KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC Chủ đề 2 MÁY TÍNH VÀ ỨNG DỤNG 1 Yêu cầu cần đạt Biết và nhận diện được các loại máy tính thường gặp trong đời sống Biết máy tính gồm 2 thành phần phầ cứng và phần mềm, cho[.]
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC Chủ đề 2: MÁY TÍNH VÀ ỨNG DỤNG Yêu cầu cần đạt: - Biết nhận diện loại máy tính thường gặp đời sống - Biết máy tính gồm thành phần: phầ cứng phần mềm, cho ví dụ - Biết máy tính nhiều lĩnh vực đời sống xã hội cho ví dụ - Biết thơng tin biểu diễn máy tính Nội dung trọng tâm: - Các loại máy tính thơng dụng - Hai thành phầ máy tính - Máy tính dùng để làm gì? Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: Sách giáo khoa, phấn, viết, thước TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi Bảng A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (10’) - Giao việc: Em đánh dấu vào - Nhiệm vụ: đánh dấu vào hình ảnh hình ảnh mà theo em máy tính mà theo em máy tính điện tử? điện tử? - Phương thức hoạt động: Làm cá nhân - Hướng dẫn, hỗ trợ: Máy tính có - Thiết bị, học liệu sử dụng (nếu nhiều dạng, kích cỡ khác có có): Sách giáo khoa thể thực nhiều chức khác - Sản phẩm học tập: tất đời sống - Báo cáo: Trình bày chỗ - Phương án đánh giá: Nhận xét đáp án giải thích - Vậy có loại máy tính nào? Máy tính sử dụng sống? hôm cô trị tìm hiểu chủ đề 2: MÁY TÍNH VÀ ỨNG DỤNG B HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: (95’) - Giao việc: Em đọc mô tả - Nhiệm vụ: đọc mô tả loại máy loại máy tính xem đáp án phía tính kiểm tra với đáp án phía Các loại máy tính thơng dụng: chưa - Hướng dẫn, hỗ trợ: giới thiệu giải thích loại máy tính thơng dụng - Phương án đánh giá: Nhận xét giải thích - Giao việc: Mặc dù máy tính đa dạng mẫu mã, kích thước để hoạt động máy tính cần thành phần? gì? - Giao việc: Em đọc, quan sát nhận diện hình ảnh phần cứng, phần mềm qua đọc SGK trang 11 + Theo em phần cứng? phần mềm? + Tìm ví dụ cụ thể? - Giao việc: Tìm mối quan hệ phần cứng phần mềm? - Phương án đánh giá: Nhận xét rút kết luận: Phần cứng máy tính muốn hoạt động máy tính phải cài đặt phần mềm Phần cứng hoạt động điều khiển phần mềm phần mềm hoạt động điều khiển người - Giao việc: Em cho biết trường hợp đây, đâu phần cứng đâu phần mềm cách điền số vào khung tương ứng? so sánh kết với bạn? - Phương thức hoạt động: Làm cá nhân - Thiết bị, học liệu sử dụng: Sách giáo khoa - Báo cáo: Trình bày chỗ - Nhiệm vụ: Xác định thành phần máy tính - Phương thức hoạt động: Làm cá nhân - Thiết bị, học liệu sử dụng: Sách giáo khoa - Sản phẩm học tập: thành phần: Phần cứng phần mềm - Nhiệm vụ: phần cứng, phần mềm tìm ví dụ - Phương thức hoạt động: Làm cá nhân - Thiết bị, học liệu sử dụng: Sách giáo khoa - Nhiệm vụ: mối qua hệ phần cứng phần mềm - Phương thức hoạt động: Làm cá nhân - Thiết bị, học liệu sử dụng: Sách giáo khoa - Nhiệm vụ: Điền số vào khung so sánh kết với bạn - Phương thức hoạt động: Làm cá nhân - Các loại máy tính: Máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng, máy chủ, … - Một số dạng thiết bị khác hoạt động máy tính: + Điện thoại thông minh + Thiết bị đeo thông minh + Máy chơi game + Tivi thông minh,… Hai thành phần máy tính: Phần cứng máy tính muốn hoạt động máy tính phải cài đặt phần mềm Phần cứng hoạt động điều khiển phần mềm phần mềm hoạt động điều khiển người - Thiết bị, học liệu sử dụng: Sách giáo khoa - Sản phẩm học tập: phần cứng (1,2,5,6) phần mềm (1,3,4,6) - Hướng dẫn, hỗ trợ: Giải thích thắc mắc có - Giao việc: Em điền cơng việc mà em làm với máy tính vào bảng bên so sánh KQ với bạn - Phương án đánh giá: Nhận xét rút kết luận: Máy tính cơng cụ hỗ trợ đắc lực cho người nhiều lĩnh vực - Giao việc: Em đọc sơ đồ SGK/12 để biết ứng dụng chủ yếu máy tính? Phân loại ứng dụng sau: Máy tính dùng để làm gì? - Máy tính cơng cụ hỗ trợ đắc lực cho người nhiều lĩnh vực: - Nhiệm vụ: Em điền công + Giải trí học tập việc mà em làm với máy tính + Hỗ trợ cơng tác văn vào bảng bên so sánh KQ với phịng bạn + Liên lạc tra cứu mua - Phương thức hoạt động: Làm cá bán nhân + Hỗ trợ cơng tác quản lí - Thiết bị, học liệu sử dụng: + Thực tính tốn Sách giáo khoa + Robot – điều khiển tự - Báo cáo: Cá nhân trình bày sản động phẩm - Máy tính cơng cụ tuyệt vời Tuy nhiên tất sức mạnh máy tính phụ thuộc vào người, máy tính làm người dẫn thơng qua câu lệnh - Có việc máy tính chưa thể làm ví dụ như: Phân biệt mùi vị, cảm giác máy tính khơng có lực tư - Nhiệm vụ: Đọc sơ đồ SGK/12 hoàn thành bảng sau - Phương thức hoạt động: Làm cá nhân - Thiết bị, học liệu sử dụng: Sách giáo khoa - Báo cáo: Cá nhân trình bày sản phẩm C Hoạt động trải nghiệm: (15’) - Giao việc: Em đánh dấu vào - Nhiệm vụ: Đánh dấu vào vịng tròn cột sai cho sai cho phát biểu phát biểu sau: - Phương thức hoạt động: hoạt động cá nhân Đúng hay sai - Thiết bị, học liệu sử dụng: Sách giáo khoa - Sản phẩm: sai, sai, sai, đúng, sai Tình huống: - Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát đưa gợi ý phù hợp - Phương án đánh giá: khen ngợi Hs chọn - Giao việc: Nếu cần mua máy vi tính để phục vụ nhu cầu học tập em mua loại nào? Lý do? - Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi ý chức loại máy - Phương án đánh giá: nhận xét lựa chọn HS - Nhiệm vụ: chọn cho loại máy tính phục vụ cho nhu cầu học tập nêu lý - Phương thức hoạt động: hoạt động cá nhân - Thiết bị, học liệu sử dụng: Sách giáo khoa D Hoạt động vận dụng: (5’) - Giao việc: Những nội dung trọng tâm học em cần nắm gì? - Hướng dẫn, hỗ trợ: Em thống kê nội dung - Nhiệm vụ: Nêu lại nội dung trọng tâm chủ đề - Phương thức hoạt động: hoạt động cá nhân - Thiết bị, học liệu sử dụng: Sách giáo khoa E Hoạt động tìm tịi mở rộng: (10’) - Giao việc: Các em tìm hiểu ROBOT - Nhiệm vụ: Tìm hiểu qua đọc CẢNH SÁT ĐẦU TIÊN TRÊN THẾ GIỚI GÂY SỐT Ở DUBAI - Hướng dẫn, hỗ trợ: Tìm hiểu phần Bài đọc thêm thêm - Phương thức hoạt động: hoạt động cá nhân - Thiết bị, học liệu sử dụng: Sách giáo khoa * Rút kinh nghiệm: Ưu điểm: Hạn chế: Hướng khắc phục: Ngày tháng năm Duyệt BGH nhà trường Tổ trưởng chuyên môn Người soạn