Bài 5 THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (T1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức HS thực hiện được các thao tác với bảng tính Kĩ năng HS biết cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng Biết chèn thêm hoặc xoá cột và hà[.]
Bài 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (T1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - HS thực thao tác với bảng tính Kĩ năng: - HS biết cách điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng - Biết chèn thêm xoá cột hàng Thái độ: - Giáo dục ý thức làm việc nghiêm túc, tác phong làm việc chuẩn xác Năng lực hướng tới: Giúp hs có lực tự học, lực giải vấn đề, lực làm việc với chương trình bảng tính II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Chuẩn bị GV: Phịng máy vi tính, (Projector), tập minh hoạ, phiếu học tập Chuẩn bị HS: SGK, đồ dùng học tập, kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Giới thiệu học: (1’) Khi nhập liệu vào tính ta thường phải điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng cho hợp lí ta thường xuyên phải chèn thêm cột hàng vào vùng liệu nhập xóa bớt cột hay hàng không cần thiết Vậy làm để thực thao tác đó? Đó nội dung học hôm Dạy học mới: (40’) HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Biết chương trình bảng tính thao tác sửa b Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, trực quan c Hình thức tổ chức: theo cặp, nhóm d Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính e Sản phẩm: Có hứng thú tìm hiểu học ? Khi mở trang tính em thấy độ rộng cột, độ cao hàng nào ? - Hs khác nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét, chốt kiến thức - Hs nghiên cứu SGK để tìm hiểu câu trả lời - Hs suy nghĩ để tìm phương án trả lời - Hs trả lời: Khi mở trang tính em thấy cột có độ rộng hàng có độ cao HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS thực thao tác với bảng tính b Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, trực quan c Hình thức tổ chức: theo cặp, nhóm d Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính e Sản phẩm: HS biết cách điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng, chèn thêm cột hàng Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng (20’) MT: HS thực thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng cho hợp lí Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát h32 SGK phóng to ? Nhìn vào bảng tính em cho biết chứa nhiều kí tự, cột hẹp, cột rộng, làm để điều chỉnh cho hợp lí? Thực nhiệm vụ học tập - Hs quan sát suy nghĩ Báo cáo kết thảo luận - Hs trả lời sau suy nghĩ - Hs khác nhận xét câu trả lời bạn Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: để hiển thị hết nội dung ô ta phải tăng độ rộng cột để trình bày hợp lí cần giảm độ rộng cột Chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Để thay đổi độ rộng cột ta làm nào? Thực nhiệm vụ học tập HS tự nghiên cứu SGK trả lời * Để điều chỉnh độ rộng cột ta thực bước sau: Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai cột (khi trỏ chuột chuyển thành mũi tên hai chiều nhấn giữ chuột) Kéo thả sang phải để mở rộng hay sang trái để thu hẹp độ rộng cột * Để thay đổi độ cao hàng em Báo cáo kết thảo luận - Hs trả lời sau suy nghĩ - Hs khác nhận xét câu trả lời bạn Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét làm mẫu thực thao tác điều chỉnh độ rộng cột yêu cầu HS lên bảng thực lại thao tác HS lớp thao tác máy GV quan sát, nhận xét chốt lại kiến thức - HS ý nghe, ghi Chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Để thay đổi độ cao hàng ta làm nào? Thực nhiệm vụ học tập HS suy nghĩ trả lời Báo cáo kết thảo luận - Hs trả lời sau suy nghĩ - Hs khác nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét yêu cầu HS lên bảng thực hiện HS lớp thao tác máy Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV quan sát, nhận xét chốt lại kiến thức - HS ý nghe, ghi GV làm mẫu HD HS cách điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng cách nháy đúp chuột vào vạch phân cách cột hàng yêu cầu HS thao tác máy HS thực thao tác máy GV đưa lưu ý (SGK-37) thực bước sau: Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai hàng (đến trỏ chuột chuyển thành mũi tên hai chiều nhấn giữ chuột) Kéo thả chuột để thay đổi độ cao hàng Lưu ý: Nháy đúp chuột vào vạch phân cách cột hàng điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng vừa khít với liệu có cột hàng Hoạt động 2: Chèn thêm xóa cột hàng (20’) MT: HS thực thao tác chèn thêm xóa cột hàng GV: Trong q trình lập trang tính ta thường phải chèn thêm cột hay hàng vào vùng nhập liệu xố bớt cột hay hàng khơng cần thiết ? Muốn chèn thêm cột ta làm nào? HS tự nghiên cứu SGK trả lời GV nhận xét làm mẫu, HD HS thực thao tác chèn thêm cột yêu cầu HS lên bảng thực hiện HS lớp thao tác máy GV quan sát, nhận xét chốt lại kiến thức - HS ý nghe, ghi ? Nếu muốn chèn thêm hai nhiều cột sao? HS trả lời theo ý hiểu GV làm mẫu HD HS thao tác chèn thêm nhiều cột GV yêu cầu HS thực lại thao tác GV vừa trình bày HS thao tác máy GV quan sát, nhận xét ? Muốn chèn thêm hàng vào trang tính ta ltn? HS tự nghiên cứu SGK trả lời GV nhận xét, chốt kiến thức a, Chèn thêm cột hàng : Muốn chèn thêm cột hàng ta làm nào ? * Các thao tác chèn thêm cột : Nháy chọn cột Mở bảng chọn Insert Chọn Columns Một cột trống chèn vào bên trái cột chọn * Các thao tác chèn thêm hàng : Nháy chọn hàng Mở bảng chọn Insert Chọn Rows Một hàng trống chèn bên hàng chọn Lưu ý : Nếu chọn nhiều cột hay nhiều hàng, số cột số hàng chèn thêm - HS ý nghe, ghi ? Nếu muốn chèn thêm hai nhiều hàng ta ltn? GV đưa lưu ý yêu cầu HS lên bảng thực hiện HS lớp thao tác máy GV quan sát, nhận xét ? Muốn xoá thực cột hàng ta ltn? HS tự nghiên cứu SGK trả lời GV làm mẫu HD HS thực thao tác xoá cột, hàng yêu cầu HS lên bảng thực hiện HS lớp thao tác máy GV quan sát, nhận xét chốt lại kiến thức HS nghe quan sát GV làm mẫu thực thao tác máy GV gọi HS lên thực lại thao tác với bảng tính vừa học HS lên bảng thực GV quan sát, nhận xét số cột hay số hàng ta chọn b, Xoá cột hàng : - Nếu ta chọn cột cần xố nhấn phím Delete chỉ liệu cột bị xố, cịn thân cột khơng - Để xoá thực cột hàng ta thực bước sau : Chọn cột cần xoá Mở bảng chọn Edit Delete HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG a Mục tiêu: Ôn lại kiến thức học b Phương pháp: Trực quan, hoạt động nhóm c Hình thức tổ chức: Làm việc cá nhân, nhóm d Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính e Sản phẩm: Nhớ lại kiến thức học - GV HD yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK b, c thao tác Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng; chèn thêm xoá hàng cột; chép di chuyển nội dung ô, hàng, cột khối HOẠT ĐỘNG 4: TÌM TỊI, MỞ RỘNG a Mục tiêu: Giúp học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức b Phương pháp/Kĩ thuật: Làm việc cá nhân, nhóm c Hình thức tổ chức hoạt động: Ngoài lớp học d Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính e Sản phẩm: HS biết cách mở rộng kiến thức thơng qua câu hỏi thực tế - Nhắc lại số điều cần lưu ý thực thao tác: điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm xoá cột hàng - Hướng dẫn HS nhà đọc trước mục 3,4 SGK chuẩn bị sau học tiếp - Làm BT 5.15.7 (SBT-24, 25, 26) V/ RÚT KINH NGHIỆM Bài 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (T2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - HS thực thao tác với bảng tính, Kĩ năng: - Biết chép di chuyển liệu - Biết chép công thức - Hiểu thay đổi địa ô chép công thức Thái độ: - Giáo dục ý thức làm việc nghiêm túc, tác phong làm việc chuẩn xác Năng lực hướng tới: Giúp hs có lực tự học, lực giải vấn đề, lực làm việc với chương trình bảng tính II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Chuẩn bị GV: Phịng máy vi tính, (Projector), tập minh hoạ, phiếu học tập Chuẩn bị HS: SGK, đồ dùng học tập, kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Giới thiệu học: (1’) Sao chép, di chuyển liệu công thức ưu điểm làm việc với máy tính phần mềm, giúp tiết kiệm đáng kể thời gian công sức Làm để thực thao tác chép, cắt dán, di chuyển liệu cơng thức trang tính? tìm hiểu nội dung hơm Dạy học mới: (35’) HOẠT ĐỘNG 1: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS thực thao tác với bảng tính b Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, trực quan c Hình thức tổ chức: theo cặp, nhóm d Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính e Sản phẩm: Biết chép di chuyển liệu Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Sao chép di chuyển liệu (17’) MT: HS thực thao tác chép di chuyển liệu nội dung tính trang tính GV: Trong soạn thảo văn Word a Sao chép nội dung ô tính: muốn chép phần văn ta ltn? HS trả lời Chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Muốn chép nội dung tính ta làm nào? Thực nhiệm vụ học tập HS tự nghiên cứu SGK trả lời Báo cáo kết thảo luận - Hs nghiên cứu SGK để trả lời câu hỏi - Hs khác nhận xét câu trả lời Muốn chép liệu ta thực bước Đánh giá kết thảo luận sau: Chọn ô ô có thơng tin muốn GV nhận xét sử dụng bảng tính chép chuẩn bị trước, HD HS thực Nháy nút Copy công cụ thao tác chép liệu gọi HS Chọn ô muốn đưa thông tin chép lên bảng thực hiện HS lớp thực vào thao tác máy - HS ý nghe quan sát GV làm mẫu lên thực lại thao tác GV quan sát, nhận xét chốt lại kiến thức HS nghe ghi GV lưu ý: Khi chép cần ý tránh đè lên liệu có : + Khi chọn đích, nội dung ô khối chép vào ô bên bên phải ô chọn, + Nếu ta nội dung chọn khối làm đích nội dung chép vào khối đích Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nháy nút Paste ? Muốn di chuyển nội dung ô tính ta làm nào? Nháy nút Paste Thực nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu SGK để tìm câu trả lời Báo cáo kết thảo luận - Hs trả lời câu hỏi - Hs khác nhận xét câu trả lời Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét HD HS thực thao tác di chuyển nội dung tính gọi HS lên bảng thực hiện HS lớp thực thao tác máy - HS ý nghe quan sát GV làm mẫu thực lại thao tác GV quan sát, nhận xét chốt lại kiến thức HS nghe ghi công cụ b, Di chuyển nội dung tính : chép nội dung tính vào khác xố nội dung ô ban đầu Ví dụ: Dữ liệu cột C h.1a di chuyển sang cột F h.1b Muốn di chuyển nội dung tính, ta thực thao tác sau : Chọn ô ô có thông tin muốn di chuyển Nháy nút Cut công cụ Chọn ô em muốn đưa thông tin chép vào công cụ Hình 1a Hình 1b * GV lưu ý: Khi nháy lệnh Copy Cut phần khối liệu vừa đánh dấu xuất đường biên chuyển động quanh khối Sau chép xong đường biên chuyển động cịn để chép tiếp sang ô khác Nếu không muốn chép khối liệu nhấn phím ESC để huỷ hiệu ứng Hoạt động 2: Sao chép di chuyển công thức (18’) MT: HS thực thao tác chép di chuyển nội dung ô có cơng thức GV: Ngồi chép liệu em cịn chép cơng thức GV đưa tập chuẩn bị trước HD HS cách chép nội dung có cơng thức u cầu HS cho biết thay đổi địa chép cơng thức sang tính HS nghe quan sát HĐ nhóm, trao đổi, thảo luận nêu nhận xét GV giải thích rõ khái niệm địa tương đối GV HD: Ta copy cơng thức, chương trình tự động điều chỉnh địa thích hợp a, Sao chép nội dung có cơng thức : Hình 2a GV đưa Ví dụ: Chọn D3 (ở hình 2a) nháy vào nút Copy Sau chọn từ D4 đến D7 nháy vào nút Paste chương trình tự điều chỉnh địa công thức ô chép Tại ô D4 ta thấy công thức =B4+C4 hình Hình 2b Kết luận : Khi chép có nội dung cơng thức chứa địa chỉ, địa điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tương đối vị trí 2b HS ý nghe, quan sát ghi nhớ GV chốt kiến thức: HS nghe ghi so với ô đích Lưu ý: Khi chèn thêm hay xố hàng cột làm thay đổi địa ô công thức, địa điều chỉnh thích hợp để cơng thức b, Di chuyển nội dung có cơng thức : GV lưu ý HS : HS ý nghe ghi nhớ GV đưa Ví dụ: Chọn D3 (ở hình 2a) nháy vào nút Cut sau chọn D4 nháy vào nút Paste GV yêu cầu HS thực thao tác máy đưa nhận xét ? Khi di chuyển nội dung có cơng thức địa công thức nào? HS hoạt động nhóm thực thao tác theo yêu cầu GV nêu nhận xét GV đưa nhận xét: địa công thức không bị điều chỉnh, công thức chép y nguyên hình 2c HS ý nghe ghi GV lưu ý HS: HS nghe ghi nhớ GV làm mẫu HD HS cách đánh số thứ Hình 2c Khi di chuyển nội dung có chứa địa nút lệnh Cut Paste , địa công thức không bị điều chỉnh, công thức chép y nguyên GV lưu ý : Khi thực thao tác trang tính, thực nhầm em dùng nút lệnh Undo công cụ để khôi phục lại trạng thái trước * Đánh số thứ tự tự động: - Nhập số vào ô A5, nhập số vào ô A6 - Chọn ô A5, nhấn kéo chuột đến ô A6 để chọn khối A5:A6 thả chuột tự tự động: HS nghe quan sát thực lại thao tác máy - Đưa trỏ chuột vào góc phải A6, đến trỏ chuột chuyển thành dấu + - Nhấn chuột kéo đến ô A16 Số thứ tự điền tự động cho ô từ ô A7 đến A16 HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG a Mục tiêu: Ôn lại kiến thức học b Phương pháp: Trực quan, hoạt động nhóm c Hình thức tổ chức: Làm việc cá nhân, nhóm d Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính e Sản phẩm: Nhớ lại kiến thức học Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng; chèn thêm xoá hàng cột; chép di chuyển nội dung ô, hàng, cột khối a, =C3+D5 b, c Thơng báo lỗi (vì trang tính khơng có với địa điều chỉnh) d, =A1+B3 HOẠT ĐỘNG 4: TÌM TỊI, MỞ RỘNG a Mục tiêu: Giúp học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức b Phương pháp/Kĩ thuật: Làm việc cá nhân, nhóm c Hình thức tổ chức hoạt động: Ngồi lớp học d Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính e Sản phẩm: HS biết cách mở rộng kiến thức thơng qua câu hỏi thực tế - -Nhắc lại số điều cần lưu ý thực thao tác : chèn thêm xoá cột hàng, chép tránh đè lên liệu có - HD học sinh nhà đọc trước Bài thực hành ‘Chỉnh sửa trang tính em’ - BTVN 5.85.17 (SBT- 26, 27, 28) V/ RÚT KINH NGHIỆM