ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO, CÓ MA TRẬN ĐẶC TẢ, TỈ LỆ SINH 1,5 ĐIỂM, LÝ 8,5 ĐIỂM

1 Khung ma trận và đặc tả đề kiểm tra cuối kì II môn Khoa học tự nhiên, lớp 6 a) Khung ma trận Thời điểm kiểm tra Kiểm tra học kì 2 khi kết thúc nội dung Chủ đề 11 Trái Đất và bầu trời Thời gian làm b. ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO, CÓ MA TRẬN ĐẶC TẢ, TỈ LỆ SINH 1,5 ĐIỂM, LÝ 8,5 ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO, CÓ MA TRẬN ĐẶC TẢ, TỈ LỆ SINH 1,5 ĐIỂM, LÝ 8,5 ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO, CÓ MA TRẬN ĐẶC TẢ, TỈ LỆ SINH 1,5 ĐIỂM, LÝ 8,5 ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO, CÓ MA TRẬN ĐẶC TẢ, TỈ LỆ SINH 1,5 ĐIỂM, LÝ 8,5 ĐIỂM

1 Khung ma trận đặc tả đề kiểm tra cuối kì II mơn Khoa học tự nhiên, lớp a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì kết thúc nội dung: Chủ đề 11 Trái Đất bầu trời - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 10 câu, thông hiểu: 04 câu, vận dụng 02 câu), câu 0,25 điểm; - Phần tự luận: 6,0 điểm gồm câu: Nhận biết (2/3 câu + ½ câu): 1,5 điểm; Thơng hiểu (1/2 câu): 2,0 điểm; Vận dụng (1/3 câu): 1,0 điểm; Vận dụng cao (1 câu): 1,0 điểm - Nội dung nửa đầu học kì 1: 25% (2,5 điểm) - Nội dung nửa học kì sau: 75% (7,5 điểm) MỨC ĐỘ Tổng số ý/câu Điể m số Vận dụng Chủ đề cao TNK TN TN TN TN TL TL TL TL TL Q KQ KQ KQ KQ 10 11 12 I NỬA ĐẦU HỌC KÌ II = 2.5 điểm ( Sinh = 1.5 điểm / 26 tiết; Lí = 1.0 điểm/ 11 tiết) Đa dạng 2(0,5 2(0,5 1.5 giới đ) đ) (0,5 sống (26 đ) tiết) Lực (11 2(0,5 2(0,5 1.0 tiết) đ) đ) II NỬA SAU HỌC KÌ II = 7.5 điểm (Vật lí: Chủ đề = 1.5 điểm/ tiết; Chủ đề 10 = điểm/ 10 tiết; Chủ đề 11 = điểm/ 10 tiết) Lực (5 2(0,5 1(1, 1.5 tiết) đ) 0) Năng 2/3(1, 2(0,5 1/3(1 3.0 lượng 0) đ) ,5) sống (10=tiết) Trái Đất 1/2(0 2(0,5 1/2(2, 3.0 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng MỨC ĐỘ Nhận biết Chủ đề 5) TNK Q đ) 7/6 10 ½ 1.5 2.5 2.0 TL bầu trời(10 tiết) Tổng số câu Điểm Tổng điểm 4.0 40% % Thông hiểu TL 0) TN KQ Vận dụng Vận dụng cao TN TL KQ TN KQ 1/3 1 1.5 0.5 1.0 3.0 30% TL 2.0 20% 1.0 10% Tổng số ý/câu 10 TN KQ 11 16 TL Điể m số 12 19 6.0 4.0 10 6.0 4.0 10.0 60 40% 100 % % b) Bản đặc tả Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt 1 Chủ đề 8: Đa dạng giới sống = 1,5 điểm Đa dạng Nhận Nêu số bệnh nguyên biết nguyên sinh vật gây nên Thông - Nhận biết số đối sinh vật: hiểu tượng nguyên sinh vật thông - Sự đa qua quan sát hình ảnh, mẫu dạng vật (ví dụ: trùng roi, trùng đế nguyên giày, trùng biến hình, tảo silic, sinh vật tảo lục đơn bào, ) - Một số - Dựa vào hình thái, nêu bệnh đa dạng nguyên sinh nguyên vật sinh vật - Trình bày cách phịng gây nên chống bệnh nguyên sinh vật gây Vận Thực hành quan sát vẽ dụng hình nguyên sinh vật kính lúp kính hiển vi Đa dạng Nhận Nêu số bệnh Số câu hỏi TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TN TL (Số (Số ý) câu) C1 C2 nấm: - Sự đa dạng nấm - Vai trò nấm - Một số bệnh nấm gây biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao: Đa dạng thực vật: - Sự đa dạng - Thực hành Thông hiểu nấm gây - Nhận biết số đại diện nấm thơng qua quan sát hình ảnh, mẫu vật (nấm đơn bào, đa bào Một số đại diện phổ biến: nấm đảm, nấm túi, ) Dựa vào hình thái, trình bày đa dạng nấm - Trình bày vai trò nấm tự nhiên thực tiễn (nấm trồng làm thức ăn, dùng làm thuốc, ) - Trình bày cách phịng chống bệnh nấm gây Thông qua thực hành, quan sát vẽ hình nấm (quan sát mắt thường kính lúp) Vận dụng hiểu biết nấm vào giải thích số tượng đời sống kỹ thuật trồng nấm, nấm ăn được, nấm độc, - Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, mẫu vật, phân biệt nhóm thực vật: Thực vật khơng có mạch (Rêu); Thực vật có mạch, khơng có hạt (Dương xỉ); Thực vật có mạch, có hạt (Hạt trần); Thực vật có mạch, có hạt, có hoa (Hạt kín) - Trình bày vai trị thực vật đời sống tự nhiên: làm thực phẩm, đồ dùng, bảo vệ môi C3 C4 Vận dụng Đa dạng động vật : - Sự đa dạng - Thực hành Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vai trò đa dạng sinh học tự nhiên Nhận biết trường (trồng bảo vệ xanh thành phố, trồng gây rừng, ) Quan sát hình ảnh, mẫu vật thực vật phân chia thành nhóm thực vật theo tiêu chí phân loại học Nêu số tác hại động vật đời sống - Phân biệt hai nhóm động vật khơng xương sống có xương sống Lấy ví dụ minh hoạ - Nhận biết nhóm động vật khơng xương sống dựa vào quan sát hình ảnh hình thái (hoặc mẫu vật, mơ hình) chúng (Ruột khoang, Giun; Thân mềm, Chân khớp) Gọi tên số vật điển hình - Nhận biết nhóm động vật có xương sống dựa vào quan sát hình ảnh hình thái (hoặc mẫu vật, mơ hình) chúng (Cá, Lưỡng cư, Bò sát, Chim, Thú) Gọi tên số vật điển hình Thực hành quan sát (hoặc chụp ảnh) kể tên số động vật quan sát thiên nhiên, loài động vật bị tuyệt chủng Nêu vai trò đa dạng sinh học tự nhiên thực tiễn (làm thuốc, làm thức ăn, chỗ ở, bảo vệ môi trường, … C5 Đề xuất ý kiến, nhận định đắn việc thực biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học địa phương Vận - Thực số dụng phương pháp tìm hiểu sinh vật cao ngồi thiên nhiên: quan sát mắt thường, kính lúp, ống nhịm; ghi chép, đo đếm, nhận xét rút kết luận - Nhận biết vai trò sinh vật tự nhiên (Ví dụ, bóng mát, điều hịa khí hậu, làm mơi trường, làm Tìm hiểu thức ăn cho động vật, ) sinh vật - Sử dụng khoá lưỡng ngồi phân để phân loại số thiên nhóm sinh vật nhiên - Quan sát phân biệt số nhóm thực vật ngồi thiên nhiên - Chụp ảnh làm sưu tập ảnh nhóm sinh vật (thực vật, động vật có xương sống, động vật khơng xương sống) - Làm trình bày báo cáo đơn giản kết tìm hiểu sinh vật thiên nhiên Chủ đề 9: Lực = 2,5 điểm Lực tác Nhận - Lấy ví dụ để chứng tỏ dụng biết lực đẩy kéo lực - Nêu đơn vị lực đo lực - Nhận biết dụng cụ đo lục lực kế - Lấy ví dụ tác dụng Bảo vệ đa dạng sinh học Vận dụng C6 C7 Thông hiểu Vận dụng Lực tiếp xúc lực không tiếp xúc Nhận biết Thông hiểu lực làm thay đổi tốc độ - Lấy ví dụ tác dụng lực làm thay đổi hướng chuyển động - Lấy ví dụ tác dụng lực làm biến dạng vật - Biểu diễn lực mũi tên có điểm đặt vật chịu tác dụng lực, có độ lớn theo hướng kéo đẩy - Biết cách sử dụng lực kế để đo lực (ước lượng độ lớn lực tác dụng lên vật, chọn lực kế thích hợp, tiến hành thao tác đo, đọc giá trị lực lực kế) - Biểu diễn lực tác dụng lên vật thực tế tác dụng lực trường hợp - Lấy ví dụ lực tiếp xúc - Lấy vi dụ lực không tiếp xúc - Nêu lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực khơng có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực - Chỉ lực tiếp xúc lực không tiếp xúc – Nêu lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực khơng có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng C8 – Lực cản nước Nhận biết Thông hiểu Vận dụng – Khối lượng trọng lượng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng – Biến dạng lị xo Nhận biết Thơng lực; lấy ví dụ lực khơng tiếp xúc - Lấy ví dụ vật chịu tác dụng lực cản chuyển động mơi trường (nước khơng khí) - Chỉ chiều lực cản tác dụng lên vật chuyển động môi trường - Lấy ví dụ thực tế giải thích vật chuyển động mơi trường vật chịu tác dụng lực cản mơi trường - Nêu khái niệm khối lượng - Nêu khái niệm lực hấp dẫn - Nêu khái niệm trọng lượng - Đọc giải thích số trọng lượng, khối lượng ghi nhãn hiệu sản phẩm tên thị trường - Giải thích số tượng thực tế liên quan đến lực hấp dẫn, trọng lực Xác định trọng lượng vật biết khối lượng vật ngược lại - Nhận biết lực đàn hồi xuất - Lấy số ví dụ vật có khả đàn hồi tốt, - Kể tên số ứng dụng vật đàn hồi - Chỉ phương, chiều C9 C10 hiểu lực đàn hồi vật chịu lực tác dụng - Chứng tỏ độ giãn lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vật treo Vận - Giải thích số dụng tượng thực tế về: nguyên nhân biến dạng vật rắn; lò xo khả trở lại hình dạng ban đầu; ứng dụng lực đàn hồi kĩ thuật – Ma sát Nhận - Kể tên ba loại lực ma biết sát - Lấy ví dụ xuất lực ma sát nghỉ - Lấy ví dụ xuất lực ma sát lăn - Lấy ví dụ xuất lực ma sát trượt Thông - Chỉ nguyên nhân hiểu gây lực ma sát - Nêu khái niệm lực ma sát trượt (ma sát lăn, ma sát nghỉ) Cho ví dụ - Phân biệt lực ma sát nghỉ, lực ma sát trượt, lực ma sát lăn Vận - Lấy ví dụ số dụng ảnh hưởng lực ma sát an tồn giao thơng đường Vận - Chỉ tác dụng cản trở dụng hay tác dụng thúc đẩy chuyển cao động lực ma sát nghỉ (trượt, lăn) trường hợp thực tế 3 Chủ đề 10: Năng lượng sống = điểm – Khái Nhận - Chỉ số C11,1 C1 niệm lượng – Một số dạng lượng biết Thông hiểu Vận dụng – Sự chuyển hố lượng Nhận biết Thơng hiểu tượng tự nhiên hay số ứng dụng khoa học kĩ thuật thể lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực - Kể tên số nhiên liệu thường dùng thực tế - Kể tên nhận biết biểu số loại lượng - Nêu nhiên liệu vật liệu giải phóng lượng, tạo nhiệt ánh sáng bị đốt cháy Lấy ví dụ minh họa - Phân biệt dạng lượng - Chứng minh lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực - Giải thích số vật liệu thực tế có khả giải phóng lượng lớn, nhỏ - So sánh phân tích vật có lượng lớn có khả sinh lực tác dụng mạnh lên vật khác - Chỉ số ví dụ thực tế truyền lượng vật - Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hóa lượng - Nêu định luật bảo tồn lượng lấy ví dụ minh hoạ - Giải thích C13 C14 Vận dụng – Năng lượng hao phí – Năng lượng tái tạo – Tiết kiệm lượng Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng tượng thực tế có chuyển hóa lượng chuyển từ dạng sang dạng khác, từ vật sang vật khác - Vận dụng định luật bảo tồn chuyển hóa lượng để giải thích số tượng tự nhiên ứng dụng định luật khoa học kĩ thuật - Lấy ví dụ thực tế ứng dụng kĩ thuật truyền nhiệt giải thích - Lấy ví dụ truyền lượng từ vật sang vật khác từ dạng sang dạng khác lượng khơng bảo tồn mà xuất lượng hao phí trình truyền biến đổi - Chỉ số ví dụ sử dụng lượng tái tạo thường dùng thực tế - Nêu truyền lượng từ vật sang vật khác từ dạng sang dạng khác lượng khơng bảo toàn mà xuất lượng hao phí q trình truyền biến đổi Lấy ví dụ thực tế - Đề xuất biện pháp vận dụng thực tế việc sử dụng nguồn lượng tiết kiệm 2/3 C2a,b 1/3 C2c hiệu Chủ đề 11: Trái đất bầu trời = điểm – Chuyển Nhận - Nêu quy luật chuyển động nhìn biết động Mặt Trời ngày thấy quan sát thấy Thơng - Giải thích quy luật Mặt Trời hiểu chuyển động mọc, lặn Mặt Trời Vận Giải thích quy luật chuyển dụng động Trái Đất, Mặt Trời, Mặt Trăng – Chuyển Nhận - Nêu pha Mặt động nhìn biết Trăng Tuần Trăng Thơng - Giải thích pha thấy hiểu Mặt Trăng Tuần Trăng Mặt Trăng Vận - Thiết kế mơ hình thực tế dụng vẽ hình, phần mền thơng dụng để giải thích số hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng Tuần Trăng – Hệ Mặt Nhận - Nêu Mặt Trời Trời biết thiên thể phát sáng; Mặt – Ngân Trăng, hành tinh Hà chổi phản xạ ánh sáng Mặt Trời - Nêu hệ Mặt Trời phần nhỏ Ngân Hà Thông - Mô tả sơ lược cấu trúc hiểu hệ Mặt Trời, nêu hành tinh cách Mặt Trời khoảng cách khác có chu kì quay khác - Giải thích hình ảnh quan sát thấy chổi - Giải thích hệ Mặt Trời phần nhỏ Ngân Hà c) ĐỀ KIỂM TRA: 1/2 1/2 C15 C3a C3b C16 I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN = điểm: Câu 1: Những triệu chứng sau bệnh kiết lị? A Sốt, rét run, đổ mồ B Đau bụng, ngồi, nước, nơn ói B Da tái, đau họng, khó thở D Đau tức ngực, đau họng, đau Câu 2: Trong số tác hại sau, tác hại nấm gây ra? A Gây bệnh nấm da động vật B Làm hư hỏng thực phẩm, đồ dùng C Gây bệnh viêm gan B người D Gây ngộ độc thực phẩm người Câu 3: Hình ảnh đây, cho thấy biểu người bị bệnh gì? A Bệnh mẫn da đầu B Bệnh ghẻ C Bệnh nấm da đầu D Bệnh gàu da đầu Câu 4: Loại dùng để làm thuốc ? A Hoa sữa B Thông thiên C Sâm Ngọc Linh D Ngơ đồng Câu 5: Lồi bị tuyệt chủng Việt Nam? A Voi B Gấu C Sao la D Bò xám Câu 6: Biện pháp sau bảo vệ đa dạng sinh học? A Nghiêm cấm phá rừng để bảo vệ mơi trường sống lồi sinh vật B Cấm săn bắt, buôn bán, sử dụng trái phép loài động vật hoang dã C Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi nhân dân để người tham gia bảo vệ rừng D Dừng hết hoạt động khai thác động vật, thực vật người Câu Một học sinh đá bóng nhựa vào tường sau bóng bị méo Lực tác dụng lên bóng gây kết sau đây? A khơng làm bóng chuyển động B vừa làm biến dạng biến đổi chuyển động bóng C làm biến dạng khơng làm biến đổi chuyển động bóng D khơng làm biến dạng bóng Câu 8: Lực sau lực khơng tiếp xúc? A Lực bạn Linh tác dụng lên cửa để mở cửa B Lực chân cầu thủ tác dụng lên bóng C Lực Trái Đất tác dụng lên sách đặt mặt bàn D Lực Nam cầm bình nước Câu 9: Trong trường hợp sau, trường hợp chịu lực cản nước? A Quả dừa rơi từ xuống B Bạn Lan tập bơi C Bạn Hoa xe đạp tới trường D Chiếc máy bay bay bầu trời Câu 10: Một túi đường có khối lượng 2kg có trọng lượng gần bằng: A P = 2N B P = 20N C P = 200N D P = 2000N Câu 11: Trong trường hợp sau, trường hợp lực ma sát có ích? A Bảng trơn không viết phấn lên bảng B Xe đạp nhiều nên xích, líp bị mịn C Người thợ trượt thùng hàng mặt sàn vất vả D Giày dép sau thời gian sử dụng đế bị mòn Câu 12: Trong trường hợp sau, trường hợp lực ma sát có hại? A Em bé cầm chai nước tay B Ốc vít bắt chặt vào với C Con người lại mặt đất D Lốp xe ơtơ bị mịn sau thời gian dài sử dụng Câu 13: Những trường hợp biểu nhiệt năng? A Làm cho vật nóng lên B Truyền âm C Phản chiếu ánh sáng D Làm cho vật chuyển động Câu 14 Trong dụng cụ thiết bị sau đây, thiết bị chủ yếu biến đổi điện thành nhiệt năng? A Bàn điện B Máy khoan C Quạt điện D Máy bơm nước Câu 15: Nguyên nhân dẫn đến luân phiên ngày đêm? A Mặt Trời chuyển động xung quanh Trái Đất B Mây che Mặt Trời bầu trời C Trái Đất tự quay quanh trục D Núi cao che khuất Mặt Trời Câu 16: Quan sát hình cho biết, tên gọi tương ứng với pha Mặt Trăng? A Trăng khuyết đầu tháng B Trăng khuyết cuối tháng C Trăng lưỡi liềm D Trăng bán nguyệt II TỰ LUẬN = điểm Câu [VDC] điểm Lực hình sau khơng phải lực ma sát? Giải thích Câu 2: 2,5 điểm a) [NB] (0,5 điểm) Kể tên số lượng hoá thạch lượng tái tạo b) [NB] (0,5 điểm)Lấy ví dụ thực tế truyền chuyển hoá lượng, lượng có ích, lượng hao phí chuyển hố c) [VD] (1,5 điểm) Tại cần tiết kiệm lượng? Nêu biện pháp nhằm sử dụng lượng tiết kiệm hiệu Câu 3: 2,5 điểm a) [NB] (0,5 điểm) Em nêu hình dạng nhìn thấy Mặt trăng mà em biết b) [TH] (2 điểm) Vì hệ Mặt Trời phần nhỏ dải Ngân Hà? Vì Mặt Trời chiếu sáng nửa Trái Đất? d) ĐÁP ÁN: I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN = điểm Câu Đáp án B C C C Câu 10 11 12 Đáp án B B C D Câu Câu (1 điểm) Câu (2,5 điểm) Ý D 13 A D 14 A B 15 C Đáp án Đáp án: Hình A Giải thích: H.A: Lực làm cho ván bị uốn cong trọng lượng vật tác dụng lên ván H.B: Lực giữ cho vật không trượt xuống dốc lực ma sát nghỉ xuất bề mặt tiếp xúc vật mặt dốc H.C: Lực giữ cho vật đứng yên mặt sàn bị đẩy lực ma sát nghỉ xuất bề mặt tiếp xúc vật mặt sàn H.D: Lực giữ cho bao xi măng nằm yên băng truyền lực ma sát nghỉ xuất bề mặt tiếp xúc vật mặt băng truyền a) - Năng lượng hố thạch: than đá, dầu mỏ, khí đốt - Năng lượng tái tạo: lượng Mặt Trời, lượng gió; lượng nước (thuỷ năng), lượng thuỷ triều, lượng sinh khối, Sóng biển … (Mỗi loại HS cần lấy VD cho đủ điểm) b) HS lấy ví dụ - Chẳng hạn: Máy sấy tóc làm việc điện chuyển hố thành động năng, nhiệt lượng âm - Chỉ lượng có ích lượng hao phí chuyển hố + Năng lượng có ích: động nhiệt + Năng lượng hao phí: lượng âm C 16 A Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 c) + Cần phải sử dụng tiết kiệm lượng nguồn lượng hoá thạch ngày cạn kiệt chưa đáp ứng đủ nhu cầu sử dụng, nguồn lượng tái tạo khai thác hạn chế + Các biện pháp sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: 0,75 0,25 0,25 0,25 - Khơng sử dụng khơng có nhu cầu (tắt thiết bị không sử dụng) - Sử dụng thiết bị có cơng suất kích thước phù hợp với nhu cầu sử dụng Câu (2,5 điểm) a) b) - Sử dụng thiết bị có hiệu suất cao, thiết bị có nhãn tiết kiệm lượng cơng thương Hình dạng Mặt Trăng: Trăng tròn, Trăng khuyết, Trăng bán nguyệt, Trăng lưỡi liềm, Không trăng - Hệ Mặt Trời phần nhỏ dải Ngân Hà dải Ngân Hà cấu trúc khổng lồ chứa hàng tỷ sao, hành tinh, chổi comet đám mây khí quan trọng Và Mặt Trời với hành tinh phần nhỏ tồn dải Ngân Hà - Mặt Trời chiếu sáng nửa Trái Đất Trái Đất có dạng hình khối cầu nên tia sáng Mặt Trời đường thẳng song song chiếu sáng nửa ban ngày, nửa lại bị khuất sau bóng tối ban đêm 0,5 1