ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 KẾT NỐI TRI THỨC CUỐI HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (52) docx TRƯỜNG THPT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TỔ VĂN MÔN NGỮ VĂN 10 BÀI VIẾT GIỮA KÌ I Năm học 2022 2023 I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Kiểm tra mứ[.]
TRƯỜNG THPT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TỔ: VĂN MÔN: NGỮ VĂN 10 BÀI VIẾT GIỮA KÌ I Năm học : 2022-2023 I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: - Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ quy định chương trình mơn Ngữ Văn lớp 10- sau học nội dung: Làm văn với mục đích đánh giá lực đọc - hiểu tạo lập văn học sinh thơng qua hình thức kiểm tra trắc nghiệm tự luận - Cụ thể: + Có kĩ đọc - hiểu văn + Biết vận dụng kiến thức, kỹ học để hồn thành nghị luận xã hội II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm kiểm tra lớp III Thiết lập ma trận Mức độ nhận thức TT Kĩ Đọc Viết Nội dung/ đơn vị kiến Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thức TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Truyện ngắn/ Thơ Tỉ lệ (%) Bài luận thuyết phục người khác 20% 15% 15 % 1 Vận dụng cao Tổn g TNKQ TL 10 20 % 10 % 70 1 từ bỏ thói quen/quan niệm Tỉ lệ (%) Tởng 20 Tỉ lệ % 30% Tỉ lệ chung 70% 10 10 15 25 40% 20 20 20% 10 30 10 10% 100 30% TRƯỜNG THPT ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA TỔ: VĂN MÔN: NGỮ VĂN 10 BÀI VIẾT GIỮA KÌ I Năm học : 2022-2023 Nội dung kiến thức/ TT Kĩ Đơn vị kiến thức/Kĩ ĐỌC HIỂU Truyện ngắn/ thơ (Ngữ liệu sách giáo khoa) Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: - Xác định số yếu tố truyện : Cốt truyện, không gian, thời gian, nhân vật, lời người kể truyện lời nhân vật Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông biết hiểu 4 Vận dụng Vận dụng cao 1 Tổng 10 Nội dung kiến thức/ TT Kĩ Đơn vị kiến thức/Kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông biết hiểu Vận dụng Tổng Vận dụng cao - Nhận biết giá trị thẩm mĩ số yếu tố thơ: từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, đối, nhân vật trữ tình Thơng hiểu: - Hiểu nội dung văn - Hiểu chủ đề, tư tưởng, thông điệp văn thông qua yếu tố văn truyện/ thơ Vận dụng: - Đánh giá nét độc đáo văn thể qua cách nhìn riêng người, sống tác giả - Trình bày cảm nhận sâu sắc rút học ứng xử cho thân VIẾT BÀI Bài luận Nhận biết: VĂN NGHỊ thuyết phục - Xác định nội LUẬN người khác dung luận từ bỏ 1 Nội dung kiến thức/ TT Kĩ Đơn vị kiến thức/Kĩ thói quen/quan niệm Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá - Xác định cách thức trình bày văn Thông hiểu: - Diễn giải nội dung, ý nghĩa viết - Chỉ mối liên hệ ý kiến, lí lẽ dẫn chứng - Chỉ mối quan hệ đặc điểm văn với mục đích tạo lập văn Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận phù hợp để triển khai lập luận, bày tỏ quan điểm thân vấn đề Vận dụng cao: - Huy động kiến thức trải Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông biết hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng Nội dung kiến thức/ TT Kĩ Đơn vị kiến thức/Kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông biết hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng nghiệm thân để bàn luận luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen/quan niệm - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh; đoạn văn giàu sức thuyết phục Tổng Tỉ lệ % 20 40 30 10 100 TRƯỜNG THPT TỔ VĂN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Mơn: Ngữ văn, lớp 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề: 102 I ĐỌC HIỂU (7,0 điểm) Đọc văn bản: Sự tích lúa Nữ thần Lúa là gái Ngọc hoàng, nàng là một cô gái xinh đẹp, dáng người ẻo lả và có tính tình hay hờn dỗi Sau những trận lũ lụt ghê gớm xảy ra, sinh linh cỏ đều bị diệt hết, trời bèn cho những người còn sống sót sinh đẻ cái mặt đất và sai Nữ thần Lúa xuống trần gian để nuôi sống người Khi giáng trần, nàng đã làm phép cho những hạt giống gieo xuống đất nảy mầm, mọc thành cây, kết mấy hạt Cần ăn, cứ ngắt bỏ vào nồi là lúa sẽ thành cơm Trong một lần dẫn các lúa vào sân, Nữ thần Lúa bị một cô gái phang chổi vào đầu, nên nàng giận dỗi Từ đó, nhất định không cho lúa bò về, và lúa cũng không tự biến thành cơm nữa, người trần gian phải tự làm hết tất cả, và sự hờn dỗi lên đến đỉnh điểm là Nữ thần cấm lúa nảy nở Vì thế sau này mỗi lần gặt xong là người trần gian phải làm lễ cúng cơm mới hay còn gọi là cúng hồn Lúa Lựa chọn đáp án nhất: Câu Xác định thể loại văn trên: A Thần thoại suy nguyên B Sử thi C Thần thoại sáng tạo D Cổ tích Câu 2. Nhận định sau không nữ thần Lúa? A Xinh đẹp B Dáng người ẻo lả C Tính tình hay hờn dỗi D Khỏe mạnh Câu Nữ thần Lúa có nhiệm vụ xuống trần để làm gì? A Để rong chơi B Để ni sớng người C Để sinh đẻ D Để chữa bệnh cứu người Câu Câu văn thể đầy đủ thần kì hạt lúa? A Những hạt giống gieo xuống đất nảy mầm, mọc thành cây, kết mấy hạt B Lúa chín tự về nhà không cần phải gặt và không phải phơi gì cả C Những hạt giống gieo xuống đất nảy mầm, mọc thành cây, kết mấy hạt Cần ăn, cứ ngắt bỏ vào nồi là lúa sẽ thành cơm D Cần ăn, cứ ngắt bỏ vào nồi là lúa sẽ thành cơm Câu Nữ thần Lúa không cho lúa bò về, và lúa cũng không tự biến thành cơm, cấm bơng lúa nảy nở vì: A Nữ thần Lúa bị một cô gái phang chổi vào đầu, nên nàng giận dỗi B Nữ thần Lúa bay trời C Người trần gian không làm lễ cúng cơm mới D Nữ thần Lúa lười biếng Câu Truyện Sự tích lúa đề cập tới nội dung gì? A Lí giải về sự đời của Lúa, B Kể chuyện nữ thần Lúa hạ giới C Giải thích phong tục cúng nữ thần Lúa ở một số nơi D Đáp án A C Câu 7. Câu chuyện phán ánh điều cơng việc người nông dân? A Cách làm hạt lúa B Câu truyện phản ánh vất vả người nông dân làm hạt lúa C Cách có cơm ăn D Cách làm cho lúa đơm bơng Trả lời câu hỏi/ thực yêu cầu: Câu Xác định kể truyện? Câu Câu chuyện có yếu tố kì ảo nào? Nêu vai trị chi tiết kì ảo ấy? Câu 10 Viết 01 đoạn văn (từ 5- câu) trình bày suy nghĩ em đóng góp người nơng dân sống II Làm văn (3,0 điểm): Lười biếng học tập thói quen xấu Viết luận thuyết phục bạn từ bỏ thói quen -Hết - TRƯỜNG THPT TỔ VĂN KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp 10 (Đáp án hướng dẫn chấm gồm 04 trang) Mã đề 102 Phần I Câu 10 Nội dung ĐỌC HIỂU C D B C A C B Ngôi kể chuyện: Ngôi thứ Điểm 7,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm -Chi tiết kì ảo: Phép cho những hạt giớng gieo xuống đất nảy mầm, 1,5 mọc thành cây, kết mấy hạt Cần ăn, cứ ngắt bỏ vào nồi là lúa sẽ thành cơm -Vai trò: Thể ngưỡng mộ nhân dân Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 1,5 điểm - Học sinh trả lời ý: 0,75 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm * Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý chấp nhận Học sinh tự trình bày theo quan điểm cá nhân 1,5 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời rõ ràng, mạch lạc: 1,5 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,75 -> 1,0 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm LÀM VĂN II Lười biếng học tập thói quen xấu Viết 3,0 luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen a Đảm bảo yêu cầu hình thức văn 0,25 Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề 0,25 Viết luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen lười biếng học tập c Triển khai vấn đề 2,0 Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề theo nhiều cách phải làm rõ ý Có thể triển khai theo hướng: -Giải thích lười biếng học tập là: khơng chịu khó học làm - Biểu lười biếng học tập: + Ngủ nướng; +Khơng muốn học, ngán ngẩm có nhiều tập + Không tập trung học, vừa học vừa chơi + Lười động não, lười đọc sách, lười luyện tập, khơng có kế hoạch học tập -Hậu (lí nên từ bỏ): + Gây hứng thú, động lực học tập; + Thơ ơ, trì hỗn, khơng thiết tha với việc học; +Học lực giảm sút +Dễ dẫn đến hàng loạt thói quen xấu khác ngủ nướng, mải chơi…; -Đưa lời khuyên, dự đốn số người đồng tình ủng hộ sau đọc luận Hướng dẫn chấm: - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữ lí lẽ dẫn chứng (2,0 điểm) - Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng khơng tiêu biểu (1,0 điểm) - Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ khơng xác đáng, khơng liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, khơng có dẫn chứng dẫn chứng không phù hợp (0,5 điểm) Học sinh trình bày quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng 0,25 Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề; có cách diễn đạt 0,25 mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận; có sáng tạo viết câu, dựng đoạn, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,25 điểm - Không đáp ứng không cho điểm Tổng điểm 10,0 Hết ... chung 70% 10 10 15 25 40% 20 20 20% 10 30 10 10 % 10 0 30% TRƯỜNG THPT ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA TỔ: VĂN MÔN: NGỮ VĂN 10 BÀI VIẾT GIỮA KÌ I Năm học : 2022-2023 Nội dung kiến thức/ TT Kĩ Đơn vị kiến thức/ Kĩ... đoạn văn giàu sức thuyết phục Tổng Tỉ lệ % 20 40 30 10 10 0 TRƯỜNG THPT TỔ VĂN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Mơn: Ngữ văn, lớp 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề. .. - TRƯỜNG THPT TỔ VĂN KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp 10 (Đáp án hướng dẫn chấm gồm 04 trang) Mã đề 10 2 Phần I Câu 10 Nội dung ĐỌC HIỂU C