Hinh 8 tuan 27 tiet 47

Trường THCS Lê Hồng Phong Giáo Án Hình Học 8 I Mục tiêu 1 Kiến thức Củng cố và khắc sâu ba trường hợp đồng dạng của tam giác 2 Kỹ năng Rèn luyện kĩ năng chứng minh hai tam giác đồng dạng 3 Thái độ Rèn[.]

Trường THCS Lê Hồng Phong Tuần: 27 Tiết: 47 Giáo Án Hình Học Ngày soạn: 11/03/2013 Ngày dạy: 15/03/2013 LUYỆN TẬP §7 I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố khắc sâu ba trường hợp đồng dạng tam giác Kỹ năng: Rèn luyện kĩ chứng minh hai tam giác đồng dạng Thái độ: Rèn tính cẩn thận lúc giải tập II Chuẩn bị: 1- GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc, giáo án 2- HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc, học làm tập III Phương pháp: Đặt giải vấn đề IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra sĩ số : 8A1: 8A3: Kiểm tra cũ: (6’) Phát biểu ba trường hợp đồng dạng tam giác Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG – TRÌNH CHIẾU Hoạt động 1: Bài 38: (18’) Bài 38: Tính x y GV vẽ hình giới HS ý theo dõi thiệu tốn vẽ hình vào Muốn tìm x y ta cần phải chứng minh hai tam giác đồng dạng nào? Chúng có yếu tố nhau? Vìa sao? Từ ABC EDC suy tỉ lệ thức chứa x Thay số vào tính x ABC EDC  D  B  C  C AB BC  ED DC Tương tự trên, GV cho HS thay số tìm x HS tìm y HS tìm y tương tự (gt) (đ.đỉnh) Giải: Xét ABC EDC ta có:  D  (gt) B  C  C (đối đỉnh) Do đó:ABC EDC AB BC  ED DC AB.DC 3.3,5  BC   1, 75 cm ED ABC EDC AB AC   ED EC ED.AC 6.2  EC   4 cm AB  Vậy, x = 1,75cm y = 4cm Hoạt động 2: Bài 44 (15’) Bài 44: GV giới thiệu toán HS ý theo dõi và vẽ hình bảng vẽ hình vào Giáo Viên: Nguyễn Thị Lê Trường THCS Lê Hồng Phong Hai tam giác chứa hai cạnh BM CN? Chúng có yếu tố nhau? Suy ABM CAN  A  A (gt)  N  900 M BM =? CN Từ câu a  BM AB 24    CN AC 28 AM ? AN AM BM  AN CN GV hướng dẫn HS chứng minh BMD CND để từ BM DM  CN DN Từ (1) (2)  đpcm suy Giáo Án Hình Học HS thực theo hướng dẫn GV Giải: a) Xét hai tam giác ABM ACN:  A  A (gt)  N  900 M Do đó:ABM ACN BM AB 24     CN AC 28 AM BM  b)ABM ACN  (1) AN CN Xét BMD CND ta có:  N  900 M  D  D (đối đỉnh) Do đó:BMD CND BM DM   (2) CN DN AM DM  Từ (1) (2) ta suy ra: AN DN Củng Cố: Xen vào lúc làm tập Hướng dẫn nhà: (5’) - Về nhà xem lại tập giải - GV hướng dẫn HS nhà làm tập 40 Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Nguyễn Thị Lê