Tiết 27,28 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 7 MẪU HỎI TRÊN MỘT BẢNG (Tiết 1 2) I MỤC TIÊU Sau bài học, học sinh đạt được 1 Kiến thức 1 Biết khái niệm và công dụng của mẫu hỏi 1 Biết vận dụng một số hàm, phép toá[.]
Tiết: 27,28 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH MẪU HỎI TRÊN MỘT BẢNG (Tiết 1-2) I MỤC TIÊU Sau học, học sinh đạt Kiến thức - Biết khái niệm công dụng mẫu hỏi - Biết vận dụng số hàm, phép toán để xây dựng, biểu thức điều kiện biểu thức logic để xây dựng mẫu hỏi nhiều bảng Kỹ - Thực tạo mẫu hỏi kết xuất thông tin từ nhiều bảng - Củng cố rèn luyện kĩ tạo mẫu hỏi Thái độ - Ham thích mơn học, có tính kỷ luật cao - Nghiêm túc làm việc với liệu Định hướng hình thành lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Thiết bị dạy học: Phòng máy cài đặt Netop school, máy tính, máy chiếu - Học liệu: SGK, SGV, CSDL mẫu Chuẩn bị học sinh - Chuẩn bị nội dung liên quan đến học theo hướng dẫn giáo viên chuẩn bị tài liệu, TBDH, SGK, ghi chép, - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu, … III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định lớp Tiến trình học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1: Kiểm tra cũ (1) Mục tiêu: Tạo mẫu hỏi bảng (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi mở, đàm thoại (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Máy tính (5) Sản phẩm: HS tạo mẫu hỏi theo yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Giao nhiệm vụ Sử dụng CSDL Quanli_HS, tạo mẫu hỏi THGKE thống kê điểm thấp Nhận thực nhiệm vụ môn Toan, Li, Hoa, Van, Tin theo giới tính - Gọi HS lên thao tác máy chủ - Giáo nhận xét cho điểm, GV thực lại thao tác cho HS đối chiếu kết đồng thời cố bước tạo mẫu hỏi cho HS B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP HĐ2: Tìm hiểu Bài tập 1/69 SGK (1) Mục tiêu: Tạo mẫu hỏi nhiều bảng (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, đặt vấn đề, hướng dẫn mẫu (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân thảo luận nhóm nhỏ (4) Phương tiện dạy học: Máy tính (5) Sản phẩm: Thực hành tập 1/69 SGK Hoạt động GV Hoạt động HS Giao nhiệm vụ Nhận nhiệm vụ Nghiên cứu kỹ nội dung tập trả lời câu hỏi sau: (1) Sử dụng đối tượng để xử Thực nhiệm vụ lý? (2) Lấy liệu từ trường nào? Dự kiến câu trả lời HS (3) Có gộp nhóm hay khơng? (1) Queries (4) Nêu bước để thực hiện? (2) MAT_HANG: Ten_san_pham; HOA_DON: Giáo viên quan sát, giúp đỡ Ma_khach_hang (3) Có gộp nhóm (Ten_san_pham) (4) Các bước thực B1. Chọn đối tượng Queries; B2 Create query in Design view; Tổ chức thảo luận, trao đổi, B3 Trong sổ Show Table, chọn tên bảng báo cáo MAT_HANG nháy Add; HOA_DON nháy Add, nháy Close B4 Nháy đúp chuột vào tên trường: Ten_san_pham trong bảng Chính xác hóa câu trả lời HS MAT_HANG; Ma_khach_hang bảng Giáo viên yêu cầu HS thực hành HOA_DON máy lưu lại kết Giáo B5 Chọn lệnh View → Totals Tại hàng Total, viên thao tác trước yêu nháy chuột nút ComboBox cột Ten_san_pham cầu HS quan sát chọn Group by cột Ma_khach_hang Quan sát giúp đỡ HS gặp chọn Count (đếm) khó khăn chỉnh sửa sai sót B6. Nháy nút hoặc chọn có lệnh Query → Run để thực mẫu hỏi Kết kết xuất trang liệu mẫu hỏi HĐ3: Tìm hiểu Bài tập 2/69 SGK (1) Mục tiêu: Tạo mẫu hỏi nhiều bảng (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, đặt vấn đề, hướng dẫn mẫu (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân thảo luận nhóm nhỏ (4) Phương tiện dạy học: Máy tính (5) Sản phẩm: Thực hành tập 2/69 SGK Hoạt động GV Hoạt động HS Giao nhiệm vụ Nhận nhiệm vụ Nghiên cứu kỹ nội dung tập trả lời câu hỏi sau: (1) Sử dụng đối tượng để xử Thực nhiệm vụ lý? (2) Lấy liệu từ trường nào? Dự kiến câu trả lời HS (3) Có gộp nhóm hay khơng? (1) Queries (4) Nêu bước để thực hiện? (2) MAT_HANG: Ten_san_pham; HOA_DON: Giáo viên quan sát, giúp đỡ Don_gia (3) Có gộp nhóm (Ten_san_pham) (4) Các bước thực B1. Chọn đối tượng Queries; B2 Create query in Design view; Tổ chức thảo luận, trao đổi, B3 Trong sổ Show Table, chọn tên bảng báo cáo MAT_HANG nháy Add; HOA_DON nháy Add, nháy Close B4 Nháy đúp chuột vào tên trường: Ten_san_pham trong bảng Chính xác hóa câu trả lời HS MAT_HANG; Don_gia bảng Giáo viên yêu cầu HS thực hành HOA_DON (3 lần) máy lưu lại kết Giáo B5 Chọn lệnh View → Totals Tại hàng Total, viên thao tác trước yêu nháy chuột nút ComboBox cột Ten_san_pham cầu HS quan sát chọn Group by, cột Don_gia thứ Quan sát giúp đỡ HS gặp chọn AVG (Trung bình), Don_gia thứ hai khó khăn chỉnh sửa sai sót chọn MAX (Lớn nhất) Don_gia thứ ba có chọn MIN (Nhỏ nhất) B6. Nháy nút hoặc chọn lệnh Query → Run để thực mẫu hỏi Kết kết xuất trang liệu mẫu hỏi C VẬN DỤNG, TÌM TỊI, MỞ RỘNG (1) Mục tiêu: Tạo mẫu hỏi nhiều bảng (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, đặt vấn đề, hướng dẫn mẫu (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân thảo luận nhóm nhỏ (4) Phương tiện dạy học: Máy tính (5) Sản phẩm: Thực hành tập tập theo yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Giao nhiệm vụ Nhận nhiệm vụ Sử dụng CSDL KINH_DOANH, tạo mẫu hỏi THANHTOAN để tính tổng tiền cho khách Thực nhiệm vụ hàng Nghiên cứu kỹ nội dung tập Dự kiến câu trả lời HS trả lời câu hỏi sau: (1) Có gộp nhóm (trường Ho_ten) (1) Có gộp nhóm hay khơng? (2) Các bước thực (2) Nêu bước để thực hiện? B1. Chọn đối tượng Queries; Giáo viên quan sát, giúp đỡ B2 Create query in Design view; B3 Trong sổ Show Table → chọn đồng thời bảng KHACH_HANG, HOA_DON, MAT_HANG → Add → Close Tổ chức thảo luận, trao đổi, B4 Nháy đúp chuột vào tên trường: Ho_ten báo cáo bảng KHACH_HANG; cột Field gõ Tong_tien: [Don_gia]*[So_luong] B5 Chọn lệnh View → Totals Tại hàng Total, Chính xác hóa câu trả lời HS nháy chuột nút ComboBox cột Ho_ten chọn Giáo viên yêu cầu HS thực hành Group by cột Tong_tien chọn Sum (Tổng) máy lưu lại kết Giáo B6. Nháy nút hoặc chọn viên thao tác trước yêu lệnh Query → Run để thực mẫu hỏi Kết cầu HS quan sát kết xuất trang liệu mẫu hỏi Quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn chỉnh sửa sai sót có IV HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Thực tập mẫu hỏi - Trả lời câu hỏi sau học - Chuẩn bị nội dung cho thực hành 7: Mẫu hỏi nhiều bảng (Tiết 3) Tiết: 29 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH MẪU HỎI TRÊN MỘT BẢNG (Tiết 3) I MỤC TIÊU Sau học, học sinh đạt Kiến thức - Biết khái niệm công dụng mẫu hỏi - Biết vận dụng số hàm, phép toán để xây dựng, biểu thức điều kiện biểu thức logic để xây dựng mẫu hỏi nhiều bảng Kỹ - Thực tạo mẫu hỏi kết xuất thông tin từ nhiều bảng - Củng cố rèn luyện kĩ tạo mẫu hỏi Thái độ - Ham thích mơn học, có tính kỷ luật cao - Nghiêm túc làm việc với liệu Định hướng hình thành lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Thiết bị dạy học: Phòng máy cài đặt Netop school, máy tính, máy chiếu - Học liệu: SGK, SGV, CSDL mẫu Chuẩn bị học sinh - Chuẩn bị nội dung liên quan đến học theo hướng dẫn giáo viên chuẩn bị tài liệu, TBDH, SGK, ghi chép, - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu, … III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định lớp Kiểm tra cũ (Trong thực hành) Tiến trình học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1: Tìm hiểu toán quản lý thư viện (1) Mục tiêu: Tạo tình có vấn đề để HS có nhu cầu quản lý (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi mở, đàm thoại (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: HS có nhu cầu quản lý Hoạt động GV Hoạt động HS Giao nhiệm vụ Nhận thực nhiệm vụ Để quản lý việc học sinh mượn sách Dự kiến câu trả lời HS thư viện trường, thơng thường - Tình hình mượn sách: Số thẻ, mã số sách, thư viện cần quản lý thơng tin ngày mượn, ngày trả gì? Quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn - Các học sinh có thẻ mượn sách: Số thẻ, họ tên, ngày sinh, lớp - Sách có thư viện: Mã số sách, tên GV xác hóa câu trả lời HS sách, số trang, tác giả, B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP HĐ2: Xây dựng CSDL THUVIEN (1) Mục tiêu: Tạo bảng mối liên kết bảng (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, đặt vấn đề, hướng dẫn mẫu (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân thảo luận nhóm nhỏ (4) Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: Xây dựng CSDL THUVIEN Hoạt động GV Hoạt động HS Giao nhiệm vụ Nhận nhiệm vụ thực nhiệm vụ (1) Tạo bảng MUONSACH (Sothe, Masosach, Ngaymuon, Ngaytra) (2) Tạo bảng NGUOIMUON (Sothe, Hoten, Ngaysinh, Lop) (3) Tạo bảng SACH (Masosach, Tensach, Sotrang, Tacgia) (4) Nhập liệu cho bảng (mỗi bảng Dự kiến câu trả lời HS mẫu tin) Học sinh tạo CSDL THUVIEN theo (5) Thực liên kết bảng yêu cầu Giáo viên quan sát, giúp đỡ Tổ chức thảo luận, trao đổi, thực hành Chính xác hóa câu trả lời HS Giáo viên yêu cầu HS thực hành máy lưu lại kết HĐ3: Tạo mẫu hỏi (1) Mục tiêu: Tạo mẫu hỏi nhiều bảng (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, đặt vấn đề, hướng dẫn mẫu (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân thảo luận nhóm nhỏ (4) Phương tiện dạy học: Máy tính (5) Sản phẩm: Thực hành mẫu hỏi theo yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Giao nhiệm vụ Nhận nhiệm vụ BT1 Tạo mẫu hỏi liệt kê đếm số sách mượn học sinh; BT2 Tạo mẫu hỏi liệt kê tên sách Thực nhiệm vụ số lần mượn sách Với HS trả lời câu Dự kiến câu trả lời HS Hoạt động GV hỏi sau: (1) Sử dụng đối tượng để xử lý? (2) Lấy liệu từ bảng nào? (3) Có gộp nhóm hay khơng? (4) Nêu bước để thực hiện? Giáo viên quan sát, giúp đỡ Hoạt động HS BT1 (1) Queries (2) SACH, NGUOIMUON, MUONSACH (3) Có gộp nhóm (Hoten) (4) Các bước thực B1. Chọn đối tượng Queries; B2 Create query in Design view; B3 Trong sổ Show Table, chọn bảng SACH, NGUOIMUON, MUONSACH nháy Add, nháy Close B4 Nháy đúp chuột vào tên trường: Hoten trong bảng NGUOIMUON; Tensach bảng SACH B5 Chọn lệnh View → Totals Tại hàng Total, nháy chuột nút ComboBox cột Hoten chọn Group by, cột Tensach chọn Count Tổ chức thảo luận, trao đổi, B6. Nháy nút hoặc chọn báo cáo lệnh Query → Run để thực mẫu hỏi Kết kết xuất trang liệu mẫu hỏi BT2 (1) Queries Chính xác hóa câu trả lời HS (2) SACH, MUONSACH Giáo viên yêu cầu HS thực hành (3) Có gộp nhóm (Tensach) máy lưu lại kết Giáo (4) Các bước thực viên thao tác trước yêu B1. Chọn đối tượng Queries; cầu HS quan sát B2 Create query in Design view; Quan sát giúp đỡ HS gặp B3 Trong sổ Show Table, chọn bảng SACH, khó khăn chỉnh sửa sai sót MUONSACH nháy Add, nháy Close có B4 Nháy đúp chuột vào tên trường: Tensach bảng SACH Masosach bảng SACH B5 Chọn lệnh View → Totals Tại hàng Total, nháy chuột nút ComboBox cột Tensach chọn Group by, cột Masosach chọn Count B6. Nháy nút hoặc chọn lệnh Query → Run để thực mẫu hỏi Kết kết xuất trang liệu mẫu hỏi C VẬN DỤNG, TÌM TỊI, MỞ RỘNG (1) Mục tiêu: Tạo mẫu hỏi nhiều bảng (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, đặt vấn đề, hướng dẫn mẫu (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân thảo luận nhóm nhỏ (4) Phương tiện dạy học: Máy tính (5) Sản phẩm: Thực hành tập tập theo yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Giao nhiệm vụ Nhận nhiệm vụ Sử dụng CSDL THUVIEN, tạo mẫu hỏi cho biết số sách mượn ngày (Ví Thực nhiệm vụ dụ: 24/09/2007) Nghiên cứu kỹ nội dung tập Dự kiến câu trả lời HS trả lời câu hỏi sau: (1) Có gộp nhóm (trường Ngaymuon) (1) Có gộp nhóm hay khơng? (2) Các bước thực (2) Nêu bước để thực hiện? B1. Chọn đối tượng Queries; Giáo viên quan sát, giúp đỡ B2 Create query in Design view; B3 Trong sổ Show Table → chọn đồng thời bảng SACH, MUONSACH → Add → Close B4 Nháy đúp chuột vào tên trường: Ngaymuon bảng MUONSACH; trường Tensach Tổ chức thảo luận, trao đổi, bảng SACH báo cáo B5 Chọn lệnh View → Totals Tại hàng Total, nháy chuột nút ComboBox cột Ngaymuon chọn Group by cột Tensach chọn Count Chính xác hóa câu trả lời HS B6. Nháy nút hoặc chọn Giáo viên yêu cầu HS thực hành lệnh Query → Run để thực mẫu hỏi Kết máy lưu lại kết Giáo kết xuất trang liệu mẫu hỏi viên thao tác trước yêu cầu HS quan sát Quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn chỉnh sửa sai sót có IV HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Thực tập mẫu hỏi - Trả lời câu hỏi sau học - Chuẩn bị nội dung cho 9: Báo cáo kết xuất báo cáo