Giáo án CN 8 HKII

Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu vật liệu dẫn điện, cách điện, dẫn từ 15p Mục tiêu: HS biết được các loại vật liệu, lấy được ví dụ cho từng loại.. HS hiểu: n

Trang 1

2 Nội dung bài học:

- Vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện

- Các mẫu dây điện

- Vật liệu dẫn điện,vật liệu cách điện

- Vật liệu dẫn từ

3.2 Học sinh:

+ Xem trước nội dung bài 36

+ Chuẩn bị như phần hướng dẫn tự học ở tiết trước

4 Tổ chức các hoạt động học tập:

4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: 1p

8A1: 8A2: 8A3: 8A4: 8A5:

4.2 Kiểm tra miệng: Thông qua

Trang 2

4.3 Tiến trình bài học:

Giới thiệu bài: 1p

Để làm ra một thiết bị điện, một đồ dùng điện thì cần những vậtliệu nào?

Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học

Hoạt động 1: Tìm hiểu vật liệu

dẫn điện, cách điện, dẫn từ

(15p)

Mục tiêu: HS biết được các loại

vật liệu, lấy được ví dụ cho từng

loại

HS: Tìm hiểu thông tin SGK

Thế nào là vật liệu dẫn điện?

GV giới thiệu vật liệu dẫn điện

HS quan sát

GV thông báo: Đại lượng cản trở

dòng điện chạy qua là điện trở

suất ()

◦ Vật liệu có điện trở suất càng

nhỏ thì dẫn điện như thế nào?

◦ Kể một số vật liệu dẫn điện mà

em biết

◦ Người ta dùng vật liệu nào để

chế tạo dây dẫn điện?

GV thông báo: pheroniken,

nikencrom khó nóng chảy dùng để

chế tạo dây điện trở cho mỏ hàn,

bàn là, nồi cơm điện…

◦ HS tìm hiểu thông tin

◦ Thế nào là vật liệu cách điện?

◦ Vật liệu cách điện có điện trở

suất như thế nào?

◦ Những vật liệu nào là vật liệu

I Vật liệu dẫn điện:

- Vật liệu dẫn điện là vậtliệu cho dòng điện chạy qua

- Vật liệu dẫn điện có điệntrở suất nhỏ (10-6 - 10-8 m) dẫn điện tốt

- Vật liệu dẫn điện dùng đểchế tạo các bộ phận dẫn điệncủa các thiết bị điện

II Vật liệu cách điện:

- Vật liệu cách điện là vậtliệu không cho dòng điệnchạy qua

- Vật liệu cách điện có điệntrở suất rất lớn (108 –

1013m)  cách điện tốt

Trang 3

Hoạt động 4: Cách phân loại

và số liệu kĩ thuật của một số

đồ dùng điện (10p)

GV: yêu cầu HS quan sát hình 37.1

nêu tên và cơng dụng của đồ dùng

điện ( hoạt động nhĩm trong 4

phút )

HS: hoạt động nhĩm trả lời )

GV nhận xét chốt lại

GV nêu câu hỏi:

? Năng lượng đầu vào của : bếp

điện, bĩng đèn; quạt điện là gì?

III Vật liệu dẫn từ:

- Vật liệu mà đường sức từ trường chạy qua gọi là vật liệu dẫn từ

- Vật liệu dẫn từ dùng để chế tạo lõi dẫn từ của các thiết bị điện

IV/ PHÂN LOẠI VÀ SỐ LIỆU KĨ THUẬT CỦA ĐỒ DÙNG ĐIỆN

1 Phân loại đồ dùng điện gia đình:

- Đồ dùng điện loại điện – quang:biến đổi điện năng thành quangnăng

- Đồ dùng điện loại điện – nhiệt::biến đổi điện năng thành nhiệtnăng

- Đồ dùng điện loại điện – cơ: :biến đổi điện năng thành cơ năng

2 Số liệu kĩ thuật của đồ dùng điện:

a/ Các đại lượng định mức:

Trang 4

GV nhận xét chốt lại: dựa vào

nguyên lí biến đổi năng lượng

người ta phân loại đồ dùng điện

GV nêu câu hỏi:

? Số liệu kĩ thuật gồm các đại

lượng gì? Do ai qui định?

( HS: trả lời )

GV nhận xét chốt lại

GV nêu câu hỏi:

? Các số liệu kĩ thuật cĩ ý nghĩa

b/ Ýù nghĩa của số liệu kĩ thuật:

- Tránh hư hỏng, tăng tuổi thọ của đồ dùng điện…

4.4 Tổng kết: 3p

- Cĩ các loại vật liệu: dẫn điện, cách điện, dẫn từ

- Cĩ đồ dùng điện loại quang, cơ, nhiệt

- Các thơng số thường ghi trên đồ dùng điện (Điện áp định mức, dòngđiện định mức, công suất định mức) giúp ta sử dụng đồ dùng đúng, tránh

hư hỏng

4.5 Hướng dẫn HS học tập: 5p

- Đối với tiết học này:

+ Cần nắm: Đặc tính và cơng dụng của từng loại vật liệu

+ Học bài và trả lời 3 câu hỏi SGK/ 130

Trang 5

+ Hãy kể tên những bộ phận làm bằng vật liệu dẫn điện trong đồdùng điện gia đình mà em biết Chúng làm bằng vật liệu gì?

Lõi dây điện, chốt phích cắm, các cực tiếp điện của công tắc  đồng,nhôm

Dây điện trở của nồi cơm điện, bàn là điện  pheroniken, nikencrom

- Đối với bài mới:

+ Xem trước bài 38

+ Tìm hiểu:

 Đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang có cấu tạo như thế nào?

5 Phụ lục:

Trang 6

Ngày dạy:……/……./……

Tuần: 21 - Tiết 37

ĐỒ DÙNG LOẠI ĐIỆN - QUANG:

ĐÈN SỢI ĐỐT – ĐÈN HUỲNH QUANG

1- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

HS biết thế nào là đồ dùng điện loại quang, biết cấu tạo của đèn

sợi đốt và đèn huỳnh quang

3.1 Giáo viên:Đèn sợi đốt đuôi xoắn, đuôi cài, đèn ống huỳnh

quang, đèn compác huỳnh quang

3.2 Học sinh:

- Kiến thức bài cũ và bài mới

4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: GV kiểm tra sĩ số

8A1: 8A2: 8A3: 8A4: 8A5:

4.2 Kiểm tra miệng:

Câu 1 Kể tên một số vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện? (3đ) Trả lời:

Trang 7

- Vật liệu dẫn điện: đồng, nhôm, sắt, kẽm, …

- Vật liệu cách điện: nhựa, sứ, gỗ khô, …

Câu 2 Có các dụng cụ dùng điện sau: Đèn , Bàn là, Nồi cơmđiện,Quạt, Máy bơm nước Hãy phân loại các đồ dùng trên? (3đ)

Trả lời:

- Đồ dùng loại: điện – quang: đèn

- Đồ dùng loại: điện – nhiệt: Bàn là, Nồi cơm điện

- Đồ dùng loại: điện – cơ: Quạt, Máy bơm nước

Câu 3 một bàn là có ghi: 1500W ; 220V ; 6,82A cho ta biết vấn đềgì?( 4đ)

Giới thiệu bài: Năm 1879, nhà Bác học người Mỹ Thomas Edison đã

phát minh ra đèn sợi đốt đầu tiên, 60 năm sau (1939), đèn huỳnhquang xuất hiện để khắc phục những nhược điểm của đèn sợiđốt Vậy những nhược điểm đó là gì?Ta tìm hiểu ở bài 38, 39

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC

* Hoạt động 1: (5 phút) Tìm

hiểu đồ dùng loại Điện –

Quang

Mục tiêu: HS phân biệt được

đồ dùng điện loại quang.

 GV nêu câu hỏi:

? Năng lượng đầu vào và đầu

ra của các loại đèn điện là gì?

( HS:đầu vào là điện, đầu ra

là quang năng)

 GV gọi HS khác nhận xét

( HS: nhận xét )

 GV chốt lại: đèn điện tiêu thụ

điện năng và biến đổi điện năng

thành quang năng

 GV yêu cầu HS: qua tranh vẽ ,

I ĐỒ DÙNG LOẠI ĐIỆN QUANG:

1 Phân loại đèn điện:

- Có 3 loại đèn chính:

+Đèn sợi đốt + Đèn huỳnh quang + Đèn phóng điện (đèncao áp Hg, đèn cao áp Na… )

II ĐÈN SỢI ĐỐT:

Trang 8

em hãy kể tên các loại đèn điện

mà em biết?

( HS quan sát SGK trả lời )

* Hoạt động 2(12 phút) Tìm

hiểu đèn sợi đốt

Mục tiêu : HS biết được cấu tạo

của đèn sợi đốt, nguyên lý hoạt

? Cấu tạo của đèn sợi dốt có

? Vì sao phải hút hết không

khí (chân không) và bơm khí trơ

 GV yêu cầu HS: Ứng với mỗi

kiểu đuôi đèn hãy vẽ đường đi

của dòng điện vào dây tóc đèn?

( HS: dòng điện đi vào từ 2

chân dưới đuôi đèn đối với đèn

đuôi ngạnh và từ 1 chân dưới

đuôi với phần xoáy của đuôi đối

với đèn đuôi xoáy)

+ Đuôi đèn: duôi xoáy, đuôingạnh

b Nguyên lý làm việc:

- Khi đóng điện, dòng điện chạytrong dây tóc đèn làm dây tócnóng lên đến nhiệt độ cao dâytóc đèn phát sáng

c Đặc điểm của đèn sợi đốt:

- Đèn phát ra ánh sáng liệntục

- Hiệu suất phát quang thấp -Tuổi thọ thấp

d Số liệu kĩ thuật:

- Điện áp định mức: 127 V,220V…

- Công suất định mức: 15 W,25W,40W, 60W, 75W…

e Sử dụng:

- Phải thường xuyên lau chùi bụibám vào đèn để đèn phát sángtốt và hạn chế di chuyển hoặcrung bóng đèn khi đèn đang

Trang 9

(HS trả lời , lớp nhận xét và

rút ra kết luận)

 GV nêu và giải thích các đặc

điểm của đèn sợi đốt: +có lợi

hơn loại đèn khác khi thị giác

phải làm việc nhiều

? Hãy giải thích ý nghĩa của các

đại lượng ghi trên đèn sợi đốt và

( HS: thường xuyên lau chùi

bụi , hạn chế di chuyển , rung

bóng )

Hoạt động 4:(13 phút) Tìm

hiểu đèn huỳnh quang.

 GV treo tranh và giới thiệu

huỳnh quang phía trong ống và

nêu câu hỏi

? Lớp bột huỳnh quang có tác

dụng gì trong nguyên lý làm

việc của đèn?

( HS: giúp phát sáng )

? Em hãy trình bày nguyên lý

làm việc của đèn huỳnh quang?

( HS: Khi đóng đện , hiện tượng

phóng điện giữa 2 điện cực của

b Nguyên lý làm việc:

-Khi đóng đện , hiện tượngphóng điện giữa 2 điện cực củađèn tạo ra tia tử ngoại, tia tửngoại có tác dụng vào lớp bộthuỳnh quang phủ bên trong ốngphát ra ánh sáng (màu sắc củaánh sáng phụ thuộc vào chấthuỳnh quang)

c Đặc điểm của đèn ống huỳnh quang:

- Hiện tượng nhấp nháykhông liên tục gây mỏi mắt

- Hiệu suất phát quang caogấp 5 lần so với đèn sợi đốt

-Tuổi thọ cao khoảng 8000giờ, lớn gấp nhiều lần so với đènsợi đốt

- Cần mồi phóng điện

d Các số liệu kỹ thuật:

- Điện áp định mức 12V,220V

- Chiều dài ống 0,6 m, côngsuất 18W, 20W

- Chiều dài ống 1,2 m, côngsuất 36W, 40W

e Sử dụng:

Trang 10

đèn tạo ra tia tử ngoại, tia tử

 GV yêu cầu HS: Hãy giải thích

ý nghĩa của các đại lượng ghi

trên đèn?

( HS: cho biết điện áp , chiếu

dài, công suất )

4.4 Tổng kết:

? Em hãy nêu đặc điểm của đèn sợi đốt?

( HS: - Đèn phát ra ánh sáng liện tục - không gây khóchịu cho mắt

- Hiệu suất phát quang thấp - không tiết kiệm điệnnăng)

- Tuổi thọ thấp)

? Em hãy nêu đặc điểm của đèn huỳnh quang?

( HS: -Hiện tượng nhấp nháy không liên tục gây mỏi mắt

- Hiệu suất phát quang cao gấp 5 lần so với đènsợi đốt

- Tuổi thọ cao khoảng 8000 giờ,lớn gấp nhiều lần

so với đèn sợi đốt

- Cần mồi phóng điện)

Trang 11

4.5 Hướng dẫn học tập:

- Đối với bài học ở tiết này:

+ Học bài theo tập ghi và ghi nhớ SGK

+Trả lời các câu hỏi SGK

- Đối với bài học ở tiết tiếp theo:Chuẩn bị bài 40:”Thực hànhđèn ống : Đèn huỳnh quang”

+ Đọc nội dung bài

+Tìm hiểu cấu tạo đèn huỳnh quang

+ Mẫu báo cáo thực hành

+ Dụng cụ chuẩn bị như SGK/140

5- PHỤ LỤC

Trang 12

HS biết cấu tạo của đèn ống huỳnh quang, chấn lưu và tắc te

HS biết được nguyên tắc làm việc của bộ đèn ống huỳnh quang

1.2 Kỹ năng

HS thực hiện thành thạo: phân chia nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm

HS thực hiện được: quan sát đèn ống huỳnh quang

HS thực hiện được: quan sát vá lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

HS thực hiện được:giải thích được quá trình mồi phóng điện của tắc te và đèn

-Mắc sẵn mạch điện

3.2 Học sinh: Chuẩn bị kiến thức bài học.

Trang 13

Họat động 1: Giới thiệu nội

dung và mục tiêu của bài

thực hành (5p)

 GV: Chia lớp thành 6 nhóm:

các nhóm cử một nhóm trưởng

của mỗi nhóm

- Nhóm trưởng kiểm tra

chéo sự chuẩn bị giữa các

 GV yêu cầu HS đọc và giải

thích ý nghĩa số liệu kĩ thuật ghi

trên ống hùynh quang

( HS: đọc và giải thích )

 GV chốt lại và yêu cầu HS

ghi vào mục I của báo cáo thực

? Hãy liệt kê tên của các bộ

Trang 14

bộ phận của đèn ống hùynh

quang: chấn lưu và tắc te?

( HS: trả lời )

 GV yêu cầu HS ghi vào mục

II của báo cáo thực hành

( HS: hoàn thành báo cáo )

 GV yêu cầu Kết quả tìm

hiểu ghi vào mục III của báo cáo

 GV đóng điện yêu cầu HS

quan sát các hiện tượng sau:

phóng điện trong tắc te, sáng

đỏ trong tắc te, sau khi tắc te

ngừng phóng điện quan sát

thấy đèn sáng bình thường

( HS: quan sát )

 GV yêu cầu Ghi kết quả

quam sát vào mục IV của báo

- Thu báo cáo thực hành

- Chấm điểm vài báo cáo thực hành

Trang 15

+ Xem lại nội dung thực hành

+ Tập mắc đèn huỳnh quang vào mạch điện

- Đối với bài học ở tiết tiếp theo:bài 41 “ ĐỒ DÙNG LOẠI ĐỆN

Trang 16

HS hiểu: nguyên lí làm việc của đồ dùng loại điện – nhiệt.

HS hiểu:cấu tạo, nguyên lí làm việc và cách sử dụng bàn là điện

1.2 Kỹ năng

HS thực hiện được:Giải thích nguyên tắc biến đổi biến đổi điệnnăng thành nhiệt năng để chế tạo các đồ dùng điện – nhiệt

HS thực hiện được: quan sát đèn ống huỳnh quang

HS thực hiện được:Phân tích cấu tạo, nguyên lí làm việc; các sốliệu kĩ thuật và cách sử dụng

Trang 17

Giới thiệu bài: Như chúng ta đã biết, đồ dùng điện được chia

thành 3 loại, đó là những loại nào? (HS trả lời) Chúng ta đã học đượcloại nào? (HS trả lời) Hôm nay chúng ta tiếp tục học về loại tiếp theo

* Họat động 1: Tìm hiểu

nguyên lí biến đổi năng

lượng của đồ dùng lọai điện

nhiệt (

? Trong gia đình có những đồ

dùng điện nhiệt nào?

( HS: bàn là, nồi cơm điện,

quạt điện … )

* Nguyên lí làm việc

? Các đồ dùng nhiệt điện họat

động như thế nào?

( HS: trả lời )

? Tác dụng của dòng điện đối

với đồ dùng điện nhiệt?

( HS: biến điện năng thành

nhiệt năng )

? Năng lượng đầu vào và đầu

ra của đồ dùng điện nhiệt?

( HS: điện năng …… nhiệt

 GV thông báo: công thức

tính điện trở của dây đốt nóng

( HS: ghi vào tập học )

? Điện trở của dây đốt nóng

phụ thuộc vào các đại lượng

nào?

I ĐỒ DÙNG LỌAI ĐIỆN - NHIỆT.

Các đồ dùng lọai điện nhiệt như bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện,…

1.Nguyên lí làm việc.

Dựa vào tác dụng nhiệt của dòng điện chạy trong dây đốt nóng

Trong đó:

 là điện trở suất của dây dẫn (m)

l là chiều dài dây dẫn (m)

S là tiết diện dây dẫn (m2)

b.Các yêu cầu kĩ thuật của dây đốt nóng.

Trang 18

( HS: tỉ lệ thuận với chiều

dài, tỉ lệ nghịch với tiết diện và

phụ thuộc vào bản chất dây đốt

nóng - điện trở suất)

? Vai trò của dây đốt nóng

trong cấu tạo đồ dùng điện

c Nicrom ( hợp kim của

Niken và Crom) có điện trở suất

10000C11000C

( HS: chọn c - vì có điện trở

suất cao)

* Họat động 2: Tìm hiểu cấu

tạo, nguyên lí làm việc, số

? Nhiệt độ làm việc của dây

đốt nóng Nicrom vào khỏang

bao nhiêu?

( HS: 1000 – 1100 0 C )

 GV yêu cầu HS họat động

Dây đốt nóng làm bằng vật liệu dẫn điện có điện trở suất lớn và chịu được nhiệt độ cao

II BÀN LÀ ĐIỆN.

1.Cấu tạo.

a.Dây đốt nóng.

Được làm bằng nicrom, chịu nhiệt độ cao

b.Vỏ bàn là.

Gồm: nắp, đế, đèn tín hiệu, rơ le nhiệt, núm điều chỉnhnhiệt độ

2.Nguyên lí làm việc.

Khi đóng điện, dòng điện chạy qua dây đốt nóng tỏa nhiệt, nhiệt được tích vào đế của bàn là làm nóng bàl là

Trang 19

nhóm: quan sát cấu tạo bên

ngòai của bàn là điện

? Cấu tạo ngòai của vỏ bàn

là điện gồm các phần tử nào?

? Chúng được chế tạo từ

những vật liệu gì?

( HS: đế làm bằng gang

hoặc hợp kim nhôm)

? Thông thường đế được làm

? Tác dụng của đèn tín hiệu, rơ

le nhiệt, núm điều chỉnh nhiệt

? Khi đóng điện, dòng điện

chạy qua phần tử nào của bàn là

điện?

( HS: dây đốt nóng)

? Nhiệm vụ của dây đốt nóng

khi có dòng điện chạy qua?

( HS: tỏa nhiệt )

 GV chốt lại : Nhiệt được

tích vào đế bàn là làm bàn là

nóng lên

? Nhiệt năng là năng lượng

đầu ra hay đầu vào của bàn là

điện.Và được sử dụng để làm gì?

3.Các số liệu kĩ thuật.

-Điện áp định mức-Công suất định mức

4.Sử dụng.

-Dùng để là phẳng quần áo, vải…

-Khi sử dụng cần chú ý an tòan điện và tránh làm hỏng vậtdụng được là

Trang 20

( HS: trả lời )

* Các số liệu kĩ thuật.

 GV yêu cầu HS đọc các số

liệu kĩ thuật ghi ở đế của bàn là

điện Và giải thích các số liệu

? Trả lời câu hỏi số 1 SGK/145?

( HS: dựa vào tác dụng nhiệt của dòng điện chạy trong dâyđốt nóng)

? Cấu tạo bàn là điện và nguyên lí làm việc của nó?

( HS: Nắp , đế, núm điều chỉnh nhiệt độ, rơ le nhiệt,….)

- Học bài , ghi nhớ SGK

- Đọc “ Có thể em chưa biết” SGK / 145

- Trả lời câu hỏi cuối bài

- Đối với bài học ở tiết tiếp theo: bài 44 “ Đồ dùng loại điện cơ: quạt điện “

+ Đọc nội dung bài

+ Tìm hiểu cấu tạo, nguyên lí làm việc của động cơ điện

một pha, quạt điện

5- PHỤ LỤC:

Trang 22

+ Nguyên lí làm việc của động cơ điện và quạt điện

+ Cách sử dụng động cơ điện và quạt điện

+ Xem trước nội dung bài 44

4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:

8A1………8A2…… ……8A3………8A4………8A5………

1 Phát biểu nguyên lí làm việc của đồ dùng loại điện nhiệt

Trang 23

2 Bàn là điện có cấu tạo gồm những bộ phận chính nào? Nêu chức năng của từng bộphận

TL:

1 Dựa vào tác dụng nhiệt của dòng điện chạy trong dây đốt nóng, biến đổi điện năngthành nhiệt năng

2.- Dây đốt nóng: biến đổi điện năng thành nhiệt năng

- Vỏ: đế và nắp Đế dùng để tích nhiệt, nắp để cách điện với bên ngoài và bảo vệ các

bộ phận bên trong

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về động cơ điện

một pha

 GV giới thiệu động cơ điện một pha, chỉ

rõ stato (bộ phận đứng yên), rôto (bộ phận

quay)

 GV phát cho mỗi nhóm một động cơ

điện

◦ HS thảo luận theo nhóm để tìm hiểu cấu

tạo của stato và rôto

◦ Stato gồm những bộ phận nào?

◦ Lõi thép và dây quấn làm bằng vật liệu

gì?

◦ Rôto gồm những bộ phận nào?

◦ Lõi thép có dạng như thế nào?

◦ Dây quấn gồm những bộ phận nào?

GV thông báo: Trong động cơ điện có nam

châm sẽ gây ra tác dụng từ

◦ Khi có dòng điện chạy trong động cơ điện

thì tác dụng từ của dòng điện được biểu

I Động cơ điện một pha:

1.Cấu tạo: Gồm hai bộ phận chính

là stato và rôtoa) Stato (phần đứng yên)

Gồm lõi thép và dây quấn:

Trang 24

hiện như thế nào?

◦ Điện năng của động cơ điện tiêu thụ được

biến đổi thành dạng năng lượng nào?

◦ Cơ năng của động cơ điện được dùng làm

gì?

◦ Điện áp định mức, công suất định mức?

◦ Động cơ điện được dùng trong những lĩnh

vực nào? Kể ra?

◦ Khi sử dụng động cơ điện cần chú ý gì?

Hoạt động 2: Tìm hiểu quạt điện

◦ Quạt điện có cấu tạo gồm những bộ phận

chính nào?

◦ Ngoài ra, còn có những bộ phận nào nữa?

◦ Cánh quạt làm bằng vật liệu gì? Và được

lắp vào đâu?

◦ Phát biểu nguyên lí làm việc của quạt

điện

◦ Vai trò của động cơ điện là gì?

◦ Vai trò của cánh quạt là gì?

◦ Quạt điện gồm những loại nào?

◦ Ngoài những yêu cầu đã nêu ở động cơ

điện, khi sử dụng quạt điện cần chú ý gì?

* GVGDSDNLVTK:

- Động cơ điện một pha biến đổi điện năng

thành cơ năng được ứng dụng rộng rãi để

làm quay cánh quạt, máy công tác khác Sử

dụng đúng điện áp định mức là một biện

pháp nâng cao hiệu suất của máy, tiết kiệm

năng lượng điện

- Chọn loại quạt điện phù hợp với yêu cầu

công việc, điều khiển tốc độ của quạt điện

phù hợp với yêu cầu sử dụng giảm điện

năng tiêu thụ, tiết kiệm năng lượng điện

II Quạt điện:

1 Cấu tạo: gồm hai phần chính:

động cơ điện và cánh quạt

2 Nguyên lí làm việc:

Khi đóng điện, động cơ điện quay,kéo cánh quạt quay theo tạo ra giólàm mát

3 Sử dụng:

Khi sử dụng cần chú ý:

- Cánh quạt quay nhẹ nhàng

- Không bị rung, bị lắc

Trang 25

4.4 Tổng kết:

Cấu tạo của động cơ điện gồm - Stato (phần đứng yên): lõi thép và dây quấn

- Rôto (phần quay): lõi thép và dây quấnCấu tạo: động cơ điện và cánh quạt

- Nguyên lí làm việc: Khi đóng điện, động cơ điện quay, kéo cánh quạt quay theotạo ra gió làm mát

4.5 Hướng dẫn học tập.

+ Cần nắm: cấu tạo, nguyên lí làm việc của đồ dùng loại điện – cơ; cấu tạo vànguyên lí làm việc của quạt điện

+ Xem trước bài 46: Máy biến áp một pha

+ Tìm hiểu:

 Máy biến áp 1 pha có cấu tạo gồm những bộ phận nào?

5 PHỤ LỤC

Trang 26

- HS biết: Cấu tạo của máy biến áp một pha.

- HS hiểu: Chức năng và cách sử dụng máy biến áp một pha

+ Xem trước nội dung bài

8A1………8A2…… ……8A3………8A4………8A5………

1 Động cơ điện một pha gồm mấy phần, đó là những phần nào

2 Nêu cấu tạo của stato (roto)

3 Nêu nguyên lý hoạt động của động cơ điện một pha

TL:

Trang 27

1 Gồm:

- Stato (phần đứng yên):

+ Lõi thép stato làm bằng lá thép kĩ thuật điện, ghép lại thành hình trụ rỗng

+ Dây quấn làm bằng dây điện từ, đặt cách điện với lõi thép

- Rôto (phần quay):

+ Lõi thép được ghép lại thành khối trụ, mặt ngoài có các rảnh

+ Dây quấn rôto gồm các thanh dẫn và vòng ngắn mạch

2 Khi có dòng điện chạy trong dây quấn stato và dòng điện cảm ứng trong dây quấnrôto, tác dụng từ của dòng điện làm cho rôto động cơ quay

HS2: 1 Nêu cấu tạo và nguyên lý hoạt động của quạt điện?

2 Khi sử dụng quạt điện cần chú ý điều gì?

TL:

Cấu tạo: động cơ điện và cánh quạt

- Nguyên lí làm việc: Khi đóng điện, động cơ điện quay, kéo cánh quạt quay theotạo ra gió làm mát

2- Sử dụng đúng điện áp định mức, công suất định mức

- Cánh quạt quay nhẹ nhàng

- Không bị rung, bị lắc

Giới thiệu bài: SGK

Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của máy

biến áp

GV giới thiệu máy biến áp và phát máy

biến áp cho mỗi nhóm

◦ HS quan sát máy biến áp và hoạt động

theo nhóm để tìm hiểu cấu tạo của máy

◦ Dây quấn làm bằng vật liệu gì?

GV thông báo: Gữa các vòng dây quấn có

cách điện với nhau và cách điện với lõi thép

◦ Dây quấn có chức năng gì? Gồm có mấy

- Dùng để dẫn từ cho máy biến áp

b) Dây quấn (cuộn dây): làm bằng

dây điện từ, được quấn quanh lõithép

Gồm có hai dây quấn:

- Dây quấn nối với nguồn điện 

Trang 28

◦ Dây quấn nối với nguồn điện gọi là dây

quấn gì?

◦ Dây quấn lấy điện ra sử dụng gọi là gì?

◦ Số vòng dây quấn N1, N2 như thế nào?

 GV vẽ kí hiệu của máy biến áp

◦ HS vẽ vào tập

Hoạt động 2: Tìm hiểu số liệu kĩ thuật và

công dụng của máy biến áp

◦ Số liệu kĩ thuật gồm những đại lượng

◦ Máy biến áp được dùng ở đâu?

◦ Khi sử dụng máy biến áp cần chú ý gì?

GDSDNLTK:

- Dùng máy biến áp tăng áp để đảm bảo

đúng điện áp định mức cho các dụng cụ,

thiết bị làm việc → nâng cao hiệu suất,

giảm năng lượng tiêu thụ

- Dùng máy biến áp giảm áp để sử dụng

các loại thiết bị có điện áp thấp phù hợp với

tính chất công việc → giảm tiêu thụ công

suất điện

- Căn cứ vào số liệu kĩ thuật của máy biến

áp để lựa chọn khi sử dụng tránh được tổn

thất điện năng, tiết kiệm năng lượng điện

dây quấn sơ cấp có điện áp U1, có N1vòng dây

- Dây quấn lấy điện ra sử dụng dây quấn thứ cấp có điện áp U2, cóN2 vòng dây

4 Sử dụng:

Máy biến áp dùng để tăng hoặcgiảm điện áp, được sử dụng nhiềutrong gia đình và trong các đồ dùngđiện và điện tử

4.4 Tổng kết (tích hợp vào bài)

+ Cần nắm: Cấu tạo và công dụng của máy biến áp

Trang 29

+ Đọc mục: Có thể em chưa biết.

+ Xem trước bài 48: Sử dụng hợp lí điện năng

+ Chuẩn bị: Hóa đơn tính tiền điện của gia đình

+ Tìm hiểu:

 Biện pháp tiết kiệm điện năng của gia đình

5 PHỤ LỤC.

Trang 30

- HS biết: Đặc điểm của giờ cao điểm tiêu thụ điện năng

- HS hiểu: Cách sử dụng điện năng hợp lí

- Nhu cầu tiêu thụ điện năng

- Sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng

3 Chuẩn bị:

3.1 Giáo viên:

3.2 Học sinh:

8A1………8A2…… ……8A3………8A4………8A5………

1 Nêu cấu tạo của máy biến áp một pha

2 Hãy nêu công dụng của máy biến áp

TL:

1 Gồm hai bộ phận chính: Lõi thép và dây quấn

- Lõi thép:

+ Làm bằng các lá thép kĩ thuật điện, ghép lại thành một khối

+ Dùng để dẫn từ cho máy biến áp

Trang 31

- Dây quấn (cuộn dây): làm bằng dây điện từ, được quấn quanh lõi thép Gồm có haidây quấn:

+ Dây quấn nối với nguồn điện  dây quấn sơ cấp

+ Dây quấn lấy điện ra sử dụng  dây quấn thứ cấp

2 Máy biến áp dùng để tăng hoặc giảm điện áp, được sử dụng nhiều trong gia đình vàtrong các đồ dùng điện và điện tử

Giới thiệu bài: SGK

Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu tiêu thụ

điện năng

◦ Trong ngày, thời điểm nào tiêu thụ điện

năng nhiều nhất, thời điểm nào tiêu thụ

điện năng ít nhất?

GV thông báo: thời điểm có những giờ tiêu

thụ điện năng nhiều gọi là giờ cao điểm

GV: Vậy giờ cao điểm là gì?

GV: Những giờ nào là những giờ cao

điểm?

GV: Vì sao trong khoảng thời gian này gọi

là giờ cao điểm?

HS: Vì khi đó điện được sử dụng nhiều

GV: Khi lượng điện năng tiêu thụ nhiều thì

khả năng cung cấp điện của nhà máy điện

như thế nào?

HS: Khả năng cung cấp không đủ

GV: Em hãy cho biết những biểu hiện của

giờ cao điểm tiêu thụ điện năng ở gia đình

là gì?

HS: Điện bị ‘yếu” đi

GV: Điện áp đưa vào đồ dùng điện như thế

nào với điện áp định mức của đồ dùng

điện?

HS: Nhỏ hơn điện áp định mức

GV: Nếu điện áp của mạng điện nhỏ hơn

sẽ làm cho đồ dùng điện như thế nào?

I Nhu cầu tiêu thụ điện năng:

1 Giờ cao điểm tiêu thụ điện năng:

- Giờ cao điểm là những giờ tiêuthụ điện năng nhiều trong ngày

- Giờ cao điểm dùng điện trongngày từ 18 giờ → 22 giờ

2 Những đặc điểm của giờ cao điểm:

- Khả năng cung cấp điện của nhàmáy điện không đủ

Trang 32

HS: Làm ảnh hưởng đến tuổi thọ của đồ

dùng điện

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng hợp

lí và tiết kiệm điện năng

GV: Vì sao phải giảm bớt tiêu thụ điện

năng trong giờ cao điểm?

HS: Để tăng tuổi thọ cho đồ dùng điện

GV: Làm thế nào để giảm bớt năng

lượng tiêu thụ?

HS thảo luận theo bàn đưa ra một số biện

pháp để giảm thụ điện năng

HS: Đại diện nhóm báo cáo và nêu ví dụ

GV: Để tiết kiệm điện năng cần phải làm

gì?

HS: Tắt bớt đồ dùng điện khi không sử

dụng, hạn chế dùng đồ dùng điện có công

suất cao

GV: Tại sao phải sử dụng đồ dùng điện có

hiệu suất cao?

HS: Để tiết kiệm điện

GV: Để chiếu sáng trong nhà, công sở nên

dùng đèn huỳnh quang hay đèn sợi đốt để

tiết kiệm điện năng? Vì sao?

HS: Dùng đèn huỳnh quang, vì đèn huỳnh

quang có hiệu suất cao

HS đưa ra các biện pháp khác tiết kiệm

điện năng

GV: Tại sao không sử dụng đồ dùng điện

khi không có nhu cầu?

HS: Tránh lãng phí điện

GV: Hãy nêu các việc làm tiết kiệm điện

năng mà em cần phải thực hiện

GV: Tiết kiệm điện năng đem lại lợi ích gì

cho gia đình, xã hội và môi trường?

GDSDNLTK:

- Giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao

điểm như:

+ Không dùng thiết bị có công suất lớn

+ Giảm bớt nơi thắp sáng không thật cần

- Điện áp của mạng điện bị giảmxuống, ảnh hưởng xấu đền chế độlàm việc của dồ dùng điện

II Sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng:

1 Giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm:

Phải cắt điện một số đồ dùng điệnkhông cần thiết

2 Sử dụng đồ dùng điện có hiệu suất cao để tiết kiệm điện năng:

3 Không sử dụng lãng phí điện năng:

Không sử dụng đồ dùng điện khikhông có nhu cầu

Trang 33

- Sử dụng đồ dùng điện có hiệu suất cao để

tiết kiệm điện năng

- Không sử dụng lãng phí điện năng (sử

dụng hợp lí, phù hợp với tính chất công

việc)

4.4 Tổng kết (tích hợp vào bài)

+ Cần nắm: Cấu tạo và công dụng của máy biến áp

+ Đọc mục: Có thể em chưa biết

+ Xem trước bài 48: Sử dụng hợp lí điện năng

+ Chuẩn bị: Hóa đơn tính tiền điện của gia đình

+ Tìm hiểu:

 Biện pháp tiết kiệm điện năng của gia đình

5 PHỤ LỤC.

Trang 34

Tuần: 27 - Tiết: 43

Ngày dạy:…./…./2014

TH: QUẠT ĐIỆN – TÍNH TOÁN ĐIỆN NĂNG

TIÊU THỤ TRONG GIA ĐÌNH.

- Sử dụng được quạt điện đúng các yêu cầu kĩ thuật

- Tính toán được điện năng tiêu thụ trong gia đình

1.3 Thái độ:

- Nâng cao ý thức tiết kiệm điện năng trong gia đình

- Có ý thức sử dụng tiết kiệm điện năng

2- NỘI DUNG HỌC TẬP:

- Nhu cầu tiêu thụ điện năng

- Sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng

3 Chuẩn bị:

3.1 Giáo viên:

3.2 Học sinh:

Trang 35

1 Thế nào là giờ cao điểm? Giờ cao điểm có những đặc điểm gì?

2 Nêu những biện pháp sử dụng điện trong giờ cao điểm?

TL:

1 - Giờ cao điểm là những giờ tiêu thụ điện năng nhiều trong ngày

- Giờ cao điểm dùng điện trong ngày từ 18 giờ → 22 giờ

- Khả năng cung cấp điện của nhà máy điện không đủ

- Điện áp của mạng điện bị giảm xuống, ảnh hưởng xấu đền chế độ làm việc của

dồ dùng điện

2 - Giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm như:

+ Không dùng thiết bị có công suất lớn

+ Giảm bớt nơi thắp sáng không thật cần thiết

- Sử dụng đồ dùng điện có hiệu suất cao để tiết kiệm điện năng

- Không sử dụng lãng phí điện năng (sử dụng hợp lí, phù hợp với tính chất côngviệc)

Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu của bài

thực hành và kiểm tra sự chuẩn bị của

HS

GV nêu mục tiêu của bài thực hành

GV chia lớp thành 5 nhóm

Các nhóm kiểm tra và báo cáo lại việc

chuẩn bị của mỗi thành viên

GV nêu thang điểm và hướng dẫn trình tự

làm bài cho HS

Hoạt động 2: Phát dụng cụ cho học sinh

GV giới thiệu quạt điện và phát dụng cụ

Quạt điện có cấu tạo gồm những bộ phận

chính nào? Nêu chức năng của từng bộ

phận

Các nhóm tìm hiểu cách sử dụng quạt điện

Dùng tay quay cánh quạt để thử độ trơn ở

- Quan sát, tìm hiểu cấu tạo vàchức năng của các bộ phận chính củaquạt điện, rồi ghi vào mục 2

2 Tính toán tiêu thụ điện năng

Trang 36

Hoạt động 4: Tìm hiểu điện năng tiêu

thụ của đồ dùng điện

GV thông báo: Điện năng là công của

dòng điện

Điện năng được tính theo công thức nào?

HS giải thích các đại lượng trong công

thức và đơn vị của từng đại lượng

Điện năng có đơn vị là gì?

Bài toán yêu cầu tính gì?

220V – 75W có ý nghĩa gì?

Áp dụng công thức nào để tính?

Công suất và thời gian đề bài cho chưa?

HS lên bảng tóm tắt và giải

GDSDTKNL: Phải biết lựa chọn các đồ

dùng điện phù hợp, thời gian sử dụng hợp

lí để tiết kiệm điện năng

Hoạt động 5: Thực hành tính toán tiêu

thụ điện năng trong gia đình

GV hướng dẫn HS tính toán điện năng tiêu

thụ của đèn sợi đốt, cách tính điện năng

tiêu thụ của gia đình trong 1 ngày và 1

tháng

GDSDTKNL: Biết cách tính điện năng

trong gia đình để xác định mức độ tiêu thụ

điện năng trong tuần, trong tháng → biện

pháp sử dụng điện năng hợp lí và tiết kiệm

A: Điện năng tiêu thụ (W.h, kW.h)

1 kWh = 1000Wh

VD: Tính điện năng tiêu thụ của bóng

đèn sợi đốt 220V – 75W trong mộttháng, mỗi ngày sử dụng 5 giờ

Tóm tắt

P = 75W, t = 5h 30 = 150h, A

=?

GiảiĐiện năng tiêu thụ của bóng đèntrong 1 tháng là:

Trang 37

thực hành.

GV hướng dẫn HS đánh giá bài thực hành

theo mục tiêu bài học

Cá nhân HS đánh giá bài thực hành

+ Cần nắm: Cách tính toán điện năng tiêu thụ của gia đình, từ đó biết cách sửdụng năng lượng điện tiết kiệm

- Ôn lại chương VII để tiết sau ôn tập chuẩn bị làm kiểm tra 1 tiết

- Trả lời câu hỏi và làm bài tập từ câu 5 → 13 (SGK/ 1710

5 PHỤ LỤC.

Trang 38

- HS biết: Nắm được một số kiến thức cơ bản về:

+ Đặc điểm của đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang; ngyên lí làm việc của đèn sợi đốt

và đèn huỳnh quang

+ Biết được tên và chức năng các bộ phận chính của bàn là điện và quạt điện

- HS hiểu:

+ Tiết kiệm điện năng đem lại lợi ích gì cho gia đình, xã hội và môi trường

+ Vì sao phải giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm

+ Tính toán tiêu thụ điện năng của đồ dùng điện

- Ôn lại kiến thức chương VII

- Trả lời từ câu 5 → câu 13/ 171 (SGK)

Trang 39

Hoạt động 1: Hướng dẫn trả lời câu hỏi

1 Phát biểu nguyên lí làm việc và nêu đặc

điểm của đèn sợi đốt

2 Phát biểu nguyên lí làm việc và nêu đặc

điểm của đèn huỳnh quang

3 Nguyên lí làm việc của đồ dùng loại

điện nhiệt là gì?

4 Nêu cấu tạo và phát biểu nguyên lí làm

việc của bàn là điện

I Câu hỏi:

1.- Dòng điện chạy trong sợi đốt, làmsợi đốt nóng lên đến nhiệt độ cao, sợiđốt phát sáng

- Đặc điểm:

+ Đèn phát ra ánh sáng liên tục+ Hiệu suất phát quang thấp(không tiết kiệm điện năng)

+ Tuổi thọ thấp: khoảng 1 000 giờ

2 - Khi đóng điện, hiện tượng phóngđiện giữa hai điện cực của đèn tạo ratia tử ngoại, tia tử ngoại tác dụng vàolớp bột huỳnh quang  ánh sáng

4  Cấu tạo:

a) Dây đốt nóng (dây điện trở):

- Làm bằng hợp kim niken – cromchịu nhiệt độ cao

- Đặt ở các rảnh trong bàn là vàcách điện với vỏ

b) Vỏ bàn là:

- Đế: làm bằng gang hoặc hợp kimnhôm

- Nắp: làm bằng đồng, thép mạcrom hoặc nhựa chịu nhiệt

 Nguyên lí làm việc:

Khi đóng điện, dòng điện chạy trongdây đốt nóng tỏa nhiệt, nhiệt được tích

Trang 40

5 Động cơ điện một pha có cấu tạo gồm

những bộ phận cơ bản nào?

6 Hãy nêu tên và chức năng các bộ phận

chính của quạt điện Vai trò của động cơ

điện trong quạt điện là gì?

7 Mô tả cấu tạo của máy biến áp một pha

8 Hãy nêu công dụng của máy biến áp

9 Vì sao phải giảm bớt tiêu thụ điện năng

trong giờ cao điểm?

10 Viết công thức tính điện năng tiêu thụ

và giải thích các đại lượng và đơn vị từng

đại lượng trong công thức

vào đế của bàn là làm bàn là nóng lên

5 Gồm hai bộ phận chính là stato vàrôto:

- Stato (phần đứng yên): gồm lõithép và dây quấn

- Rôto (phần quay): gồm lõi thép vàdây quấn

6 Gồm hai bộ phận chính:

- Động cơ điện: làm quay cánh quạt

- Cánh quạt: tạo ra gió khi quay.Vai trò: Biến đổi điện năng → cơnăng, làm nguồn động lực để quaycánh quạt

7 Gồm hai bộ phận chính: Lõi thép vàdây quấn

- Lõi thép:

+ Làm bằng các lá thép kĩ thuậtđiện, ghép lại thành một khối

+ Dùng để dẫn từ cho máy biến áp

- Dây quấn (cuộn dây): làm bằngdây điện từ, được quấn quanh lõi thép.Gồm có hai dây quấn:

+ Dây quấn nối với nguồn điện dây quấn sơ cấp

+ Dây quấn lấy điện ra sử dụng dây quấn thứ cấp

8 Máy biến áp dùng để tăng hoặcgiảm điện áp, được sử dụng nhiềutrong gia đình và trong các đồ dùngđiện và điện tử

9 - Khả năng cung cấp điện của nhàmáy điện không đủ

- Điện áp của mạng điện bị giảmxuống, ảnh hưởng xấu đến chế độ làmviệc của dồ dùng điện

10 Công thức: A = P t

Trong đó:

P: Công suất của đồ dùng điện (W,

kW)t: Thời gian làm việc của đồ dùng

Định dạng
Số trang	81
Dung lượng	159,65 KB