ke hoach day hoc tre khuyet tat hoa nhap

UBND HUYỆN …… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG……… Độc lập – Tự – Hạnh phúc …., ngày tháng năm …… KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOÀ NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT NĂM HỌC 2022 – 2023 Căn Thông tư 39/2009/TT-BGDĐT ngày 29 tháng 12 năm 2009 Bộ GD&ĐT ban hành Quy định giáo dục hoà nhập cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn; Căn kế hoạch giáo dục nhà trường đầu năm học năm học 20222023 Căn kế hoạch hoạt động đầu năm tổ khối, xây dựng kế hoạch dạy học hòa nhập trẻ khuyết tật năm học 2022 – 2023 cuả lớp sau: I Đặc điểm tình hình Thuận lợi Lớp ….ln nhân quan tâm đạo sâu sắt cảu nhà trường, tổ trường, đặt biệt tổ khối tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên triển khai thực nhiệm vụ dạy học trẻ khuyết tật lớp chủ nhiệm Giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, yêu nghề mến trẻ, tập huấn dạy học trẻ khuyết tật - Gia đình trẻ khuyết tật ủng hộ hợp tác chặt chẽ với giáo viên để giúp đỡ cháu Các em học sinh chịu khó đến lớp, đến trường, thực tốt nội quy trường lớp Trường đạt điều kiện sở vật chất nhà trường tương đối đầy đủ đáp ứng nhu cầu dạy học Khó khăn Giáo viên dạy trẻ hồ nhập chưa đào tạo mà tập huấn thời gian ngắn nên cịn gặp khó khăn tỏng số hoạt động giáo dục Nhiều gia đình có hồn cảnh khó khăn nên có phần hạn chế việc giúp đỡ em Số liệu học sinh STT Họ tên … II Mục tiêu Lớp Nữ … … Ngày sinh … Loại tật Trí tuệ Ghi … Dạy kĩ giao tiếp, kĩ tự phục vụ…phù hợp với lứa tuổi, tạo điều kiện tốt tinh thần vật chất giúp em hoà nhập sống cộng đồng Hướng dẫn tạo điều kiện cho trẻ giao tiếp với bạn bè, thầy cô tạo hội phát triển lực thân góp phần tạo bầu khơng khí thân thiện nhà trường Hướng dẫn học sinh biết ứng xử với việc xung quanh mình, học tập, vui chơi lành mạnh, bước hình thành tự tin trẻ trước bạn bè, tập thể cộng đồng Giúp đỡ dạy học sinh biết đọc, viết, tính tốn học tiếp lớp học, cấp học III Nhiệm vụ giải pháp thực Đối với giáo viên Tìm hiểu kĩ đặc điểm tâm, sinh lí, hồn cảnh gia đình điều kiện sống trẻ từ tìm biện pháp giáo dục phù hợp Đề xuất, kiến nghị với tổ chuyên môn nhà trường giải pháp giáo dục trẻ Kịp thời báo cáo nhà trường tình hình trẻ khuyết tật lớp phụ trách vấn đề liên quan đến giáo dục trẻ khuyết tật Thường xuyên giữ mối liên hệ với cha mẹ học sinh người đỡ đầu để thơng báo kịp thời tình hình học tập trẻ tới gia đình đồng thời phối hợp tạo điều kiện tốt để em học tập rèn luyện Hướng dẫn cha mẹ học sinh cách giáo dục trẻ, đồng cảm chia sẻ với họ tình cảm trân thành, thân thiện Xây dựng mối quan hệ thân thiện giáo viên với trẻ khuyết tật, trẻ KT với học sinh khác lớp, trường Tạo cho trẻ có cảm giác an tồn, tơn trọng Giáo dục học sinh khác lớp biết cách động viên, chia sẻ, hỗ trợ giúp đỡ trẻ KT tình cảm bạn bè gần gũi Tăng cường tự học, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp phương pháp giáo dục trẻ KT Trong giảng dạy giáo dục dành cho đối tượng quan tâm đặc biệt Thường xuyên theo dõi bảo tận tình coi trẻ em Nghiên cứu kĩ văn đạo, hướng dẫn cấp công tác giáo dục trẻ KT học hoà nhập để thực Thường xuyên hướng tới việc thực mục tiêu, điều chỉnh kế hoạch đề xuất điều chỉnh mục tiêu phù hợp với phát triển trẻ IV Kế hoạch thực cụ thể Thời gian Tháng 8/2022 Tháng 9/2022 Nội dung TT/ cá nhân thực - Điều tra nắm số liệu trẻ KT - GVCN - Huy động trẻ lớp - GVCN Tồn tại/ điều chỉnh - Xây dựng kế hoạch giáo dục trẻ khuyết tật - GV lớp học, nhà -GVCN - Lập hồ sơ theo dõi, họp phụ huynh - Giáo viên làm hồ sơ theo dõi - GVCN Tháng 10/2022 - Tiến hành giáo dục em theo đặc thù đối tượng để em hoà nhập Từ - Tiếp tục giáo dục em theo đặc thù đối - GVCN GV 11/2022 tượng để em hoà nhập đến - Theo dõi, đánh giá kết học tập tiến 4/2023 học sinh khuyết tật theo tháng Tháng 5/2023 - Theo dõi tình hình sức khỏe củe học sinh theo - NV ytế tháng - Tổng kết đánh giá công tác giáo dục, chăm - GVCN sóc trẻ khuyết tật GVCN