Thông tin tài liệu
Giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) thước hình 1-2.1 là: A 1m 1mm B 10dm 0,5cm C 100cm 1cm D 100cm 0,2cm Chọn B 10dm 0,5cm 1-2.2 Trong số thước đây, thước thích hợp để đo chiều dài sân trường em? A Thước thẳng có GHĐ 1m ĐCNN 1mm B Thước cuộn có GHĐ 5m ĐCNN mm C Thước dây có GHĐ 150cm ĐCNN mm D Thước thẳng có GHĐ 1m ĐCNN 1cm Chọn B Thước cuộn có GHĐ 5m ĐCNN mm 1-2.3 Hãy xác định GHĐ ĐCNN thước hình 1-2.2 a) b) Hình 1-2.2 1-2.4 Hãy chọn thước đo thích hợp để đo độ dài ghi bảng giải thích lựa chọn em Thước đo độ dài Độ dài cần đo Thước thẳng có GHĐ 1,5m ĐCNN A Bề dày Vật lí 1cm B Chiều dài lớp học em Thước dây có GHĐ 1m ĐCNN 0,5cm C Chu vi miệng cốc Thước kẻ có GHĐ 20cm ĐCNN 1mm Giải Thước thẳng có GHĐ 1,5m ĐCNN 1cm -> B Chiều dài lớp học em Thước dây có GHĐ 1m ĐCNN 0,5cm -> C Chu vi miệng cốc ThuVienDeThi.com Thước kẻ có GHĐ 20cm ĐCNN 1mm -> A Bề dày Vật lí 1-2.5 Hãy kể tên loại thước đo độ dài mà em biết Tại người ta lại sản xuất nhiều loại thước khác vậy? 1-2.6 Hãy tìm cách đo độ dài sân trường em dụng cụ mà em có Hãy mơ tả thước đo, trình bày cách đo tính giá trị trung bình kết đo tổ em 1-2.7 Một bạn dùng thước đo độ dài có ĐCNN 1dm để đo chiều dài lớp học Trong cách ghi kết đây, cách ghi đúng? A 5m B 50dm C 500 cm D 50,0dm Chọn B 50dm 1-2.8 Một bạn dùng thước đo độ dài có ĐCNN 0,2cm để đo độ dài sách giáo khoa Vật lí Trong cách ghi kết đo đây, cách ghi đúng? A 240mm B 23cm C 24cm D 24,0cm Chọn C 24cm 1-2.9 Các kết đo độ dài ba báo cáo kết thực hành ghi sau: a) l1 = 20,1cm b) l2 = 21 cm c) l3 = 20,5cm Hãy cho biết ĐCNN thước đo dùng thực hành Giải a) l1 = 20,1cm ĐCNN thước 0,1cm ThuVienDeThi.com b) l2 = 21 cm ĐCNN thước 1cm c) l3 = 20,5cm ĐCNN thước 0,5cm 0,1cm 1-2.10 Cho bóng bàn, vỏ bao diêm, băng giấy cỡ 3cm x 15cm, thước nhựa dài khoảng 200mm, chia tới mm Hãy dùng dụng cụ để đo đường kính chu vi bóng bàn Giải 1-2.11 Để xác định chu vi bút chì, đường kính sợi chỉ: * Em làm cách nào? * Em dùng thước nào, có GHĐ ĐCNN bao nhiêu? * Kết đo em bao nhiêu? Giải 1-2.12* Hãy tìm cách xác định đường kính vịi máy nước ống tre, đường kính vung nồi nấu cơm gia đình em Giải 1-2.13* Những người ơtơ, xe máy … thường xem độ dài quãng đường qua số độ dài đồng hồ “tốc độ” xe Không ôtô, xe máy, em làm để xác định gần độ quãng đường em từ nhà đến trường? Giải ThuVienDeThi.com 1-2.14 Một bàn học cá nhân dài khoảng 1m Dùng thước sau đo xác độ dài bàn? A Thước thẳng có GHĐ 50cm ĐCNN 1mm B Thước thẳng có GHĐ 150cm ĐCNN 5cm C Thước thẳng có GHĐ 150cm ĐCNN 1mm D Thước thẳng có GHĐ 50cm ĐCNN 1cm Chọn C Thước thẳng có GHĐ 150cm ĐCNN 1mm 1-2.15 Sách giáo khoa Vật lí dày khoảng 0,5cm Khi đo chiều dài này, nên chọn: A Thước có GHĐ 1m ĐCNN 1cm B Thước có GHĐ 1m ĐCNN 1mm C Thước có GHĐ 10cm ĐCNN 1cm D Thước có GHĐ 10cm ĐCNN 1mm Chọn D Thước có GHĐ 10cm ĐCNN 1mm 1-2.16 Muốn đo độ dài SGK Vật lí cách thuận lợi nên dùng A Thước có GHĐ 25cm ĐCNN 1mm B Thước có GHĐ 20cm ĐCNN 1mm C Thước có GHĐ 20cm ĐCNN 1cm D Thước có GHĐ 30cm ĐCNN 1cm Chọn B Thước có GHĐ 20cm ĐCNN 1mm 1-2.17 Kết đo độ dài bút chì học sinh ghi 17,3cm Học sinh dùng: A Thước có GHĐ 20cm ĐCNN 1mm B Thước có GHĐ 20cm ĐCNN 1cm C Thước có GHĐ 18cm ĐCNN 2mm D Thước có GHĐ 30cm ĐCNN 1cm Chọn A Thước có GHĐ 20cm ĐCNN 1mm 1-2.18 Một học sinh dùng thước có ĐCNN 2cm để đo chiều rộng lớp học Cách ghi kết sau không đúng? A 4,44m ThuVienDeThi.com B 444cm C 44,4dm D 444,0 cm Chọn D 444,0 cm 1-2.19 Để đo trực tiếp chiều cao chu vi cột nhà hình trụ, người ta: A Chỉ cần thước thẳng B Chỉ cần thước dây C Cần thước dây, thước thẳng D Cần hai thước dây Chọn C Cần thước dây, thước thẳng 1-2.20 Cách ghi kết đo sau đúng? A Chỉ cần kết đo không chia hết cho ĐCNN dụng cụ đo B Chỉ cần chữ số cuối kết đo đơn vị với ĐCNN dụng cụ đo C Chỉ cần chữ số cuối đơn vị đo đơn vị với GHĐ dụ cụng đo chia hết cho ĐCNN D Chỉ cần chữ số cuối kết đo đơn vị với ĐCNN dụng cụ đo chia hết cho ĐCNN Chọn A Chỉ cần kết đo không chia hết cho ĐCNN dụng cụ đo 1-2.21 Khi đo nhiều lần đại lượng mà thu nhiều giá trị khác nhau, gí trị sau lấy làm kết phép đo? A Giá trị lần đo cuối B Giá trị trung bình giá trị lớn giá trị nhỏ C Giá trị trung bình tất giá trị đo D Giá trị lặp lại nhiều lần Chọn C Giá trị trung bình tất giá trị đo 1-2.22 Một học sinh khẳng định rằng: “Cho tơi thước có GHĐ 1m, lần đo biết chiều dài sân trường” a Theo em bạn học sinh phải làm để thực lời nói mình? b Kết thu theo cách làm có xác khơng? Tại sao? Giải a Bạn lấy sợi dây dài đo chiều dài sân trường đánh dấu sợi dây Dùng thước đo 1m sợi dây gập sợi dây lại theo chiều dài 1m Đếm đoạn suy chiều dài sân trường ThuVienDeThi.com b Kết bạn thu khơng xác cách đo lại chiều dài sợi dây cách đọc kết khơng xác 1-2.23 Cho dụng cụ sau: - Một sợi dài 20cm - Một thước thẳng - Một đồng tiền mệnh giá 2000 đồng kim loại Giải - Dùng sợi dài 20cm quấn vòng quang đồng tiền Đánh dấu chiều dài vòng sợi - Dùng thước thẳng đo chiều dài sợi vừa đánh dấu => Đó chu vi đồng tiền 1-2.24 Trang cuối SGK Vật lí có ghi : “khổ 17 x 24 cm”, số có nghĩa là: A Chiều dài sách 24cm chiều dày 17cm B Chiều dài sách 17cm chiều rộng 24cm C Chiều dài sách 24cm chiều trộng 17cm D Chiều dài sách 17cm x 24 xm= 408cm 1-2.25 Ba bạn Hà, Nam, Thanh đo chiều cao bạn Dũng Các bạn đề nghị Dũng đứng sát vào tường, dùng thước kẻ đặt ngang đầu Dũng để đánh dấu chiều cao Dũng vào tường Sau đó, dùng thước cuộn có GHĐ 2m ĐCNN 0,5cm để đo chiều cao từ mặt sàn đến chỗ đánh dấu tường Kết đo Hà, Nam, Thanh ghi là: 168cm, 168,5cm 169cm Kết ghi xác? A Của bạn Hà B Của bạn Nam C Của bạn Thanh D Của ba bạn Chọn B Của bạn Nam 1.2.26 Hãy dùng mắt ước lượng xem ba đoạn thẳng AB, CD MN vẽ hình 1-2.3 đoạn thẳng dài nhất, đoạn thẳng ngắn Sau dùng thước đo độ dài ba đoạn thẳng để kểm tra ước lượng mắt Từ kết kiểm tra rút kết luận gì? Giải -Ba đoạn thẳng -Sự ước lượng mắt khơng xác ThuVienDeThi.com để đo thể tích chất lỏng phịng thí nghiệm Xilanh, bơm tiêm thường dùng để đo thể tích nhỏ thuốc tiêm… 3.7 Hãy dùng dụng cụ đo thể tích mà em biết để đo dung tích (sức chứa) số đồ dùng đựng nước gia đình em Giải Tùy theo dụng cụ đo thể tích mà em chọn để đo dung tích (sức chứa) vật dùng đựng nước gia đình em Ví dụ Để đo thể tích ấm đun nước, ta cần có dụng cụ : vỏ chai nước suối 0,5 lít 3.8 Câu sau nhất? Nếu can nhựa thấy ghi lít, có nghĩa là: A Can nên dùng đựng tối đa lít B ĐCNN can lít C GHĐ can lít D Cả ba phương án A,B,C Chọn C GHĐ can lít Bài 3.9 Một học sinh dùng bình chia độ vẽ hình 3.3 để đo thể tích chất lỏng Kết đo sau ghi đúng? A 36cm3 B 40cm3 C 36cm3 D 30cm3 Chọn C 36cm3 3.10 Đọc giá trị thể tích chứa bình (Hình 3.4) theo cách sau đúng? Hình 3.4 A Đặt mắt ngang theo mức a B Đặt mắt ngang theo mức b C Đặt mắt ngang theo mức nằm a b D Lấy trung bình cộng giá trị đọc ngang theo mức a mức b ThuVienDeThi.com 3.11 Ba bạn Bắc, Trung, Nam dùng bình chia độ khác để đo lượng chất lỏng Kết bạn ghi sau: a Bạn Bắc ghi: V = 63cm3 b Bạn Trung ghi: V = 62,7cm3 c Bạn Nam ghi: V = 62,5cm3 Hãy xác định ĐCNN bình chia độ dùng Giải ĐCNN bình chia độ dùng là: a Bạn Bắc : V = 63cm3 => ĐCNN : 1cm3 b Bạn Trung : V = 62cm3 => ĐCNN: 0,1cm3 c Bạn Nam : V = 62,5cm3 => ĐCNN : 0,5cm3 0,1cm3 3.12 Người ta muốn chứa 20 lít nước can nhỏ có ghi 1,5 lít a Số ghi can có ý nghĩa ? b Phải dùng can? Giải a Số ghi can có ý nghĩa : sức chứa can b Phải dùng 14 can 20 : 1,5 = 13,3 3.13* Có ba can, can thứ ghi 10 lít chứa 10 lít nước, can thứ ghi lít, can thứ ba ghi lít Làm để can thứ cịn lít nước? Giải Đổ nước từ can 10 lít đầy sang can lít Trong can 10 lít cịn lại lít nước Đổ nước từ can lít vào đầy can lít Trong can lít cịn lại lít nước Đổ nước can lít vào can 10 lít Trong can 10 lít có lít + lít = lít 4.1 Người ta dùng bình chia độ ghi tới cm3 chứa 55cm3 nước để đo thể tích hịn đá Khi thả hịn đá vào bình, mực nước bình dâng lên tới vạch 86cm3 Hỏi kết ghi sau đây, kết đúng? A V = 86cm3 B V = 55cm3 C V = 31cm3 D V = 141cm3 Chọn C V = 31 cm3 4.2 Khi sử dụng bình tràn, bình chứa để đo thể tích rắn khơng thấm nước, thể tích vật bằng: A Thể tích bình tràn ThuVienDeThi.com B Thể tích bình chứa C Thể tích phần nước tràn bình tràn sang bình chứa D Thể tích nước cịn lại bình tràn Chọn C Thể tích phần nước tràn bình tràn sang bình chứa 4.3 Cho bình chia độ, trứng (khơng bỏ lọt bình chia độ) bát, đĩa nước Hãy tìm cách xác định thể tích trứng Giải Cách 1: Lấy bát đặt đĩa, đổ nước vào bát thật đầy Thả trứng vào bát, nước tràn đĩa Đổ nước từ đĩa vào bình chia độ, số đo thể tích trứng Cách 2: Đổ nước đầy bát, sau đổ nước từ bát vào bình chia độ (V1), bỏ trứng vào bát, đổ nước từ bình chia độ vào bát cho đầy, thể tích nước cịn lại bình chia độ thể tích trứng 4.4* Hãy dùng bình chia độ em tìm cách để đo thể tích bóng bàn (hoặc cam, chanh … ) Giải Buộc đá bóng bàn với nhau, làm chìm nước Đo thể tích hịn đá bóng bàn (V0) đo thể tích hịn đá cung dây buộc (V1) Ta tích bóng bàn : V0 - V1 = V bóng bàn 4.5* Viên phấn viết bảng có hình dạng thấm nước Hãy tìm cách đo thể tích viên phấn chia độ Giải Lấy đất sét bao quanh kín viên phấn cho vào bình chia độ để đo thể tích viên phấn + đất sét Sau bóc phần đất sét cho vào bình chia độ để đo thể tích đất sét Từ suy thể tích viên phấn 4.6* Cho ca hình trụ (hoặc vỏ hộp sữa bỏ nắp), thước chia tới mm, chai nước, bình chia độ ghi 100cm3, chia tới 2cm3 Hãy tìm ba cách đổ nước vào tới mức nửa ca Giải Cách 1: Ta đo độ cao ca thước Đổ nước ½ độ cao vừa đo Cách 2: Đổ nước vào đầy ca Chia đôi lượng nước ca sau : A/ Đổ nước từ ca sang bình chia độ Nếu bình chứa hết ca nước, nửa nước bình chia độ nửa ca nước ThuVienDeThi.com B/ Nếu bình chứa 100cm3, mà ca nước, ta tiếp tục chia để lấy nửa số nước lại ca theo cách Cuối tổng lượng nước lần chia nửa ca nước Cách 3: Đổ nước vào ca (khoảng nửa ca) Nghiêng dần ca từ từ mực nước trùng với đường thằng nối điểm cao đáy ca điểm thấp miệng ca 4.7 Một bình tràn chứa nhiều 100cm3 nước, đựng 60cm3 nước Thả vật rắn không thấm nước vào bình thấy thể tích nước tràn khỏi bình 30cm3 Thể tích vật rắn bao nhiêu? A 40cm3 B 90cm3 C 70cm3 D 30cm3 Chọn C 70cm3 4.8 Nếu dùng bình chia độ để đo thể tích vật rắn trường hợp sau đây, thể tích vật rắn tính cơng thức: Va = VL+R - VL , đó: VR : thể tích vật rắn, VL+R : thể tích mức chất lỏng đả bỏ vật rắn chìm vào chất lỏng bình chia độ , VL : thể tích chất lỏng bình A Vật rắn thấm nước chìm phần chất lỏng B Vật rắn thấm nước chìm hồn tồn chất lỏng C Vật rắn khơng thấm nước chìm phần chất lỏng D Vật rắn khơng thấm nước chìm hồn tồn chất lỏng Chọn D Vật rắn không thấm nước chìm hồn tồn chất lỏng 4.9 Để đo thể tích vật rắn khơng thấm nước chìm hồn tồn nước cần: A bình chia độ B bình tràn C bình chia độ có kích thước cho vật rắn bỏ lọt vào bình D ca đong Chọn C bình chia độ có kích thước cho vật rắn bỏ lọt vào bình ThuVienDeThi.com 4.10 Một miếng sắt hình hộp có cạnh a = 1cm ; b = 4cm ; c = 6cm Để xác định thể tích miếng sắt người ta dùng cách sau đây: Dùng thước đo độ dài cạnh tính thể tích cơng thức: V=axbxc Dùng bình chia độ có đường kính d với 1cm < d < 4cm Dùng bình chia độ có đường kính d với d < 4cm bình tràn có đường kính lớn cm Dùng bình chia độ có đường kính d với d > 6cm Hỏi xác định thể tích miếng sắt? A Cách 1, B Cách 2, C Cách 1, 2, D Cách Chọn A Cách 1, 4.11 Khi thả cam vào bình tràn chứa đầy nước nước tràn từ bình vào bình chia độ có GHĐ 300cm3 ĐCNN 5cm3 Nước bình chia độ lên tới vạch số 215 Thể tích cam ? A 215cm3 B 85cm3 C 300cm3 D Cả phương án sai Chọn A 215cm3 4.12 Bình chia độ thí nghiệm đo thể tích vật rắn khơng thấm nước khơng bỏ lọt vào bình chia độ, dùng để đo thể tích của: A nước bình tràn chưa thả vật rắn vào B nước lại bình tràn sau thả vật rắn vào C nước tràn vào bình chứa D nước cịn lại bình tràn sau thả vật rắn vào nước tràn vào bình chứa Chọn C nước tràn vào bình chứa 4.13 Một bình chia độ có GHĐ 100cm3 ĐCNN 1cm3 chứa nước tới vạch số 50 Khi thả vào bình hịn phấn viết bảng nước dâng lên tới vạch 58 thể tích viên phấn bao nhiêu? A 8cm3 B 58cm3 C 50cm3 ThuVienDeThi.com D Cả ba phương án sai Chọn D Cả ba phương án sai Vì viên phấn thấm hút nước 4.14 Hãy mô tả cách đo thể tích vật rắn khơng thấm nước bình chia độ, bình tràn bình chứa theo dàn ý sau: Cách bố trí dụng cụ thí nghiệm Các bước làm thí nghiệm Chú ý : - Vật rắn khơng bỏ lọt vào bình chia độ - Khơng u cầu vẽ hình Giải Cách bố trí dụng cụ thí nghiệm: Bình chứa dùng để hứng nước từ bình tràn Các bước tiến hành thí nghiệm: +) Thả chìm vật rắn vào bình tràn Lấy phần nước tràn từ bình chứa +) Đổ nước từ bình chứa vào bình chia độ để đo thể tích nước đó, thể tích vật rắn 4.15 Ba bạn Đơng, An, Bình tiếng hành đo thể tích hộp sắt rỗng, kín có dạng hình hộp chữ nhật nước - Đơng dùng nước đo cạnh hộp tính thể tích hộp theo công thức V = chiều dài x chiều rộng x chiều cao - An thả hộp vào bình tràn đựng đầy nước, đọc thể tích nước tràn vào bình chia độ để biết thể tích hộp - Bình thả hộp vào bình tràn đựng đầy nước, dùng hịn đá nặng khơng thấm nước, đặt hộp cho hộp đá chìm nước, đọc thể tích nước tràn vào bình chia độ để xác định thể tích hộp Cách cách của: A bạn Đông B bạn An Bình C bạn Đơng Bình D ba bạn Chọn A bạn Đơng 4.16 hình 4.1 mơ tả thí nghiệm đo thể tích hịn đá Kết ghi thể tích hịn đá trường hợp sau ? A V=200cm3 B V= 75cm3 C V= 60cm3 D V= 50cm3 Chọn D V= 50cm3 ThuVienDeThi.com 4.17 Hình vẽ 4.2 mơ tả thí nghiệm đo thể tích hịn đá trường hợp sau ? Hình 4.2 A V=35cm3 B V=30cm3 C V=40cm3 D V=32cm3 5.1 hộp mứt Tết có ghi 250g số chỉ: A sức nặng hộp mứt B thể tích hộp mứt C khối lượng hộp mứt D sức nặng hộp mứt Chọn C khối lượng hộp mứt 5.2 Trên nhãn hộp sữa Ơng Thọ có ghi 397gam Số cho biết điều ? hết sữa, em rửa hộp, lau khô đổ đầy gạo đến tận miệng hộp Em tìm cách đo xác xem gam gạo? lượng gạo lớn hơn, nhỏ hơn, hay 397 gam? Giải: Số 397 gam khối lượng sữa hộp, hộp sữa chứa đầy gạo khoảng từ 240 gam đến 260 gam gạo 5.3 Có ba biển báo giao thơng A, B C (hình 5.1) Các câu cho biết thơng tin biển báo hình 5.1 Hãy điền chữ A, B C vào chỗ trống câu cho phù hợp với thơng tin vị trí đặt biển a Biển … cho biết chiều cao tối đa (đo theo đơn vị mét) từ mặt đường trở lên phương tiện giao thông để khỏi đụng phải gầm cầu chui qua gầm cầu b Biển … cho biết vận tốc tối đa phép (tính theo kilơmét/giờ) xe cộ đoạn đường trước mặt c Biển … cho biết khối lượng (đo theo đơn vị tấn) tối đa phép xe tải hàng hóa qua cầu d Biển … thường cắm đoạn đường phải hạn chế tốc độ e Biển … cắm đầu cầu ThuVienDeThi.com f Biển … gắn chỗ đường chui qua gầm đường sắt hay trước hầm xuyên núi Giải a) biển C b) biển B c) biển A d) biển B e) biển A f) biển C 5.4 có cân đồng hồ cũ khơng cịn xác, làm cân xác khối lượng vật cho phép dùng thêm hộp cân ? Giải Đặt vật cân lên đĩa cân xem cân Sau thay vật cần cân số cân thích hợp cho kim cân chi cũ Tổng khối lượng cân đĩa cân khối lượng vật cần cân 5.5* Có cách đơn giản để kiểm tra xem cân có xác hay khơng ? Giải Em thử cân số cân số vật có khối lượng biết Đặt lên đĩa cân so sánh với số cân khối lượng cân biết rút kết luận sai 5.6 Trên viên thuốc cảm có ghi “Para 500…” Em tìm hiểu thực tế để xem chỗ để trống phải ghi đơn vị ? A mg B cg C g D.kg Chọn A mg 5.7 Trên vỏ hộp thịt có ghi 500g Số liệu Thiếu A thể tích hộp thịt B thể tích thịt hộp C khối lượng hộp thịt D khối lượng thịt hộp Chọn D khối lượng thịt hộp 5.8 Trên vỏ chai nước giải khát có ghi số liệu (ví dụ 500ml ) Số liệu chỉ: A thể tích chai nước ThuVienDeThi.com B thể tích nước chai C khối lượng chai nước D khối lượng nước chai Chọn B thể tích nước chai 5.9 Một cân Rơ béc van có địn cân phụ vẽ hình 5.2 ĐCNN cân : A 1g B 0,1g C 5g D 0,2g Chọn D 0.2g 5.10 Dùng cân Rơ béc van có địn cân phụ để cân vật Khi cân thăng khối lượng vật : A giá trị số kim bảng chia độ B giá trị số mã đòn cân phụ C tổng khối lượng cân đĩa D tổng khối lượng cân đặt đĩa cộng vớ giá trị số mã Chọn D tổng khối lượng cân đặt đĩa cộng với giá trị số mã 5.11 Một sách giáo khoa (SGK) Vật lí có khối lượng chừng gam ? Hãy tìm cách cân SGK chọn câu trả lời A khoảng từ 100g đến 200g B khoảng từ 200g đến 300g C khoảng từ 300g đến 400g D khoảng từ 400g đến 500g Chọn A Trong khoảng từ 100g đến 200g 5.12 Khối lượng cặp có chứa sách vào cỡ bao nhiêu? A vài gam B vài trăm gam C vài chục kilôgam (kg) D Chọn C Vài chục kilơgam 5.13 Cân hình 5.3 có GHĐ ĐCNN : Thiếu ThuVienDeThi.com Chọn C 5kg 0.1 kg 5.14 Kết đo khối lượng hình 5.3 ghi : Thiếu Chọn C 0.95g 5.15 Một cân đĩa thăng : a) Ở đĩa cân bên trái có gói kẹo, đĩa cân bên phải có cân 100g, 50g , 20g , 20g 10g b) Ở đĩa cân bên trái có gói kẹo, đĩa cân bên phải có gói bột sữa Hãy xác định khối lượng gói kẹo, gói sữa bột Cho biết gói kẹo có khối lượng nhau, gói sữa bột có khối lượng Giải Khối lượng gói kẹo 100 gam, khối lượng gói sữa bột 250 gam 5.16 có viên bi nhìn bề ngồi giống hệt nhau, có viên chì, nặng hơn, viên sắt Hãy chứng minh cần dùng Rôbécvan cân lần phát viên bi chì Giải Lần cân thứ nhất: Đặt lên đĩa cân viên bi Đĩa cân nặng đĩa cân có chứa viên bi chì Lần cân thứ hai: Lấy viên bi đĩa cân nặng đặt lên đĩa cân viên bi Có thể xảy trường hợp sau: +) Cân thăng bằng: viên bi nặng bi sắt Viên bi lại chưa đặt lên đĩa cân viên bi chì +) Cân khơng thăng bằng: đĩa cân cịn lại chứa viên bi chì 5.17* Trong phịng thí nghiệm, người ta cịn dùng cân Rơbécvan để xác định xác thể tích vật rắn không thấm nước Cách làm sau: Dùng loại bình đặt biệt có nút rỗng thủy tinh vặn khít vào cổ bình Giữa nút có ống thủy tinh nhỏ, có khác “vạch đánh dấu” cho phép xác định cách xác thể tích nước bình tới vạch đánh dấu (H.5.4a) Dùng cân Rôbécvan cân hai lần: +) Lần thứ nhất: Đặt lên đĩa cân bình chứa nước cất tới vạch đánh dấu, vật cần xác định thể tích, cân có khối lượng tổng cộng làm m1, cho ThuVienDeThi.com cân với vật nặng T đặt dĩa cân lại (Vật T gọi tải) (H.5.4b) +) Lần thứ hai : Lấy bình khỏi đĩa cân, mở nút, đổ bớt nước cất bình r, thả vật cần xác định thể tích vào bình, dậy nút cho thêm nước vào bình tới vạch đánh dấu, đặt lại bình lên đĩa cân Thay cân khối m1 cân khối lượng m2 để cân lai cân (hình 5.4c) Biết gam nước cất tích 1cm Hãy chứng minh thể tích V vật tính cm3 có độ lớn độ lớn hiệu khối lượng (m2-m1) tính gam Tại cách xác định thể tích lại xác cách đo thể tích vật rắn bình chia độ ? Giải Lần cân thứ cho: mt= mb+ mn+mv+m1 Lần cân thứ hai cho: mt= mb+(mn-mn)+ mv+m2 Trong phương trình (1), mn khối lượng nước chứa bình tới vạch đánh dấu, mb khối lượng bình, mv khối lượng vật Trong phương trình (2), mn khối lượng phần nước bị vật chiếm chỗ Từ (1) (2), ta có mn = m0- m1 _ Vì gam nước ngun chất tích 1cm3 , nên số đo khối lượng mn theo đơn vị gam số đo thể tích phần nước bị vật chiếm chỗ theo đơn vị cm3 Thể tích phần nước bị vật chiếm chỗ thể tích vật, thể tích vật tính cm3 có độ lớn (m2-m1) _ Cách xác định vật thể xác cách xác định bình chia độ, đo khối lượng cân Rơ-béc-van xác đo thể tích bình chia độ do: +) GHĐ cân Rơ-béc-van nhỏ GHĐ bình chia độ nhiều +) Cách đọc mực nước bình chia độ khó xác cách theo dõi kim cân vị trí cân Mặt khác, cách cân hai lần loại trừ sai số đo cân cấu tạo không tốt, chẳng hạn hai phần địn cân khơng thật chiều dài khối lượng 6.1 Lấy ngón tay ngón tay trỏ ép hai đầu lò xo bút bi lại Nhận xét tác dụng ngón tay lên lị xo lị xo lên ngón tay Chọn câu trả lời A Lực mà ngón tác dụng lên lò xo lực mà lò xo tác dụng lên ngón hai lực cân B Lực mà ngón trỏ tác dụng lên lị xo lực mà lị xo tác dụng lên ngón trỏ hai lực cân C Lực mà hai ngón tay tác dụng lên lò xo hai lực cân D Các câu trả lời A,B,C Chọn D Các câu trả lời A, B, C ThuVienDeThi.com 6.2 Dùng từ thích hợp lực đẩy, lực kéo, lực hút, lực nén, lực uốn, lực nâng để điền vào chỗ trống câu sau đây: a) Để nâng bê tông nặng từ mặt đất lên, cần cẩu phải tác dụng vào bê tông ………… (H 6.1a) b) Trong cày, trâu tác dụng vào cày ………… c) Con chim đậu vào cành mềm, làm cho cành bị cong Con chim tác dụng lên cành cậy ………… (H 6.1c) d) Khi lực sĩ bắt đầu ném tạ, lực sĩ tác dụng vào tạ …… (H 6.1b) Giải a) Lực nâng b) Lực kéo c) Lực uốn d) Lực đẩy 6.3 Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống a) Một em bé giữ chặt đầu dây làm cho bóng bay khơng bay lên Quả bóng chịu tác dụng hai ………… Đó lực đẩy lên khơng khí lực giữ dây ………… (H 6.2a) b) Một em bé chăn trâu kéo sợi dây thừng buộc mũi trâu để lôi trâu đi, trâu không chịu Sợi dây thừng bị căng Sợi dây thừng chịu tác dụng hai lực Một lực ………… tác dụng Lực …… tác dụng (H 6.2b) c) Một bè dòng suối chảy xiết Bè khơng bị trơi buộc chặt vào cọc sợi dây Bè chịu tác dụng hai …… lực dòng nước tác dụng, lực … tác dụng (H 6.2b) Giải a Lực cân bằng, em bé b Lực cân bằng, em bé, trâu c Lực cân bằng, sợi dây 6.4 Hãy mô tả tượng thực tế có hai lực cân Giải Ví dụ hai lực cân bằng: Hai đội chơi kéo co, kéo sợi dây mà sợi dây đứng yên Sợi dây chịu tác dụng hai lực cân bẳng 6.5* Lấy lò xo bút bi làm thí nghiệm ThuVienDeThi.com a) Bấm cho đầu bút bi nhơ Lúc lị xo có tác dụng lên ruột bút bi hay khơng? Lực lực kéo hay lực đẩy? Làm thí nghiệm để xác nhận câu trả lời em b) Bấm cho đầu bút bi thụt vào Lúc lị xo có tác dụng lên ruột bút bi hay khơng? Lực lực kéo hay lực đẩy? Làm thí nghiệm để xác nhận câu trả lời em Giải a) Khi đầu bút bi nhơ ra, lị xo bút bi nén lại nên tác dụng vào ruột bút, vào thân bút lực đẩy Ta có cảm nhận lực bấm nhẹ vào núm đuôi bút b) Khi đầu bút thụt vào, lò xo bút bi bị nén, nên tác dụng vào ruột bút thân bút lực đẩy 6.6 Từ “lực” câu kéo đẩy? A Lực bất lòng tâm B Lực lượng vũ trang cách mạng vô địch C Học lực bạn Xuân tốt D Bạn học sinh yếu, không đủ lực nâng đầu bàn học Chọn D Bạn học sinh yếu, không đủ lực nâng đầu bàn học 6.7 Xét hai toa tàu thứ ba thứ tư đoàn tàu lên dốc Lực mà toa tàu thứ ba tác dụng vào toa tàu thứ tư gọi lực số 3; lực mà toa tàu thứ tư tác dụng lại toa tàu thứ ba gọi lực số Chọn câu đúng: A Lực số lực số lực đẩy B Lực số lực số lực kéo C Lực số lực kéo, lực số lực đẩy D Lực số lực đẩy, lực số lực kéo 6.8 Công việc không cần dùng đến lực? A Xách xô nước B Nâng gỗ C Đẩy xe D Đọc trang sách Chọn D Đọc trang sách 6.9 Một người kéo người đẩy xe lên dốc, xe không nhúc nhích Cặp lực cặp lực cân bằng: A Lực người kéo xe lực người đẩy lên xe B Lực người kéo xe lực xe kéo lại người ThuVienDeThi.com C Lực người đẩy xe lực xe kéo lại người D Cả cặp lực nói cặp lực cân 6.10 Một người cầm đầu dây cao su kéo căng Gọi lực mà tay phải người tác dụng lên dây cao su F1, lực mà dây cao su tác dụng vào tay phải F’1; lực mà tay trái người tác dụng vào dây cao su F2; lực mà dây cao su tác dụng vào tay trái người F’2 Hai lực hai lực cân bằng? A Các lực F1 F’1 B Các lực F2 F’2 C Các lực F1 F2 D Cả ba cặp lực kể 6.11 Ghép nội dung cột bên trái với nội dung tương ứng cột bên phải câu có nội dung đúng: Chiếc đầu tàu tác dụng lên a) nâng miếng mồi có khối lượng Toa tàu cao tầng tác dụng gấp nhiều lần khối lượng lên b) làm bật rể cổ thụ Con kiến có lực c) toa tàu lực kéo lớn Lực đẩy mà tác dụng lên d) móng nhà lực nén lớn cối Giải 1-c 2-d 3-a 4-b 6.12 Nếu sách nằm yên mặt bàn nằm ngang tác dụng hai lực F1 F2 phương, chiều độ mạnh hai lực có đặc điểm sau đây? A Lực F1 có phương nằm ngang, lực F2 có phương thẳng đứng; lực F1 có chiều từ trái sang phải; lực F2 có chiều từ xuống dưới; lực F1 mạnh lực F2 B Lực F1 có phương thẳng đứng, lực F2 có phương thẳng đứng; lực F1 có chiều từ xuống dưới; lực F2 có chiều từ lên trên; lực F1 mạnh lực F2 C Lực F1 có phương thẳng đứng, lực F2 có phương thẳng đứng; lực F1 có chiều từ xuống dưới; lực F2 có chiều từ xuống dưới; lực F1 mạnh lực F2 D Lực F1 có phương thẳng đứng, lực F2 có phương thẳng đứng; lực F1 có chiều từ xuống dưới; lực F2 có chiều từ lên trên; lực F1 mạnh lực F2 ThuVienDeThi.com ... chu vi đồng tiền 1-2.24 Trang cu? ?i SGK Vật lí có ghi : “khổ 17 x 24 cm”, số có nghĩa là: A Chiều d? ?i sách 24cm chiều dày 17cm B Chiều d? ?i sách 17cm chiều rộng 24cm C Chiều d? ?i sách 24cm chiều... s? ?i d? ?i 20cm - Một thước thẳng - Một đồng tiền mệnh giá 2000 đồng kim lo? ?i Gi? ?i - Dùng s? ?i d? ?i 20cm quấn vòng quang đồng tiền Đánh dấu chiều d? ?i vòng s? ?i - Dùng thước thẳng đo chiều d? ?i s? ?i vừa... t? ?i thước có GHĐ 1m, t? ?i lần đo biết chiều d? ?i sân trường” a Theo em bạn học sinh ph? ?i làm để thực l? ?i n? ?i mình? b Kết thu theo cách làm có xác khơng? T? ?i sao? Gi? ?i a Bạn lấy s? ?i dây d? ?i đo chiều
Ngày đăng: 21/03/2022, 09:29
Xem thêm:
