Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 KẾT NỐI TRI THỨC CUỐI HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (50) docx MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN NGỮ VĂN – LỚP 10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TT Kĩ năng Nội dung/đơn[.]
MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN NGỮ VĂN – LỚP 10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mức độ nhận thức Tổng Nội % Kĩ Vận dụng dung/đơn TT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng điểm vị kiến cao thức TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Đọc hiểu Viết Truyện thần thoại 60 Viết văn nghị luận vấn đề xã hội Tổng 15 Tỉ lệ % 20% Tỉ lệ chung 60% 1 0 1* 1* 1* 1* 20 20 30 10 40% 30% 40% 10% 40 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Thời gian làm bài: 90 phút Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chương/ Nội Mức độ đánh TT dung/Đơn vị giá Chủ đề kiến thức Đọc hiểu Truyện thần Nhận biết: thoại - Nhận biết thể loại, phương thức biểu đạt - Nhận biết kể, đặc điểm lời kể thần thoại - Nhận biết không gian, thời gian thần thoại - Xác định nhân vật Thơng hiểu: - Tóm tắt cốt truyện Thông Vận Nhận hiểu Vận dụng biết dụng cao TN 4TN 1TL 1TL - Nêu chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Hiểu nêu tình cảm, cảm xúc, thái độ người kể chuyện thông qua ngôn ngữ, giọng điệu kể cách kể - Nêu tác dụng việc thay đổi người kể chuyện (người kể chuyện thứ người kể chuyện ngơi thứ ba) truyện kể - Phân tích nhân vật thể qua cử chỉ, hành động, lời thoại; qua lời người kể chuyện và/ lời nhân vật khác. Vận dụng: - Thể thái độ đồng tình/ khơng đồng tình/ đồng tình phần với vấn đề đặt tác phẩm. - Nêu trải nghiệm sống giúp thân hiểu thêm nhân vật, việc tác phẩm Viết Viết văn nghị luận vấn đề xã hội Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: 1* 1* 1* Tổng TN 4TN 1TL TL TL Tỉ lệ % 20 40 30 Tỉ lệ chung 60 Vận dụng cao: 1TL* Viết một văn nghị luận vấn đề xã hội 40 10 SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT … Mơn: NGỮ VĂN 10 (Đề thi gồm có trang) (Thời gian làm bài: 90 phút) Phần I Đọc hiểu (5,0 điểm) Đọc đoạn trích sau, trả lời câu hỏi bên dưới: Nữ thần Lúa cô gái xinh đẹp, dáng người ẻo lả có tính hay hờn dỗi Nàng gái Ngọc Hoàng Sau trận lụt lội ghê gớm xảy ra, sinh linh cỏ bị diệt hết, trời cho người cịn sống sót sinh đẻ mặt đất sai Nữ thần Lúa xuống trần gian, nuôi sống loài người Nữ thần làm phép cho hạt giống gieo xuống đất nảy mầm, mọc thành cây, kết mẩy hạt Lúa chín tự nhà khơng cần gặt khơng phải phơi phóng Cần ăn, ngắt bỏ vào nồi lúa thành cơm Một hôm, cô gái nhà bận việc Sân chưa quét dọn, cửa kho chưa mở, lúa ngồi ùn ùn kéo Cơ gái cuống quít đâm cáu Sẵn tay cầm chổi, cô đập vào đầu lúa mà mắng: – Người ta chưa dọn dẹp xong bị Gì mà hấp tấp Nữ thần Lúa dẫn lúa vào sân, thấy sân, đường bẩn thỉu vương đầy rác rưởi bực lòng, lại bị phang cán chổi vào đầu, tức Cả đám lúa lên: – Muốn mệt ta cho mệt ln Từ mang hái tre, liềm sắc cắt, chở ta Từ đó, nữ thần Lúa dỗi, định khơng cho lúa bò Người trần gian phải xuống tận ruộng lấy Thấy vất vả mệt nhọc quá, người ta chế liềm hái để cắt lúa cho nhanh Và lúa không tự biến thành cơm nữa, mà phải phơi phóng, xay giã cho gạo Sự hờn dỗi nữ thần Lúa cịn đơi cay nghiệt Nữ thần giận phũ phàng người, nên nhiều lần cấm không cho bơng lúa nảy nở Có kết hạt lúa lép mà thơi Vì sau lần gặt xong người trần gian phải làm lễ cúng hồn Lúa, cúng thần Lúa Có nơi khơng gọi gọi cúng cơm Cúng hồn Lúa, cơm mới, gia đình tổ chức nhà Các làng, phải mở ngày hội chung để cúng thần Lúa Trong ngày hội ấy, mở đầu cho tế tự trị vui, thường có tiết mục hấp dẫn, gọi “Rước bơng lúa” Các trị Trám (Vĩnh Phú), trị Triêng (Thanh Hóa), trị thổi tù Hồng (Nghệ An, Hà Tĩnh… có rước lúa vậy) Trả lời câu hỏi sau( 6đ): Văn thuộc thể loại văn nào? A Thần thoại B Sử thi C Thơ Đường luật D Thơ Nôm Đường luật Phương thức biểu đạt văn bản? A Biểu cảm B Miêu tả C Tự D Thuyết minh Xác định nhân vật nhắc đến văn bản: A Người nông dân thần Lúa B Trời, Nữ thần Lúa, cô gái nhà kia, người trần gian C Trời Nữ thần Lúa D Chàng trai cô gái nhà Đoạn đầu văn cho biết nữ thần Lúa cô gái nào? A Nữ thần Lúa cô gái xinh đẹp B Nữ thần Lúa có dáng người ẻo lả có tính hay hờn dỗi C Nữ thần lúa gái xinh đẹp, giúp đỡ người nghèo khổ D Nữ thần Lúa cô gái xinh đẹp, dáng người ẻo lả có tính hay hờn dỗi Theo đoạn trích, Nữ thần Lúa hờn dỗi với người việc gì? A Con người khơng quan tâm tới thần Lúa B Nữ thần Lúa dẫn lúa vào sân, thấy sân, đường bẩn thỉu vương đầy rác rưởi bực lòng, lại bị phang cán chổi vào đầu C Con người khơng ăn cơm D Con người có hành động phá hoại thần Lúa Ngọc Hoàng đã làm gì để loài người được tồn tại? A Ngọc Hoàng đã sai thần Lửa giúp loài người B Ngọc Hoàng đã bỏ qua tội lỗi loài người C Ngọc Hoàng đã ban phép màu cho loài người D Ngọc Hoàng đã sai Nữ thần Lúa xuống trần gian, nuôi sống loài người Nêu nội dung bao quát văn trên? A Kể về họ hàng thân thích lúa B Kể về quá trình hình thành sự đời lúa C Kể về việc Ngọc Hoàng đã giúp loài người D Kể nguồn gốc tên Nữ thần Lúa Đặt nhan đề cho văn Nhận xét lý giải trình đời lúa? 10 Đánh giá nội dung nghệ thuật tác phẩm ghi lại câu văn thích (Trả lời - câu)? II Phần Viết (4 đ): Viết văn ngắn bàn vai trò lúa hạt gạo đời sống người Việt Nam hôm - Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Môn: NGỮ VĂN 10 Phần Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6,0 A 0,5 C 0,5 B 0,5 D 0,5 B 0,5 D 0,5 B 0,5 Nữ thần lúa; Thần lúa; Sự tích lúa; Cây lúa; Lúa; Sự đời lúa; … I Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm 0,5 *Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lí chấp nhận được. Sự lý giải trình đời lúa: mộc mạc logic, hợp lí, thú vị thể suy nghĩ hồn nhiên có phần giản đơn người thuở sơ khai; khao khát mong muốn lí giải tượng giới tự nhiên: kì ảo, hoang đường, tưởng tượng: sức hấp dẫn 1,0 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 1,0 điểm - Học sinh trả lời ý: 0,75 điểm 1,0 - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,5 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục khơng trả lời: 0,0 điểm *Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lí chấp nhận 10 Nêu chi tiết: lúa bò về; lúa biết hờn dỗi; Đặc sắc nghệ thuật kể, yếu tố kì ảo, hoang đường Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 1,0 điểm - Học sinh trả lời ý: 0,75 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,5 điểm 1,0 - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm *Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lí chấp nhận II VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,5 Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 vai trò lúa hạt gạo đời sống người Việt Nam hôm Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm 3,0 Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài gợi ý cần hướng tới: Viết đoạn văn bàn ý nghĩa hạt gạo đời sống người Việt Nam - Đảm bảo cấu trúc đoạn văn - Làm bật nội dung: Ý nghĩa hạt thóc/gạo đời sống người Việt Nam 1,5 - Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 1,5 điểm - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu: 0,75 điểm – 1,0 điểm - Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,5 điểm - Đánh giá chung: 0,5 Hướng dẫn chấm: - Trình bày 2,3 ý: 0,5 điểm - Trình bày ý; 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ I+II 0,5 10 HẾT ... lệ chung 60 Vận dụng cao: 1TL* Viết một văn nghị luận vấn đề xã hội 40 10 SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT … Mơn: NGỮ VĂN 10 (Đề thi gồm có trang) (Thời gian làm bài: 90... khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Môn: NGỮ VĂN 10 Phần Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6,0 A 0,5 C 0,5 B 0,5 D 0,5 B 0,5 D 0,5 B... vấn đề đặt tác phẩm. - Nêu trải nghiệm sống giúp thân hiểu thêm nhân vật, việc tác phẩm Viết Viết văn nghị luận vấn đề xã hội Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: 1* 1* 1* Tổng TN 4TN 1TL TL