Giao an CN 8 ( 08 -09)

Trờng THCS Thành An - Giáo án: Công nghệ 8 Phần I: Vẽ Kỹ Thuật Vẽ Kỹ Thuật Ngày thực hiện: / / Tiết 01: Vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và đời sống I. Mục tiêu: Sau khi học xong tiết này HS phải nắm đợc: - Về kiến thức:Biết đợc vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống. - Về kỹ năng: Có kỹ năng nhận biết bản vẽ kỹ thuật trong sinh hoạt. - Về thái độ: Có nhận thức đúng với việc học tập môn vẽ kỹ thuật. II. Chuẩn bị: Thầy: - Các tranh vẽ hình 1.1, hình 1.2, hình 1.3 - Tranh ảnh các sản phẩm cơ khí. Trò: Đọc và chuẩn bị trớc bài 1 SGK III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất. GV: Cho HS quan sát hình 1.1SGK vàđặt câu hỏi. ?Trong giao tiếp con ngời có thể dùng các phơng tiện giao tiếp nào? GV kết luận: Hình vẽ là một phơng tiện quan trọng dùng trong giao tiếp. GV treo tranh hình 1.2 lên cho HS quan sát. ? Để chế tạo hoặc thi công một sản phẩm cơ khí, công trình xây dựng .cần phải qua khâu nào? ? Ngời công nhân khi chế tạo các sản HS: Quan sát hình 1.1 SGK HS: đứng lên trả lời: - Dùng tiếng nói(hình 1.1a). - Dùng cử chỉ(hình1.1c). - Dùng chữ viết (hình 1.1b). - Dùng hình vẽ (hình 1.1d). HS: Quan sát hình 1.2 SGK HS: Thảo luận và trả lời. HS: Căn cứ theo bản vẽ kỹ thuật. 1 Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng Trờng THCS Thành An - Giáo án: Công nghệ 8 phẩm và thi công các công trình thì cần căn cứ vào cái gì? ? Bản vẽ kỹ thuật có tầm quan trọng nh thế nào GV kết luận: HS: Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngừ dùng chung trong kỹ thuật. HS: Ghi kết luận. Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống. GV treo tranh hình 1.3 lên để HS quan sát và đặt câu hỏi. ? Em hãy cho biết ý nghĩa của hình 1.3 SGK? ? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần phải làm gì ? GV kết luận: Bản vẽ kỹ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm. HS: Quan sát hình 1.3 sgk HS có thể trả lời: Bản vẽ kỹ thuật giúp cho đời sống con ng- ời đợc tốt hơn. Nhờ nó ta có thể sử dụng các thiết bị hiện đại. HS: Theo chỉ dẫn bằng lời và bằng hình vẽ. Hoạt động 3: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật GV: Cho học sinh đọc sơ đồ hình 1.4 sgk và nêu câu hỏi: ? Bản vẽ kỹ thuật dùng trong các lĩnh vực nào? ? Các lĩnh vực kỹ thuật đó cần trang thiết bị gì ? Có cần xây dựng cơ sở hạ tầng hay không ? GV: Nhận xét câu trả lời và kết luận. HS: Đọc sơ đồ hình 1.4 sgk. HS: Bản vẽ kỹ thuật dùng trong các lĩnh vực: Cơ khí, giao thông, xây dựng, HS: Thảo luận và trả lời. HS: Ghi kết luận. Các lĩnh vực kỹ thuật đều gắn liền với bản vẽ kỹ thuật. IV: Củng cố dặn dò. GV: Gọi hai học sinh đọc phần ghi nhớ trong sgk. GV: Yêu cầu học sinh về nhà trả lời câu hỏi ở cuối bài học vào vở bài tập. GV: Dặn học sinh chuẩn bị trớc bài 2 sgk Tiết2: Ngày thực hiện: / / Hình chiếu 2 Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng Trờng THCS Thành An - Giáo án: Công nghệ 8 I . Mục tiêu: Sau bài này GV phải làm cho HS nắm đợc. - Về kiến thức:+ HS phải hiểu đợc thế nào là hình chiếu. + HS nhận biết đợc các hình chiếu vật thể trên bản vẽ kỹ thuật. - Về kỹ năng:HS có kỹ năng nhận biết vị trí hình chiếu trên bản vẽ. - Về thái độ:HS phải có thái độ học tập nghiêm túc. II . Chuẩn bị : Thầy: - Tranh giáo khoa các hình bài 2- SGK. - Vật mẫu: bao diêm, bao thuốc lá . Trò: - Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu. III . Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nêu vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống và sản xuất? ? Vì sao chúng ta cần phải học môn Vẽ kỹ thuật ? 2. Dạy bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu: * GV cho HS quan sát hình 2.1 SGK *GV dùng đèn pin chiếu mẫu vật bao diêm lên bảng. *GV đặt câu hỏi: Thế nào là hình chiếu của một vật thể? *GV thuyết trình để HS nắm rõ hơn các tia chiếu, mặt phẳng chiếu. Hoạt động 2: Tìm hiểu các phép chiếu: * GV cho HS quan sát hình 2.2 SGK đặt câu hỏi. Hãy quan sát và nhận xét về đặc điểm các tia chiếu trong các hình 2,2a; 2.2b; 2.2c SGK *GV đặt câu hỏi: Em hãy cho nhận xét của em về các tia chiếu của các phép chiếu *HS quan sát hình vẽ và hình chiếu bao diêm trên bảng. *HS có thể trả lời: Vật thể đợc chiếu lên một mặt phẳng.Hình nhận đợc trên mặt phẳng gọi là hình chiếu của vật thể *HS thảo luận nhóm có thể cử nhóm trởng trả lời: - Phép chiếu xuyêntâm hình 2.2a - Phép chiếu song song hình 2.2b - Phép chiếu vuông góc hình 2.2c * HS có thể trả lời: 3 Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng Trờng THCS Thành An - Giáo án: Công nghệ 8 trên? * GV nhấn mạnh các tia sáng của Mặt Trời chiếu vuông góc với mặt đất là hình ảnh của phép chiếu vuông góc. Hoạt động 3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ: *GV cho HS quan sát hình2.3 SGK và tấm bìa gấp ba mặt phẳng chiếu đặt câu hỏi: hãy nêu vị trí các mặt phẳng chiếu đối với vật thể? *GV đặt câu hỏi: Vật thể đợc đặt nh thế nào với mặt phẳng chiếu? *GV mở tấm bìa có ba mặt phẳng chiếu ra và hỏi: Hãy cho biết vị trí các hình chiếu trên bản vẽ? * GV vì các hình chiếu đợc vẽ trên một bản vẽ nên ta phải nắm đợc vị trícác hình chiếu trên bản vẽ. Hoạt động 4: Tổng kết bài học - GV yêu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - GV tổng kết khen thởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia xây dựng bài, - GV giao bài tập về nhà và dặn HSchuẩn bị dụng cụ bài sau học thực hành. - Phép chiếu xuyên tâm các tia chiếu trùng nhau tại một điểm. - Phép chiếu song song các tia chiếu song song với nhau. - Phép chiếu vuông góc các tia chiếu song song với nhau và vuông góc với mặt phẳng chiếu. * HS có thể trả lời: -Mặt chính diện gọi là mặt phẳng chiếu đứng.Mặt nằm ngang gọi là mặt phẳng chiếu bằng. Mặt cạnh bên phải gọi là mặt phẳng chiếu cạnh. *HS có thể trả lời: Vật thể đợc đặt vuông góc với mặt phẳng chiếu. * HS: hình chiếu bằng phía dới hình chiếu đứng. Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng. Ngày thực hiện / / Tiết 03: Bản vẽ các khối đa diện I . Mục tiêu: Sau bài này GV phải làm cho HS nắm đợc. 4 Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng Trờng THCS Thành An - Giáo án: Công nghệ 8 - Về kiến thức: Nhận dạng đợc khối đa diện thờng gặp. Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng các khối đa diện. - Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vẽ đẹp,vẽ chính xác các khối đa diện và hình chiếu. - Về thái độ: có thái độ nghiêm túc học tập. II . Chuẩn bị: - Tranh vẽ các hình bài 4 SGK. - Mô hình ba mặt phẳng chiếu và các khối đa diện. - Các mẫu vật là những khối đa diện. III . Các hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ: ? Hãy nêu vị trí và hớng chiếu của các hình chiếu trên bản vẽ? 2.Giảng bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tìm hiểu khối đa diện GV cho HS quan sát mô hình các khối đa diện và đặt câu hỏi. Các khối đa diện đợc bao bởi các hình gì? GV kết luận: Khối đa diện đợc bao bởi cá hình đa giác phẳng. GV hãy kể một số vật thể có dạng khối đa dịn mà em biết? Hoạt động 2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật. * GV cho HS quan sát tranh và mô hình hình hộp chữ nhật. *GV đặt câu hỏi: Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi các hình gì? * GV đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô hình ba mặt phẳng chiếu bằng bìa cứng (đặt vật mẫu song song với *HS có thể trả lời: các khối đa diện đợcbao bởi hình tam giác, hình chữ nhật. *HS bao diêm, hộp thuốc lá, viên gạch, cây bút chì . *HS trả lời:Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi sáu hình chữ nhật phẳng. 5 Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng Trờng THCS Thành An - Giáo án: Công nghệ 8 mặt phẳng chiếu đứng đói diện với ngời quan sát) * GV đặt câu hỏi: Khi chiếu hình hộp lên mặt phẳng chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì? *giảng tơng tự đối với hình chiếu bằng và hình chiếu cạnh. *GV cho HS thảo luận nhóm vẽ ba hình chiếu. Hoạt động 3: Tìm hiểu hình lăng trụ đều và hình chóp đều. a.Hình lăng trụ đều: *GV cho HS quan sát tranh và mô hình hình lăng trụ đều sau đố đặt câu hỏi:Hãy cho biết khối đa diện ở hình 4.4 đợc tạo thành ntn? *GV cho HS quan sát hình chiếu của hình lăng trụ đều trên hình 4.5 SGK. GV đặt câu hỏi: Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì? b.Hình chóp đều: GV: Cho HS quan sát tranh và mô hình và đặt câu hỏi .Hãy cho biết khối đa diện ở hình 4.6 SGK đợc tạo bởi các hình gì? * GV cho HS thảo luận nhóm sau đó cử nhóm trởng lên vẽ hình chiếu của hình chóp đều lên bảng. Hoạt động 4: Tổng kết bài học. - GV yêu cầu một vài HS đọc phần *HS có thể trả lời:Hình chiếu đứng là hình chữ nhật.Nó phản ánh mặt trớc của hình chữ nhật với kích thớc chiều dài,chiều cao của hình hộp chữ nhật. * HS cử đại diện nhóm lên vẽ ba hình chiếu của hình hộp chữ nhật lên bảng. *HS có thể trả lời:Hình lăng trụ đều đợc bao bởi mặt đáy là 2 đa giác đều và mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau. *HS thảo luận nhóm và điền vào bảng 4.2 SGK. *HS trả lời: Hình chóp đều đợc tạo bởi đáy là một đa giác đều và các mặt bên là các tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh. HS: Hai học sinh đứng lên đọc phần ghi nhớ trong sgk 6 Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng Trờng THCS Thành An - Giáo án: Công nghệ 8 ghi nhớ trong SGK - GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời câu hỏi và làm bài tập ở nhà. - GV nhận xét giờ học và nhắc HS chuẩn bị vật liệu cần thiết để làm thực hành. Ngày thực hiện / / Tiết4: Thực hành: Hình chiếu của vật thể & đọc bản vẽ các khối đa diện I.Mục tiêu: Sau bài này GV phải làm cho HS nắm đợc: - Về kiến thức: Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể và hình chiếu của các khối đa diện. Biết đợc cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ. - Về kỹ năng: Hình thành kỹ năng đọc, vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợng không gian. - Về thái độ: Hình thành thái độ học thực hành nghiêm túc,quá trình làm việc theo qui trình. II . Chuẩn bị: Thầy: - Hình 3.1 sgk. - Mô hình các vật thể A,B,C,D (hình5.2 SGK) Trò: - Bảng 3.1 sgk. - Vật liệu: giấy vẽ khổ A 4 , bút chì, giấy nháp, báo cáo thực hành theo mẫu. - Dụng cụ: thớc kẽ,êke,compa. III . Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ. 7 Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng Trờng THCS Thành An - Giáo án: Công nghệ 8 ? Nếu đặt mặt đáy của hình lăng trụ tam giác đều ( h4.4 ) song song với mặt phẳng chiếu cạnh thì hình chiếu cạnh là hình gì? ? Gv yêu cầu học sinh làm bài tập 1 trong sách giáo khoa. 2. Dạy bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học GV: Chia nhóm thực hành, mỗi nhóm từ 4- 5 học sinh. GV: Cho các nhóm thảo luận về mục tiêu bài học thực hành. GV: Gọi đại diện 2 nhóm nêu mục tiêu bài thực hành. GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. HS: Ngồi theo nhóm thực hành. HS: Thảo luận về mục tiêu bài thực hành. HS: Nêu mục tiêu bài thực hành. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình bài làm. GV: Nêu cách trình bày bài làm, các bớc thực hiện, có minh hoạ bằng hình vẽ trên bảng. GV: Hớng dẫn học sinh kẻ bảng 3.1 và bảng 5.1. HS: Quan sát hình minh hoạ HS: Kẻ bảng 3.1 và bảng 5.1 vào vở bài tập. H. chiếu Hớng chiếu A B C 1 2 3 Bảng 3.1 Vật thể Bản vẽ A B C D 1 2 3 4 Bảng 5.1 Hoạt động 3: Tổ chức thực hành. 8 Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng Trờng THCS Thành An - Giáo án: Công nghệ 8 GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các bớc thực hiện bài thực hành. Sau đó giáo viên cho học sinh tiến hành làm bài thực hành theo nhóm và theo trình tự đã nêu. GV: Nêu các chú ý khi thực hiện B- ớc2: Khi vẽ hình chiếu của các vật thể. GV: Đi đến các bàn và uốn nắn những chỗ học sinh thực hiện cha đúng. HS: Nhắc lại các bớc thực hiện bài thực hành. HS: Tiến hành làm bài thực hành theo đúng trình tự. HS: Lắng nghe chú ý. HS: Thực hiện theo sự hớng dẫn của giáo viên. 3. Tổng kết đánh giá bài thực hành: - GV nhận xét đánh giá tiết thực hành: + Sự chuẩn bị của học sinh. + Cách thực hiện quy trình. + Thái độ học tập. - Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành của nhóm mình dựa theo mục tiêu của bài học. - GV thu báo cáo thực hành. - GV nhắc nhở HS chuẩn bị nội dung bài học sau. Ngày thực hiện / / Tiết 5: Bản vẽ các khối tròn xoay. I . Mục tiêu: - Về kiến thức: Nhận dạng đợc khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ,hình nón,hình cầu. - Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ vật thể có dạng khối tròn xoay. - Về thái độ: Rèn luyện tính kiên trì trong công việc. II . Chuẩn bị: Thầy: - Mô hình các khối tròn xoay,tranh vẽ các hình bài 6. Trò: - Các vật mẫu nh: vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng. - Đọc trớc nội dung bài 6 sgk. 9 Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng Trờng THCS Thành An - Giáo án: Công nghệ 8 III . Các hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy cho biết khối đa diện đợc tạo thành ntn? 2 .Giảng bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hạt động 1: Tìm hiểu khối tròn xoay. GV cho HS quan sát tranh và mô hình khối tròn xoay. GV đặt câu hỏi: Các khối tròn xoay đợpc tạo thành ntn? Hỏi: Em hãy kể một số vật thể thờng thấy có dạng khối tròn xoay? Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ,hình nón,hình cầu: a.Hình trụ: * GV cho HS quan sát mô hình hình trụ(đặt đáy song song với mặt phẳng chiếu bằng) và đặt câu hỏi: Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu và chúng có hình dạng ntn? b.Hình nón: * GV chom HS quan sát mô hình hình nón. Hỏi: Em hãy chỉ rõ các phơng chiếu? HS có thể trả lời: - Hình trụ: Khi quay một hình chữ nhật quanh một trục cố định ta đợc hình trụ. -Hình nón: Khi quay một hình tam giác vuông quanh một cạnh góc vuông cố định ta đợc hình nón. - Hình cầu: Khi quay một nữa hình tròn quanh đờng kính cố định ta đợc hình cầu. HS trả lời: Cái nón, quả bóng, cái bát . HS: Thảo luận nhóm và hoàn thành nh bảng 6.1 vào vở Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Đứng Chữ nhật d.h Bằng Tròn d Cạnh Chữ nhật d.h HS: Quan sát mô hình và có thể trả lời câu hỏi - Hình chiếu bằng có hớng chiếu từ trên xuống - Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ trớc tới. - Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ trái qua phải. 10 Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng [...]... Tỉ lệ (C ) trong VL bằng bao nhiêu thì đ- + Nếu tỉ lệ (C) trong vật liệu 2,14% là thép ợc gọi là thép ? ? Tỉ lệ (C ) trong VL bằng bao nhiêu thì đ- HS: Nếu tỉ lệ (C) trong vật liệu > 2,14% là ợc gọi là gang ? gang ? Gang và thép đợc chia làm mấy loại? HS: Thảo luận và trả lời GV: Nhận xét và kết luận bằng sơ đồ sau Tuỳ theo t/c và cấu tạo : + Gang gồm: Gang xám Gang trắng HS: Quan sát sơ đồ Gang dẻo... Điền đúng mỗi câu cho 0,5 điểm (1 ) bản vẽ chi tiết (2 ) bản vẽ lắp (3 ) bản vẽ cơ khí (4 ) bản vẽ nhà Câu 6: Nối đúng mỗi ý cho 0,5 điểm 1 nối với c 2 nối với e 3 nối với a 4 nối với b II Phần tự luận (4 điểm) Học sinh vẽ đúng hình cắt, hình chiếu bằng và ghi đúng kích thớc của mỗi vật thể cho 2 điểm Hình vẽ: Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng 31 Trờng THCS Thành An Giáo án: Công nghệ 8 - A B Cơ Khí Phần II: Ngày... nhà e) Tên gọi hình chiếu, tên gọi mặt cắt II Phần tự luận ( 4 điểm) Hãy vẽ các hình cắt ( vị trí chiếu đứng ) và hình chiếu bằng của các vật thể sau Vẽ theo kích thớc đã cho trên hình vẽ Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng 30 Trờng THCS Thành An - Giáo án: Công nghệ 8 III Thang điểm và đáp án chi tiết I Phần trắc nghiệm ( 6 điểm) Từ câu 1 đến câu 4 khoanh đúng mỗi câu cho 0,5 điểm Câu 1: Đáp án B Câu 2: Đáp... lắp, ra một nhà, bản vẽ cơ khí, hết phải chế tạo ra các dựng, bản vẽ kỹ thuật (1 ) , sau đó mới tiến hành lắp ráp các chi tiết máy đó lại theo (2 ) Các bản vẽ liên quan đến thiết kế, chế tạo các máy và thiết bị gọi là (3 ) và các bản vẽ liên quan đến thiết kế và thi công các công trình kiến trúc và xây dựng gọi là (4 ) Câu 6: Hãy nối mỗi cụm từ ở cột A với mỗi nội dung ở cột B để nêu... trong câu 1 - 10 trang 52,53 sgk phần ôn tập Sau đó giáo viên yêu cầu học sinh làm các HS: Làm bài tập theo nhóm và cử đại diện bài tập từ bài 1- 3 sgk và yêu cầu đại diện lên bảng trình bày các nhóm lên bảng trình bày Bài 1 ( Trang 52) HS1: Mặt Hình chiếu 1 2 3 4 5 A B C D X X X X X HS2: Vật thể Bài 2 (Trang 54) Hình chiếu Hình chiếu đứng Hình chiếu bằng Hình chiếu cạnh HS3: A B C 3 4 8 1 6 9 2 5 7 Bảng... Những KL nào thuộc KL màu? HS: Ngoài KL đen (gang, thép ) còn lại là kim loại màu ? Chúng sử dụng ở dạng nào? HS: KL màu thờng sử dụng dới dạng hợp kim ? KL màu có đặc điểm gì khác so với KL HS: KL màu dễ kéo dài, dễ dát mỏng dẫn Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng 33 Trờng THCS Thành An - đen Giáo án: Công nghệ 8 điện và dẫn nhiệt tốtKL màu chủ yếu là đồng(Cu) và nhôm(Al) và hợp kim của Sau đó giáo viên cho học... kim loại và vật liệu Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng 35 Trờng THCS Thành An phi kim Giáo án: Công nghệ 8 - GV: Yêu cầu học sinh quan sát bên ngoài HS: Quan sát các vật liệu đã đợc phát để các mẫu vật liệu để nhận biết vật liệu kim phân biệt vật liệu kim loại và vật liệu phi loại và vật liệu phi kim loại kim loại Quan sát màu sắc các mẫu Quan sát mặt gãy Ước lợng khối lợng GV: Hớng dẫn học sinh so sánh tính... dạng Sau đó ghi kết quả vào mục 2 báo cáo thực hành 3 So sánh vật liệu gang và thép GV: Cho học sinh quan sát màu sắc và mặt gãy của gang và thép Sau đó giáo viên làm thao tác mẫu để so sánh tính chất của vật liệu GV: Cho học sinh tiến hành so sánh tính chất của vật liệu HS: Quan sát sát màu sắc và mặt gãy của gang và thép HS: Quan sát giáo viên làm thao tác mẫu HS: Làm các bớc sau để xác định tính... là ren trong ? HS: Thảo luận và trả lời GV: Cho h/s quan sát vật mẫu & hình 11.4 HS: Quan sát vật mẫu và hình 11.4 và chỉ 17 Giáo viên: Nguyễn Thế Cờng Trờng THCS Thành An chỉ ra chân ren, đỉnh ren, giới hạn ren - Giáo án: Công nghệ 8 đỉnh ren, chân ren, giới hạn ren GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 11.4 HS: Quan sát hình vẽ và hoàn thành các và 11.5 sgk để hoàn thành các mênh đề mênh đề theo yêu... và giải thích rõ từng HS: Quan sát bảng 15.1 sgk mục ghi trong bảng ? Kí hiệu cửa đi mô tả trên hình biểu diễn HS: Biểu diễn cửa đi đợc mô tả trên mặt nào ? cắt ? Kí hiệu cầu thang, mô tả cầu thang ở HS: Biểu diễn cầu thang ở trên mặt bằng, trên hình biểu diễn nào ? mặt cắt GV: Nhận xét Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ nhà GV: Cho học sinh đọc nội dung bản vẽ HS: Quan sát hình 15.1 và đọc nội . HS: Quan sát hình 1.1 SGK HS: đứng lên trả lời: - Dùng tiếng nói(hình 1.1a). - Dùng cử chỉ(hình1.1c). - Dùng chữ viết (hình 1.1b). - Dùng hình vẽ (hình. HS: Quan sát hình 8. 1 SGK và trả lời. HS: Quan sát vật mẫu là cái ống lót và ống luồng đợc cắt làm đôi. HS: Nghe giáo viên trình bày và quan sát hình 8. 2