thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com VĂN NGHỊ LUẬN ĐỀ 1 I PHẦN ĐỌC HIỂU (6 0 điểm) CHIẾU DỜI ĐÔ (Thiên đô chiếu) Xưa nhà Thương đến đời Bàn Canh năm lần dời đô, nhà Chu đến đời Thành Vương ba lần dời[.]
thuvienhoclieu.com VĂN NGHỊ LUẬN ĐỀ I PHẦN ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) CHIẾU DỜI ĐƠ (Thiên chiếu) Xưa nhà Thương đến đời Bàn Canh năm lần dời đô, nhà Chu đến đời Thành Vương ba lần dời đô Phải đâu vua thời Tam đại theo ý riêng mà tự tiện chuyển dời? Chỉ muốn đóng nơi trung tâm, mưu toan nghiệp lớn, tính kế muôn đời cho cháu, mệnh trời, theo ý dân, thấy thuận tiện thay đổi Cho nên vận nước lâu dài, phong tục phồn thịnh Thế mà hai nhà Đinh, Lê lại theo ý riêng mình, khinh thường mệnh trời, khơng noi theo dấu cũ Thương, Chu, đóng n thành nơi đây, khiến cho triều đại không lâu bền, số vận ngắn ngủi, trăm họ phải hao tổn, muôn vật không thích nghi Trẫm đau xót việc đó, khơng thể khơng dời đổi Huống thành Đại La, kinh đô cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất, rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc đông tây, lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng, đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt, muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt, nơi thắng địa Thật chỗ tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước, nơi kinh đô bậc đế vương mn đời (Lí Cơng Uẩn, Thơ văn lí-Trần, tập I, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1977) Đọc văn trả lời câu hỏi: Câu 1: Văn thuộc thể loại nào? A Cáo C Hịch B Chiếu D Phú Câu 2: Chọn đáp án đúng: Những lợi thành Đại La gì? A Dân cư đơng đúc, thuận tiện giao thương B Đúng nam bắc đơng tây, lại tiện hướng nhìn sơng, dựa núi C Địa rộng mà bằng, đất đai cao mà lại thoáng D Ở vào nơi trung tâm trời đất, rồng cuộn, hổ ngồi Câu 3: Câu văn trực tiếp bày tỏ nỗi lòng Lí Cơng Uẩn ? thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com A Phải đâu vua thời Tam đại theo ý riêng mà tự ý chuyển dời? B Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước, nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời C Trẫm đau xót việc đó, khơng thể không dời đổi D Trẫm muốn dựa vào thuận lợi đất để định chỗ Câu 4: Ý nói mục đích thể chiếu ? A Ban bố mệnh lệnh nhà vua B Giãi bày tình cảm người viết C Kêu gọi, cổ vũ người hăng hái chiến đấu tiêu diệt kẻ thù D Miêu tả phong cảnh, kể việc Câu 5: Câu diễn tả nghĩa từ “thắng địa” “Chiếu dời đơ”? A Là nơi cao ráo, thống mát B Là nơi có phong cảnh địa đẹp C Là nơi có sơng ngịi bao quanh D Là nơi núi non hiểm trở Câu 6: Dịng nói ý nghĩa câu “Trẫm đau xót việc đó, khơng thể khơng dời đổi” A Khẳng định cần thiết phải dời đổi kinh đô B Khẳng định lòng yêu nước nhà vua C Phủ định cần thiết việc dời đô D Phủ định đau xót nhà vua trước việc phải dời Câu 7: “Chiếu dời đơ” thể tầm nhìn xa trông rộng phản ánh khát vọng xây dựng đất nước độc lập, phồn thịnh Lí Cơng Uẩn nhân dân ta A Đúng B Sai Câu 8: Nội dung bao quát văn “Chiếu dời đơ” ? Câu 9: Em có đồng tình với việc dời Vua Lí Cơng Uẩn khơng? Vì sao? Câu 10: Qua văn “Chiếu dời đô”, em rút học cho thân? II PHẦN VIẾT (4.0 điểm) Đọc văn bản: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn Trơ hồng nhan với nước non Chén rượu hương đưa say lại tỉnh Vầng trăng bóng xế khuyết chưa trịn Xiên ngang mặt đất rêu đám Đâm toạc chân mây đá Ngán nỗi xuân xuân lại lại Mảnh tình san sẻ tí con (Tự tình II- Hồ Xuân Hương, Theo Thơ Hồ Xuân Hương, NXB Văn học, Hà Nội, 1987) Anh/ chị viết văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày ấn tượng thơ -Hết ĐỀ I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn trích sau (1) Trong chuyến thăm này, trái tim thực xúc động trước lòng nhân hậu vốn tiếng người Việt Nam Qua vô số người đứng xếp hàng phố, tươi cười vẫy tay chào, tơi cảm nhận tình hữu nghị hai dân tộc Tối qua, đến thăm phố cổ Hà Nội thưởng thức vài ăn đặc sắc Việt Nam Tôi ăn Bún Chả Uống chút bia Hà Nội Nhưng phải thú thực đường phố thật đông đúc, đời tơi chưa thấy có nhiều xe máy đến Vì tơi chưa thử qua đường, sau có dịp tơi quay trở lại, bạn cho tơi cách qua đường (2)Tôi Tổng thống Hoa Kỳ đến Việt Nam năm gần Nhưng Tổng thống đầu tiên, giống nhiều bạn đây, trưởng thành sau chiến hai nước Khi lực lượng cuối Hoa Kỳ rời khỏi Việt Nam, tơi trịn 13 tuổi Do lần trực tiếp biết đến Việt Nam tiếp xúc với người Việt Nam lớn lên Hawaii, với cộng đồng người Mỹ gốc Việt đầy tự hào (3)(…)Chúng thấy tiến Việt Nam qua tòa tháp cao chọc trời tòa nhà cao tầng Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh, qua trung tâm mua sắm khu đô thị Chúng thấy tiến qua vệ tinh mà Việt Nam đưa vào không gian qua hệ thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com kết nối trực tuyến, khởi nghiệp điều hành doanh nghiệp Chúng thấy tiến qua hàng chục triệu người Việt Nam kết nối Facebook Instagram Và bạn không đăng ảnh selfies – biết bạn hay chụp – có nhiều bạn mời tơi chụp selfies Các bạn cịn nói lên tiếng nói vấn đề mà bạn quan tâm, bảo vệ cổ thụ Hà Nội (4) Chính động đem lại bước tiến thực sống người dân Ở đây, Việt Nam, bạn giảm mạnh tỷ lệ nghèo đói cực, nâng mức thu nhập hộ gia đình giúp hàng triệu người vươn lên trở thành tầng lớp trung lưu ngày lớn mạnh Đói nghèo, bệnh tật, tỷ lệ tử vong bà mẹ trẻ em giảm Số người có nước điện, số trẻ em trai trẻ em gái đến trường, tỷ lệ biết đọc biết viết – tất tăng lên Đó tiến vượt bậc Đó thành tựu mà bạn đạt khoảng thời gian ngắn (Trích Bài phát biểu Tổng thống Obama chuyến thăm Việt Nam, 2016, https://vn.usembassy.gov/vi/obama-ncc240516/) Lựa chọn đáp án Câu 1: Hai phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích A miêu tả biểu cảm B biểu cảm tự C nghị luận tự D nghị luận biểu cảm Câu 2: Trong phát biểu, đến thăm phố cổ Hà Nội, tổng thống Obama ấn tượng điều gì? A Những người đứng xếp hàng phố, tươi cười vẫy tay chào B Cảm nhận tình hữu nghị hai dân tộc C Thưởng thức vài ăn đặc sắc Việt Nam D Đường phố thật đơng đúc, đời tơi chưa thấy có nhiều xe máy đến Câu 3: Trong đoạn (3) có sử dụng phép liên kết hình thức nào? A Phép lặp; phép B Phép lặp; phép nối C Phép thế; phép nối D Phép liên tưởng; phép Câu 4: Trong từ sau, từ từ Hán Việt ? A nhân hậu B tươi cười C hữu nghị D trưởng thành Câu 5: Xét chức ngữ pháp, cụm từ «mặc dù tơi biết bạn hay chụp thế” câu «Và bạn không đăng ảnh selfies – mặc thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com dù biết bạn hay chụp – có nhiều bạn mời tơi chụp selfies.” thành phần A chủ ngữ B khởi ngữ C phụ D trạng ngữ Câu 6: Trong đoạn (3) có sử dụng phép tu từ cú pháp A liệt kê ; đảo ngữ B điệp cú pháp ; liệt kê C điệp cú pháp D liệt kê Câu 7: Trong đoạn (4), tổng thống Obama nhìn nhận tiến Việt Nam qua phương diện nào? A Đói nghèo, bệnh tật, tỷ lệ tử vong bà mẹ trẻ em giảm B Số người có nước điện, số trẻ em trai trẻ em gái đến trường, tỷ lệ biết đọc biết viết – tất tăng lên C Giảm mạnh tỷ lệ nghèo đói cực, nâng mức thu nhập hộ gia đình giúp hàng triệu người vươn lên trở thành tầng lớp trung lưu ngày lớn mạnh D Giảm mạnh tỷ lệ nghèo đói cực, nâng mức thu nhập hộ gia đình giúp hàng triệu người vươn lên trở thành tầng lớp trung lưu ngày lớn mạnh Đói nghèo, bệnh tật, tỷ lệ tử vong bà mẹ trẻ em giảm Số người có nước điện, số trẻ em trai trẻ em gái đến trường, tỷ lệ biết đọc biết viết – tất tăng lên Đó tiến vượt bậc Trả lời câu hỏi/Thực yêu cầu Câu 8: Nêu hiệu phép điệp cấu trúc sử dụng đoạn (3) Câu 9: Tình cảm nhân dân Việt Nam dành cho tổng thống Mỹ ông sang thăm Việt Nam nói lên điều gì? Câu 10: Thơng điệp sâu sắc anh/chị rút từ đoạn trích.(Viết đoạn văn trả lười khoảng 5-7 dòng) II VIẾT (4,0 điểm) Anh/ chị viết văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận thơ Tỏ lịng ( Thuật hồi) Phạm Ngũ Lão Phiên âm: Hồnh sóc giang sơn cáp kỷ thu, Tam quân tỳ hổ khí thôn Ngưu thuvienhoclieu.com Trang Nam nhi vị liễu công danh trái, thuvienhoclieu.com Tu thính nhân gian thuyết Vũ hầu Dịch thơ: Múa giáo non sông trải thu Ba qn khí mạnh nuốt trơi trâu Cơng danh nam tử vương nợ, Luống thẹn tai nghe chuyện Vũ hầu ( Ngữ văn 10, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020) HẾT ĐỀ I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn bản: SỰ TRUNG THỰC CỦA TRÍ THỨC Theo nghĩa truyền thống, kẻ sĩ người có học Có học nên biết lẽ phải trái để “tu thân, tề gia, trị quốc, bình thiên hạ” Cái dũng họ khơng phải dũng chém tướng đoạt thành mà hệ trí, nhằm làm sáng tỏ đạo thánh hiền Đó cơng việc khó khăn, chí nguy hiểm Khơng phải lúc có Chu Văn An trước lộng hành đám sủng thần, dám dâng thất trảm sớ sau bị khước từ, kiên từ quan dạy học Không phải lúc có anh em thái sử Bá thời Xuân Thu Thôi Trữ sau giết vua Tề, lệnh cho thái sử Bá phải ghi vào sử: “Tề Trang Công bị bạo bệnh mà chết” Bá ghi: “Năm Ất Hợi, tháng Năm, Thôi Trữ giết vua” Thôi Trữ giận, lơi Bá chém Bá có ba người em Hai người noi gương anh bị chém Người em út điềm nhiên viết: “Năm Ất Hợi, tháng Năm, Thôi Trữ giết vua” Trữ quát: “Ba anh bị chém, khơng sợ sao?” Người nói: “Việc quan thái sử ghi lại thật, xun tạc bị chết chém cịn hơn” Nhưng khơng hiểu tơi khơng thích từ “kẻ sĩ” Có lẽ màu sắc “hồi cổ” chăng? Đạo thánh hiền cao quý đáng trân trọng có Kẻ sĩ thời trí thức tính rộng mở từ Nhất vào thời đại kinh tế tri thức phát triển với bùng nổ khoa học, đặc biệt ngành tin học Người trí thức khơng tơn trọng thánh thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com hiền mà kẻ dám mày mò vào cõi không biết, đấu tranh với định kiến để phát thật cho tương lai Một nước phát triển nước ta cần nhanh chóng đào tạo đội ngũ trí thức đông đảo để khỏi tụt hậu Muốn phải lập cho môi trường lành mạnh tảng trung thực trí thức Ít lâu báo chí nói nhiều đến nạn giả Đó tượng xã hội nghiêm trọng, cần phải loại bỏ Nhưng theo tơi, khơng nghiêm trọng hội chứng “bằng thật, người giả” hội chứng có nguy gây lẫn lộn hệ giá trị làm ô nhiễm môi trường đạo đức xã hội trung thực, thật/ giả phải phân định rạch rịi minh bạch Chúng ta thường nói nhiều đến tài trí thức Nhưng tài trí thức phát triển lâu dài bền vững tảng xã hội trung thực (Trích từ Đối thoại với đời & thơ, Lê Đạt, NXB Trẻ, 2008, tr.14-15) Lựa chọn đáp án đúng: Câu Hai câu đầu văn sử dụng phép liên kết nào? A Phép B Phép nối C Phép lặp D Phép liên tưởng Câu Phương thức biểu đạt văn A nghị luận B tự C miêu tả D biểu cảm Câu Câu chuyện Chu Văn An anh em thái sử Bá dẫn văn thuộc thao tác lập luận gì? A Giải thích B Chứng minh C Bình luận D Bác bỏ Câu Hội chứng “bằng thật, người giả” tác giả đề cập văn hiểu A người dùng giả tỏ dùng thật B người dùng thật sống giả dối C người dùng thật trình độ cỏi, khơng tương xứng với cấp D người dùng giả có trình độ cao, khơng tương xứng với cấp Câu Mục đích việc so sánh kẻ sĩ trí thức ngày gì? A Làm bật dũng khí kẻ sĩ xưa bảo vệ đạo thánh hiền thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com B Khẳng định trí thức xưa phải đối mặt với nguy hiểm C Nhấn mạnh điểm trí thức ngày so với kẻ sĩ D Khẳng định kẻ sĩ dám chết đấu tranh cho thật Câu Ý khái quát nội dung văn bản? A Bàn phẩm cách trung thực trí thức xây dựng xã hội trung thực để tài năng, trí thức phát triển bền vững B Bàn kẻ sĩ dám đấu tranh để bảo vệ thật cần thiết phải xây dựng xã hội trung thực C Bàn vai trò đạo thánh hiền cần thiết phải học tập gương dám chết đạo thánh hiền D Bàn sứ mệnh trí thức ngày nay: phải biết đấu tranh với định kiến để phát thật cho tương lai Trả lời câu hỏi/ thực yêu cầu: Câu Theo đoạn trích, hội chứng “bằng thật người giả” gây tác hại nào? Câu Vì tài phát triển lâu dài bền vững tảng xã hội trung thực? Câu Anh/ Chị nêu hai biểu cụ thể phẩm chất trung thực cần có người trí thức Câu 10 Anh/ Chị rút thơng điệp tích cực sau đọc văn bản? II VIẾT (4.0 điểm) Hãy viết văn ngắn (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận anh/chị vẻ đẹp thiên nhiên người qua đoạn thơ: “Sao anh khơng chơi thơn Vĩ? Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền.” (Trích Đây thơn Vĩ Dạ- Hàn Mặc tử, SGK Ngữ văn 11-tập hai, Nhà xuất Giáo Dục, 2007) -Hết SỬ THI ĐỀ I ĐỌC HIỂU(6,0 điểm) Đọc đoạn trích: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com “Đăm Săn: Tôi muốn bắt Nữ thần Mặt Trời Như thành tù trưởng giàu mạnh, có nhiều chiêng núm, chiêng bằng, đời khơng bì kịp Người vùng núi phía tây khơng Người vùng núi phía đơng khơng dám sánh Lúc tơi đến đâu tre a lê phải cúi đầu Tôi đến đâu tre mơ ô phải khô Tôi đến đâu núi vỡ, suối tan Tại muốn đi? Tôi nghe nói tất thần linh núi từ tây sang đơng, Nữ thần Mặt Trời người đẹp nhất, bắp chân nàng tròn, váy nàng đẹp tuyệt vời Đừng có mong đợi tơi Tơi nghỉ mười ngày, tơi ngủ năm đêm, tơi tìm kiếm suốt năm.” (Trích Sử thi Đăm Săn) Thực yêu cầu sau: Câu Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích A Tự B Miều tả C Biểu cảm D Tự sự, Miêu tả, Biểu cảm Câu Đoạn trích thể mong muốn Đăm Săn? A Đi bắt Nữ thần mặt trời B Trở thành tù trưởng giàu mạnh C Có nhiều chiêng núm, chiêng D Đi đến đâu núi vỡ, suối tan đến Câu 3: Mục đích Đăm Săn thực mong muốn gì? A Đi bắt Nữ thần mặt trời B Trở thành tù trưởng giàu mạnh, nhiều chiêng núm, chiêng bằng, khơng bì kịp C Có nhiều chiêng núm, chiêng D Đi đến đâu núi vỡ, suối tan đến Câu 4: Nữ thần Mặt Trời miêu tả với vẻ đẹp nào? A Là người đẹp B Bắp chân nàng tròn C Váy nàng đẹp tuyệt vời D Cả ý A, B, C Câu 5: Từ cách Đăm Săn bày tỏ mong muốn mình, anh/chị có suy nghĩ khát vọng người thời cổ đại qua sử thi? A Niềm tin vào thần linh B Khát vọng lấy người vợ xinh đẹp, giỏi C Khát vọng khám phá, chinh phục thiên nhiên vũ trụ người cổ đại D Cả đáp án A, B, C thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Câu 6: Đoạn văn sau sử dụng kiểu câu theo mục đích nói nói? “Tại tơi muốn đi? Tơi nghe nói tất thần linh núi từ tây sang đơng, Nữ thần Mặt Trời người đẹp nhất, bắp chân nàng tròn, váy nàng đẹp tuyệt vời Đừng có mong đợi tơi” A Câu nghi vấn, câu cầu khiến B Câu cầu khiến, câu trần thuật C Câu cầu khiến, câu trần thuật, câu kể D Câu trần thuật, câu cầu khiến, câu nghi vấn Câu 7: Nêu hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ câu văn: “Lúc tơi đến đâu tre a lê phải cúi đầu Tôi đến đâu tre mơ ô phải khô Tôi đến đâu núi vỡ, suối tan”? A Thể ý chí phi thường tù trưởng anh hùng B Khắc họa làm bật tính cách ngang tàng C Thể uy lực phi phàm người tù trưởng giàu mạnh Đăm Săn D Cả đáp án A B C Câu 8: Nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn văn sau: “Người vùng núi phía tây khơng Người vùng núi phía đơng khơng dám sánh Lúc tơi đến đâu tre a lê phải cúi đầu Tôi đến đâu tre mơ ô phải khô Tôi đến đâu núi vỡ, suối tan” Câu 9: Em rút học từ hình tượng người anh hùng Đăm Săn qua đoạn trích? Câu 10: Cảm nhận em vẻ đẹp hình tượng Đam Săn qua đoạn trích trên? II VIẾT: (4,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau: … Quê hương chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hương đường học Con rợp bướm vàng bay Quê hương diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông Quê hương cầu tre nhỏ Mẹ nón nghiêng che thuvienhoclieu.com Trang 10 Là hương hoa đồng cỏ nội Bay giấc ngủ đêm hè… thuvienhoclieu.com ( Trích Quê hương-Đỗ Trung Quân, theo Thivien) Quê hương nơi đẹp người Hãy viết văn (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận anh/chị vẻ đẹp quê hương đoạn thơ ĐỀ HẾT - Phần I Đọc hiểu (6,0 điểm) Đọc văn sau : Xinh Nhã trả thù nhà Mấy ngày sau, kơ-lơng đổ Xing Nhã tiếp tục chặt cành Một tháng, hai tháng, ba tháng Xing Nhã làm xong khiên Hàng trăm, hàng nghìn dân làng nhấc khiên khơng Xing Nhã bước tới, tay nâng khiên, tay giơ lên đầu, đội buôn1 Về tới nhà, ngày, nghỉ tháng, Xing Nhã suy tính chuyện đòi xương cho cha, trả thù cho mẹ […] Bang Ra Xing Yuê – Ta lấy bảy ché rượu ngon, bảy trâu đực trắng, cho Trời, cho Đất phù hộ trai ta khoẻ mạnh Ta lấy gà cúng thần Nước, ta lấy lợn cúng Y Rít phù hộ trai ta khôn lớn, đừng chết bỏ xương nơi đất khác (Đoạn miêu tả chiến đấu cuối Xing Nhã với anh em Gia – rơ Bú) […] Hai bên đánh Năm em trai Gia-rơ Bú bỏ đầu gốc đa, bỏ thân núi lạ Gia-rơ Bú bứt rứt, ngồi không yên, nằm không được, tay trái lấy khiên, tay phải nắm cán đao, Gia-rơ Bú vào rẫy Hơ-bia Bơ-lao Xing Nhã – (Gặp Gia-rơ Bú) Ơ Gia-rơ Bú, chạy trước? Gia-rơ Bú - Hỡi chim linh mọc chưa đủ lông cánh3, múa thử đi! Xing Nhã quay khiên múa Đất bụi bay mù mịt mây trời tháng Bảy Xing Nhã nhảy qua trái núi, lượn qua suối, phăng qua đầu đèo, nhanh bầy chim diều chim ó Gia-rơ Bú nhìn theo, tối mày tối mặt, khơng đốn đường đao Xing Nhã chĩa hướng Gia-rơ Bú – Được, ta khơng giất mày ta tìm cách phá làng mày! Té đứa đầu đen máu đỏ4 sao? Buôn: giống làng (người Việt), (người Thái, H’Mông…) Hơ-bia Bơ-lao: cô gái giữ rẫy cho Gia-rơ Bú người yêu Pơrong Mưng Hỡi chim linh mọc chưa đủ lơng cánh: cách nói hàm chứa coi thường Gia-rơ Bú dành cho Xing Nhã Đầu đen máu đỏ: ý nói cúng đầu cứng cổ, gan góc, chẳng kiêng nể thuvienhoclieu.com Trang 11 thuvienhoclieu.com Xing Nhã – (ngừng múa) Ơ Gia-rơ Bú! Ta đứng phái Mặt Trời mọc Bây múa đi, ta đuổi theo Gia-rơ Bú múa lúng túng, múa loanh quanh gà mắc tóc, lạc đường Dường đao đâm vào trống không Xing Nhã bước, chém trúng chân Gia-rơ Bú Xing Nhã – Ơ Gia-rơ Bú, máu chảy chân đấy? Gia-rơ Bú – Máu vắt núi Hơ-mũ cắn tao Gia-rơ Bú múa tiếp, Xing Nhã chém cánh tay phải, đao rơi “rỏn rẻn”… Xing Nhã – Tại khiên rơi rồi? Gia-rơ Bú – Khơng phải! Đó tiếng kêu lục lạc cho trẻ chơi, tiếng vù diều đói gió đấy! Gia-rơ Bú cố sức múa nữa, lần chưa kịp chở tay khiên bị Xing Nhã đánh vỡ tung, rơi xuống đất Cuối đơi bên cịn Pơ – rong Mưng5 Xing Nhã đánh […] Trên trời, đất, mây mưa mịt mù, gió bão ầm ầm, đổ lở núi Hai bên đánh từ trái khơ-la chín, đến mùa kê trổ, không phân thắng bại Cả hai kiệt sức, ngã trước chòi Hơ-bia Bơ-lao (Cuối cùng, nhờ giúp sức Hơ-bia Bơ-lao, Xing Nhã giết chết Pơ-rong Mưng – người cuối bảy anh em nhà Gia-rơ Bú, trả thù cho cha, cứu mẹ già khỏi sống nơ lệ) (Theo Bùi Văn Nguyên, Đỗ Bình Trị, Tư liệu tham khảo văn học Việt Nam, Tập I : Văn học dân gian, phần III, NXB Giáo dục, 1974 Tr.219-228) Lựa chọn đáp án đúng: Câu Văn thuộc thể loại A Cổ tích B Sử thi C Truyền thuyết D Ngụ ngơn Câu Nhân vật văn ai? A Xing Nhã B Gia-rơ Kốt C Gia-rơ Kốt D Pơ-rong Mưng Câu Trong câu truyện, Xing Nhã tìm để trả thù? A Hơ – bia Guê B Hơ-bia Bơ-lao C Bơ-ra Tang D Gia-rơ Bú Pơ –rong Mưng: em trai thứ bảu Gia-rơ Bú thuvienhoclieu.com Trang 12 thuvienhoclieu.com Câu Xing Nhã trả thù kẻ thù giết hại cha mẹ chàng A Đúng B Sai Câu Dòng miêu tả đầy đủ đặc điểm khiên mà Xing Nhã sử dụng? (1) Khiên làm gỗ kơlong (2) Khiên làm ba tháng (3) Hàng trăm người tập trung nhấc khiên (4) Khi múa khiên Đất trời dông giá mù mịt (5) Vành khiên nạm bạc sáng chói A (1) – (2) – (4) C (2) – (3) – (4) B (1) – (3 – (5) D (2) – (4) – (5) Câu Thủ pháp nghệ thuật tác giả sử dụng câu văn sau: Xing Nhã quay khiên múa Đất bụi bay mù mịt mây trời tháng Bảy Xing Nhã nhảy qua trái núi, lượn qua suối, phăng qua đầu đèo, nhanh bầy chim diều chim ó A Nhân hố C Ẩn dụ B So sánh D Cường điệu Câu Dịng sau khơng thể ý nghĩa chiến thắng mà Xing Nhã đạt văn trên? A Sức mạnh nghĩa B Kẻ ác phải bị trừng phạt C Vẻ đẹp người anh hùng lí tưởng mơ ước cộng đồng D Chinh phục vùng đất thu phục nô lệ Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu: Câu Qua nhân vật Xing Nhã, người Tây Nguyên thể quan niệm người anh hùng? Câu Có thể khẳng định Xing Nhã người anh hùng có sức mạnh phi thường khơng? Vì sao? Câu 10 Từ văn phần thích chân trang, em hiểu thêm điều đặc điểm văn hố độc đáo đồng bào Tây Nguyên? II LÀM VĂN ( ĐIỂM ) Trình bày cảm nhận anh/chị quan niệm sống [1] Mai: dụng cụ đào đất, Nhàn và vẻ đẹp nhân cách của Nguyễn Bỉnh Khiêm trong xắn đất thơ sau: [2] Dầu ai: mặc cho Dù Nhàn có cách vui thú mặc, thơ thẩn (giữa (Nguyễn Bỉnh Khiêm) đời này) thuvienhoclieu.com Trang 13 thuvienhoclieu.com Một mai , cuốc, cần câu, Thơ thẩn dầu ai[2] vui thú Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ, Người khôn, người đến chốn lao xao Thu ăn măng trúc, đông ăn giá, Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao Rượu, đến cội cây[3], ta uống, Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao[4] [1] [3] Cội cây: gốc [4] Hai câu tác giả có ý dẫn điển Thuần Vu Phần ng rượu say nằm ngủ gốc hoè, mơ thấy nước H An, cơng danh phú q mực vinh hiển Sau bừng (Theo Ngữ văn 10, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr mắt tỉnh dậy hố 129) giấc mộng, thấy cành h phía nam có tổ kiến mà thơi Từ điển có ý: phú quý giấc chiêm bao ĐỀ I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn sau: […] - Hỡi ngài Pô-li-phem to lớn, vừa ngài tỏ ý muốn biết tên tuổi quang vinh tôi, xin phép xưng danh Nhưng phần ngài, dù ngài nên ban cho tặng vật để tỏ lòng hiếu khách ngài vừa nhắc chứ! Tôi ngài không quên Tên là: "Chẳng Có Ai" Cha mẹ tơi anh em bạn hữu tơi gọi tơi thằng "Chẳng Có Ai" Ơ-đi-xê nói xong, Pơ-li-phem đáp lại giọng lạnh lùng, tàn nhẫn: - Này… Này… "Chẳng Có Ai" nghe Ta ăn thịt nhà cuối sau bạn khơng cịn đứa để thịt Đó tặng phẩm ta để tỏ lịng mến khách! Nói xong lảo đảo chuyện choạng nằm vật xuống đất, mặt tái đi, mắt đờ Bỗng ngóc đầu dậy, ợ ợ tiếng nôn thốc, nôn tháo rượu, thịt người thuvienhoclieu.com Trang 14 thuvienhoclieu.com vung vãi lênh láng khắp hang Pô-li-phem say Nôn nhẹ người, lăn ngủ, ngủ chết Ô-đi-xê anh em vùi cọc nhọn vào bếp lửa cọc nhọn bốc cháy đỏ rực, Ơ-đi-xê lơi chàng với anh em khiêng đến bên gã khổng lồ Pơ-li-phem khơng hiệu lệnh người hành động nhịp nhàng ăn khớp với Chiếc cọc đung đưa hai nhịp để lấy đà Đến nhịp thứ ba lao thẳng vào mắt độc gã khổng lồ Ơ-đi-xê cố dùng để xốy cọc Chiếc cọc nóng bỏng xốy sâu vào mắt độc Pô-li-phem Máu vọt Con lơng mi cháy gặp máu rít lên tiếng xèo xèo sắt nung lò rèn đem nhúng vào nước lạnh Pô-li-phem thét lên tiếng khủng khiếp Tiếng thét sấm đập vào vách vang rền rĩ, vang vọng khắp xung quanh nghe rùng sởn gáy Lập tức năm người chạy giạt vào góc hang Pơ-li-phem rút cọc nóng bỏng đẫm máu khỏi tròng mắt lẳng mạnh Hắn loạng choạng đứng dậy, gào thét, gọi tên gã Xi-clốp hang lân cận Nghe tiếng gọi, gã khổng lồ thuộc dòng giống Xi-clốp vội chạy đến đứng xa xa vây trước cửa hang, cất tiếng nói sấm, hỏi: - Này hỡi, Pô-li-phem! Làm đêm hôm khuya khoắt mà anh lại thét kinh khủng thế? Anh đánh thức chúng tơi dậy chuyện thế? Phải có kẻ dùng mưu lừa anh dùng sức mạnh đánh anh để cướp đàn súc vật béo mập anh? Từ cuối hang, Pô-li-phem rên rỉ trả lời: Các bạn ơi! Kẻ cưỡng tôi, cướp đàn súc vật ư? Không! Không phải đâu! "Chẳng Có Ai" dùng mưu hại tơi khơng dùng sức mạnh cưỡng tơi […] (Trích Ơ-đi-xê Hơ-me-rơ) Lựa chọn đáp án đúng: Câu Kí hiệu […] đầu cuối văn có ý nghĩa gì? (0,5 điểm) A Đánh dấu cho thành phần chêm xen B Đánh dấu cho thành phần cước C Đánh dấu cho thành phần bị tỉnh lược thuvienhoclieu.com Trang 15 thuvienhoclieu.com D Đánh dấu cho thành phần phụ Câu Văn thuộc thể loại gì? (0,5 điểm) A Thần thoại B Sử thi C Cổ tích D Ngụ ngơn Câu Nhân vật ai? (0,5 điểm) A Ơ-đi-xê B Pơ-li-phem C Xi-clốp D “Chẳng Có Ai” Câu Văn dùng lời kể chuyện thứ mấy? (0,5 điểm) A Ngôi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba D Cả A B Câu Sự kiện trung tâm văn gì? (0,5 điểm) A Ơ-đi-xê nói tên tuổi cho Pơ-li-phem biết B Ơ-đi-xê địi Pơ-li-phem phải tỏ lịng hiếu khách C Ơ-đi-xê bạn tìm cách trốn khỏi hang D Ơ-đi-xê bạn dùng cọc nhọn để đâm vào mắt Pô-li-phem Câu Trong văn bản, nhân vật Ô-đi-xê khắc họa với vẻ đẹp gì? (0,5 điểm) A Vẻ đẹp sức mạnh B Vẻ đẹp trí tuệ thuvienhoclieu.com Trang 16 C Vẻ đẹp ngoại hình thuvienhoclieu.com D Vẻ đẹp phẩm chất Câu Việc Ơ-đi-xê xưng tên “Chẳng Có Ai” nhằm mục đích gì? (0,5 điểm) A Đánh lừa Pơ-li-phem B Che giấu thân phận C Gây hiểu lầm cho đồng bọn Pô-li-phem D Đáp án A C Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu: Câu Chi tiết văn khiến bạn thích thú nhất? Vì sao? (0,5 điểm) Câu Bạn cảm hứng chủ đạo văn trên? (1,0 điểm) Câu 10 Bạn viết đoạn văn (khoảng – dòng) phân tích vẻ đẹp nhân vật Ơ-đi-xê miêu tả văn bản? (1,0 điểm) II LÀM VĂN (4,0 điểm) nhận Anh/ chị viết văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày cảm về vẻ đẹp đoạn thơ sau: “Dải mây trắng đỏ dần đỉnh núi, Sương hồng lam ơm ấp nhà tranh, Trên đường viền trắng mép đồi xanh, Người ấp tưng bừng chợ tết.” ( Chợ tết- Đoàn Văn Cừ [*], trích Đồn Văn Cừ tồn tâp, NXB, Hội nhà văn 2013) Chú thích thuvienhoclieu.com Trang 17 thuvienhoclieu.com [*]Đồn Văn Cừ sinh ngày 25 tháng 11 năm 1913 ở Thơn Đơ Đị xã Nam Lợi, huyện Nam Trực, tỉnh Nam Định trong gia đình nơng dân Trước Cách mạng tháng Tám, Đồn Văn Cừ dạy học, ơng tham gia phong trào công nhân Nhà máy sợi Nam Định năm 1936 Sau Cách mạng tháng Tám, ông tham gia Hội đồng Nhân dân tỉnh Nam Định (1946) Năm 1948 ông tham gia Việt Minh trong Kháng chiến chống Pháp làm công tác văn nghệ, phiên dịch, công tác địch vận Liên khu III Từ 1959, ông cán biên tập Nhà xuất Phổ Thơng (Bộ Văn hóa) Năm 1974 cơng tác tại Ủy ban Mặt trận Tổ quốc huyện Nam Ninh, tỉnh Hà Nam Ninh (hiện huyện Nam Trực thuộc tỉnh Nam Định) Từ 1971, ông Ủy viên Ban chấp hành Hội Văn nghệ Hà Nam Ninh (gồm ba tỉnh Hà Nam, Nam Định, Ninh Bình), hội viên Hội Nhà văn Việt Nam Ơng gần sống ẩn dật quê năm cuối đời ngày 27 tháng 6 năm 2004 Ơng cịn có bút danh khác là Kẻ Sỹ, Cư sỹ Nam Hà, Cư Sỹ Sơng Ngọc ngồi thơ sáng tác văn xi Đồn Văn Cừ tặng Giải thưởng Nhà nước về Văn học nghệ thuật năm 2001 Chợ tết đăng báo Ngày số xuân Kỷ Mão – 1939, mở đầu cho xuất tên tuổi thi ca Việt Nam: Đoàn Văn Cừ Hết - thuvienhoclieu.com Trang 18