TUẦN 32 Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2023 TIẾNG VIỆT HOA PHƯỢNG (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một bài thơ; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi có liên[.]
TUẦN 32: Thứ năm ngày tháng năm 2023 TIẾNG VIỆT: HOA PHƯỢNG (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng thơ; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung thơ; nhận biết số tiếng vần với nhau, củng cố kiến thức vể vần; thuộc lòng khổ thơ cảm nhận vẻ đẹp thơ qua vần hình ảnh thơ; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát Phát triển kĩ nói nghe thơng qua hoạt động trao đổi vể nội dung VB nội dung thể tranh Phát triển phẩm chất lực chung: tình yêu thiên nhiên; khả làm việc nhóm; khả nhận vấn để đơn giản đặt câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài giảng điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: *Hoạt động Khởi động: (3’) - GV tổ chức HS chơi trò chơi thư giãn - GV nhận xét, dẫn dắt vào tên học *Hoạt động Luyện tập, thực hành: (30’) Trả lời câu hỏi: - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu thơ trả lời câu hỏi + a Những câu thơ cho biết hoa phượng nở nhiều? (a nghìn mắt lửa, trời hoa,.) + b Trong thơ, phượng trồng đâu? (b góc phố) + c Theo bạn nhỏ, chị gió mặt trời làm giúp phượng nở hoa? (c quạt cho cây, ủ lửa) - HS làm việc nhóm (có thể đọc to câu hỏi), trao đổi trả lời câu hỏi - GV đọc câu hỏi gọi số HS trình bày câu trả lời Các bạn nhận xét, đánh giá GV HS thống câu trả lời Học thuộc lòng: - GV treo bảng phụ trình chiếu hai khổ thơ đầu - Một HS đọc thành tiếng hai khổ thơ đầu - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng hai khổ thơ đầu cách xoá/ che dần số từ ngữ hai khổ thơ xoá/ che hết HS nhớ đọc thuộc từ ngữ bị xoá/ che dần Chú ý để lại từ ngữ quan trọng HS thuộc lòng hai khổ thơ *Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm: (5’) Vận dụng, trải nghiệm: Vẽ lồi hoa nói tranh em vẽ - GV đưa số tranh vẽ loài hoa GV giới thiệu khái quát lồi hoa có tranh: tên gọi, màu sắc, hương thơm, thường nở vào mùa Hãy cất tranh trước đưa gợi ý để HS vẽ tranh - GV đưa gợi ý để HS vẽ tranh: Tên loài hoa em định vẽ gì? Em thường thấy hoa trồng đâu? Lồi hoa có màu gì? Hoa có cánh? Hoa nở bơng hay chùm? - HS vẽ lồi hoa biết tưởng tượng vào - HS trao đổi sản phẩm với bạn bên cạnh, nhận xét vẽ - 1- HS nói trước lớp tranh vẽ trước lớp Các HS khác lắng nghe nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung học GV tóm tắt lại nội dung - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………… ………………….……………………… …… ……………………………… ………………….……………………… …… TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (2 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố nâng cao số kiến thức, kĩ học chủ đề: Thế giới mắt em thông qua thực hành nhận biết đọc tiếng có vần khó vừa học; ôn mở rộng vốn từ ngữ dùng để thể cảm nhận người trước đổi thay sống xung quanh; thực hành nói viết sáng tạo chủ điểm cho trước (cảm nhận sống) - Bước đầu có khả khái qt hố học thơng qua số nội dung kết nối từ văn học - Hình thành phát triển phẩm chất, lực: + Bồi dưỡng cảm xúc tình yêu lớp học + Phát triển kĩ đọc, hiểu nội dung đọc thông qua hoạt động làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài giảng điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 1: *Hoạt động Mở đầu: (3’) Khở động – kết nối - GV tổ chức HS hát GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung vào *Hoạt động Luyện tập, thực hành: (32’) Tìm từ ngữ có tiếng chứa vẩn un, n, uôm, ươc, ươm: - GV nêu nhiệm vụ lưu ý HS từ ngữ cần tìm học chưa học - GV nên chia vần thành nhóm (để tránh việc HS phải ơn lần nhiều vần) HS thực nhiệm vụ theo nhóm vần - Nhóm vần thứ nhất: + HS làm việc nhóm đơi để tìm đọc từ ngữ có tiếng chứa vần un, n, m + HS nêu từ ngữ tìm GV viết từ ngữ lên bảng + Một số HS đánh vần, đọc trơn; HS đọc số từ ngữ Cả lớp đọc đồng số lần - Nhóm vần thứ hai: + HS làm việc nhóm đơi để tìm đọc từ ngữ có tiếng chứa vần ươc, ươm + HS nêu từ ngữ tìm GV viết từ ngữ lên bảng + Một số HS đánh vần, đọc trơn trước lớp; HS đọc số từ ngữ Cả lớp đọc đồng số lần Xếp từ ngữ vào nhóm phù hợp: - GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đơi, trao đổi để xếp từ ngữ vào nhóm phù hợp (nhìn thấy, nghe thấy, ngửi thấy) - GV làm mẫu trường hợp, ví dụ tia nắng Có thể đặt câu hỏi gợi ý như: Ta nghe tia nắng khơng? Ta ngửi tia nắng khơng? Tia nắng xếp vào nhóm nào? - Một số HS trình bày kết trước lớp; HS nêu từ ngữ xếp vào nhóm bảng Một số HS khác nhận xét, đánh giá GV nhận xét, đánh giá thống với HS phương án Từ ngữ nghe thấy tiếng chim hót, âm ồn Tiết 2: Từ ngữ ngửi thấy hương thơm ngát Từ ngữ nhìn thấy tia nắng, ơng mặt trời, ông sao, bầu trời, trăng rằm, đàn cò, hoa phượng đỏ *Hoạt động Khởi động: (3’) - GV tổ chức HS chơi trò chơi thư giãn - GV nhận xét GV dẫn dắt vào *Hoạt động Luyện tập, thực hành: (32’) Viết vào - câu cảnh vật xung quanh: - GV gắn lên bảng hay trình chiếu số tranh ảnh vể cảnh vật xung quanh (phong cảnh, hoạt động người, ), HS quan sát GV nêu số câu hỏi gợi ý yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, trao đổi cảm nhận, ý kiến em vể cảnh vật quan sát Có thể thay tranh ảnh video clip - Một số HS trình bày trước lớp cảm nhận, ý kiến em vể cảnh vật quan sát Một số HS khác nhận xét, đánh giá GV nhắc lại ý tưởng tốt bổ sung ý tưởng khác mà HS chưa nghĩ đến hay chưa nêu - Từng HS tư viết - câu thể cảm nhận, ý kiến riêng vể cảnh vật Nội dung viết dựa vào mà em trao đổi nhóm đơi, kết hợp với nội dung mà GV số bạn trình bày trước lớp Vẽ tranh cảnh vật xung quanh đặt tên cho tranh: - GV nêu nhiệm vụ gợi ý cho HS lựa chọn cảnh vật để vẽ Cảnh vật xuất đâu đó, thời điểm mà em có cảm nhận sâu sắc nhớ lâu Đó cảnh vật mà em vừa quan sát tập Đó cảnh vật em tưởng tượng Trước vẽ, HS làm việc nhóm đơi để chia sẻ ý tưởng với bạn, ý tưởng vể tranh định vẽ ý tưởng đặt tên cho tranh - Một số HS trình bày trước lớp tranh vẽ, nói tên tranh lí đặt tên tranh Một số HS khác nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá chung khen ngợi HS có ý tưởng độc đáo, sáng tạo Đọc mở rộng: - Trong buổi học trước, GV giao nhiệm vụ cho HS tìm đọc thơ vể thiên nhiên sống xung quanh GV chuẩn bị số thơ phù hợp (có thể lấy từ tủ sách lớp) cho HS đọc lớp - HS làm việc nhóm đơi nhóm Các em nói với suy nghĩ vể thơ đọc GV nêu số câu hỏi gợi ý cho HS trao đổi: Nhờ đâu em có thơ này? Bài thơ viết vể gì? Có thú vị hay đáng ý thơ này? - Một số HS nói trước lớp Một số HS khác nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá chung khen ngợi HS chia sẻ ý tưởng thú vị Nói rõ ưu điểm để HS học hỏi *Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm: (2’) - Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học GV tóm tắt lại nội dung - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………… ………………….……………………… …… ………………………………….……… ……… ………………………… … Thứ sáu ngày tháng năm 2023 TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH TUẦN 32 (PHẦN BTBB) (2 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Giúp củng cố nâng cao số kiến thức, kĩ học, thực hành viết sáng tạo chủ điểm cho trước (Chủ điểm Thế giới mắt em) - Bước đầu có khả khái qt hố học thông qua số nội dung kết nối từ văn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 1: *Hoạt động Mở đầu: (4’) Khởi động – kết nối - HS thi nêu tên học: Những cánh cò; Buổi trưa hè; Hoa phượng - GV nhận xét, dẫn dắt vào tên học *Hoạt động Luyện tập, thực hành: (32’) Ơn đọc Những cánh cị; Buổi trưa hè: - GV tổ chức HS đọc lại bài: Những cánh cò; Buổi trưa hè - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV quan sát giúp đỡ HS đọc chậm - GV nhận xét Sắp xếp từ ngữ thành câu viết vào vở: - HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS xếp từ ngữ dòng sau thành câu: + một/ bạn/ thùng/ nhặt rác/ học sinh bỏ vào + xuân sang/ bay về/ đàn cò trắng/ - GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đơi - Một số HS trình bày kết GV HS thống phương án + Một bạn học sinh nhặt rác bỏ vào thùng + Xuân sang, đàn cò trắng bay - HS viết vào câu xếp Tiết 2: *Hoạt động Khởi động: (3’) - GV tổ chức HS chơi trò chơi thư giãn - GV dẫn dắt vào tên học *Hoạt động Luyện tập, thực hành: (30’) Ôn đọc bài: Hoa phượng - GV tổ chức HS đọc lại bài: Chúa tể rừng xanh - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV quan sát giúp đỡ HS đọc chậm GV nhận xét Giải câu đố: - GV cho số HS đọc thành tiếng câu đố: Hoa nở mùa hè Trong đầm thơm ngát, che đội đầu (Là hoa gì?) - HS số đặc điểm loài hoa nêu câu đố: nở vào mùa hè, mọc đầm, sống nước, màu xanh, to giống nón đội đầu - GV giải thích đặc điểm liên quan đến hoa sen GV trình chiếu cho HS xem số lồi hoa khác Sắp xếp từ ngữ thành câu viết vào vở: Bài (Phầm bắt buộc) trang 60 - HS nêu yêu cầu GV yêu cẩu HS xếp từ ngữ dòng sau thành câu: + Cây phượng/ sân trường/ đỏ rực/ nở hoa - GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đơi để xếp từ ngữ thành câu - Một số nhóm trình bày kết GV HS thống phương án + Cây phượng nở hoa đỏ rực sân trường (hoặc Ở sân trường phượng nở hoa đỏ rực ) HS viết vào câu xếp *Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm: (2’) - Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học GV tóm tắt lại nội dung - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………… ………………… …………………………… ………………………………….……… ……… …………………………… TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Các vấn để thực tế đơn giản liên quan đến đọc xem lịch - Thực thao tác tư mức độ đơn giản, đặc biệt khả quan sát - Bước đầu biết chứng lập luận có sở, có lí lẽ trước kết luận - Xác định cách thức giải vấn để - Thực trình bày giải pháp cho vấn để - Hình thành phát triển phẩm chất, lực: + HS hứng thú tự tin học tập + Rèn kĩ xem đồng hồ, xem lịch Giao tiếp, diễn đạt, trình bày lời nói câu trả lời cho toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài giảng điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: *Hoạt động Mở đầu: (3’) Khởi động – kết nối - GV tổ chức HS chơi trị chơi: Thỏ ăn gì? HS chơi + Em có biết thỏ thích ăn khơng? HS trả lời - GV dẫn dắt vào *Hoạt động Thực hành, vận dụng: (30’) Bài 1: Rèn kĩ so sánh số có chữ số - HS nêu yêu cầu - HS xác định ngày đàn thỏ ăn cà rốt - Sau HS quan sát tranh nhận ngày thỏ ăn cà rốt nhau: Thứ ba, thứ bảy - HS chia sẻ làm GV HS nhận xét GV chốt kiến thức Bài 2: Rèn kĩ xem lịch - HS nêu yêu cầu - HS quan sát tranh đọc dòng chữ - HS xác định ngày mai thứ - 1HS nêu HS khác nhận xét GV chốt kiến thức Bài 3: Rèn kĩ xem mặt đồng hồ - HS nêu yêu cầu - HS, dựa vào lời đối thoại nhân vật tranh, thu câu hỏi: “Hôm qua thứ tư, ngày mai thứ mấy?” Muốn biết “ngày mai” thứ mấy, cần xác định ngày “hôm nay” + Hơm qua thứ tư hơm thứ mấy? Ngày mai thứ mấy?” Trò chơi: Đưa ong vẽ tổ Mỗi nhóm xúc xắc, quân cờ *Cách chơi: - HS oẳn để tìm bạn trước Hai bạn luân phiên di chuyển quân cờ Người chơi gieo xúc xắc để di chuyển quân cờ theo số ô số chấm xuất mặt xúc xắc Tại đó, người chơi phải xác định đồng hồ Nếu xác định người chơi ngun đó, xác định sai người chơi phải quay lại vị trí lượt trước Nếu di chuyển quân cờ đến ô may mắn (ơ có hình ong) người chơi đưa ong vẽ tổ Ai di chuyển quân cờ đến tổ ong, người chơi đưa ong tổ - Trị chơi kết thúc đưa ong tổ - GV HS nhận xét GV chốt kiến thức *Hoạt động Củng cố: (3’) - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - GV nhắc HS xem lại học Chuẩn bị tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………… ….…………………………………….………………… ……………………….………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT LỚP: EM HỌC ĐƯỢC GÌ TỪ CHỦ ĐỀ “ CHIA SẺ VÀ HỢP TÁC ?” (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết chia sẻ điều học lợi ích hợp tác, làm việc - Tích cực làm việc bạn - Hình thành phát triển phẩm chất- lực: + Biết thể thái độ nhiệt tình, say mê hoạt động + Phát triển lực giao tiếp, hợp tác, c hia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Video kĩ hợp tác nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: *Hoạt động Mở đầu: ( 5’) Khởi động – kết nối - Gv xuất video HS tham gia làm việc nhóm trường học - HS nêu hiểu biết video - GV nhận xét dẫn dắt vào *Hoạt động Sinh hoạt theo chủ đề: (20’) Em học từ chủ đề “chia sẻ hợp tác” - GV cho HS trao đổi theo nhóm nhỏ với nội dung: + Em học làm việc bạn? + Em có cảm xúc giúp đỡ bạn gặp khó khăn? - Đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp kết nhóm - GV khen ngợi HS có cảm xúc tích cực sản phẩm đẹp thông qua hoạt động theo chủ đề *Hoạt động nhận xét, đánh giá: (10’) Nhận xét, đánh giá tuần 32, đưa phương hướng tuần 33 Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 32: - GV tổ chức HS nhận xét đánh giá lại hoạt động tuần * Đạo đức: Nhìn chung em lễ phép, ngoan ngoan lời thầy giáo, đồn kết tốt với bạn bè - Khơng có tượng HS nói tục, nói bậy đánh cãi chửi nhau, ăn quà trường *Học tập: Các em có ý thức học đều, dần vào nề nếp - Trong học tập nhiều em có tinh thần học tập tốt, mạnh dạn, tự tin: Khang, Phong,… - Vẫn số em chưa chăm học, chưa chịu khó học bài, chuẩn bị bài: Tùng, Ngọc,… *Thể dục vệ sinh: Một số em ăn mặc sẽ, đầu tóc cắt gọn gàng: Ngân, Vân Anh,… - Bên cạnh cịn số em vệ sinh cá nhân chưa sẽ: Khánh, Phương,… - Vệ sinh lớp học *Tồn tại: Vẫn số HS chưa ý nghe giảng, hay nói chuyện lớp: Nam, Châu, - GV nhận xét kết luận Triển khai phương hướng tuần 33: - Phương hướng tuần tới: Lớp trưởng tổ chức cho HS thảo luận, đề biện pháp thực - Cả lớp thống kế hoạch thực + Tiếp tục thực trì tốt nề nếp, hoạt động lớp, nhà trường, liên đội + Tổ chức HS nghe, hát múa theo hát chủ đề tháng vào 15 phút đầu + Nâng cao chất lượng học tập Xây dựng tốt nề nếp tự quản - GV nhận xét tinh thần tham gia sinh hoạt lớp - Nhắc HS tiếp tục thực tốt nội quy đề + Tổ tưới cây: Tổ - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - GV nhắc HS xem lại học Chuẩn bị tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………….……………….………… … ………………………………………………………………………… …… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THANH HOÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Lớp: 1C Tuần: 32 (Từ ngày 4/4/2023 đến ngày 5/4/2023) Họ tên: Lê Thị Duyên Ngày ….tháng năm 2023 Kí duyệt Nguyễn Thị Thuỷ Năm học: 2022 – 2023