Ngày dạy 13/12/2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LỚP 3 (Tuần 14) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Nghe viết đúng 1 đoạn trong bài “Chú sẻ và bông hoa bằng lăng” từ (Sẻ non rất yêu bằng lă[.]
Ngày dạy: 13/12/2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT- LỚP (Tuần 14) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Nghe viết đoạn “Chú sẻ hoa lăng” từ (Sẻ non yêu lăng khuôn cửa sổ) Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia nhóm Phẩm chất Trách nhiệm, yêu nước, nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng phụ - HS: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3’) * Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học * Cách tiến hành: - YC HS bắt giọng cho lớp hát - Tham gia hát - Nhận xét, kết nối giới thiệu viết “Chú sẻ - Lắng nghe ghi tựa hoa lăng” từ (Sẻ non yêu lăng khuôn cửa sổ) Khám phá luyện tập (28- 30’) * Mục tiêu: Nghe viết đoạn “Đồng hồ Mặt Trời” từ (Năm mười tuổi có quy luật) * Cách tiến hành - GV đọc mẫu đoạn “Chú sẻ - HS mở SGK trang 104 theo dõi hoa lăng” từ (Sẻ non yêu lăng khuôn cửa sổ) - HS đọc lại, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc lại + Cho biết sẻ non giúp bé Thơ nhìn + Đoạn văn cho em biết điều gì? thấy bơng hoa lăng cuối + Đoạn văn có câu? + Những chữ viết hoa? Vì sao? + câu + Những chữ viết hoa: … Vì chữ đầu câu tên riêng - YC HS đọc thầm lại đoạn văn tìm từ - HS tìm nêu từ khó dễ viết tiếng khó, dễ viết sai sai, phân tích, tập viết bảng con.VD: chắp cánh, mảnh mai, nhìn kĩ, chúc hẳn xuống,… - YC HS đọc lại từ khó - HS đọc - GV đọc từ khó HS viết bảng - HS viết bảng từ khó - GV nhắc HS cách trình bày điều cần - HS theo dõi lưu ý viết tả - GV đọc cho HS viết - HS nghe viết vào Lưu ý viết hoa chữ đầu câu tên riêng - GV đọc cho HS dò - HS dò - Tổ chức cho HS trao đổi viết rà soát lỗi - HS đổi vở, soát lỗi - GV thu tập HS để nhận xét - – HS nộp tập - GV thống kê số lỗi nhận xét viết HS - Lắng nghe, sửa lỗi viết sai Hoạt động nối tiếp (2 - 3’) - YC HS tự nhận xét thân - Về viết lại từ viết sai - Nhận xét tiết học - HS tự nhận xét thân qua tiết học - Lắng nghe thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY