Chương trình giáo dục đại học: báo in và xuất bản

Trang 1

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

KHOA BÁO CHÍ VÀ TRUYỀN THÔNG

CHƯƠNG TRÌNH

GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

TP HỒ CHÍ MINH, 3/2009

Trang 2

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐH KHXH&NHÂN VĂN

KHOA BÁO CHÍ VÀ TRUYỀN THÔNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TP Hồ Chí Minh, ngày 10 tháng 3 năm 2009

- Tên chương trình: BÁO IN VÀ XUẤT BẢN

- Trình độ đào tạo: Đại học

- Ngành đào tạo: Báo chí

- Loại hình đào tạo: Chính qui tập trung

b Mục tiêu cụ thể:

 Về trình độ kiến thức:

Cử nhân Báo chí được trang bị có hệ thống các khối kiến thức sau:

- Kiến thức tổng quát: bao gồm kiến thức đại cương về triết học, chính trị, lịch

sử, văn hóa, xã hội, ngôn ngữ…

- Kiến thức nền tảng: bao gồm những kiến thức cơ sở ngành như lý luận báo chí

truyền thông, lý thuyết về tác phẩm và thể loại báo chí, các nguyên tắc hoạtđộng báo chí, pháp luật và đạo đức của nghề báo, tổ chức của cơ quan báochí, ngôn ngữ báo chí…

- Kiến thức chuyên ngành: bao gồm những kiến thức chuyên sâu về các loại hình

báo chí (báo in, phát thanh, truyền hình, báo trực tuyến ), các thể tài báo chí

Trang 3

và các loại hình hoạt động truyền thông khác như xuất bản, quan hệ côngchúng, quảng cáo, nghiên cứu truyền thông

- Cử nhân Báo chí được trang bị những kỹ năng nghiệp vụ cần thiết cho nghềnghiệp và hoạt động báo chí (phỏng vấn, chụp ảnh, ghi hình, ghi âm, thu thập

và xử lý thông tin, viết bài, dựng phim, biên tập …) để làm nên các sản phẩmbáo chí dưới các dạng thể loại như tin, bài, phóng sự, ký, nghị luận, phântích…phù hơp với các phương tiện truyền thông khác nhau Với các môn họcthuộc chuyên ngành Quan hệ công chúng, cử nhân Báo chí còn đựơc trang bị

kỹ năng lập kế hoạch truyền thông (chiến lựơc, chiến dịch truyền thông) đểxây dựng thương hiệu cho tổ chức, quản lý khủng hoảng, tổ chức sự kiện,viết thông cáo báo chí v v

- Kiến thức bổ trợ: trong quá trình học, ngoài các môn bắt buộc, sinh viên được

tự chọn một số môn để bổ sung kiến thức cho lĩnh vực hay chuyên ngànhmình quan tâm

 Năng lực nhận thức, tư duy/kỹ năng thực hành:

Cử nhân Báo chí được trang bị các kỹ năng hành nghề như:

- Kỹ năng chuyên môn: viết bài, biên tập (với nhiều thể loại báo chí: tin, bài,

phỏng vấn, phóng sự, tường thuật, nghị luận, thông cáo báo chí v.v ), sảnxuất chương trình (phát thanh, truyền hình), làm báo mạng, tổ chức sự kiện,lập kế hoạch truyền thông …

- Kỹ năng tác nghiệp: phỏng vấn, chụp ảnh, ghi hình, ghi âm, thu thập thông tin,

phân tích, tổng hợp, xử lý thông tin, dựng phim, giao tiếp, đàm phán, thuyếttrình…

- Kỹ năng làm việc nhóm: tổ chức, phân công, triển khai, phối hợp các hoạt động

chuyên môn với các đồng nghiệp trong qui trình làm báo, sản xuất chươngtrình, trong các chiến dịch truyền thông…

- Kỹ năng phân tích, xử lý tình huống, giải quyết vấn đề

- Kỹ năng hợp tác với các cơ quan báo chí, truyền thông và các cơ quan, đoàn

thể thuộc các lĩnh vực khác trong xã hội

 Phẩm chất nhân văn:

Cử nhân Báo chí được đào tạo theo mục tiêu vừa hồng, vừa chuyên, có tri thứcnền tảng và chuyên môn vững vàng, có đầy đủ những phẩm chất nhân văn tốtđẹp:

- Trung thành với quan điểm của Đảng và Nhà nước về các vấn đề chính trị-xãhội, luật pháp và báo chí;

- Có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc: nghiêm túc, kỷ luật, cẩn trọng,năng động, sáng tạo, nhạy bén, dũng cảm, cầu tiến;

- Giữ vững đạo đức nghề nghiệp của người làm báo;

- Có ý thức phục vụ cộng đồng, vì quyền lợi của số đông, hòa đồng, trung thực

c Cơ hội nghề nghiệp:

 Vị trí làm việc:

Trang 4

Cử nhân Báo chí có cơ hội làm việc ở nhiều cơ quan, tổ chức báo chí, truyềnthông và các cơ quan thuộc các lĩnh vực khác trong xã hội, có thể đảm nhiệm các

vị trí khác nhau:

- Các cơ quan báo chí-truyền thông: phóng viên, biên tập viên (sau một thời gianlàm phóng viên và tích lũy được nhiều kinh nghiệm làm báo), thông tín viên,bình luận viên, phát thanh viên, người sản xuất chương trình, người dẫnchương trình, chuyên viên quan hệ công chúng, chuyên viên quảng cáo, cộngtác viên…

- Các công ty, tổ chức: phát ngôn viên, chuyên viên đối ngoại, chuyên viên quan

hệ công chúng, chuyên viên quảng cáo, chuyên viên truyền thông…

- Các trường đại học và viện nghiên cứu: cán bộ giảng dạy, cán bộ nghiên cứu

 Cơ hội học lên trình độ cao hơn:

Cử nhân Báo chí có cơ hội được tiếp tục đào tạo ở trình độ cao hơn để lấy bằngthạc sĩ, tiến sĩ thuộc lĩnh vực Báo chí- Truyền thông hoặc các ngành đào tạo phùhợp khác (như Văn hóa học, Văn học, Ngôn ngữ học…)

Ma trận mục tiêu đào tạo - chuẩn đầu ra

MT1 – Đào tạo cử nhân báo chí có phẩm

MT2 – Có kiến thức cơ bản về chính trị, xã

hội văn hóa, ngôn ngữ CĐR2 – SVTN có hiểu biết cơ bản về triết học, chính trị học, về lịch sử Việt Nam

và thế giới, về văn hóa, xã hội, ngôn ngữ Có thể vận dụng tốt tiếng Việt trong công việc viết báo

MT3 – Có kiến thức lý thuyết về báo

chí-truyền thông và kỹ năng tác nghiệp

báo chí (có khả năng làm phóng viên,

biên tập viên, bình luận viên, phát

ngôn viên, thông tín viên, chuyên viên

đối ngoại, chuyên viên PR…)

CĐR3 – SVTN có hiểu biết về cơ sở lý luận báo chí-truyền thông, về loại hình báo

in và các loại hình hoạt động truyền thông khác như xuất bản, quan hệ côngchúng, quảng cáo.v.v; nắm vững lý thuyết về tác phẩm và thể loại báo chí, các nguyên tắc hoạt động báo chí, phápluật về báo chí và xuất bản, cách thức

tổ chức quản lý các cơ quan báo chí và quy trình làm báo, các thể tài báo chí (tin, tường thuật, ghi nhanh, phóng sự, điều tra, nghị luận )

Trang 5

hành nghề báo chí như phát hiện đề tài,phỏng vấn, chụp ảnh, ghi âm, ghi hình,thu thập và xử lý thông tin, viết bài, biên tập, có kỹ năng lập kế hoạch truyền thông, tổ chức sự kiện, viết thông cáo báo chí…

MT4– Có phương pháp tư duy và tác

phong làm việc kỷ luật, khoa học, hiện

đại

CĐR4 – SVTN biết tư duy phân tích, phản

biện và có phương pháp xử lý tình huống, giải quyết vấn đề, biết sử dụng công nghệ thông tin, kỹ năng làm việc nhóm (tổ chức, phân công, triển khai, phối hợp các hoạt động chuyên môn với các đồng nghiệp trong qui trình làm báo, trong chiến dịch truyền thông, có kỹ năng hợp tác và hội nhập.MT5 – Có tinh thần cầu tiến trên cơ sở

nhận thức đầy đủ về vai trò, vị trí xã

hội của truyền thông đại chúng

CĐR5 – SVTN có nhận thức đầy đủ về vai trò, vị trí xã hội của truyền thông đại chúng, về ý thức phục vụ cộng đồng vàtrách nhiệm công dân của một người làm báo, luôn có ý thức rèn luyện mìnhtheo mục tiêu vừa hồng vừa chuyên

Ma trận chuẩn đầu ra – môn học

Tổ chức và hoạt động của cơ quan báo chí 2 3 3 2

Pháp luật về báo chí và xuất bản 3 1 3 2 2

Quan điểm của Đảng CSVN về báo chí 3 1 3 1 2

Đạo đức nghề nghiệp nhà báo 3 3 2 2

Kỹ năng khai thác thông tin trên internet 3 3

Xã hội học về truyền thông đại chúng 1 1 3 1

Trang 6

Phương pháp và kỹ thuật điều tra xã hội học 2 2

Lịch sử báo chí thế giới 1 3 3 2 1Lịch sử báo chí Việt Nam 1 3 3 2 1

Nhập môn quan hệ công chúng 1 3 3

Kỹ thuật nhiếp ảnh và ảnh báo chí 2 3 3 1

Trình bày và ấn loát báo chí 3 2

Tường thuật chuyên ngành I- Nội chính 3 2 3 3 2Tường thuật chuyên ngành II- Kinh tế 2 2 3 3 2Tường thuật chuyên ngành III- Văn hóa-

Nghệ thuật-Giáo dục

Trang 7

Quan hệ quốc tế hiện đại 1 3 2

Chính sách ngoại giao của Việt Nam 2 2

Lịch sử các chế độ báo chí ở VN 1 2 2

Báo chí và các loại hình nghệ thuật 2 2 1

Thực tập tại cơ quan báo chí 3 2 3 3 3

2 Thời gian đào tạo:

Thời gian đào tạo trung bình là 8 học kỳ Tuy nhiên, tùy theo khối lượng học tậpcủa sinh viên, sinh viên có thể tốt nghiệp sớm hơn hoặc muộn hơn thời gian nàytheo qui định chung của nhà trường và của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

áp dụng cho việc đào tạo theo học chế tín chỉ

3 Khối lượng kiến thức toàn khóa: 140-145 tín chỉ (TC), trong đó:

- Kiến thức giáo dục đại cương: 45-48 TC, bao gồm Ngoại ngữ

không chuyên và tin học đại cương, không bao gồm Giáo dục thểchất (4TC) và Giáo dục quốc phòng (7TC)

- Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: 86TC (bao gồm kiến thức cơ

sở ngành 26-27TC – trong đó bắt buộc 22TC, tự chọn 4TC; kiến thức chuyên ngành 60TC – trong đó kiến thức chung của chuyên

ngành 21TC, kiến thức chuyên sâu của ngành 34TC – bắt buộc

29TC, tự chọn 10TC)

- Kiến thức bổ trợ (tự chọn): 4-5TC

- Thực tập: 5TC

4 Đối tượng tuyển sinh: - Khối C và khối D1 (Theo qui định của Bộ Giáo dục &

Đào tạo và của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh)

- Không phải bổ túc kiến thức

Trang 8

5 Qui trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: Chương trình giáo dục đại học Báo in

và xuất bản áp dụng Qui chế đào tạo theo hệ thống tín chỉ bậc đại học hệ chính qui, được ban hành theo quyết định số 64/QĐ-ĐT ngày 16/2/2009 của Hiệu

trưởng trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TPHCM

- Sinh viên tự đăng ký tích lũy tín chỉ theo kế hoạch của phòng Đào tạo, sau khi

tích lũy đủ số tín chỉ sẽ được xét tốt nghiệp

6 Thang điểm: 10

7 Nội dung chương trình (tên và khối lượng các học phần):

7.1 Kiến thức giáo dục đại cương: 45-48 TC

7.1.1 Lý luận Mác-Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh: 10 TC

STT Mã môn

cộng

Lýthuyết

Thựchành/

Thínghiệm

Khác(nếucó)1

Lýthuyết

Thựchành/

Thínghiệm

Khác(nếucó)

- Cơ sở văn hóa Việt Nam

- Xã hội học đại cương

- Pháp luật đại cương

- Chính trị học đại cương

- Tâm lý học đại cương

- Phương pháp nghiên cứukhoa học

- Thực hành văn bản tiếngViệt

2TC2TC2TC2TC2TC2TC2TC

 Tự chọn: 4-5TC

Trang 9

STT Mã môn

cộng Lýthuyết Thựchành/

Thínghiệm

Khác(nếucó)

- Tiến trình lịch sử Việt Nam

- Lịch sử văn minh thế giới

- Mỹ học đại cương

- Kinh tế học đại cương

- Dẫn luận ngôn ngữ học

- Nhân học đại cương

- Tôn giáo học đại cương

- Logic học đại cương

3TC3TC2TC2TC2TC2TC2TC2TC

4-5TC

7.1.4 Ngoại ngữ: 10TC (Sinh viên tự tích lũy chứng chỉ B Anh văn)

7.1.5 Kiến thức khoa học tự nhiên: 7TC

STT Mã môn

Thínghiệm

Khác(nếucó)

- Môi trường và phát triển

- Tin học đại cương (Sinh viên

tự tích lũy chứng chỉ A -Tinhọc cơ bản)

2TC2TC3TC

Lýthuyết

Thựchành/

Khác(nếu

Trang 10

Thínghiệm có)1

2TC2TC2TC

Khác(nếucó)1

2

3

BC248 - Phương pháp và kỹ thuật

điều tra xã hội học

- Kinh tế truyền thông

- Công chúng truyền thông

3TC

2TC2TC

4-5TC

7.2.2 Kiến thức chuyên ngành: BÁO IN VÀ XUẤT BẢN : 60TC

7.2.2.1 Kiến thức chung của chuyên ngành: 21TC (bắt buộc)

STT Mã môn

Thínghiệm

Khác(nếucó)

1 BC008 - Lịch sử báo chí thế giới 3TC

Trang 11

- Nghiệp vụ phóng viên

- Nghiệp vụ biên tập viên

3TC2TC2TC2TC3TC

3TC3TC

Thínghiệm

Khác(nếucó)

- Nghiệp vụ biên tập sách

- Quan hệ công chúng ứngdụng

- Quảng cáo

- Truyền thông marketing

- Quản trị kinh doanh xuất bản

3TC3TC3TC

4TC

3TC2TC

2TC3TC

2TC2TC

Thựchành/

Thínghiệm

Khác(nếucó)

1 BC3511 - Trình bày và ấn loát báo chí 2TC

Trang 12

- Tường thuật chuyên ngành

2TC2TC2TC

Khác(nếucó)1

- Quan hệ quốc tế hiện đại

- Văn học Việt Nam

- Văn học nước ngoài

- Chính sách ngoại giao củaViệt Nam

- Lịch sử các chế độ báo chí ởViệt Nam

- Báo chí và các loại hìnhnghệ thuật

2TC3TC3TC2TC2TC2TC

4-5TC

7.2.4 Thực tập: 5TC

8 Dự kiến kế hoạch giảng dạy (Phân bổ các môn theo từng học kỳ)

Trang 13

kỳ Tổng

Thínghiệm

Khác(nếucó)

- Đường lối cách mạngViệt Nam

- Tư tưởng Hồ Chí Minh

- Cơ sở văn hóa Việt Nam

- Dẫn luận ngôn ngữ học(tự chọn)

- Thực hành văn bản tiếngViệt

- Tin học đại cương (SV tựtích lũy chứng chỉ A)

5TC3TC

2TC2TC2TC2TC3TC

- Logic học đại cương

- Xã hội học đại cương

- Tâm lý học đại cương

- Phương pháp nghiên cứukhoa học

- Ngoại ngữ (SV tự tích lũychứng chỉ B Anh văn)

2TC2TC2TC2TC2TC10TC

- Môi trường và phát triển

- Cơ sở lý luận báo chí vàtruyền thông

- Tổ chức và hoạt động của

cơ quan báo chí

- Pháp luật về báo chí vàxuất bản

- Tác phẩm và thể loại báochí

- Ngôn ngữ báo chí

2TC

45tiết20tiết25tiết

30 tiết

20 tiết

15 tiết5tiết5tiết

15 tiết

10 tiết

5tiết(thamquan)

35tiết35tiết

10tiết10tiết

Trang 14

- Kỹ năng khai thác thôngtin trên internet

3TC3TC2TC

15tiết20tiết

20 tiết

30tiết25tiết

- Xã hội học về truyềnthông đại chúng

- Kinh tế truyền thông (tựchọn)

- Nghiệp vụ phóng viên

- Ghi nhanh và Tường thuật

3TC

3TC2TC2TC2TC

3TC3TC

30tiết

20tiết20tiết20tiết25tiết

20tiết

20 tiết

15tiết

- Nghiệp vụ biên tập viên

- Đạo đức nghề nghiệp nhàbáo

- Tường thuật chuyênngành (tự chọn)

4TC3TC3TC

3TC2TC2TC2TC

5tiết5tiết

- Trình bày và ấn loát báochí (tự chọn)

- Tạp văn và tiểu phẩm (tựchọn)

- Báo chí và các loại hìnhnghệ thuật (bổ trợ tự chọn)

20tiết20tiết20tiết20tiết15tiết20tiết25tiết

10tiết10tiết10tiết5tiết15tiết10tiết5tiết

Trang 15

25 tiết15tiết

5tiết5tiết

15 tiết

9 Mô tả vắn tắt nội dung và khối lượng các môn học

9.1 Tên môn học: Cơ sở lý luận báo chí và truyền thông – SỐ TÍN CHỈ: 4

- Điều kiện tiên quyết: Trước khi học môn này, sinh viên phải học xong một số

môn thuộc kiến thức đại cương như Triết học Mác-Lê nin, Cơ sở văn hóaViệt Nam…

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp những kiến thức lý luận cơ bản

về truyền thông và qui trình truyền thông; về các phương tiện, hình thức họatđộng truyền thông và lịch sử phát triển của các phương tiện truyền thông đạichúng

Môn học cũng giới thiệu về báo chí như một hoạt động truyền thông đạichúng với chức năng, vai trò, vị trí của nó trong xã hội, những đặc thù củabáo chí trong mối quan hệ với các hình thái ý thức xã hội khác; các nguyêntắc hoạt động báo chí, đặc trưng lao động của nhà báo và các vấn đề quan yếunhư tính hiệu quả của báo chí, tự do báo chí, xu hướng phát triển báo chí…

9.2 Tên môn học: Tác phẩm và thể loại báo chí – SỐ TÍN CHỈ: 3

- Điều kiện tiên quyết: Trước khi học môn này, sinh viên phải học xong

chương trình đại cương và môn Cơ sở lý luận báo chí và truyền thông

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp những vấn đề lý luận về tác

phẩm báo chí (đặc điểm nội dung, hình thức của tác phẩm báo chí, tiêu chíđánh giá chất lượng tác phẩm báo chí…)và những vấn đề về thể loại báo chí (tiêu chí nhận diện thể loại, cách phân chia loại và thể loại tác phẩm báo chí,các nhóm thể loại báo chí cơ bản (thông tấn, ký, chính luận) Môn học cũng

đi vào nghiên cứu đặc điểm của tác phẩm báo chí (cấu trúc và tổ chức tácphẩm, các thể loại điển hình, cách thể hiện tác phẩm…) trên các loại hình báo

in, báo nói, báo hình, báo trực tuyến

9.3 Tên môn học: Tổ chức và hoạt động của cơ quan báo chí – SỐ TÍN CHỈ: 2

- Điều kiện tiên quyết: Trước khi học môn này, sinh viên phải học xong các

môn: Cơ sở lý luận báo chí và truyền thông, Pháp luật về báo chí và xuấtbản…

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp kiến thức về cơ cấu tổ chức và

hoạt động của cơ quan báo chí, chức năng, nhiệm vụ, cơ chế làm việc của cácphòng ban và vị trí, vai trò, nhiệm vụ của các chức danh trong cơ quan báo

Trang 16

chí Môn học cũng giới thiệu qui trình sản xuất (đường đi) của một tờ báo –

từ lúc ban biên tập lên kế hoạch xuất bản đến khi tiếp nhận thông tin phản hồisau khi báo phát hành

9.4 Tên môn học: Pháp luật về báo chí và xuất bản – SỐ TÍN CHỈ: 3

môn: Triết học Mác-Lênin, Kinh tế chính trị Mác-Lênin, Chính trị học đạicương, Pháp luật đại cương…

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp các khái niệm cơ bản về pháp

luật; quản lý nhà nước đối với hoạt động báo chí-xuất bản (những nguyên tắc

cơ bản, bộ máy nhà nước và hệ thống các cơ quan quản lý nhà nước đối vớihoạt động báo chí-xuất bản); pháp luật về báo chí (cơ quan báo chí- các loạihình, nhiệm vụ và quyền hạn; nhà báo, cộng tác viên – nhiệm vụ và quyềnhạn); pháp luật về xuất bản (hệ thống pháp luật điều chỉnh về xuất bản, quyền

và nghĩa vụ công dân đối với hoạt động xuất bản, quản lý nhà nước đối vớihoạt động xuất bản)

Môn học cũng đề cập đến vấn đề quyền tác giả (qui chế bảo hộ quyền tác giả,chuyển giao quyền sở hữu tác phẩm…) và trách nhiệm pháp lý trong lĩnh vựcbáo chí-xuất bản

9.5 Tên môn học: Quan điểm của Đảng CSVN về báo chí – SỐ TÍN CHỈ: 2

chương trình đại cương (tối thiểu đã hoàn thành các môn học: Triết học Mác– Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam, Tưtưởng Hồ Chí Minh)

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp những kiến thức về cơ cấu và hệ

thống báo chí ở Việt Nam, vai trò lãnh đạo của Đảng CSVN đối với hoạtđộng báo chí, quan điểm của Đảng CSVN về báo chí Môn học cũng đề cậpđến vấn đề đổi mới báo chí ở VN ( tiền đề, quá trình, những biểu hiện vàthành tựu của sự đổi mới) và nhiệm vụ của báo chí hiện nay

9.4 Tên môn học: Đạo đức nghề nghiệp nhà báo – SỐ TÍN CHỈ: 2

môn: Triết học Mác – Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Cơ sở lý luận báochí, Pháp luật về báo chí và xuất bản

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp khái niệm về đạo đức học và đạo

đức nghề nghiệp; đạo đức nghề nghiệp của nhà báo (cơ sở qui định đạo đứcnghề nghiệp nhà báo, các qui ước đạo đức nghề nghiệp của báo chí thế giới

và Việt Nam, những phẩm chất đạo đức đặc thù của nhà báo VN…); tiêu chíđánh giá đạo đức nghề nghiệp và vấn đề tu dưỡng, rèn luyện đạo đức nghềnghiệp của nhà báo

9.5 Tên môn học: Ngôn ngữ báo chí – SỐ TÍN CHỈ: 2

Trang 17

- Điều kiện tiên quyết: Trước khi học môn này, sinh viên phải học xong môn

Tiếng Việt thực hành, Tác phẩm và thể loại báo chí

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp kiến thức về ngôn ngữ báo chí,

những vấn đề về ngữ dụng, đặc điểm ngôn ngữ trong các loại hình báochí( viết để đọc-báo in; viết để nghe-báo nói; viết để nghe, nhìn-báo hình;viết để đọc, nghe, nhìn-báo trực tuyến), đặc điểm ngôn ngữ trong các nhómthể loại báo chí (nhóm thể loại thông tấn, ký, chính luận) và ngôn ngữ tiêu đềbáo chí

9.6 Tên môn học: Kỹ năng khai thác thông tin trên Internet – SỐ TÍN CHỈ: 2

Tin học đại cương

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp kiến thức cơ bản về Internet, cấu

trúc và các giao thức Internet, cách sử dụng Internet và cách tìm kiếm, khaithác, thẩm định thông tin từ các nguồn trên mạng

9.7 Tên môn học: Xã hội học về truyền thông đại chúng – SỐ TÍN CHỈ: 2

- Điều kiện tiên quyết: Trước khi học môn này, sinh viên ít nhất phải học xong

các môn: Nhập môn Xã hội học, Cơ sở lý luận báo chí và truyền thông

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp một số khái niệm về truyền

thông, các phương tiện truyền thông đại chúng, công chúng truyền thông;một số hướng tiếp cận xã hội học về truyền thông đại chúng (theo quan điểmcấu trúc-chức năng; dựa trên các lý thuyết phê phán ); nghiên cứu về vai trò

xã hội của đội ngũ truyền thông (nhà báo, nhà truyền thông, các tổ chứctruyền thông ); phương pháp nghiên cứu nội dung truyền thông (phươngpháp nội dung thực nghiệm, phương pháp nội dung tín hiệu học ); ảnhhưởng xã hội của truyền thông đại chúng

9.8 Tên môn học: Phương pháp và kỹ thuật điều tra xã hội học – SỐ TÍN CHỈ: 3

- Điều kiện tiên quyết: Trước khi học môn này, sinh viên phải học xong phần

kiến thức đại cương

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp kiến thức cơ bản về xã hội học

thực nghiệm (đối tượng, phạm vi nghiên cứu, nhiệm vụ); các bước xây dựngchương trình nghiên cứu xã hội học và một số phương pháp nghiên cứu xãhội học (phương pháp quan sát, phỏng vấn, sưu tầm và phân loại tài liệu);phương pháp xây dựng bảng hỏi; phương pháp chọn mẫu (chọn mẫu tỉ lệ,mẫu hưởng ứng, mẫu ngẫu nhiên); phương pháp xử lý thông tin điều tra xãhội học bằng phần mềm SPSS

9.9 Tên môn học: Lịch sử báo chí thế giới – SỐ TÍN CHỈ: 3

Trang 18

Cơ sở lý luận báo chí & truyền thông và có kiến thức nhất định về lịch sử thếgiới, đặc biệt thời cận đại, hiện đại

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp kiến thức về lịch sử báo chí thế

giới, từ những vấn đề chung có tính quy luật và ổn định (tính toàn cầu củahoạt động báo chí, tính quyết định của các thể chế, sự tác động của các thựcthể xã hội đến quá trình vận hành và phát triển của báo chí thế giới…) đếnnhững vấn đề cụ thể (các hình thức truyền thông mang tính báo chí và báochí thế giới thời cổ đại, lịch sử báo chí của một số quốc gia tiêu biểu, lịch sửcủa các hãng thông tấn quốc tế và dòng chảy thông tin toàn cầu), và cuốicùng tổng hợp, hệ thống lại những vấn đề lớn trong quá trình phát triển củabáo chí thế giới và quy luật phát triển chung của nó

9.10 Tên môn học: Lịch sử báo chí Việt Nam – SỐ TÍN CHỈ: 3

Cơ sở lý luận báo chí & truyền thông và có kiến thức nhất định về lịch sửViệt Nam, đặc biệt giai đoạn cận đại, hiện đại

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp kiến thức về lịch sử ra đời và

phát triển của báo chí Việt Nam qua các giai đoạn: 1865-1930, 1930 – 1945,1945-1975 và 1975 đến nay Thông qua việc nghiên cứu đặc điểm về nộidung và hình thức của một số tờ báo tiêu biểu để đánh giá vai trò, vị trí, đónggóp của báo chí Việt Nam trong từng giai đoạn lịch sử cụ thể

9.11 Tên môn học: Nhập môn báo in – SỐ TÍN CHỈ: 2

chương trình đại cương và môn cơ sở ngành như Cơ sở lý luận báo chí &truyền thông…

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp kiến thức về lịch sử báo in, vai trò của báo in trong hệ thống các phương tiện truyền thông, đặc điểm loại

hình báo in, cách thức tổ chức và quản lý toà soạn báo in, lao động của ngườilàm báo in, qui trình sản xuất báo in, hệ thống các thể loại báo in, báo intrước sự cạnh tranh với các loại hình truyền thông mới

9.12 Tên môn học: Kỹ thuật nhiếp ảnh và ảnh báo chí – SỐ TÍN CHỈ: 3

môn cơ sở ngành

Mỗi sinh viên phải có một máy ảnh số loại nhỏ (những kiểu máy như SonyCybershot độ phân giải khoảng 3 Megapixel)

- Mô tả nội dung môn học: Môn học cung cấp kiến thức và kỹ năng về nhiếp

ảnh (các tính năng kỹ thuật cơ bản của máy ảnh số, cách xử lý ánh sáng và bốcục, kỹ thuật chụp ảnh chân dung, ảnh phong cảnh, ảnh thể thao, cách sửdụng phần mềm photoshop để xử lý hình ảnh và truyền ảnh qua internet) và

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	489 KB