Ngày dạy 18/10/2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LỚP 3 (Tuần 7) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Luyện tập về biện pháp tu từ so sánh( tìm được hình ảnh so sánh, đặt được câu có hình ảnh[.]
Ngày dạy: 18/10/2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT- LỚP (Tuần 7) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Luyện tập biện pháp tu từ so sánh( tìm hình ảnh so sánh, đặt câu có hình ảnh so sánh ) - Luyện tập viết đoạn văn tả sách Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia nhóm Phẩm chất Trách nhiệm, yêu nước, nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng phụ - HS: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập 1: Gạch hình ảnh so sánh - HS xác định yêu cầu BT khoanh vào từ ngữ so sánh câu sau: - HS đọc khổ thơ, câu văn a) Ban đêm, bóng - Thảo luận nhóm đơi đèn nhấp nháy - HS chia sẻ, thống kết b) Thân em ớt nhóm Càng tươi ngồi vỏ, cay lịng - Đại diện nhóm trình bày - Chia sẻ kết trước lớp - HS nhận xét - HS sửa bài, Gv nhận xét Bài tập 2: Đặt 1-2 câu có hình ảnh so sánh - Gv yêu cầu HS nêu yêu cầu BT2 a) Ban đêm, ngơi bóng đèn nhấp nháy b) Thân em ớt Càng tươi ngồi vỏ, cay lịng -HS xác định yêu cầu BT2 -Hs làm cá nhân vào đặt 1, câu có hình ảnh so sánh -HS chia sẻ trước lớp -HS nhận xét Vd: Đôi mắt trịn xoe viên bi Mơi em bé giống trái tim - Gv nghe cá nhân nhận xét bổ sung - GV đánh giá Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn( khoảng 5-7 -HS xác định yêu cầu BT3 câu) tả sách mà em thích, -Hs làm cá nhân vào có hình ảnh so sánh -HS chia sẻ trước lớp Gv khuyến khích HS sử dụng biện pháp so -HS nhận xét sánh viết để viết hay IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: