Đang tải... (xem toàn văn)
thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com ĐỀ MINH HOẠ THI CUỐI KÌ I ĐỀ 1 I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích Chao ôi! Trăng đẹp lắm! Trăng dịu dàng và trong trẻo và bình tĩnh Nhưng trong trong những căn[.]
thuvienhoclieu.com ĐỀ MINH HOẠ THI CUỐI KÌ I ĐỀ I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: … Chao ôi! Trăng đẹp lắm! Trăng dịu dàng trẻo bình tĩnh Nhưng trong lều nát mà trăng làm cho bề ngồi trơng đẹp, người quằn quại, nức nở, nhăn nhó với đau thương kiếp mình! Biết bao tiếng nghiến chửi rủa! Biết bao cực khổ lầm than? Không, không, Ðiền mơ mộng Cái thật tàn nhẫn luôn bày Sự thực giết chết ước mơ lãng mạn gieo đầu óc Ðiền thứ văn chương bọn nhàn rỗi Ðiền muốn tránh thực, trốn tránh được? Vợ Ðiền khổ, Ðiền khổ, cha mẹ Ðiền khổ Chính Ðiền khổ Bao nhiêu người nữa, cảnh, khổ Ðiền! Cái khổ làm héo phần lớn tính tình tươi đẹp người ta Tiếng đau khổ vang dội lên mạnh mẽ Chao ôi! Chao ôi! Nghệ thuật không cần phải ánh trăng lừa dối, không nên ánh trăng lừa dối, nghệ thuật tiếng đau khổ kia, thoát từ kiếp lầm than, vang dội lên mạnh mẽ lòng Ðiền Điền chẳng cần đâu Điền chẳng cần trốn tránh, Điền đứng lao khổ, mở hồn đón lấy tất vang động đời… …Sáng hôm sau, Điền ngồi viết, tiếng khóc, tiếng vợ gắt gỏng, tiếng léo xéo địi nợ ngồi đầu xóm Và tiếng chửi bới người láng giềng ban đêm gà (Trích Giăng sáng, Tuyển tập Nam Cao, Tập một, NXB Văn học, 2003, tr.317-318) Thực yêu cầu sau: Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Trong đoạn trích, trăng miêu tả qua chi tiết nào? Câu Nêu tâm trạng nhân vật nhà văn Điền nói nghệ thuật, văn chương đoạn trích Câu Anh/Chị nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật Nam Cao đoạn trích II LÀM VĂN (7,0 điểm) Phân tích diễn biến tâm trạng hai chị em Liên đoạn trích sau: … Hai chị em chờ khơng lâu Tiếng cịi rít lên, tàu rầm rộ tới Liên dắt em đứng dậy để nhìn đoàn xe qua, toa đèn sáng trưng, chiếu ánh xuống đường Liên thống trơng thấy toa hạng sang trọng lố nhố người, đồng kền lấp lánh, cửa kính sáng Rồi tàu vào đêm tối, để lại đốm than đỏ bay tung thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com đường sắt Hai chị em cịn nhìn theo chấm nhỏ đèn xanh toa sau cùng, xa xa khuất sau rặng tre - Tàu hôm không đông nhỉ, chị Liên cầm tay em không đáp Chuyến tàu đêm không đông khi, thưa vắng người hình khư sáng Nhưng họ Hà Nội về! Liên lặng theo mơ tưởng Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ huyên náo Con tàu đem chút giới khác qua Một giới khác hẳn, Liên, khác hẳn vầng sáng đèn chị Tí ánh lửa bác Siêu Đêm tối bao bọc chung quanh, đêm đất quê, kia, đồng ruộng mênh mang yên lặng - Thôi ngủ chị Liên vỗ vai em, ngồi xuống chỏng An ngồi xuống ngả đầu vào vai Liên Tiếng vang động xe hỏa nhỏ rồi, dần bóng tối, lắng tai không nghe thấy Sao trời lấp lánh Cả phố huyện thật hết náo động, đêm khuya, tiếng trống cầm canh tiếng chó cắn Từ phía ga, bóng đèn lồng với bóng người về; chị Tí đương sửa soạn đồ đạc bác Siêu gánh hàng vào làng, vợ chồng bác xẩm ngủ gục manh chiếu tự Liên quay lại nhìn em thấy An ngủ say, tay nắm chặt tà áo chị đầu dựa vào vai Liên nhìn quanh đêm tối, gió thống lạnh đom đóm khơng cịn Chị cúi xuống vực em vào hàng, mắt ríu lại Chị gài cửa cẩn thận vặn nhỏ đèn đặt thuốc sơn đen Rồi Liên đến bên em nằm xuống Chị gối đầu lên tay nhắm mắt lại Những cảm giác ban ngày lắng tâm hồn Liên hình ảnh giới quanh mờ mắt chị Liên thấy sống xa xôi đèn chị Tí chiếu sáng vùng đất nhỏ… (Trích Hai đứa trẻ - Thạch Lam, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr 100 -101) HẾT -ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp 11 Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3,0 Các phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích: tự sự, miêu tả, 0,75 biểu cảm Hướng dẫn chấm: - Học sinh nêu phương thức biểu đạt: 0,75 điểm - Học sinh nêu phương thức biểu đạt: 0,5 điểm - Học sinh nêu phương thức biểu đạt: 0,25 điểm thuvienhoclieu.com Trang 2 thuvienhoclieu.com Trong đoạn trích, trăng miêu tả qua chi tiết: Trăng đẹp lắm! 0,75 Trăng dịu dàng trẻo bình tĩnh Hướng dẫn chấm: - Học sinh nêu chi tiết trở lên: 0,75 điểm - Học sinh nêu chi tiết: 0,5 điểm - Học sinh nêu 1-2 chi tiết: 0,25 điểm Tâm trạng nhân vật nhà văn Điền nói nghệ thuật, văn chương 1,0 đoạn trích: - Ðiền tự ý thức khơng thể mơ mộng nữa: vì, tiếng đau khổ “giết chết ước mơ lãng mạn gieo đầu óc Ðiền thứ văn chương bọn nhàn rỗi”… - Điền tự nhận thức việc sáng tác nghệ thuật, văn chương: không nên chạy theo đẹp, thơ mộng, quay lưng lại với thực để viết điều giả dối, phù phiếm mà phải đồng cảm phản ánh “tiếng đau khổ kia, thoát từ kiếp lầm than”… Hướng dẫn chấm: - Học sinh nêu nét tâm trạng nhân vật có cách diễn đạt tương đương:1,0 điểm - Học sinh nêu nét tâm trạng: 0,5 điểm Nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật Nam Cao 0,5 đoạn trích: miêu tả tinh tế sắc thái tâm trạng; ngơn ngữ tạo hình, gợi cảm; giọng điệu sâu lắng, triết lí; … Hướng dẫn chấm: - Học sinh nêu ý trở lên: 0,5 điểm - Học sinh nêu ý: 0,25 điểm Lưu ý: Học sinh trả lời ý Đáp án từ ngữ/cách diễn đạt tương đương cho điểm tối đa II LÀM VĂN Phân tích diễn biến tâm trạng hai chị em Liên đoạn trích a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 7,0 0,5 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị 0,5 Diễn biến tâm trạng hai chị em Liên đoạn trích Hướng dẫn chấm: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm 5.0 Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu tác giả (0,25 điểm), tác phẩm, đoạn trích nhân vật (0,25 0,5 điểm) * Phân tích 4,0 - Khi tàu đến: Hai chị em vui sướng, đứng dậy để chiêm ngưỡng đoàn tàu qua “các toa đèn sáng trưng, chiếu ánh xuống đường”, “ toa hạng sang trọng lố nhố người, đồng kền lấp lánh, cửa kính sáng” - Khi tàu qua: + Hai chị em đứng im lặng, ngẩn ngơ, tiếc nuối: “nhìn theo chấm nhỏ đèn xanh toa sau cùng, xa xa khuất sau rặng tre” + Liên lặng theo mơ tưởng Hà Nội: “xa xăm, sáng rực, vui vẻ huyên náo” + Đối với Liên, tàu thật lạ, hấp dẫn, đem đến giới khác qua: “khác hẳn vầng sáng đèn chị Tí ánh lửa bác Siêu” + Đặc biệt, Liên tự cảm nhận kiếp sống nhỏ nhoi, quẩn quanh, tăm tối: “như đèn chị Tí chiếu sáng vùng đất nhỏ” +… - Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật: xây dựng cốt truyện đơn giản; miêu tả tinh tế biến đổi tâm trạng nhân vật; ngơn ngữ, hình ảnh sáng, giàu sức tạo hình, biểu cảm; giọng điệu thủ thỉ, thấm đượm chất thơ, chất trữ tình sâu lắng; … * Đánh giá: 0,5 10,0 - Tuy nhỏ tuổi Liên An đứa trẻ có tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, giàu cảm xúc, trân trọng niềm vui sống khao khát, ước mơ tương lai tươi sáng… - Qua câu chuyện hai nhân vật Liên An nói riêng cư dân phố huyện nói chung, nhà văn Thạch Lam xót thương kiếp người sống thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com cực, quẩn quanh, tăm tối phố huyện nghèo trước Cách mạng; trân trọng ước mơ đổi đời mơ hồ người;… Hướng dẫn chấm: -Trình bày ý: 0,5 điểm -Trình bày ý: 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Lưu ý: Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học q trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác để làm bật nét đặc sắc truyện ngắn Thạch Lam; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm ĐỀ I ĐỌC HIỂU(3.0 điểm) Đọc văn bản: Hành trình từ người Dao đến học bổng châu Âu cô gái dân tộc thiểu số truyền cảm hứng tới người khát khao chinh phục chân trời, dù bạn sinh hoàn cảnh Chọn đường ngược chiều so với suy nghĩ làng, Chảo Thị Yến tâm học hết cấp 3, sau trở thành sinh viên Đại học Lâm nghiệp Năm 2016, sau khi tốt nghiệp đại học loại xuất sắc, Yến dành học bổng toàn phần trị giá 50.000 USD tức khoảng 1,2 tỷ đồng, đào tạo Thạc sĩ ngành quản lý tài nguyên rừng bền vững Đức Italy, trở thành cô gái miền núi xã vùng biên giới Việt - Trung du học Tất hành trình đầy gian nan vơ tự hào Chảo Yến ghi lại tự truyện Đường ngược chiều thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Du học quay trở Việt Nam, Chảo Thị Yến cán Trung tâm Con người Thiên nhiên với dự án giúp ích cho vùng khó khăn Dám mơ, dám dám thử lần ngược chiều, điều tạo nên Chảo Thị Yến khác biệt, lĩnh truyền cảm hứng (Chảo Thị Yến, Cô gái từ người Dao đến học bổng châu Âu , Nguyễn Nga, Trung tâm tin tức vtv24 - VTV News, thứ 4, ngày 01/04/2020) Thực yêu cầu sau: Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ văn Câu 2: Văn cung cấp cho anh/chị thơng tin gì? Câu 3: Anh/chị hiểu đường ngược chiều suy nghĩ Chảo Thị Yến? Câu 4: Thông điệp có ý nghĩa anh/chị rút từ văn gì? II LÀM VĂN ( 7.0 điểm) Phân tích nhân vật viên quản ngục đoạn trích sau: Khi nói câu mà ơng cố ý làm khinh bạc đến điều, ông Huấn đợi trận lơi đình báo thù thủ đoạn tàn bạo quan ngục bị sỉ nhục Ðến cảnh chết chém, ơng cịn chẳng sợ trị tiểu nhân thị oai Ngục quan làm cho ông Huấn bực thêm, nghe xong câu trả lời, y lễ phép lui với câu:" Xin lĩnh ý " Và từ hôm ấy, cơm rượu lại đưa đến đều có phần hậu trước nữa; có y khơng đặt chân vào buồng giam ơng Huấn Ơng Huấn ngạc nhiên nữa: năm bạn đồng chí ơng biệt đãi Có nhiều đêm, ngồi việc nghĩ đến chí lớn khơng thành, ơng Huấn Cao cịn phải bận tâm nghĩ đến tươm tất quản ngục:"Hay muốn dị đến điều bí mật ta?"." Khơng, khơng phải thế, điều quan trọng, ta khai bên ty Niết Ta nhận Lời cung ta kí Cịn có mà dị cho thêm bận" Trong đề lao, ngày đêm tử tù đợi phút cuối cùng, lời thơ xưa, đằng đẵng nghìn năm ngồi Viên quản ngục khơng lấy làm ốn thù thái độ khinh bạc ông Huấn Y thừa hiểu người chọc trời quấy nước, đến đầu người ta, người ta cịn chẳng biết có nữa, chi thứ kẻ tiểu lại giữ tù Quản ngục mong mỏi ngày gần ông Huấn dịu bớt tính nết lại, y nhờ ơng viết, ơng viết cho cho chữ chục vuông lụa trắng mua sẵn can lại Thế y mãn nguyện Biết đọc vỡ nghĩa sách thánh hiền, từ ngày nào, sở nguyện viên quan coi ngục có ngày treo nhà riêng đơi câu đối tay ơng Huấn Cao viết Chữ ông Huấn Cao đẹp lắm, vuông Tính ơng vốn khoảnh, trừ chỗ tri kỷ, ơng chịu cho chữ Có chữ ơng Huấn mà treo, có vật báu đời Viên quản ngục khổ tâm có ơng Huấn Cao tay mình, quyền mà khơng biết làm mà xin chữ Không can đảm giáp lại mặt người cách xa y nhiều quá, y lo mai mốt đây, ơng Huấn bị hành hình mà khơng kịp xin chữ, ân hận suốt đời ( Trích Chữ người tử tù - Nguyễn Tuân, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr.112-113) thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Hết ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp 11 Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3,0 Phong cách ngơn ngữ: báo chí 0,75 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án: 0,75 điểm - Học sinh trả lời khơng xác: không cho điểm Văn cung cấp thông tin: Chảo Thị Yến - Cô gái từ người Dao 0,75 đến học bổng châu Âu Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án thể ý hiểu nội dung thông tin đầy đủ, khái quát từ văn bản: 0,75 điểm - Học sinh trả lời chưa đầy đủ thông tin từ văn bản: 0,5 điểm - Học sinh trả lời khơng xác nội dung thông tin: không cho điểm Đường ngược chiều suy nghĩ Chảo Thị Yến cách nghĩ, cách làm khác biệt so với suy nghĩ hành động dân làng - theo đuổi đường học tập, dám mơ, dám dám thử lần ngược chiều để phát triển, cống hiến khẳng định thân, để khác biệt, lĩnh truyền cảm hứng 1.0 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án có cách diễn đạt khác đảm bảo ý: 1,0 điểm - Học sinh trả lời có 2/3 số ý diễn đạt chưa sáng rõ: 0,5 điểm - Học sinh trả lời có ý diễn đạt cịn chưa sáng rõ: 0,25 điểm - Học sinh trả lời khơng xác nội dung: Không cho điểm Học sinh nêu thơng điệp có lí giải phù hợp 1,0 Ví dụ: + Cần dũng cảm lựa chọn đường riêng + Dám mơ ước, sống có lĩnh +… Hướng dẫn chấm: - Học sinh nêu thông điệp: 0,5 điểm - Học sinh lí giải hợp lí: 0,5 điểm - Học sinh không nêu thông điệp: khơng cho điểm - Học sinh lí giải chưa thấu đáo, rõ rãng: 0,25 điểm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Học sinh khơng lí giải được: Khơng cho điểm II LÀM VĂN Phân tích nhân vật Viên quản ngục 7.0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,5 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: Nhân vật Viên quản ngục 0,5 Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành cách luận điểm 5.0 Học sinh triển khai theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng, đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát tác giả (0,25 điểm), tác phẩm (0,25 điểm) 0,5 Phân tích 4.0 - Hồn cảnh: + Quản ngục quan coi ngục, thực thi pháp luật xã hội phong kiến; + Sống cảnh đề lao đầy tàn nhẫn, xấu, ác, khiến người dễ thiên lương khó có tri âm, tri kỉ + Quản ngục gặp Huấn Cao - người ông ngưỡng mộ hoàn cảnh éo le, đặc biệt: ngục tù ngày cuối đời Huấn Cao + Bị Huấn Cao khinh bạc đến điều - Phẩm chất, tính cách nhân vật: + Quý trọng người tài, dũng cảm biệt đãi người tài; tính cách dịu dàng, biết giá người; bao dung kiên trì, nhẫn nại; + Tự ý thức thân vị trí nghề nghiệp mình; + Yêu đẹp, ao ước sống đẹp; + Ln khổ tâm chưa thể gần Huấn Cao để xin chữ tìm đồng điệu tâm hồn - Nghệ thuật: + Khắc họa nhân vật tình độc đáo; + Sử dụng nhiều từ Hán Việt gợi khơng khí trang trọng, thiêng liêng; + Miêu tả nhân vật độc thoại nội tâm, điểm nhìn từ bên trong; + Chi tiết việc tiêu biểu; + Giọng kể chân thành, giàu cảm xúc Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 3,0 – 4,0 điểm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 2,0 – 2,5 điểm - Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 1,0 điểm * Đánh giá 0,5 - Nhân vật khắc họa rõ nét với vẻ đẹp lí tưởng, hình ảnh cuả người ngưỡng mộ, trân trọng đẹp, người tài - Nhân vật viên quản ngục thể quan niệm thẩm mĩ tiến bộ, lịng u nước thầm kín ngòi bút tài hoa Nguyễn Tuân Hướng dẫn chấm: - Học sinh đánh giá ý: 0,5 điểm - Học sinh đánh giá ý: 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: - Không cho điểm làm mắc từ 05 lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học q trình phân tích, đánh giá; biết so sánh, mở rộng để làm bật nét đặc sắc truyện ngắn Nguyễn Tuân; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Tổng điểm 10,0 ĐỀ I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Ngồi khung cửa sổ, trời xanh ngắt ánh sáng; rung động gió nhẹ Một thân vút cao lên trước mặt Cùng lúc, chàng lẩm bẩm: “cây hoàng lan”, mùi hương thơm thoang thoảng đưa vào Thanh nhắm mắt ngửi hương thơm nhớ đến chàng hay chơi gốc nhặt hoa Đã từ lâu lắm, ngày có nhà này, ngày cha mẹ chàng Rồi đến ngày bà cháu quấn quýt Thanh tỉnh làm hàng năm, ngày nghỉ Bây lớn Thanh thấy tâm hồn nhẹ nhõm tươi mát vừa tắm suối Chàng tắm khơng khí tươi mát này.Những ngày bận rộn tỉnh xa Khu vườn với quen nhận biết chàng Nghe thấy bà vào Thanh nằm yên giả vờ ngủ Bà lại gần săn sóc, bng màn, nhìn cháu xua đuổi muỗi Gió quạt đưa nhẹ mái tóc chàng Thanh nằm yên nhắm mắt biết bà bên mình.Chàng không dám động đậy, yên lặng chờ cho bà lại Bà xuống bếp làm cơm hẳn Tiếng dép nhỏ dần (Trích Dưới bóng hồng lan -Thạch Lam, NXB Văn hóa Thơng tin, 2007, tr 165-166) Thực yêu cầu sau: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu 2.Trong đoạn trích,cây hồng lanđược miêu tả qua chi tiết nào? Câu Nêu tâm trạng nhân vật Thanh trở bóng hồng lan đoạn trích Câu 4.Anh/Chị nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật Thạch Lam đoạn trích II LÀM VĂN (7,0 điểm) Phân tích hình tượng nhân vật Huấn Cao đoạn trích sau: Đêm hôm ấy, lúc trại giam tỉnh Sơn cịn vẳng có tiếng mõ vọng canh, cảnh tượng xưa chưa có, bày buồng tối chật hẹp, ẩm ướt, tường đầy mạng nhện, đất bừa bãi phân chuột, phân gián Trong khơng khí khói tỏa đám cháy nhà, ánh sáng đỏ rực bó đuốc tẩm dầu rọi lên ba đầu người chăm lụa bạch cịn ngun vẹn lần hồ Khói bốc tỏa cay mắt, làm họ dụi mắt lia Một người tù, cổ đeo gông, chân vướng xiềng, dậm tô nét chữ lụa trắng tinh căng mảnh ván Người tù viết xong chữ, viên quản ngục lại vội khúm núm cất đồng tiền kẽm đánh dấu ô chữ đặt phiến lụa óng Và thầy thơ lại gầy gò, run run bưng chậu mực Thay bút con, đề xong lạc khoản, ông Huấn Cao thở dài, buồn bã đỡ viên quản ngục đứng dậy đĩnh đạc bảo: - Ở lẫn lộn Ta khuyên thầy Quản nên thay chốn đi.Chỗ nơi để treo lụa trắng với nét chữ vng tươi tắn nói nên hồi bão tung hoành đời người Thoi mực thầy mua đâu mà tốt thơm Thầy có thấy mùi thơm chậu mực bốc lên khơng? Tôi bảo thực đấy, thầy Quản nên quê mà ở, thầy thoát khỏi nghề đã, nghĩ đến chuyện chơi chữ Ở đây, khó giữ thiên lương cho lành vững đến nhem nhuốc đời lương thiện xèo Lửa đóm cháy rừng rực, lửa rụng xuống đất ẩm phòng giam, tàn lửa tắt nghe xèo Ba người nhìn châm, lại nhìn Ngục quan cảm động, vái người tử tù vái, chắp tay nói câu mà dòng nước mắt rỉ vào kẽ miệng làm cho nghẹn ngào: “Kẻ mê muội xin bái lĩnh” (Trích Chữ người tử tù - Nguyễn Tuân,Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr 113-114) Hết thuvienhoclieu.com Trang 10 thuvienhoclieu.com ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp 11 Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3,0 Các phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích: tự sự, miêu tả, biểu cảm 0,75 Hướng dẫn chấm: - Học sinh nêu phương thức biểu đạt: 0,75 điểm - Học sinh nêu phương thức biểu đạt: 0,5 điểm - Học sinh nêu phương thức biểu đạt: 0,25 điểm Những nhữngchi tiết miêu tả hồng lan đoạn trích: rung động; thân vút cao; mùi hương thơm thoang thoảng; lớn 0,75 Hướng dẫn chấm: - Học sinh nêu chi tiết trở lên: 0,75 điểm - Học sinh nêu chi tiết: 0,5 điểm - Học sinh nêu chi tiết: 0,25 điểm Tâm trạng nhân vật Thanh đoạn trích: cảm thấy nhẹ 1,0 nhàng, thư thái, bình n tắm khơng khí tươi mát hương hồng lan đón nhận săn sóc bà Hướng dẫn chấm: -Học sinh nêu nét tâm trạng nhân vật (nhẹ nhàng, thư thái, bình yên) có cách diễn đạt tương đương:1,0 điểm - Học sinh nêu nét tâm trạng: 0,5 điểm Nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm trạngnhân vật Thạch Lam đoạn trích: miêu tả tinh tế sắc thái tâm trạng; ngôn ngữ sáng, gợi cảm; giọng điệu nhẹ nhàng, giàu chất trữ tình 0,5 Hướng dẫn chấm: - Học sinh nêu ý trở lên: 0,5 điểm - Học sinh nêu ý: 0,25 điểm Lưu ý:Học sinh trả lời ý trongĐáp án từ ngữ/cách diễn đạt tương đương cho điểm tối đa II LÀM VĂN 7,0 thuvienhoclieu.com Trang 11 thuvienhoclieu.com Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ thân vai trò trải nghiệm sống a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn 2,0 0,25 Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 Vai trò trải nghiệm sống c Triển khai vấn đề nghị luận 0,75 Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ vai trò trải nghiệm sống Có thể theo hướng sau: Sự trải nghiệm đem lại hiểu biết, kinh nghiệm thực tế, giúp người trưởng thành, vững vàng;cuộc sống trở nên phong phú, sâu sắc hơn; … Hướng dẫn chấm: + Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữ lí lẽ dẫn chứng (0,75 điểm) + Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 điểm) + Lập luận khơng chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ không xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, khơng có dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp (0,25 điểm) Lưu ý:Học sinh bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận tượng đời sống;có cách nhìn riêng, mẻ vấn đề nghị luận; có sáng tạo diễn đạt, lập luận, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục - Đáp ứng yêu cầu trở lên 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu 0,25 điểm thuvienhoclieu.com Trang 12 thuvienhoclieu.com Phân tích hình tượng nhân vật Huấn Cao đoạn trích 7,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,5 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị 0,5 Vai trò trải nghiệm sống Hướng dẫn chấm: -Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu tác giả (0,25 điểm), tác phẩm, đoạn trích nhân vật (0,25 điểm) 0,5 * Phân tích 3,5 - Hồn cảnh: + Tử tù Huấn Cao có tài viết chữ nhanh đẹp Quản ngục biệt đãi Huấn Cao để bày tỏ ngưỡng mộ, trân trọng + Huấn Cao đáp lại thái độ khinh bạc Đêm trước bị giải kinh chịu án chém, Huấn Cao hiểu lòng biệt nhỡn liên tài viên quản ngục đồng ý cho chữ buồng giam chật hẹp, ẩm ướt - Tư thế, hành động, ngôn ngữ: + Tư thế, hành động: người tử tù cổ đeo gông, chân vướng xiềng, đangdậm tơ nét chữ lụa trắng tinhtốt lên phong thái ung dung, uy nghi, đĩnh đạccủa người nghệ sĩ tài hoa, có khí phách hiên ngang + Ngơn ngữ: khuyên viên quản ngụcthay chốn ở,thoát khỏi nghề cai ngục, giữ thiên lương cho lành vững; lời khuyênbộc lộ thiên lương sáng, nhân cách cao đẹp nhân vật - Nghệ thuật khắc họa nhân vật: đặt nhân vật vào tình độc đáo; sử dụng ngơn ngữ giàu tính tạo hình, bút pháp lãng mạn để tơ đậm vẻ đẹp nhân vật Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm - 2,5 điểm -Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu : 1,0 điểm - 1,75 điểm -Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm - 0,75 điểm thuvienhoclieu.com Trang 13 thuvienhoclieu.com * Đánh giá: 0,5 - Nhân vật Huấn Cao khắc họa với vẻ đẹp lí tưởng, hình ảnh người sáng tạo ban phát đẹp - Nhân vật Huấn Cao thể quan niệm thẩm mĩ tiến bộ, lịng u nước thầm kín ngòi bút tài hoa Nguyễn Tuân Hướng dẫn chấm: -Trình bày ý: 0,5 điểm -Trình bày ý: 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Lưu ý: Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác để làm bật nét đặc sắc truyện ngắn Nguyễn Tuân; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm ĐỀ I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Nắm chôn góc phù sa sơng Mã Trăm thác nghìn ghềnh cuộn xoáy vào tơ Làng cong xuống dáng tre già trước tuổi Tiếng gọi đị khuya sạt đơi bờ Con hến, trai đời nằm lệch Lấm láp đất bùn đứng thẳng nghiêng Mẹ gạt mồ hôi để ngồi câu hát Giấc mơ tơi thở láng giềng Hạt thóc củ khoai đặt đâu thấp Cả rổ rá đội lên đầu Chiếc liềm nhỏ khơng cịn nơi cắt chấu Gặt hái xong rơm, rạ bó (Nguyễn Minh Khiêm, Một góc phù sa, NXB Hội Nhà văn 2007, tr18&19) thuvienhoclieu.com Trang 14 thuvienhoclieu.com Câu (0.75 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ Câu (0.75 điểm) Chỉ từ ngữ/hình ảnh nói q hương bình dị, gần gũi kí ức nhà thơ Câu (1.0 điểm) Hai câu thơ Mẹ gạt mồ hôi để ngồi câu hát/Giấc mơ tơi thở láng giềng gợi cho anh/chị suy nghĩ gì? Câu (0.5 điểm) Bài học sống có ý nghĩa với anh/chị đọc đoạn thơ gì? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Trong truyện “Hai đứa trẻ”, Thạch Lam viết: Tiếng trống thu khơng chịi huyện nhỏ; tiếng vang để gọi buổi chiều Phương tây đỏ rực lửa cháy đám mây ánh hồng than tàn Dãy tre làng trước mặt đen lại cắt hình rõ rệt trời Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào Trong cửa hàng tối, muỗi bắt đầu vo ve Liên ngồi yên lặng bên thuốc sơn đen; đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần buồn buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ chị; Liên khơng hiểu sao, chị thấy lịng buồn man mác trước khắc ngày tàn … Hai chị em gượng nhẹ ngồi yên nhìn phố Các nhà lên đèn rồi, đèn treo nhà bác phở Mĩ, đèn hoa kì leo lét nhà ông Cửu, đèn dây sáng xanh hiệu khách Những nguồn ánh sáng chiếu phố khiến cát lấp lánh chỗ đường mấp mơ thêm hịn đá nhỏ bên sáng bên tối (Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr.108-109) Cảm nhận tranh phố huyện lúc chiều tàn tâm trạng nhân vật Liên đoạn trích HẾT ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp 11 (Đáp án hướng dẫn chấm gồm … trang) Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3,0 Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm 0,75 Các từ ngữ/ hình ảnh: phù sa sơng Mã, hến, trai, hạt thóc, củ 0,75 khoai, rơm, rạ… (Thí sinh đến từ ngữ/hình ảnh cho 0.25 điểm, từ từ ngữ/hình ảnh trở lên cho 0.50 điểm, từ từ trở lên cho 0,75 1,0 Hình ảnh người mẹ tần tảo, lạc quan yêu đời - Kí ức tuổi thơ gắn bó với quê hương, xóm giềng người mẹ yêu quý Kí ức đẹp đẽ theo sống người Một số học: Trân trọng người thân yêu xung quanh mình; Gần gũi, gắn bó với q hương, coi nguồn cội quan trọng thân ) thuvienhoclieu.com Trang 15 0,5 thuvienhoclieu.com Cảm nhận tranh phố huyện tâm trạng nhân vật Liên 7,0 đoạn trích … 0,5 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề 0,5 b Xác định vấn đề cần nghị luận Cảm nhận tranh phố huyện tâm trạng nhân vật Liên Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: c.1 Giới thiệu tác giả (0,25 điểm), tác phẩm, đoạn trích vấn đề 0,5 cần nghị luận (0,25 điểm) c.2 Bức tranh phố huyện lúc chiều tàn tâm trạng nhân vật Liên đoạn trích * Cảnh thiên nhiên: Bức tranh phố huyện tác giả dựng lại nhiều âm thanh: + Tiếng trống thu không (Từng tiếng vang để gọi buổi chiều)>, thưa thớt, chậm rãi, gợi buồn + Tiếng ếch nhái từ xa vọng lại ->rộn ràng, náo động gợi buồn,vắng lặng +Tiếng muỗi vo ve, tả âm gần, gợi tăm tối, tù đọng =>Tất âm cộng hưởng lại không mang lại vui tươi, náo nhiệt mà gợi buồn, tĩnh lặng vùng quê - Màu sắc: + Phương tây đỏ rực lửa cháy + Đám mây ánh hồng than tàn, + Dãy tre làng đen lại, =>Bức tranh thiên nhiên quen thuộc, gần gũi, êm ả nên thơ gợi buồn - Đèn: đèn treo nhà bác phở Mĩ, đèn hoa kì leo lét nhà thuvienhoclieu.com Trang 16 3,5 thuvienhoclieu.com ông Cửu, đèn dây sáng xanh hiệu khách-> tánh sáng yếu ớt sống mòn mỏi, nghèo khó tù đọng *Tâm trạng Liên: - Cái buồn buổi chiều quê thấm thìa vào tâm hồn ngây thơ Liên, chị thấy lòng buỗn man mác trước khắc ngày tàn -Nỗi buồn lòng Liên nỗi buồn mơ hồ tuổi lớn, tâm hồn đỗi nhạy cảm, trắc ẩn bắt gặp ngoại cảnh buồn 0,5 -Nghệ thuật: thủ pháp đối lập:lấy động tả tĩnh, lấy sáng tả tối; giọng văn nhẹ nhàng, chậm rãi, đậm chất thơ; câu văn giàu hình ảnh, nhạc điệu, uyển chuyển, * Đánh giá: 0,5 -Bức tranh phố huyện gọi nhiều âm thanh, ánh sáng âm thanh, ánh sáng không đủ sức để soi sáng hay làm náo động phố huyện nghèo vốn tịch mịch đầy bóng tối - Trước khắc ngày tàn, nhân vật Liên xuất với nét tâm trạng nhẹ nhàng, tinh tế tâm hồn nhạy cảm, sáng, thánh thiện Hướng dẫn chấm: -Trình bày ý: 0,5 điểm -Trình bày ý: 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Lưu ý: Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học q trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác để làm bật nét đặc sắc truyện ngắn Thạch Lam; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm thuvienhoclieu.com Trang 17 Tổng điểm thuvienhoclieu.com 10,0 Hết thuvienhoclieu.com Trang 18