môn quản lý hành chính nhà nước

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM o0o BÀI BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC HÀNH SƯ PHẠM 2 Họ và tên H’ PRY DIN NIÊ Sinh viên lớp GDMN K46D Lớp thực tập CHỒI 3 Giáo viên hướng dẫn NGUYẾN THỊ.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM -o0o - BÀI BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC HÀNH SƯ PHẠM Họ tên: H’ PRY DIN NIÊ Sinh viên lớp: GDMN K46D Lớp thực tập: CHỒI Giáo viên hướng dẫn: NGUYẾN THỊ BÍCH HỒNG NGUYỄN THỊ HÀ Năm học: 2022 - 2023 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM I Phần thông tin chung: Họ tên: H’ PRY DIN NIÊ Sinh ngày: 05/04/2002 Lớp: GDMN K46D Ngành đào tạo: Giáo dục mầm non Thực hành trường: Trường thực hành sư phạm mầm non Hoa Hồng Thời gian: Từ ngày: 06/02/2023 đến ngày: 17/03/2023 Thực hành lớp: Chồi Giáo viên hướng dẫn: Cơ Nguyễn Thị Bích Hồng Cơ Nguyễn Thị Hà Điểm Xếp loại * Đặc điểm tình hình Giáo viên chấm (Ký ghi rõ họ tên Thuận lợi: - Được quan tâm lãnh đạo, đạo Ban giám hiệu, Đảng trường Cao đẳng Sư phạm Đắk Lắk Sở Giáo dục Đào tạo - Đội ngũ Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhiệt tình yêu nghề mến trẻ, đồn kết gắn bó với nhà trường, có ý thức xây dựng nhà trường vững mạnh - Cơ sở vật chất (14 lớp học) khang trang đẹp đáp ứng u cầu ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ, việc đầu tư sở vật chất, trang thiết bị theo hướng đại, đồng tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực nhiệm vụ năm học - Nhận thức cộng đồng nâng lên, nhiều gia đình tích cực chăm lo việc học tập học sinh - Trong học kỳ vừa qua có phối hợp ban ngành đoàn thể quan tâm ủng hộ bậc cha mẹ trẻ Khó khăn: - Là trường đặc thù nữ chiếm 95%; nhiều chị em độ tuổi sinh đẻ, có nhỏ, gia đình khó khăn nên phần ảnh hưởng đến chất lượng công việc; việc sử dụng, ứng dụng công nghệ thông tin, việc khai thác phần mềm để ứng dụng vào công tác giảng dạy hiệu chưa cao - CSVC còn thiếu so với yêu cầu nên việc tổ chức hoạt động cho trẻ theo chương trình cịn có khó khăn định - Một số phụ huynh công tác phối hợp với giáo viên việc chăm sóc, giáo dục trẻ chưa thường xuyên, việc chấp hành nội quy nhà trường chưa nghiêm túc * Kết thực nhiệm vụ nhà trường Về đội ngũ CBGVNV Tổng số CB-GV-NV: 43 Nữ: 41; Biên chế: 33 Nữ: 32; Hợp đồng: 10 Tổng số đảng viên: Nữ: Trình độ: Thạc sỹ: 02; Đại học: 25; Cao đẳng: 5; Trung cấp: 4, Trình độ khác: Số lượng trẻ Tổng số lớp: 14 lớp (2 lớp nhà trẻ, lớp mầm; lớp chồi; lớp lá) Tổng số trẻ: 432 trẻ Công tác dạy học: * Các hoạt động - Làm quen với toán - Khám phá khoa học - Tạo hình - Âm nhạc - Giáo dục thể chất - Làm quen văn học - Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động chiều thời gian hoạt động 40 - 45 phút - Tiếng Anh học tuần buổi - Năng khiếu, múa, Aerobic học tuần buổi II Phần nội dung thu hoạch Câu 1: Đánh giá thân nội dung: Ý thức tổ chức kỷ luật, công tác giảng dạy, công tác phụ trách lớp *Ý thức tổ chức kỷ luật: - Trong suốt thời gian thực tập em ln có mặt đầy đủ theo quy định có hành vi đắn người giáo viên Luôn nghiêm chỉnh chấp hành tốt nội quy, quy chế thực tập sư phạm, tuân theo đạo ban giám hiệu giáo viên hướng dẫn Luôn tôn trọng, giữ thái độ lễ phép, kính trọng giáo viên, nhân viên trường, nhã nhặn với trẻ Luôn tuân thủ hướng dẫn giáo viên đoàn kết với bạn bè đợt thực tập để hoàn thành tốt kế hoạch giao Thực xử lý quan hệ, nhận thức đắn nghề nghiệp sau nên tự thân cố gắng khắc phục khuyết điểm, hạn chế để có mối quan hệ tốt với bạn bè đoàn, cán giáo viên Với khơng khí hồ đồng vui vẻ làm cho em cảm thấy tự tin - Luôn gần gũi thân thiện, kính trọng, lễ phép với giáo viên hướng dẫn giáo viên Trường Mầm Non trường Sư Phạm - Hòa đồng, nhiệt tình giúp đỡ bạn nhóm đồn, chia sẻ kinh nghiệm với bạn đóng góp ý kiến để hồn thành tiết dạy - Thương yêu gần gũi có thái độ dịu dàng, ân cần chăm sóc để tạo tình cảm thương mến trẻ, đối xử công với trẻ Tuy nhiên phải nghiêm khắc không chiều chuộng để trẻ không thói quen vốn có trẻ *Cơng tác giảng dạy: - Ưu điểm: + Để tiến hành thực tiết dạy thân soạn giáo án nộp giáo án thời gian Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ cho tiết Có tinh thần trách nhiệm chuyên môn công việc học tập vui chơi trẻ + Nội dung giảng phù hợp với độ tuổi, dễ hiểu, tiến trình giảng dạy, trò chơi phù hợp, gây hứng với trẻ kết hợp tĩnh - động Soạn giáo án theo hướng dẫn giáo viên hướng dẫn + Nội dung soạn sát trọng tâm, phương pháp dạy, câu hỏi đặt phù hợp với trình độ nhận thức trẻ + Hình thức tổ chức phù hợp, đồ dùng đẹp mắt, gây hứng thú trẻ, chăm sóc giáo dục trẻ trình thực tập - Nhược điểm: + Trong công tác giảng dạy chưa thể tự quản hết trẻ cịn phụ thuộc vào hướng dẫn bạn + Giọng nói chưa to rõ ràng, chưa thu hút hết tập trung trẻ + Chưa tự tổ chức hết tất hoạt động lớp nhờ giúp đỡ cô hướng dẫn *Công tác phụ trách lớp: - Ưu điểm + Luôn chân thành học hỏi từ cô hướng dẫn để trang bị kiến thức chuyên môn kinh nghiệm giảng dạy, lắng nghe hướng dẫn bảo để hồn thành tốt nhiệm vụ giao thời gian thực tập thời gian giảng dạy sau + Khi làm công tác chủ nhiệm lớp em thấy trách nhiệm cao hơn, tận tâm nhiệt huyết với cơng việc đảm nhận cơng tác phụ trách lớp Đảm bảo an tồn thể chất, tinh thần tính mạng trẻ em thời gian trẻ em học tập trường + Thực tốt tác phong sư phạm, gương mẫu trẻ giữ thái độ khiêm tốn học hỏi tơn trọng ý kiến đóng góp giáo viên hướng dẫn Luôn tôn trọng, giữ thái độ lễ phép, kính trọng giáo viên, nhân viên trường, nhã nhặn với trẻ Luôn tuân thủ hướng dẫn giáo viên đoàn kết với bạn bè đợt thực tập để hoàn thành tốt kế hoạch giao Ln tơn trọng qua lời ăn tiếng nói, cử hành vi lịch thiệp, văn minh làm cho phụ huynh cảm thấy an tâm gửi trẻ đến lớp Lúc trao đổi ý kiến với phụ huynh phải ân cẩn lắng nghe lời động viên đóng góp ý kiến để ngày tiến cơng tác + Về cơng tác chăm sóc, ni dưỡng: Tổ chức hoạt động ngày cho trẻ, Đảm bảo vệ sinh lớp học chống dịch bệnh vệ sinh môi trường, đồ dùng, đồ chơi thường xuyên Cho trẻ ăn đủ chất tăng cường lượng ăn uống chất nhiều vitamin, phát trẻ có dấu hiệu bệnh báo với phụ huynh để đưa nhà chăm sóc Thường xuyên trao đổi với phụ huynh để nắm rõ tình hình có cách chăm sóc trẻ cách hiệu + Về nề nếp, giấc học tập trẻ: Buổi sáng tới lớp cháu biết chào cô, chào ba mẹ về, có số cháu hay khóc nhè vào buổi sáng cháu cịn nhút nhát tiếp xúc với bạn Một ngày trường cháu cho ăn, ngủ, nghỉ, vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn, tham gia hoạt động vui chơi, dạo chơi trời, học tập chơi bạn + Em ln nhiệt tình chăm sóc trị chuyện với trẻ, khơng cho trẻ cầm cọng thung, vật nhọn, vật nhỏ bỏ vô miệng gây nguy hiểm đến tình trạng sức khỏe, tính mạng trẻ + Về thân em ln có ý thức kỷ luật tốt, có tinh thần trách nhiệm, linh hoạt nhạy bén tình Luôn thực tốt quy chế chuyên môn, khắc phục khó khăn để hồn thành tốt nhiệm vụ Học tập nghiệp vụ, văn hóa ứng xử giao tiếp từ bạn thực tập cô hướng dẫn Em ý cô làm tốt trách nhiệm mình, đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ, tạo niềm tin cho phụ huynh tin cậy - Nhược điểm: + Bản thân em nhút nhát, chưa tự tin hết lực mình, cịn nhiều việc thiếu xót lúc phụ trách lớp + Sau buổi học trả trẻ em chưa dám trao đổi hết tình hình trẻ lớp cho phụ huynh nắm bắt + Khi thực công tác phụ trách lớp cịn phụ thuộc nhiều vào hướng dẫn bạn Câu 2: Điều làm em tâm đắc thích thú tham gia TTSP gì? Vì sao? Thời gian thực hành Trường THSP Mầm Non Hoa Hồng ngắn em học hỏi biết nhiều điều bổ ích Điều mà làm em tâm đắc thích thú Nguyễn Thị Bích Hồng Nguyễn Thị Hà tận tình bảo bước lên lớp, cách soạn giáo án, lưu ý cần thiết, bạn nhóm thực tập tạo điều kiện cho em kết thân với trẻ Ngoài kiến thức thầy dạy lớp ngồi ra em học điều nhiều kiến thức từ cô hướng dẫn kiến thức thực tế vô quý giá cho hành trang vào nghề giáo sinh chúng em Và quan trọng em thấu hiểu công việc vất vả cô khó khăn cơng tác ni dạy trẻ, phải tự tay làm đồ dùng dạy học, phải bỏ nhiều cơng sức khơng nản lịng mà ngược lại cịn gắn bó u nghề hơn, từ làm cho em cảm thấy yêu mến quý trọng nghề giáo Vốn sống vốn kinh nghiệm em trang bị thêm nhiều tri thức quý giá, kỹ giao tiếp ứng xử hơn, nhận thức chuyên ngành có nhiều chuyền biến rõ rệt theo hướng tích cực Vì mà em nhận thấy cịn nhiều thiếu sót kiến thức kỹ nghề nghiệp Thực tập hội để em va chạm trải nghiệm thực tế, mơi trường tốt để em thử sức rèn nghề Có thực tập, thâm nhập vào thực tế em hiểu rõ dễ dàng để có giảng hay, giáo án tốt, có trực tiếp làm biết cịn yếu nhiều mặt, em tự nhắc nhở phải ln ln học hỏi khơng ngừng phấn đấu để đạt mong muốn Khi tham gia thực tập sư phạm em tự rút cho nhiều học kinh nghiệm quý giá cần thiết từ phong cách lên lớp đến kiến thức chuyên môn làm để tổ chức tiết học sinh động, biết xử lý tình sư phạm khác cách tế nhị mà có hiệu nhất, nhiên cịn mắc số sai sót cần phải khắc phục để hồn thiện thân Nghề giáo viên nghề trồng người, công việc vơ khó khăn địi hỏi người giáo viên phải có trình độ tay nghề thật vững đặc biệt phải có lịng u nghề mến trẻ Là sinh viên sư phạm từ chọn nghề em nhận thức vai trò nhiệm vụ thân tương lai đào tạo chồi non cho đất nước Vì em khơng ngừng cố gắng rèn luyện thân đợt thực tập em thực tốt quy định sinh hoạt chun mơn, hồ sơ, tiến trình thực tập Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao đảm bảo thời gian quy định Với tinh thần học hỏi, thái độ hòa nhã thân thiện, sau thời gian thực tập tìm hiểu trường, môi trường học tập, môi trường làm việc nhà trường giúp thân có kinh nghiệm thực tế quý báu Qua tìm hiểu thực tế em thấy nhà trường sở có đủ điều kiện tốt để đón đoàn sinh viên thực tập Giáo viên phụ trách hướng dẫn tận tình cho giáo sinh thực tập trường, giúp giáo sinh thực tốt cơng tác soạn giảng, quản lý trẻ chủ nhiệm lớp Đây tảng, sở giúp em hồn thành tốt cơng việc giáo dục trẻ trong tương lai Được đóng góp ý kiến giáo viên hướng dẫn em xin tiếp thu học hỏi, điều chỉnh, sửa đổi khiếm khuyết thân để thực tốt Để trở thành giáo viên tốt người tin tưởng, học trò u mến em hiểu cịn phải học hỏi, rèn luyện phẩm chất đạo đức sáng, lòng kiên trì ý thức kỷ luật phải ln phấn đấu công tác giảng dạy, không ngừng học tập nâng cao trình độ học vấn để trau dồi thân ngày hoàn thiện Câu 3: Sau đợt TTSP kết thúc, em thấy thân có sở trường đặc biệt? Em cần cố gắng phần nào, hoạt động nào? Sau đợt TTSP kết thúc, em thấy thân có sở trường kể chuyện Vì từ nhỏ em thích bà kể chuyện cho nghe tự đọc truyện, buổi dạy kể chuyện em tự tìm hiểu câu chuyện qua tài liệu, sách tham khảo kết hợp với ham đọc truyện em nhờ hướng dẫn Nguyễn Thị Bích Hồng Cơ Nguyễn Thị Hà em chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để dạy như: soạn giáo án, tranh ảnh, hát phù hợp với câu chuyện mà em dạy Trước tổ chức buổi dạy kể chuyện em tự ngồi kể cho bạn nghe để bạn thấy chưa tốt góp ý cho em, ngồi em tự tìm hiểu nghe thêm cách người ta giảng dạy kể chuyện mạng Trong buổi dạy kể chuyện trẻ thích thú hăng say nghe cô kể chuyện Là người giáo viên mầm non tương lai, em nhận thấy nhiệm vụ giáo dục quan trọng, mà thực tập sư phạm thời gian quan trọng quý báu để giáo viên tiếp cận trẻ, thâm nhập tâm lý, tình cảm trẻ, đồng thời trải nghiệm việc thiết kế thực công tác người giáo viên mầm non tương lai, thể hiểu biết ngành, bổ sung kiến thức cịn thiếu để hiểu biết ngày tốt Thực tập sư phạm để vận dụng học vào công việc Bởi trình quan trọng giúp em phát nhiều thứ chẳng hạn: điểm mạnh điểm yếu thân, kiến thức chun mơn cịn thiếu sót, niềm đam mê với cơng việc… Qua đó, làm em thấy u thích cơng việc tự hồn thiện khắc phục mặt hạn chế mà thân chưa làm Trải qua q trình thực tập khơng dài không ngắn thời gian tuần em cảm thấy thân cần cố gắng tất hoạt động là: hoạt động trời, hoạt động có chủ đích, hoạt động góc thực cơng việc chăm sóc ăn uống giấc ngủ vệ sinh cho trẻ Để tiến hành hoạt động trời thân phải cố gắng nhiều, hoạt động tiến hành khơng gian ngồi trời làm cho trẻ bị phân tâm, không tập trung vào lời nói, cộng thêm tiếng ồn bên ngồi làm cho việc giao tiếp trẻ cịn khó khăn em cố gắng rèn cho thân nói giọng to rõ ràng nhanh nhẹn xử lý tình Cịn hoạt động góc chưa quản lí trẻ, trẻ chơi lộn xộn, chưa biết cách chơi sáng tạo Được thực tập sư phạm cho em nhiều học kinh nghiệm cho thân biết thân cần phải cố gắng đứng lớp phải bình tĩnh tự tin, đồng thời phải nghiêm khắc với trẻ để hình thành nề nếp học tập, ý thức kỷ luật khả lắng nghe ý trẻ Phải sáng tạo nhạy bén tiết dạy Phong cách giảng dạy chững chạc nghiêm túc, gương mẫu với trẻ, lịch nơi đông người Luôn giữ mối quan hệ tốt với cán bộ, giáo viên, đồng nghiệp, nhân dân địa phương Nắm kiến thức xây dựng nội dung giảng xác, khoa học Lời nói rõ ràng, diễn cảm thu hút trẻ, phát âm chuẩn dứt khoát Áp dụng kiến thức, cách linh hoạt sáng tạo, phối hợp nhiều phương pháp, kết hợp với đồ dùng lúc nơi giúp trẻ hiểu dễ dàng Cần bám sát theo dõi mức độ tiếp thu trẻ để có điều chỉnh phù hợp Nắm rõ đặc điểm tâm sinh lý trẻ Thu thập tài liệu, nắm rõ mục đích yêu cầu đề tài Chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ Không ngừng trao đổi học hỏi kinh nghiệm cô, bạn bè, không ngừng tiếp thu phương pháp giao dục Yêu thương trẻ, đồi xử công với trẻ, nắm đặc điểm tâm sinh lý trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chăm sóc giáo dục ln đơi Chú ý đến trẻ cá biệt để có biện pháp giáo dục kịp thời Tự khắc phục bổ sung kiến thức chun mơn cịn hạn chế, tham khảo tri thức liên quan đến chuyên ngành từ nguồn đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội Còn phải tu dưỡng đạo đức cho xứng đáng gương sáng em cần thực tốt nhiệm vụ giao tuân theo nội qui, qui chế trường đưa Đồng thời tích cực hoạt động, phong trào trường nỗ lực rèn luyện học tập, cần giữ mối quan hệ tốt với bạn bè, người xung quanh Đặc biệt cần tạo mối quan hệ tốt với phụ huynh để tuyên truyền cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ, tạo ủng hộ phụ huynh Luôn tiếp thu ý kiến đóng góp người, điều chỉnh sửa đổi khiếm khuyết thân để ngày hoàn thiện Em xin gửi làm cảm ơn đến Ban Giám Hiệu tất thầy cô trường Cao Đẳng Sư Phạm Đắk Lắk, Trường Thực hành mầm non Hoa Hồng cảm ơn hai cô hướng dẫn giúp em có giảng dạy tốt tuần thực hành qua Em xin kính chúc q thầy sức khỏe dồi thành đạt sống, đường trồng người Chúc tất cháu trường mầm non Hoa Hồng chăm ngoan, vui vẻ học giỏi Em xin chân thành cảm ơn! Đắk Lắk, ngày tháng năm 2023 Sinh viên (Ký, ghi rõ họ tên)