GIÁO ÁN GDPTNT 5T GỘP 2 NHÓM ĐỐI TƯỢNG THÀNH 1 NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 6 4T GỘP 2 NHÓM ĐỐI TƯỢNG THÀNH 1 NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 2 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức 4T Trẻ biết gộp 2 nhóm trong phạ.
GIÁO ÁN GDPTNT: 5T: GỘP NHÓM ĐỐI TƯỢNG THÀNH NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 4T: GỘP NHÓM ĐỐI TƯỢNG THÀNH NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU Kiến thức: - 4T: Trẻ biết gộp nhóm phạm vi 2, nhận biết chữ số 1, - 5T: Trẻ biết gộp phạm vi với cách khác Trẻ biết gộp theo ý thích trẻ - Củng cố kiến thức nhận biết số lượng phạm vi - Trẻ biết gộp nhóm có số lượng thành nhóm, đặt thẻ số tương ứng với nhóm Trẻ nêu số cách gộp Kỹ năng: - 4T: Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ đếm, nhận biết số lượng phạm vi - 5T: Trẻ biết tạo nhóm đồ vật có số lượng 6, có kĩ gộp nhóm phạm vi Thái độ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ dùng gia đình II CHUẨN BỊ Đồ dùng cơ: - Thìa, bát, cốc để xung quanh lớp - Bài giảng điện tử, mơ hình ngơi nhà - Thẻ số từ số 1-6 Đồ dùng trẻ: - Đồ dùng trẻ: 5T: màu xanh, trẻ màu vàng, hoa màu đỏ, hoa màu vàng, táo xanh, táo màu vàng, thẻ số từ 1- - 4T: màu xanh, trẻ màu vàng, hoa màu đỏ, hoa, táo xanh, táo đỏ, thẻ số từ 1- NDTH: Âm nhạc, PTVĐ, GDVSMT III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé lắng nghe Xin chào tất đến với học “Bé vui học tốn” ngày hơm - Trẻ lắng nghe Về tham dự với học xin trân trọng giới thiệu có giáo trường dự đề nghị nổ tràng pháo tay chào đón - Trẻ vỗ tay Bên cạnh học cịn chào đón bạn nhỏ lớp 4- tuổi B người đồng hành với ngày hơm - Đến với học “Bé vui học toán” ngày hôm cô mang đến cho nhiều điều bổ ích trị chơi vơ hấp dẫn Vậy sẵn sàng tham gia chưa nào? Hoạt động 2: Ơn số lượng phạm vi - Không để chờ lâu nữa, sau xin mời đến với trò chơi: Ai đếm giỏi - Để chơi trò chơi này, cầm tay - Cơ có rỏ hoa đặc biệt dành cho - Các lắng nghe cô phổ biến cách chơi Các lắng nghe nhạc lắng lư theo nhạc, cô yêu cầu làm động tác làm động tác - Âm nhạc xin phép bắt đầu - Cô cho trẻ chơi 2- lần Cô bao quát trẻ chơi * Gộp phạm vi 6: Chúng làm - Đến với học “Bé vui học tốn” ngày hơm Cơ thưởng cho hộp quà - Các sẵn sàng nhận hộp quà cô chưa? - Các đếm với cô 1, 2, mở - Cô mở q: Ồ hộp q khơng có nhỉ, rõ ràng cô chuẩn bị mà Hay đếm cịn nhỏ, Cơ đọc nhé, úm ba la! Úm ba la! Quà Bây đếm cô 1, 2, mở - Có q rồi! - Cơ cho trẻ lên nhận q - Các nhìn xem tặng đây? - Vậy xếp thẻ số bên cạnh bảng màu xanh cho cô - Bây xếp màu xanh ô màu đỏ thành hàng ngang từ trái qua phải - 4T: đếm xem có màu xanh đặt thẻ số tương ứng - Bây đếm xem có màu xanh nào? Và đặt thẻ số tương ứng - Sẵn sàng - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ xếp - Trẻ xếp - Các em 4T xếp màu vàng ô màu vàng cho trẻ đếm, xếp thẻ số tương ứng - Các bạn tuổi xếp màu vàng vào ô màu vàng cho trẻ đếm tìm thẻ số tương ứng - Vậy để có phải làm nào? - Vậy gộp nào? - Kiểm tra kết đồ dùng - Vậy cịn có bên không nhỉ? Cho trẻ cất thẻ số - 4T: Khi gộp mà vàng với màu xành có tất mấy? Các đếm tìm thẻ tương ứng (tất gắn thẻ số 2) (CN, CL) - Bây bạn 5T đếm xem, gộp màu vàng vào với màu xanh nhé? Cho trẻ đếm tìm thẻ tương ứng (tất gắn thẻ số 6) - Khi gộp màu vàng với màu xanh có tất bao nhiêu? (CN, CL) - Kiểm tra kết cô => cô gộp màu vàng với màu xanh cho ta kết 2, cách gộp + Khi cô gộp màu vàng với màu xanh cho ta kết cách gộp => Chúng có cách gộp và em có cách gộp - Các cô cất đồ dùng cất thẻ số * Cách gộp 2- 4: - Chúng ta nhiều đồ dùng xếp màu vàng vào ô màu đỏ từ trái qua phải - Cho trẻ 4T xếp hoa màu vàng - 5T: Xếp hoa màu vàng vào ô màu đỏ - 4T: Các đếm xem có bơng hoa màu vàng nào? Tìm thẻ số tương ứng - 5T: Các đếm số hoa màu vàng tìm thẻ số tương ứng - Những bơng hoa màu vàng đẹp - Trẻ đếm - Trẻ đếm đặt thẻ số - Gộp màu vàng với màu xanh - Trẻ đếm - Có tất - Trẻ đếm - Có tất - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất 6, 5…1 2, - Trẻ xếp - Trẻ đếm có tất bơng hoa màu vàng tương ứng với thẻ số - Trẻ đếm có tất hoa màu đỏ tương ứng với thẻ số - Trẻ xếp xếp hoa màu đỏ vào màu vàng - 4T: Có hoa màu đỏ? Tương ứng thẻ số mấy? - 5T: Có bơng hoa màu đỏ? Tương ứng thẻ số mấy? - Những hoa đẹp gộp hoa màu vàng sang ô hoa màu đỏ - 4T: Khi gộp hoa màu vàng với bơng hoa màu đỏ có tất ? Vậy gộp cô xem nào? - 5T: Khi gộp hoa màu vàng với hoa màu đỏ có tất bao nhiêu? - Cho trẻ kiểm tra kết cô chốt => Khi cô gộp hoa màu vàng với hoa màu đỏ kết bơng hoa tương ứng với thẻ số Và cách gộp + Cịn gộp hoa màu vàng với bông hoa màu đỏ cho kết bơng hoa tương ứng thẻ số Và cách gộp và - Những hoa thật đẹp hái để trang trí * Cách gộp - Các có thấy mỏi khơng? - Cơ cho trẻ chơi “Tập tầm vơng” - Trong tay có gì? + Vậy nhìn xem rổ cịn có nữa? - Các ăn táo chưa? Quả cung cấp chất vitamin muối khoáng - 4+5T: Các xếp táo màu xanh vào ô màu đỏ - 4+5T Cho trẻ xếp táo màu đỏ vào ô màu vàng (Cho trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng) - 4T: Khi gộp táo màu đỏ với táo màu xanh lên ô màu xanh tất quả? tương ứng thẻ số bao nhiêu?(CN, CL) - 5T: Khi gộp táo màu xanh với táo màu đỏ lên ô màu xanh tất bao - Có tất bơng hoa màu đỏ tương ứng với thẻ số - Có tất hoa màu đỏ tương ứng thẻ số - Trẻ đếm - Trẻ gộp - Có tất hoa tương ứng với thẻ số - Có tất bơng hoa tương ứng với thẻ số - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc cách gộp - Trẻ cất - Trẻ trả lời - Trẻ xếp - Trẻ đếm xếp thẻ số tương ứng - Trẻ đếm - Trẻ trả lời nhiêu quả?tương ứng thẻ số bao nhiêu?(CN, CL) - Kiểm trả kết cô => Khi cô gộp táo màu đỏ với táo màu xanh tất táo tương ứng với thẻ số Và cách gộp + Khi cô gộp táo màu đỏ táo màu xanh vào ô màu xanh cô kết quả tương ứng với thẻ số cách gộp Vậy nhắc lại cách gộp - 4T: Cách gộp - 5T: Cách gộp 5, 4, - Cho trẻ cất đồ dùng sau lưng * Liên hệ: Tìm đồ dùng xung quanh lớp Bây tìm xem đồ dùng gia đình + Trẻ tìm bát gộp + Trẻ tìm thìa gộp + cốc => Các ạ, nhờ công sức cô công nhân mà có sản phẩm để mặc, để sử dụng hàng ngày, quý trọng sản phẩm cách giữ gìn dụng cụ, sản phẩm, ăn uống sẽ, gọn gàng không rơi vãi cơm, cố gắng chăm học hành để lớn lên làm người có ích cho xã hội xứng đáng với lời Bác Hồ dạy rằng: Trẻ em búp cành Biết ăn biết ngủ biết học hành ngoan Hoạt động Trò chơi * TC Nối tranh - Cách chơi: Cơ có tranh nhiệm vụ đội lên bật qua vòng thể dục nối tranh bên trái với tranh bên phải để có số lương 6, cịn em có số lượng Các chơi nhạc, nhạc bật lên bật lên nối Mỗi bạn nối tranh Kết thúc ban nhạc đội nối theo yêu cầu đội chiến thắng - Cô cho trẻ chơi Cô bao quát kiểm tra kết trẻ chơi *TC: Chung sức - Cách chơi: Chia làm đội, đội bạn, - Trẻ trả lời - Trẻ nhắc lại - Trẻ đọc lại cách gộp - Trẻ lắng nghe - Trẻ tìm - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi nhiệm vụ lên gộp nhóm có số lượng - Trẻ hát Hoạt động Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Giờ học “Bé vui học tốn” lớp ngày hơm nay, học giỏi, cô thể hát “Mẹ có biết”