Slide 1 KIỂM TRA BÀI CŨ Tính giá trị của biểu thức a) 324 – 20 + 61 b) 15 + 7 x 8 Bài làm a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 b) 15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71 MÔN TOÁN LỚP 3 MÔN TOÁN LỚP 3 Bài HÌNH CHỮ NHẬT[.]
MƠN TỐN LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ Tính giá trị biểu thức: a) 324 – 20 + 61 b) 15 + x Bài làm: a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 b) 15 + x = 15 + 56 = 71 MƠN TỐN LỚP Bài: HÌNH CHỮ NHẬT Bài: HÌNH CHỮ NHẬT A B * Hình chữ nhật ABCD có: D C Kết luận: • góc đỉnh A, B, C, D góc vng • cạnh gồm: + Hai cạnh dài AB CD có độ dài nhau, viết là: AB = CD + Hai cạnh ngắn AD BC có độ dài nhau, viết là: AD = BC • Hình chữ nhật có góc vng, có cạnh dài cạnh ngắn • Độ dài cạnh dài gọi chiều dài, độ dài cạnh ngắn gọi chiều rộng Bài Trong hình đây, hình hình chữ nhật ? (Hoạt động nhóm – em) A D B M C Q N PI E G H R S U T * Hình MNPQ hình RSTU hình chữ nhật Các em tìm hình ảnh xung quanh lớp có dạng hình chữ nhật ? Bài Đo cho biết độ dài cạnh hình chữ nhật sau: (Học sinh làm việc cá nhân) A D B C AB = CD = 4cm AD = BC = 3cm M N Q P MN = PQ = 5cm MQ = NP = 2cm Bài Tìm chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật có hình vẽ bên: (Hoạt động nhóm – em) A B * Hình chữ nhật MNCD có: - Chiều dài: DC = MN = 4cm 1c - Chiều rộng: NC = MD = 2cm m N M * Hình chữ nhật ABNM có: 2c - Chiều dài AB = MN = 4cm m - Chiều rộng AM = BN = 1cm D 4cm C * Hình chữ nhật ABCD có: - Chiều dài AB = DC = 4cm - Chiều rộng BC = AD = 3cm Bài a/ Kẻ thêm đoạn thẳng để hình chữ nhật: b/ Củng cố dặn dị: A D B C • Hình chữ nhật có góc vng, có cạnh dài cạnh ngắn • Độ dài cạnh dài gọi chiều dài, độ dài cạnh ngắn gọi chiều rộng *Về nhà em xem trước hình vng tìm số vật dụng xung quanh có dạng hình vng Cảm ơn q thầy cô đến dự lớp 3E Chúc em học sinh học tốt học sau