Chuùng toâi coù 9 ngöôøi baïn thaân hoïc trong khoái 9 nhöng trong ñoù coù Tröôøng THCS Ñaï Long Giaùo aùn vaät lyù 6 Tuaàn 25 Ngaøy soaïn 03 03 2013 Tieát 25 Ngaøy daïy 05 03 2013 I Muïc tieâu 1 Kieá[.]
Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý Tuần: 25 Ngày soạn: 03-03-2013 Tiết : 25 Ngày dạy : 05-03-2013 Bài 22: NHIỆT KẾ NHIỆT GIAI I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu đựoc nhiệt kế dụng cụ hoạt động dựa nguyên tắc nở nhiệt chất lỏng - Nhận biết cấu tạo công dụng loại nhiệt kế khác - Biết loại nhiệt giai Xenxiút Kó năng: - Phân biệt nhiệt giai Xenxiút Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, trung thực II Chuẩn bị: GV: - Hình vẽ loại nhiệt kế, hình vẽ nhiệt kế rượu có đo hai nhiệt độ Xenxiút, kẻ bảng phụ 22.1 HS: - Cho nhóm: chậu thuỷ tinh, chậu đựng nước, nước đá, phích nước nóng, nhiệt kế rượi nhiệt kế thuỷ ngân, nhiệt kế y tế III Tổ chức hoạt động dạy học: Ổn định lớp: - Kiểm tra só số vệ sinh lớp Kiểm tra cũ: - Nêu kết luận nở nhiệt chất? - So sánh mức độ giãn nở nhiệt chất? Tiến trình: GV tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu mới: - Một người bị sốt -Lắng nghe suy nghó phải dùng tìm phương án trả lời dụng cụ để biết xác người có sốt hay không? => Vậy nhiệt kế gì? có cấu tạo hoạt động dưạ nguyên tắc nào? Hoạt động 2: Thí nghiệm cảm giác nóng lạnh: - Cho hs nhớ lại - Nhớ lại học Nhiệt kế: GV:Phan Quang Hiệp Năm học : 2012 - 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý học lớp 4, sau quan sát hình 22.1 22.2 để dự đoán câu trả lời C1? - Ghi dự đoán hs lên bảng sau y/c nhóm tiến hành thí nghiệm hình 22.2và hình 22.2 - Người ta dùng dụng cụ để đo nhiệt độ? - Nhiệt kế dụng cụ dùng để làm gì? Hoạt - Cho hs quan sát hình vẽ 22.3 22.4 hoàn thành nội dung C2? - Nhiệt kế hoạt động dựa tượng gì? - Em cho biết số nhiệt kế thường dùng? - Cho hs quan sát hình 22.5 sau trả lời câu hỏi C3? - Cho hs tác dụng chổ thắt nhiệt kế y tế cách quan sát nhiệt kế that y/c hs trả lời câu hỏi C4? nhiệt kế ,dự đoán câu trả lời C1 - Hoạt động nhóm tiến hành làm thí nghiệm rút kết luận => hoàn thành câu C1: Cảm giác tay ta không xác định xác mức độ nóng lạnh *Nhiệt kế dụng cụ dùng để đo nhiệt độ a) Thí nghiệm: Nhiệt dụng cụ để đo nhiệt độ C1: Cảm giác tay ta không xác định xác mức độ nóng lạnh động 3: Tìm hiểu nhiệt kế: - Làm việc cá nhân Nhiệt kế: quan sát hình vẽ a) Thí nghiệm: hoàn thành C2: Xác C2: Xác định nhiệt định nhiệt độ 00C độ 00C nhiệt độ nhiệt độ 1000C 1000C sở sở vẽ vạch chia vẽ vạch chia của nhiệt kế nhiệt kế - Nhiệt kế hoạt động * Nhiệt kế hoạt dựa trện tượng động dựa trện dãn nở nhiệt tượng dãn nở chất nhiệt chất - Có nhiều loại nhiệt b) Trả lời câu kế khac như: Nhiệt hỏi: C3: HS xem kế rượu, nhiệt hế bảng thuỷ ngân, nhiệt kế y *Có nhiều loại nhiệt tế … kế khac như: - Làm việc cá nhân Nhiệt kế rượu, nhiệt quan sát hình vẽ hế thuỷ ngân, trả lời C3: làm việc nhiệt kế y tế … tập thể quan sát nhiệt C4: Ống quản gần kế y tế hoàn bầu đựng thuỷ ngân thành câu hỏi có chổ thắt, - C4: ống quản gần có tác dụng cho bầu đựng thuỷ ngân thuỷ ngân tụt có chổ thắt, có xuống bầu đưa tác dụng cho thuỷ nhiệt kế khỏi ngân tụt xuống bầu thể, nhờ mà có đưa nhiệt kế khỏi thể đọc nhiệt thể, nhờ mà có độ thể thể đọc nhiệt độ GV:Phan Quang Hiệp Năm học : 2012 - 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý thể Hoạt động 4: Tìm hiểu nhiệt giai: - Giới thiêu nhiệt - Lónh hội ghi mối Nhiệt giai: giai xenxiút (theo hình liên hệ nhiệt giai a.Nhiệt giai vẽ ) Xenxiút xenxiút: Trong nhiệt - GV: nhấn mạnh giai xenxiut nhiệt độ cho hs ghi nước đá - Cho HS đọc thêm - HS nghiên cứu thêm tan 00C ,Nhiệt độ mục SGK nước sôi 1000C IV Củng cố: - Gọi đến hs đọc phần ghi nhớ SGK? V Hướng dẫn nhà: - Làm tập 22.1 22.2 SBT - Đọc mục em chưa biết - Học phần ghi nhớ ,chuẩn bị 23 SGK GV:Phan Quang Hiệp Năm học : 2012 - 2013