Đang tải... (xem toàn văn)
sạn / /20 Ngày dạy / /20 Tiết 8 BÀI THỰC HÀNH 1 LÀM QUEN MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính HS hiểu Máy tính là công c[.]
sạn: / /20 Ngày dạy / /20 Tiết 8: BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS Biết khái niệm phần mềm máy tính vai trị phần mềm máy tính - HS hiểu Máy tính cơng cụ xử lí thơng tin Kĩ năng: HS biết phân loại phần mềm Thái độ: HS rèn luyện ý thức mong muốn, hiểu biết máy tính tác phong làm việc khoa học, xác Định hướng phát triển lực: Phát triển lực ứng dụng CNTT, lực giao tiếp, lực sử dụng ngôn ngữ II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC: Phương pháp: Kết hợp phương pháp giảng dạy thuyết trình, vấn đáp, thao tác mẫu, giải thích cho học sinh cho học sinh tự giác thực hành máy tính Kỹ thuật : Động não Tích hợp: Khơng III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị GV: Giáo án, phịng máy, bảng phụ, hình ảnh, phim minh họa - C¸c thiết bị ngoại vi máy tính, giáo án, SGK, máy tính Chuẩn bị HS: Học chuẩn bị nhà IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: 1) Hãy cho biết máy tính lại cơng cụ xử lí thơng tin? 2) Thế phần mềm? Cho ví dụ phần mềm hệ thống 3) Phần mềm chia làm loại? cho biết loại Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Các em tìm hiểu số khái niệm tin cấu trúc máy tính Tiết hơm em trực tiếp làm quen với máy tính xem thử máy tính hoạt động HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: -khái niệm phần mềm máy tính vai trị phần mềm máy tính - Máy tính cơng cụ xử lí thơng tin Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Nhờ có khối chức HS theo dõi quan 2/ Máy tính cơng cụ xử lý thơng nêu máy tính trở sát tin thành cơng cụ xử lí thơng tin Máy tính cơng cụ hữu hiệu GV thiệu mơ hình hoạt xử lí thơng tin Q động ba bước máy tính lên trình xử lí thơng tin bảng để HS theo dõi máy tính Quá trình xử lí thơng tin tiến hành cách tự máy tính tiến hành cách động theo dẫn tự động theo dẫn của chương trình chương trình - Máy tính sử dụng cho nhiều mục đích khác như: học tập, giải trí, cơng việc văn phịng, tính tốn, cơng tác quản lí, liên lạc… nhờ phân 3/ Phần mềm phân loại phần mềm mềm Con người phát triển thêm nhiều phần mềm mới, máy tính tăng cường sức mạnh sử dụng rộng rãi Vậy phần mềm gì? Nó khác phần cứng nào? - Gv cho HS thảo luận nhóm câu hỏi 3’ đưa câu trả lời HS thảo luận nhóm trả lời Phần cứng máy tính thiết bị vật lí kèm theo như: hình, chuột, bàn phím, loại đĩa…Cịn phần mềm chương trình Máy tính khơng hoạt động - Nếu khơng có phần mềm máy hình khơng hiển thị - Các chương trình tính có hoạt động? Màn hình hình ảnh máy tính gọi phần nào? mềm - Phần mềm máy tính Phần mềm máy tính gì? chia thành loại - Phần mềm máy tính chia chính: phần mềm hệ thành loại chính: phần mềm hệ thống phần mềm thống phần mềm ứng dụng ứng dụng Phần mềm hệ thống Phần mềm hệ thống chương trình tổ chức việc quản lí, chương trình tổ chức điều phối phận chức việc quản lí, điều phối máy tính quan trọng phận chức hệ điều hành như: DOS, HS trả lời máy tính cho WINDOWS XP Phần mềm ứng chúng hoạt động dụng chương trình đáp ứng cách nhịp nhàng yêu cầu ứng dụng cụ thể xác VD: phần mềm soạn thảo, phần Phần mềm ứng dụng mềm đồ hoạ chương trình đáp ứng yêu cầu ứng dụng cụ thể Hoạt động 3: Củng cố, hướng dẫn nhà * Củng cố: Yêu cầu HS trả lời câu 5/ 25 - Trả lời câu hỏi (SGK) * Hướng dẫn nhà: -Học thuộc lý thuyết, tìm thêm ví dụ - Trả lời lại câu hỏi - Cả lớp làm theo lời học - Nắm vững nội dung học dặn giáo viên đơn vị đo dung lượng - Đọc phần tìm hiểu mở rộng -Xem trước thực hành Nhận xét tiết học: Giáo viên nhận xét tiết học 4- Về nhà tập thao tác bật, tắt CPU - Xem lại cách sử dụng chuột bàn phím - Xem trước chương phần mềm học tập để tiết sau học Ngày