TTCC A, Ă, Â Tích hợp MTXQ; Âm nhạc; Văn học I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trẻ biết tô các chữ cái “a, ă, â” theo đúng quy trình viết chữ, tô kín chữ in rỗng, biết gọi tên tranh, tô màu chữ “a”, “ă”, “â” và.
TTCC A, Ă, Â Tích hợp: MTXQ; Âm nhạc; Văn học I MỤC TIÊU Kiến thức Trẻ biết tô chữ “a, ă, â” theo quy trình viết chữ, tơ kín chữ in rỗng, biết gọi tên tranh, tô màu chữ “a”, “ă”, “â” nối chữ “a”, “ă”, “â” với chữ “a”, “ă”, “â” từ Kỹ Rèn cho trẻ kĩ quan sát ghi nhớ nét chữ kĩ tô màu, kỹ nhận biết, phân biệt Thái độ Trẻ có nề nếp hứng thú học bài, giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng sách II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô Tranh hướng dẫn tập tô cô, bút, sáp màu, bảng Đồ dùng trẻ Sáp màu, bút chì, tập tô III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động 1: Bé chơi trò chơi - Cho trẻ ngồi sàn chơi trò chơi “Nu na nu nống” - Chúng vừa chơi trị chơi gì? - Trong trị chơi nói đến phận thể nào? => Giáo dục trẻ giữ sinh thân thể Hoạt động 2: Bé giỏi * Tập tô chữ “a” - Cô treo tranh (trang 8, 9) - Phát âm chữ “a” - Cho trẻ đọc đồng dao “Ba bà bán lợn con” giới thiệu chữ “a” đồng dao - Cho trẻ tìm khoanh vào chữ “a” từ “Ba bà bán lợn con” - Hướng dẫn trẻ tơ màu bơng hoa có chứa chữ - Cho trẻ gọi tên hình vẽ hướng dẫn trẻ khoanh trịn chữ “a” từ - Tô nét xiên trái, xiên phải tô màu mũ sinh nhật - Cô giới thiệu kiểu chữ “a” hướng dẫn trẻ cách tô Hoạt động trẻ - Trẻ chơi - Trẻ phát âm - Trẻ đọc - Trẻ lên tìm khoanh - Trẻ ý quan sát - Trẻ gọi tên hình vẽ - Trẻ ý xem cô tô mẫu Cô tô mẫu: Cô cầm bút tay phải, cầm đầu ngón tay + Tơ chữ “a” in hoa: Cô đặt bút vào điểm đặt bút nét xiên tô liền bút theo chiều mũi tên nét xiên trái theo nét đứt lên tô nét xiên phải xuống nhấc bút lên Đặt bút vào điểm đặt bút nét ngang tô theo chiều mũi tên từ trái sang phải Sau dùng bút màu tơ tương tự nối điểm kín chữ “A” + Tơ chữ “a” in thường: cô đặt bút vào điểm đặt bút phía bên phải nét cong trịn, tơ theo chiều mũi tên nét cong trịn, sau nhấc bút lại đặt bút vào điểm đặt bút tô nét sổ thẳng từ trê xuống Dùng bút màu tơ kín chữ “a” + Tơ chữ “a” viết thường: Tơ nét cong trịn khép kín theo chiều mũi tên, tơ nét móc tơ nét cong trịn khép kín, tơ nét móc - Cơ tiếp tục giới thiệu chữ “ă” chữ “â” cô thực chữ “a” Chỉ tô thêm dấu mũ ngược dấu mũ từ trái sang phải - Cho trẻ đọc thơ “Tay ngoan” bàn để tô * Trẻ thực - Cô hỏi trẻ tư ngồi,cách cầm bút, cách để (nếu trẻ nói chưa cô nhắc lại) - Khi trẻ tô cô bao quát sửa sai tư ngồi cách cầm bút cho trẻ hướng dẫn, giúp đỡ trẻ yếu Hoạt động 3: Bé giỏi - Cô công nhận sản phẩm trẻ - Cô chọn số đẹp lên cho lớp xem - Gọi 2-3 trẻ nhận xét bạn - Cô nhận xét số tơ chưa đẹp khuyến khích động viên trẻ lần sau tô tốt Hoạt động 4: Bé ca hát - Cho trẻ hát "”Tay thơm tay ngoan” - Trẻ đọc thơ bàn - Trẻ nói cách cầm bút, tư ngồi…và hứng thú tô - Trẻ biết nhận xét bạn - Cả lớp hát