Bài 12 THỰC HÀNH QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA RỄ I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức Quan sát phân biệt được các loại biến dạng của rễ, đặc điểm các loại biến dạng của rễ Cũng cố kiến thức đã học ờ bài trước 2 Năng lực[.]
Bài 12 THỰC HÀNH - QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA RỄ I/ MỤC TIÊU Kiến thức: Quan sát phân biệt loại biến dạng rễ, đặc điểm loại biến dạng rễ - Cũng cố kiến thức học trước Năng lực Phát triển lực chung lực chuyên biệt Năng lực chung Năng lực chuyên biệt - Nng lc phát vấn đề - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực giao tiếp - Năng lực thực nghiệm - Năng lực hợp tác - Năng lực nghiên cu khoa hc - Nng lc t hc - Năng lùc sư dơng CNTT vµ TT Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Giáo án, SGK, Tranh vẽ SGK, tiêu mẫu vật, tranh ảnh Học sinh - Vở ghi, SGK, Nêu giải vấn đề kết hợp hình vẽ làm việc với SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: Thực kiểm tra 15 phút Bài : THỰC HÀNH - QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA RỄ Giới thiệu bài: Bài học hôm ta thực hành quan sát loại biến dạng rễ để ta phân biệt chúng hiểu rõ chức loại rễ biến dạng Phát triển bài: Yêu cầu thực hành: - GV kiểm tra: + Phần chuẩn bị HS theo nhóm phân công GV yêu cầu: + Phân biệt loại biến dạng rễ + Biết chức chúng + Các nhóm khơng nói to, khơng lại lộn xộn, ghi chép ý kiến nhóm để báo cáo - GV phát dụng cụ: Mỗi nhóm kính lúp quan sát - GV phân cơng: Mỗi nhóm làm độc lập, ghi chép rõ ràng Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv yêu cầu nhóm báo cáo chuẩn bị đồng thời gv quan sát - Yêu cầu HS nhắc lại có loại biến dạng rễ - Yêu cầu học sinh chia mẫu vật chuẩn bị thành nhóm mà HS vừa trả lời - Hỏi: Các nhóm cho biết đặc điểm loại rễ - HS báo cáo, đặt mẫu vật lên để gv kiểm tra - Trả lời: Có loại - HS chia rễ biến dạng thành nhóm - Các nhóm thảo luận trả lời: + Rễ củ: Phình to, chứa chất dự trữ cho hoa, tạo + Rễ móc: Rễ mọc từ thân, cành giúp leo lên + Rễ thở: Rễ mọc ngược lên, lấy oxi cung cấp cho phần rễ đất (hô hấp) + Rễ giác mút: ký sinh vào khác Lấy thức ăn từ chủ - Nhóm bổ xung: Đúng - GV: Gọi nhóm khác bổ - HS: Nghe giảng xung - GV: Nhận xét – kết luận Nội dung Quan sát số biến dạng rễ - Yêu cầu HS nêu loại - Trả lời: biến dạng rễ có + Rễ củ: Cà rốt, khoai gì? + R Móc: Trầu khơng, hồ tiêu + R.thở: Bần, mắm, bụt mọc + R.Giác mút: Tầm gửi, tơ hồng - Nghe - GV: Nhận xét Nhận biết biến dạng rễ + Rễ củ: Cà rốt, sắn + Rễ móc: Trầu khơng + Rễ thở: Bụt mọc, bần + Rễ giác mút: Tầm gửi KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: - HS tự nhận xét nhóm cơng việc quan sát mẫu vật - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả) Phần cuối: Vệ sinh lớp học DẶN DỊ: Soạn tiếp theo, vẽ hình 7.4 vào học - Chuẩn bị số loại cành cây: dâm bụt, rau má, rau đay, cỏ mần trầu, mồng tơi - Kẽ bảng trang 45 vào tập