ĐO DUNG TÍCH CÁC VẬT, SO SÁNH VÀ DIỄN ĐẠT KẾT QUẢ ĐO Tích hợp Âm nhạc; PTVĐ; Văn học; MTXQ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trẻ biết đo dung tích của các vật bằng một đơn vị đo và diễn đạt kết quả đo Trẻ biết s.
ĐO DUNG TÍCH CÁC VẬT, SO SÁNH VÀ DIỄN ĐẠT KẾT QUẢ ĐO Tích hợp: Âm nhạc; PTVĐ; Văn học; MTXQ I MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ biết đo dung tích vật đơn vị đo diễn đạt kết đo - Trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm, không làm nước đổ xuống sàn Kỹ Rèn rự khéo léo trẻ, rèn khả đong, đếm cẩn thận, rèn trẻ kỹ so sánh Thái độ Trẻ có nề nếp hứng thú tham gia vào hoạt động, qua học giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước, bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Xơ nước - chai đựng nước có kích thước khác (1 chai 500ml, chai lít, chai 1,5 lít) - Phễu, cốc để đo - Thẻ số - Vòng thể dục - ca nước để trẻ chơi trị chơi - Máy tính có hát “ Cho làm mưa với” - Bài thơ “ Nước” Đồ dùng trẻ Chai đựng nước giống cho nhóm, nhóm cốc, phễu, xô nước, thẻ số III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động 1: Bé vui ca hát - Cô cho trẻ đọc hát “Cho làm mưa với - Hỏi trẻ tên hát - Ước mơ bạn nhỏ hát nào? - Bạn nhỏ hát ước mơ trở thành hạt mưa để giúp cối tươi tốt, để giúp ích cho người Mưa nguồn nước tự nhiên mà thiên nhiên ban tặng Vì nước cần thiết cho đời sống chúng ta, sinh vật Trái Đất Vì vậy, mà phải biết tiết kiệm, khơng lãng phí nước, bảo vệ môi trường nước sẽ, không xả rác bừa bãi, không vứt rác xuống suối Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Làm hạt mưa - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Thử tài bé (Ơn luyện so sánh kích thước đối tượng) - Và hoạt động ngày hôm nay, cô chuẩn bị nhiều đồ dùng để hoạt động với nước đấy! Nhưng trước tiên cô làm “Ảo thuật gia” để đồ dùng xuất nhé! Các nhớ phải nhắm mắt lại, miệng nói, tay làm đồ dùng xuất đấy! Cả lớp chơi nào? - Cả lớp nhìn xem đồ dùng xuất bàn nào? - Hỏi trẻ kích thước chai - Chai đựng nước , chai đựng nhiều nước nhất? - Vì biết? - Không bàn cô mà lớp học xuất đồ dùng giống cô - Cô mời lớp trở chỗ ngồi nào? Hoạt động 3: Bé thơng minh (Đo dung tích vật, so sánh diễn đạt kết đo) - Để biết xác dung tích chai Cơ mời lớp đến với hoạt động “Đo dung tích vật so sánh diễn đạt kết đo” - Cơ cho trẻ nhóm - Để đo dung tích chai, dùng cốc làm đơn vị đo nước đựng chai gọi dung tích chai nước + Đầu tiên, đo dung tích chai có nắp màu xanh Để đo dung tích chai trước hết mở nắp chai, lấy phễu để miệng chai.Tay trái cầm miệng chai giữ phễu, lưu ý không áp sát phễu vào miệng chai, để nước chảy dễ dàng hơn.Tay phải cầm cốc múc nước chậu nước, lưu ý phải cốc nước đầy Sau múc nước đặt cốc nước phía phễu đổ nước nhẹ nhàng vào chai qua phễu để tránh nước tràn - Khi đổ nhớ đếm xem có lần cốc nước nhé! - Vậy, chai có nắp màu xanh đo lần cốc nước lớp? + Và với lần cốc nước, chọn thẻ số để biểu - Trẻ chơi - Chậu nước, chai, phễu - Không - Trẻ trả lời - Trẻ chỗ ngồi - Trẻ lắng nghe - lần cốc nước - Số thị cho dung tích chai có nắp màu xanh? + Như vậy, dung tích chai có nắp màu xanh lần cốc nước đấy! + Cho lớp đọc + Dung tích chai có nắp màu xanh lần cốc đo - Cái chai có nắp màu xanh lần ca nước đấy! Và với cách đo tương tự, cô trẻ đo chai có nắp màu vàng lớp đếm xem có lần cốc nước nhé! + Với lần cốc nước chọn thẻ số để biểu thị cho dung tích chai có nắp màu vàng nào? + Như vậy, dung tích chai có nắp màu vàng lần cốc nước đấy! + Cho trẻ gọi tên số lần đo + Dung tích chai có nắp màu xanh lần cốc nước - Cái chai có nắp màu đỏ chai cuối đấy, đo đếm xem có lần cốc nước rót vào chai nhé! + Hỏi trẻ vừa đo lần cốc nước? + lần cốc nước dung tích chai có nắp màu đỏ đấy! + Cho trẻ gọi tên số lần đo + Dung tích chai có nắp màu đỏ lần cốc đo - Chúng ta vừa hồn thành xong phần đo dung tích chai Vậy bạn có nhận xét dung tích chai vừa đo nào? - Vì dung tích chai khác ? - Trẻ đọc - Trẻ thực đo - Trẻ đo đếm - Chọn thẻ số - Trẻ đọc - Trẻ đo gắn thẻ số - lần cốc nước -Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Khác - Vì kích thước chai khơng - Số lần đo dung tích chai khác kích thước chai không * So sánh - Vậy, bạn giỏi so sánh cho chai có nắp - Trẻ trả lời màu xanh chai có nắp màu vàng? + So sánh chai có nắp màu vàng chai có nắp màu đỏ? - Cùng với cốc, sử dụng làm đơn vị đo Trẻ lắng nghe đo dung tích chai có nắp màu xanh lần cốc nước Chai có nắp màu vàng lần cốc nước Và chai có nắp màu đỏ lần cốc nước đấy! - Như vậy: + Chai có nắp màu xanh có dung tích + Chai có nắp màu vàng có dung tích nhiều + Chai có nắp màu đỏ có dung tích nhiều + Chai có kích thước nhỏ, thấp dung tích chai Chai có kích thước to, cao dung tích chai nhiều Hoạt động 4: Trị chơi “Ai khéo hơn”: - Cơ giới thiệu trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi: + Luật chơi: Cơ chia lớp thành đội Đội vàng, đội đỏ Đội xanh Nhiệm vụ đội đơng đầy ca nước to bàn phía Đội đong số nước ca nhiều đội chiến thắng + Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh bạn đội bật chụm chân qua vòng, nhanh chống múc nước đổ nước vào ca nước to Sau đổ nước vào ca nhanh chống chạy đập tay vào bạn thứ đứng cuối hàng, bạn thứ lại tiếp tục hết Trò chơi kết thúc hết nhạc + Lần chơi mức độ khó hơn, đội đổ nước qua phễu vào chai Đội đong mực nước chai nhiều đội chiến thắng - Cơ nhận xét trị chơi, động viên tuyên dương trẻ - Giờ hoạt động ngày hôm thực hoạt động gì? - Đơn vị đo dung tích gì? Hoạt động 4: Kết thúc Cho trẻ hát “Cháu vẽ ông mặt trời” - Trẻ lắng nghe chơi - Trẻ lắng nghe - Đo dung tích vật, so sánh diễn đạt kết đo - Cốc - Trẻ hát