Ngày dạy 17/01/2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LỚP 3 (Tuần 19) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù HS phân biệt tr hoặc ch; đổ hoặc đỗ; s hoặc x; iêt hoặc iêc Ôn về từ so sánh 2 Năng lực c[.]
Ngày dạy: 17/01/2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT- LỚP (Tuần 19) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - HS phân biệt: tr ch; đổ đỗ; s hoặc x; iêt hoặc iêc - Ôn từ so sánh Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia nhóm Phẩm chất Trách nhiệm, yêu nước, nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng phụ - HS: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3’) * Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học * Cách tiến hành: - YC HS bắt giọng cho lớp hát - Tham gia hát - Nhận xét, kết nối giới thiệu viết “ôn tập - Lắng nghe ghi tựa từ đặc điểm, so sánh, nhân hóa” Hoạt động luyện tập (28- 30’) * Mục tiêu: Làm tập phân biệt: tr ch; đổ đỗ; s hoặc x; iêt hoặc iêc; l hoặc n Tìm từ đặc điểm, so sánh, vật nhân hóa * Cách tiến hành Bài 1: Điền vào chỗ chấm: - GV gọi HS xác định yêu cầu - HS xác định yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - HS làm vào a) tr ch a) tr ch - bánh …ưng - sáng….ói - bánh chưng - sáng chói - sáng….ưng - sáng trưng -…… ói tay - trói tay b) đổ đỗ b) đổ đỗ - thi …… - thi đỗ - …… rác - thác …… - đỗ rác - thác đỗ - …… đen - đỗ đen - Yêu cầu HS nhận xét bảng phụ - GV nhận xét kết luận - HS nhận xét - Gọi HS đọc lại từ hoàn chỉnh Bài 2: Điền vào chỗ chấm - HS đọc - GV gọi HS xác định yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng - HS xác định yêu cầu phụ - HS làm vào a) s hoặc x a) s hoặc x - xem x…… - hiểu b…… - Từ sinh ra, đơi má bé có lúm đồng tiền trông xinh - Từ …inh ra, đôi má bé có lúm đồng b) iêt hoặc iêc tiền trơng ….inh - xem xiếc b) iêt hoặc iêc - hiểu biết - xem x…… - hiểu b…… - chảy x…… - chảy xiếc - xanh biếc - xanh b…… - GV nhận xét kết luận - Gọi HS đọc lại từ hoàn chỉnh Bài 3: Cụm từ có sử dụng biện - HS đọc - HS xác định yêu cầu pháp so sánh? a) Rung dọa khỉ b) Bắt chước khỉ c) Ném đá đuổi khỉ - GV nhận xét, kết luận - HS chọn cụm từ ghi bảng b) Bắt chước khỉ Bài 4: Đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh - Gọi HS xác định yêu cầu - GV nhận xét sau HS Hoạt động nối tiếp (2 - 3’) - HS nối tiếp nêu câu đặt - YC HS tự nhận xét thân VD: Trăng khuyết giống thuyền - Về viết lại từ viết sai HS tự nhận xét thân qua tiết học - Nhận xét tiết học - Lắng nghe thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY