Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần Bài học Thứ tự số tiết Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT Ghi chú HỌC KỲ I (18 tuần x 4 tiết = 72 tiết) Mở đầ. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO DÀNH CHO ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO DÀNH CHO ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO DÀNH CHO ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO DÀNH CHO ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP.
Tuần Bài học Thứ tự số tiết Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt HỌC KỲ I (18 tuần x tiết = 72 tiết) Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT Mở đầu (5 tiết) Bài Phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên 1-4 Về kiến thức Trình bày vận dụng số phương pháp kĩ học tập môn KHTN Về lực Giải vấn đề sáng tạo: Thảo luận với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập Về phẩm chất Chăm chỉ, tích cực tham gia hoạt động nhóm phù hợp với khả thân; PP trực quan, trò Tranh, ảnh, chuyện, gợi mở video BP thực hành Ghi Tuần Bài học Bài Phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Thứ tự số tiết Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT Về kiến thức Trình bày vận dụng số phương pháp kĩ PP trực quan, trò Tranh, chuyện, gợi mở video học tập môn KHTN Về lực Giải vấn đề sáng tạo: Thảo luận với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập Về phẩm chất Chăm chỉ, tích cực tham gia hoạt động nhóm phù hợp với khả thân; ảnh, Ghi Tuần Bài học Thứ tự số tiết Phương pháp Phương tiện, đồ giáo dục dành dùng dạy học cho HSKT dùng cho HSKT Về kiến thức PP trực quan, trò - Tranh, ảnh, chuyện, gợi mở video Về lực - Dụng cụ thực Giải vấn đề sáng tạo: Thảo luận với thành BP thực hành hành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập Về phẩm chất Chăm chỉ, tích cực tham gia hoạt động nhóm phù hợp với khả thân; Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt 5,6 Chủ đề Các phép đo (10 tiết) Ghi Tuần Bài học Thứ tự số tiết Phương pháp Phương tiện, đồ giáo dục dành dùng dạy học cho HSKT dùng cho HSKT Về kiến thức PP trực quan, trò - Tranh, ảnh, - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để chuyện, gợi mở video BP thực hành đo chiều dài vật - Dụng cụ thực hành Về lực Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt * Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự học theo hướng dẫn GV nội dung đo chiều dài; - Giao tiếp hợp tác: Đảm bảo trật tự; Thảo luận với thành viên nhóm * Năng lực khoa học tự nhiên: - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Đo chiều dài vật thước Về phẩm chất - Kiên trì, tỉ mỉ, cẩn thận trình quan sát, thu thập xử lý số liệu, có ý chí vượt qua khó khăn thực nhiệm vụ học tập vận dụng, mở rộng Về kiến thức PP trực quan, trò chuyện, gợi mở - Đo chiều dài vật thước BP thực hành Về lực * Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự học theo hướng dẫn GV nội dung đo chiều dài - Giao tiếp hợp tác: Đảm bảo trật tự, thảo luận với thành viên nhóm * Năng lực khoa học tự nhiên: - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Đo chiều dài vật thước - Tranh, ảnh, video - Dụng cụ thực hành Ghi Tuần Bài học Thứ tự số tiết Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT Về phẩm chất - Kiên trì, tỉ mỉ, cẩn thận q trình quan sát, có ý chí vượt qua khó khăn thực nhiệm vụ học tập 10 - 11 12 Bài Đo thời 13 Về kiến thức PP trực quan, trò - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để chuyện, gợi mở BP thực hành đo khối lượng vật - Đo khối lượng vật cân Về lực * Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Chủ động nhớ lại, ôn lại đơn vị đo khối lượng biết; - Giao tiếp hợp tác: Đảm bảo trật tự; thực nhiệm vụ phù hợp với khả thảo luận với thành viên nhóm * Năng lực khoa học tự nhiên: - Nhận thức khoa học tự nhiên: Nêu dụng cụ thường dùng để đo khối lượng vật -Vận dụng kiến thức, kĩ học: Đo khối lượng vật cân Về phẩm chất - Có ý thức tơn trọng ý kiến thành viên nhóm - Kiên trì, tỉ mỉ, cẩn thận q trình quan sát, có ý chí vượt qua khó khăn thực nhiệm vụ học tập Về kiến thức - Nêu dụng cụ thường dùng để đo thời gian Về lực - Tranh, ảnh, video - Dụng cụ thực hành PP trực quan, trò - Tranh, ảnh, chuyện, gợi mở video BP thực hành - Dụng cụ thực Ghi Tuần Bài học Thứ tự số tiết Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT hành gian 14-16 * Năng lực chung: - Giao tiếp hợp tác: Tương tác tích cực thành viên nhóm thực nhiệm vụ hợp tác; * Năng lực khoa học tự nhiên: - Nhận thức khoa học tự nhiên: dụng cụ thường dùng để đo thời gian hoạt động Về kiến thức PP trực quan, trò - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan chuyện, gợi mở BP thực hành cảm nhận nhiệt độ vật - Đo nhiệt độ nhiệt kế Về lực * Năng lực chung: - Giao tiếp hợp tác: Thảo luận với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập nhóm theo khả * Năng lực khoa học tự nhiên: - Tìm hiểu tự nhiên: Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận nhiệt độ vật; - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Đo nhiệt độ vật nhiệt kế Về phẩm chất - Học tập tích cực - Tranh, ảnh, video - Dụng cụ thực hành Ghi Tuần Bài học Thứ tự số tiết 17 18-20 Phương pháp Phương tiện, đồ giáo dục dành dùng dạy học cho HSKT dùng cho HSKT Về kiến thức PP trực quan - - Tranh, ảnh, - Thực số BT trắc nghiệm nội dung kiến KT sơ đồ tư bảng phụ, bút thức chủ đề Về lực * Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Thực nhiệm vụ phù hợp với khả thân chủ đề ôn tập; - Giao tiếp hợp tác: Phối hợp thành viên nhóm thực số nội dung đơn giản để ôn tập chủ đề; * Năng lực khoa học tự nhiên: - Hệ thống hoá kiến thức phép đo Về phẩm chất - Có ý thức tìm hiểu chủ đề học tập, say mê có niềm tin vào khoa học; Chủ đề 2: Các thể chất (4 tiết) (GV Hóa học dạy) Về kiến thức PP trực quan, trị - Tranh, ảnh, - Đưa ví dụ số đặc điểm ba thể chuyện, gợi mở video Biện pháp thực - Dụng cụ thực chất hành hành - Tiến hành thí nghiệm chuyển thể chất Về lực * Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tìm hiểu đa dạng chất sống tính chất chất - Giao tiếp hợp tác: Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Ghi Tuần Bài học Thứ tự số tiết Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT * Năng lực khoa học tự nhiên - Tìm hiểu tự nhiên: Tiến hành thí nghiệm chuyển thể chất - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Đưa ví dụ ba thể chất Về phẩm chất - Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả thân; - Cẩn thận, trung thực thực an tồn q trình làm thực hành 21 Về kiến thức - Thực mộ số tập trắc nghiệm chủ đề 2 Về lực * Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tích cực thực nhiệm vụ thân chủ đề ôn tập; - Giao tiếp hợp tác: Chủ động phối hợp thành viên nhóm * Năng lực khoa học tự nhiên: - Hệ thống hoá kiến thức chất, thể chất, vật thể Về phẩm chất - Có ý thức tìm hiểu chủ đề học tập, say mê có niềm tin vào khoa học; Chủ đề 3: Oxygen khơng khí (4 tiết) (GV Hóa học dạy) - PP trực quan, - Tranh, ảnh, trò chuyện, gợi bảng phụ, bút mở - KT sơ đồ tư Ghi Tuần Bài học Thứ tự số tiết 22-23 Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Về kiến thức - PP trực quan, - Nêu tầm quan trọng oxygen sống, trò chuyện, gợi mở cháy trình đốt cháy nhiên liệu - KT sơ đồ tư Về lực Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt * Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Chủ động, tích cực tìm hiểu tính chất ứng dụng oxygen sống - Giải vấn đề sáng tạo: Thảo luận với thành viên nhóm nhằm giải vấn đề học * Năng lực khoa học tự nhiên: - Tìm hiểu tự nhiên: Làm thí nghiệm tìm hiểu vai trị oxygen cháy Về phẩm chất - Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả thân; - Cẩn thận, khách quan trung thực thực hành 24 Về kiến thức - Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí - Trình bày nguồn gây nhiễm khơng khí, biểu khơng khí bị nhiễm Về lực * Năng lực chung: - Giao tiếp hợp tác: Đảm bảo trật tự tham gia tích cực lắng nghe nhóm trình bày báo cáo - Giải vấn đề sáng tạo: Thảo luận với thành viên nhóm để thực nhiệm vụ học tập - PP trực quan, trò chuyện, gợi mở - KT sơ đồ tư Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT - Tranh, ảnh, bảng phụ, bút - Dụng cụ thực hành - Tranh, ảnh, bảng phụ, bút - Dụng cụ thực hành Ghi Tuần Bài học Thứ tự số tiết Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT * Năng lực khoa học tự nhiên: - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Áp dụng số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí Về phẩm chất - Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả thân; - Cẩn thận, khách quan trung thực thực hành 25 Về kiến thức - Thực dạng tập trắc nghiệm chủ đề Về lực * Năng lực chung: - Giao tiếp hợp tác: Chủ động phối hợp thành viên nhóm hồn thành nội dung ôn tập chủ đề Về phẩm chất - Có ý thức tìm hiểu chủ đề học tập, say mê có niềm tin vào khoa học; - Kiên nhẫn thực nhiệm vụ học tập vận dụng, mở rộng - PP trực quan, - Tranh, ảnh, trò chuyện, gợi bảng phụ, bút mở - KT sơ đồ tư 26 – 27 Về kiến thức - Trình bày ứng dụng số vật liệu thông dụng - Nêu cách sử dụng số vật liệu an toàn, hiệu Về lực - PP trực quan, - Tranh, ảnh, trò chuyện, gợi bảng phụ, bút mở - KT sơ đồ tư 7 Ghi