THƠ TAY NGOAN Tích hợp Chữ cái, Toán, PTVĐ, Âm nhạc I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trẻ biết tên bài thơ, đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ 2 Kỹ năng Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ ý, đủ câu Rèn luyện kĩ năn.
THƠ: TAY NGOAN Tích hợp: Chữ cái, Tốn, PTVĐ, Âm nhạc I MỤC TIÊU Kiến thức Trẻ biết tên thơ, đọc thuộc hiểu nội dung thơ Kỹ - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ ý, đủ câu - Rèn luyện kĩ đếm, kĩ cầm bút tô màu, dán - Phát triển tư duy, ngơn ngữ, trí nhớ có chủ định khẳ thẩm mỹ Thái độ Trẻ có nề nếp hứng thú tham gia vào học Qua học giáo dục trẻ giúp đỡ cha mẹ người xung quanh gặp khó khăn II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Hình ảnh minh họa thơ, tên thơ - Máy tính, que Đồ dùng trẻ Trang phục phù hợp, tâm sinh lí thoải mái, vui vẻ III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt đông 1: Bé khám phá - Hôm lớp có vị khách - Trẻ ngồi thành nhóm đặc biệt đến thăm Các ý xem vị lớp lắng nghe khách nhé! ( Xuất mơ hình ngơi nhà rối hình bàn tay) - “ Tay thị tay thụt – Tay thụt tay thò” A! Xin chào tất bạn Mình bàn tay, biết lớp mẫu giáo lớn B ngoan học giỏi nên đến để thăm mang quà nhỏ tặng cho bạn Các bạn có thích khơng nào? Các bạn biết khơng làm - Trẻ trả lời nhiều việc đấy, đố bạn bàn tay làm cơng việc nào? - Trẻ lắng nghe Các bạn thấy có giỏi khơng? Thấy giỏi nên cô Vũ Thị Như Chơn làm thơ viết mình, quà mà bàn tay muốn tặng tất bạn - Xin cảm ơn bàn tay nhé! Món quà bàn tay thơ Tay ngoan Vũ Thị Như Chơn sáng tác ạ! Bây lắng nghe cô đọc thơ nhé! Hoạt động 2: Bé lắng nghe - Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ Nội dung: Bài thơ “ Tay ngoan” nói cơng dụng đơi bàn tay đấy, đôi bàn tay làm nhiểu việc, đôi tay phải giữ gìn - Lần 2: Cơ đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa Hoạt động 3: Bé thông minh - Cô vừa đọc xong thơ có tên gì? - Do sáng tác? - Vậy đơi tay làm con? - À! Đôi tay biết múa đấy, động tác múa làm cho đôi tay đẹp Thế đơi tay nhỉ? Cô mời lớp đứng dậy thể đơi tay đẹp nào! - Bạn đọc câu thơ thể nao? Cho trẻ đọc câu thơ “ Tay thị……mười ngón” - Khi có khách đến nhà đơi tay làm gì? - Lúc nhà, có khách đến chơi nhớ phải vịng tay lại chào, lớp cô giáo, chú, bác đến thăm phải vịng tay chào, nhớ chưa nào? Vậy lớp chào - Bạn nhắc lại câu thơ đó? Cơ cho trẻ đọc câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan… làm tốn” - Vào buổi sáng thức dậy, đơi tay giúp làm gì? - Tay cịn biết làm nữa? - Bạn nhắc lại đoạn thơ vừa rồi? - Các ạ! Đôi tay làm nhiều việc phải khơng, khơng giúp làm cơng việc ngày mà cịn biết tự chăm lo cho - Cơ cho trẻ đọc câu thơ cuối: “ Tay ngoan… tay thụt” - Đôi tay thật đẹp phải không, đơi tay có ngón nhỉ? Cơ mời hướng lên mà hình đếm với cô nào! - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Trẻ lắng nghe - Để đôi tay đẹp, phải làm gì? Giáo dục: Để đơi tay ln đẹp nhớ phải rửa tay ngày, không chơi bẩn, sử dụng cẩn thận đồ dùng sắc nhọn, cắt móng tay thường xuyên, rửa tay trước ăn sau vệ sinh xà phịng để tay ln thơm tho, nhớ chưa - Cho trẻ hát: Bàn tay xíu xíu Hoạt động 4: Bé làm nhà thơ - Trao đổi với trẻ vè giọng đọc - Cho lớp, tổ , nhóm đọc thơ - Cho trẻ đọc luân phiên - Cá nhân đọc thơ Cô động viên khuyến khích trẻ đọc Hoạt động Kết thúc - Cho trẻ vòng tròn đọc thơ “Tay ngoan” - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc