34 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC TOÁN, LỚP 7 Năm học 2022 2023 (Kèm theo Công văn số 5512BGDĐT GDTrH ngày tháng năm 20 của Bộ GDĐT) HỌC KỲ I 18 tuần x 4 tiếttuần = 72 tiết STT Bài học Số t. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN 7 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC DÀNH CHO ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN 7 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC DÀNH CHO ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN 7 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC DÀNH CHO ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP.
1 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC: TỐN, LỚP Năm học 2022-2023 (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày … tháng … năm 20… Bộ GDĐT) HỌC KỲ I: 18 tuần x tiết/tuần = 72 tiết ST T Bài học Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT CHƯƠNG I SỐ HỮU TỈ (14 tiết) Bài Tập hợp số hữu tỉ Bài Cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ 1;2 3;4 1 Về kiến thức: - Nhận biết số hữu tỉ, tập hợp số hữu tỉ Q, số đối số hữu tỉ, thứ tự tập hợp số hữu tỉ - Biểu diễn số hữu tỉ trục số Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngôn ngữ toán học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Thực phép tính cộng, trừ, nhân chia Q - Vận dụng tính chất phép Phương pháp Thước thẳng nêu giải vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp MTBT; nêu giải Thước thẳng vấn đề, trò chuyện Ghi ST T Bài học Luyện tập chung Số tiết Số tiết PPCT 5;6 Thời điểm (tuần) Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt cộng, trừ, nhân, chia - Giải số toán thực tiễn dùng số hữu tỉ Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Củng cố, rèn luyện kĩ năng: Tính tốn với số hữu tỉ, biểu diễn số hữu tỉ trục số để làm BT Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp MTBT; nêu giải Thước thẳng vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Ghi ST T Bài học Bài Luỹ thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ Bài Thứ tự thực hiện các phép tính Quy tắc chuyển vế Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) 7;8;9 2,3 10;11 Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT Phương pháp MTBT; Về kiến thức: nêu giải Thước thẳng - Thực tính tích, thương hai lũy vấn đề, thừa số, lũy thừa lũy trò chuyện thừa Kĩ thuật hỏi Về lực đáp, gợi mở - Giải vấn đề Biện pháp thực - Vận dụng, thực hành hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: Phương pháp MTBT; - Tính biểu thức có chứa nêu giải Thước thẳng đồng thời nhiều phép tính như: phép vấn đề, luỹ thừa, cộng, trừ, nhân, chia có trị chuyện thể có nhiều dấu ngoặc Kĩ thuật hỏi - Giải số toán đáp, gợi mở thực tiễn Biện pháp thực Về lực hành - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành Ghi ST T Bài học Luyện tập chung Bài tập cuối chương I Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) 12;13 3,4 14 Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Củng cố, rèn luyện kĩ năng: Tính tốn với luỹ thừa số hữu tỉ Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngôn ngữ toán học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Ôn tập củng cố kiến thức chương Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT Phương pháp MTBT; nêu giải Thước thẳng vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp MTBT; Thước nêu giải thẳng vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực Ghi ST T Bài học Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; hành Về kiến thức: - Nhận biết số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn - Nhận biết cách làm trịn số thập phân (hữu hạn vơ hạn) đến hàng Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Nhận biết số vô tỉ bậc hai số học số khơng âm - Sử dụng máy tính cầm tay tính Phương pháp MTBT; Thước nêu giải thẳng vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành CHƯƠNG II SỐ THỰC (10 tiết) Bài Làm quen với số thập phân vô hạn tuần hoàn Bài Số vô tỉ Căn bậc hai số học 15;16 17;18 Phương pháp MTBT; Thước nêu giải thẳng vấn đề, trò chuyện Ghi ST T 10 Bài học Bài Tập hợp số thực Số tiết Số tiết PPCT 19;20;21 Thời điểm (tuần) 5,6 Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt bậc hai số học số khơng âm Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Nhận biết số thực, số đối giá trị tuyệt đối số thực - Nhận biết thứ tự tập hợp số thực Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp MTBT; Thước nêu giải thẳng vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Ghi ST T Bài học 11 Luyện tập chung 12 Bài tập cuối chương II Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) 22;23 24 Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Về kiến thức: - Nắm vững kiến thức số vô tỉ, số thực học - Hiểu thứ tự tập số thực - Ôn tập, củng cố kiến thức chương II Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Nắm vững kiến thức số vô tỉ, số thực học - Hiểu thứ tự tập số thực - Ôn tập, củng cố kiến thức chương II Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT Phương pháp MTBT; Thước nêu giải thẳng vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp MTBT; Thước nêu giải thẳng vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Ghi ST T Bài học Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT - Sử dụng ngôn ngữ toán học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; CHƯƠNG III GÓC VÀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG (11 tiết) 13 Bài Góc ở vị trí đặc biệt Tia phân giác của một góc 25;26 14 Bài 27;28 Về kiến thức: - Nhận biết hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh - Nhận biết tia phân giác góc - Vẽ tia phân giác góc dụng cụ học tập - HS làm quen bước đầu vê tập suy luận Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: Phương pháp MTBT; Thước nêu giải thẳng vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp Máy chiếu; Ghi ST T Bài học Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) Hai đường thẳng song song và dấu hiệu nhận biết 15 Luyện tập chung 29;30 Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt - Nhận biết góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng - Nhận biết cách vẽ hai đường thẳng song song Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Quan sát hình vẽ gọi tên cặp so le trong, cặp góc đồng vị Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT nêu giải Thước thẳng, com vấn đề, pa trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp Máy chiếu; nêu giải Thước thẳng, com vấn đề, pa trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Ghi 10 ST T 16 17 Bài học Bài 10 Tiên đề Euclid Tính chất của hai đường thẳng song song Bài 11 Định lí và chứng minh định lí Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) 31;32 33 Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Về kiến thức: - Nhận biết tiên đề Euclid đường thẳng song song - Vẽ hình theo yêu cầu học; giải số tập tính tốn, suy luận mức độ đơn giản Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Nhận biết định lý, giả thiết, kết luận định lý - Viết gọn GT, KL định lí kí hiệu Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT Phương pháp Máy chiếu; nêu giải Thước thẳng, com vấn đề, pa trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp Máy chiếu; nêu giải Thước thẳng, com vấn đề, pa trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Ghi