Giao an hinh hoc 10 nang cao

Tiết - Bài soạn định nghĩa I Mục tiêu Về kiến thức - Nắm đợc định nghĩa vectơ - Hiểu định nghĩa hiệu hai vectơ, phơng, hai vectơ hớng - Độ dài vectơ, hai vectơ Về kỹ - Biết xác định vectơ phơng, hớng - Biết cácỡngác định độ dài vectơ - Biết vận dụng thành thạo kháI niệm phơng, hớng, độ dai sù b»ng cđa hai vect¬ VỊ t thái độ - Rèn luyện t logíc trí tởng tợng không gian, biết quy lạ quen - CÈn thËn chÝnh x¸c tÝnh to¸n, lËp luËn II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Chuẩn bị học sinh: + Đồ dùng học tập nh: Thớc kẻ, compa + Bài cũ: Nắm vững vectơ phép cộng vectơ - Chuẩn bị giáo viên: + Các bảng phụ, đồ dùng dạy học + Phiếu học tập III Phơng pháp dạy học + Phơng pháp mở vấn đáp thông qua hoạt động điều khiển t IV Tiến trình học hoạt động A Các tình học tập * Tình 1: Định nghĩa vectơ - Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ - Hoạt động 2: - Đa định nghĩa vectơ * Tình 2: Hai vectơ phơng , hớng - Hoạt động 3: Hai vectơ phơng - Hoạt động 4: Hai vectơ hớng * Tình 3:Hai vectơ - Hoạt động 5: Độ dài vectơ - Hoạt động 6: Khái niệm hai vectơ B Tiến trình học Kiểm tra cũ: Lồng vào hoạt động học tập học Bài * Tình 1: Định nghĩa vectơ - Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ Hoạt động học sinh - Nghe hiểu nội dung câu hỏi - Tìm câu trả lời - Thông báo kết với giáo viên Hoạt động giáo viên - Đờng thẳng AB có định hớng không? - Khi ta cố định chiều đI đờng thẳng AB ta đà xác định đợc vị trí xuất phát cha? - Hoạt động 2: - Hoạt động 2: - Đa định nghĩa vectơ Hoạt động học sinh - Nghe hiểu nội dung - Nêu quan hệ vectơ với đoạn thẳng - Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu cần) - Ghi nhận kiến thức Hoạt động giáo viên - Nêu định nghĩa vectơ - Phân biệt vectơ với đoạn thẳng? - Hớng dẫn học sinh tìm câu trả lời - Đa kháI niệm Vectơ - Không - Cho học sinh ghi nhận kiến thức * Tình 2: Hai vectơ phơng , hớng - Hoạt động 3: Hai vectơ phơng Hoạt động học sinh - Đọc hiểu nội dung - Đa kháI niệm giá hai Hoạt động giáo viên - Nêu kháI niệm giá hai vectơ vectơ - Thông báo kết với giáo viên - Ghi nhận kiến thức - Dẫn dắt học sinh đến định nghĩa hai vectơ phơng - Đa định nghĩa xác hai vectơ cïng ph¬ng - Chó ý hcho häc sinh nÕu: NÕu hai vectơ hớng với vevtơ thứ ba khác vectơ không hơng - Cho học sinh ghi nhận kiến thức - Hoạt động 4: Hai vectơ hớng Hoạt động học sinh - Nghe hiểu nội dung - Trình bày kết - Thông báo kết với giáo viên - Ghi nhận kiến thức Hoạt động giáo viên - Đa kháI niệm hai vectơ hớng - Lấy ví dụ minh hoạ - Chó ý hcho häc sinh nÕu: NÕu hai vect¬ cïng hớng với vevtơ thứ ba khác vectơ không cïng h¬ng - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc - Hoạt động 5: Độ dài vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Hiểu nội dung ghi nhận kiến - Nêu định nghĩa độ dài thức vectơ - Độ dài vectơ_không - Hoạt động 6: Khái niệm hai vectơ Hoạt động học sinh - Nghe hiểu nội dung câu hỏi - Vận dụng định nghĩa hai vectơ để giảI toán Hoạt động giáo viên - Đa kháI niệm hai vectơ - LÊy vÝ dô vËn dông - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc - ChØnh sưa nÕu cÇn - Ghi nhËn kiÕn thøc * Cñng cè - Cñng cè kiến thức toàn * Bài tập: Làm tập SGK Tiết - Bài soạn tổng hai vectơ I Mục tiêu Về kiến thức - Nắm đợc định nghĩa vectơ tổng, phép cộng hai vectơ - Các quy tắc xác định cectơ tổng - Hiểu đợc quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành, tính chất trung điểm đoạn thẳng , tính chất trọng tâm tam giác Về kỹ - Biết vận dụng linh hoạt sáng tạo định nghĩa tính chất - Biết sử dụng quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành , quy tắc trung điểm, trọng tâm tam giác Về t thái độ - Rèn luyện t logíc trí tởng tợng không gian, biết quy lạ quen - Cẩn thận xác tính toán, lập luận II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Chuẩn bị học sinh: + Đồ dùng học tập nh: Thớc kẻ, compa + Bài cũ: Nắm vững vectơ phép cộng vectơ - Chuẩn bị giáo viên: + Các bảng phụ, đồ dùng dạy học + Phiếu học tập III Phơng pháp dạy học + Phơng pháp mở vấn đáp thông qua hoạt động điều khiển t IV Tiến trình học hoạt động A Các tình học tập * Tình 1: Định nghĩa tổng hai vectơ - Hoạt động 1: Nêu vấn đề - Hoạt động 2: Định nghĩa tổng hai vectơ - Hoạt động 3:Cách dựng tổng hai vectơ * Tình 2: Cá tính chất tổng hai vectơ vectơ - Hoạt động 4: Các tính chất tổng hai vectơ * Tình huống3 : Quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành - Hoạt động 5: Quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành - Hoạt động 6: Vận dụng B Tiến trình học Kiểm tra cũ: Lồng vào hoạt động học tập học Bài * Tình 1: Định nghĩa tổng hai vectơ - Hoạt động 1: Hoạt động học sinh - Xem hình tìm câu trả lời - Rút kháI niệm phép tịnh tiến theo vectơ - Ghi nhận kiến thức Hoạt động giáo viên - Trong H1 SGK điểm A dời đến điểm A A đợc tịnh tiến theo vectơ nào? - Gợi ý học sinh trả lời - Mở rộng tịnh tiến h×nh - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc - Hoạt động 2: Định nghĩa tổng hai vectơ Hoạt ®éng cđa häc sinh - Nghe hiĨu néi dung - Nêu quan hệ hai vectơ , - Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu cần) - Ghi nhận kiến thức Hoạt động giáo viên - Đa định nghĩa tổng hai vectơ - Nắm đợccác bớc xác định để xác định vectơ tổng hai véctơ - - Hoạt động 3:Cách dựng tổng hai vectơ Hoạt động häc sinh - Nghe hiĨu néi dung c©u hái - Tìm câu trả lời dới dự hớng dẫn giáo viên - Nhận xét câu trả lời - Đa bớc dựng tổng hai vectơ - Ghi nhận kiến thức Hoạt động giáo viên - Tổng hai vetơ gì? - Nêu bớc dựng tổng hai véc tơ? - Với hai vectơ xác định đợc vectơ tổng? * Tình 2: Cá tính chất tổng hai vectơ vectơ - Hoạt động 4: Các tính chất tổng hai vectơ Hoạt ®éng cđa häc sinh - Nghe hiĨ néi dung - Ghi nhận kiến thức Hoạt động giáo viên - Nêu tính chất: Tính giao hoán: + = + TÝnh kÕt hỵp: ( + )+ = +( + ) + = - Cho häc sinh ghi nhận kiến thức * Tình huống3 : Quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành - Hoạt động 5: Quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành Hoạt động học sinh - Nghe hiểu nội dung - LÊy vÝ dơ minh ho¹ - Ghi nhËn kiÕn thức Hoạt động giáo viên - Nêu quy tắc ba điểm quy tắc hình bình hành - Đa vÝ dơ minh ho¹ - Cho häc sinh ghi nhËn kiến thức - Hoạt động 6: Vận dụng Hoạt động cđa häc sinh - Nghe hiĨu néi dung c©u hái - Tìm phơng án thắng - Thông báo kết với giáo viên - Nhận xét câu trả lời - Ghi nhận kiến thức Hoạt động giáo viên - Gọi O trung điểm MN CMR: + = - Hớng dẫn học sinh tìm câu trả lời - Gọi G trọng tâm tâm giác ABC CMR: - Rót kÕt luËn - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc * Cđng cè - HƯ thống kiến thức toàn - Ghi tập áp dụng kiến thức toàn * Bài tập: Làm tập SGK Tiết Bài soạn Hiệu hai vectơ I Mục tiêu Về kiến thức - Nắm đợc định nghĩa vectơ đối vectơ - Hiểu định nghĩa hiệu hai vectơ - Nắm đợc thành thạo quy tắc hiệu hai vectơ Về kỹ - Biết xác định vectơ đối vectơ - Biết cách dựng hiệu hai vectơ - Biết vận dụng thành thạo quy tắc hiệu hai vectơ Về t thái độ - Rèn luyện t logíc trí tởng tợng không gian, biết quy lạ quen - CÈn thËn chÝnh x¸c tÝnh to¸n, lËp luËn II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Chuẩn bị học sinh: + Đồ dùng học tập nh: Thớc kẻ, compa + Bài cũ: Nắm vững vectơ phép cộng vectơ - Chuẩn bị giáo viên: + Các bảng phụ, đồ dùng dạy học + Phiếu học tập III Phơng pháp dạy học + Phơng pháp mở vấn đáp thông qua hoạt động điều khiển t IV Tiến trình học hoạt động A Các tình học tập * Tình 1: Xét tổng hai vectơ - Hoạt động 1: + - Hoạt động 2: - Nêu quan hệ vectơ , - Đa định nghĩa vectơ đối * Tình 2: Tính - - Hoạt động 1: Chỉ rõ - = - Hoạt ®éng 2: TÝnh tỉng + = - Ho¹t ®éng 3: Phát biểu định nghĩa hiệu hai vectơ - Hoạt động 4: Rèn luyện kỹ tính hiệu hai vectơ - Hoạt động 5: Quy tắc hiệu hai vectơ - Hoạt động 6: Dựng hiệu hai vectơ B Tiến trình học Kiểm tra cũ: Lồng vào hoạt động học tập học Bài - Hoạt động 1: Tính + ? Hoạt động học sinh - Nghe hiểu nội dung câu hỏi - Trình bày kết Hoạt động giáo viên - Nhận xét kết học sinh - Nhận xét hai vectơ , - Hoạt động 2: + Quan hệ vectơ , + Đa định nghĩa vectơ đối Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe hiểu nội dung - Cho biÕt mèi quan hƯ gi÷a hai - Nêu quan hệ hai vectơ vectơ , , - Phát biểu định nghĩa vectơ - Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu đối cần) - Nhận xét vectơ đối - Ghi nhận kiến thức vectơ_không - Cho học sinh ghi nhËn kiÕn thøc * T×nh huèng 2: TÝnh - - Hoạt động 1: Chỉ rõ = Hoạt động học sinh - Đọc hiểu câu hỏi đa mối quan hệ , - Từ định nghĩa vectơ đối suy luận = - Ghi nhận kiến thức Hoạt động giáo viên - Giả sử ABCD hình bình hành Tìm mối quan hệ vectơ , - Đa nhận xét hai vectơ , - Chỉ rõ - - - Hoạt động 2: Tính tổng Hoạt động học sinh Nghe hiểu nội dung Trình bày kết Chỉ = Ghi nhận kiến thức + = = Hoạt động giáo viên - Nhận xét kết - Với hai điểm B, C tìm vectơ vectơ - Rút - = - Hoạt động 3: Phát biểu định nghĩa hiệu hai vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Hiểu nội dung ghi nhận kiến - Nêu định nghĩa hiệu hai thức vectơ - Phép lấy hiệu gọi phép trừ vectơ - Hoạt động 4: Rèn luyện kỹ tính hiệu hai vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe hiểu nội dung câu - Cho hình bình hành ABCD với hỏi tâm O Mỗi khẳng định sau - Vận dụng định nghĩa hiệu hay sai? hai vectơ để đa câu a b trả lời - Chỉnh sửa cần c d - Ghi nhận kiến thức e - Từ định nghĩa hiệu hai vectơ phân tích câu - Đa câu trả lời - Hoạt động 5: Nêu quy tắc hiệu hai vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe hiểu nội dung câu - Cho điểm O bất hỏi kỳ HÃy biểu thị vectơ theo - Trình bày kÕt qu¶ 10