vận dụng: - Cho hs trả lời C7, C8, C9 - Cá nhận hs trả lời câu - Theo dõi kiểm tra hs thực hỏi C7? C7: Tia ló tia tới kéo dài - Thảo luận với lớp để trả qua tiêu điểm F lời C8? Tia ló tia tới - Đề nghị hs phát biểu trả qua quang tâm, lời C9? truyền thẳng không đổi hướng C8: Kính cận thấu kính phân kì, nhận biết hai cách sau: - Phần rìa thấu kính mỏng phần -Đặt thấu kính gần dòng chữ Nhìn qua kính thấy ảnh GV:Phan Quang Hiệp III Vận dụng: C7: Tia ló tia tới kéo dài qua tiêu điểm F Tia ló tia tới qua quang tâm, truyền thẳng không đổi hướng C8: Kính cận thấu kính phân kì, nhận biết hai cách sau: - Phần rìa thấu kính mỏng phần -Đặt thấu kính gần dòng chữ Nhìn qua kính thấy ảnh dòng chữ nhỏ Năm học: 2012 - 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý dòng chữ nhỏ so với so với nhìn trực tiếp nhìn trực tiếp dòng chữ dòng chữ C9: TKPK có đặc điểm trái ngược với thấu kính hội tụ: -Phần rìa thấu kính phần kì dày phần -Chùm sáng tới song song với trục thấu kính phân kì , cho chùm tia ló phân kì - Đặt thấu kính gần dòng chữ Nhìn qua kính thấy ảnh dòng chữ nhỏ so với nhìn trực tiếp dòng chữ IV Củng cố: - Cho hs đọc phần ghi nhớ sgk - Củng cố lại kiến thức học V Hướng dẫn nhà: - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Cho hs đọc phần em chưa biết - Làm tập SBT, xem trước 45 SGK GV:Phan Quang Hiệp Năm học: 2012 - 2013