THỐNG NHẤT MẪU GIÁO ÁN THEO TT 886 LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện 1 tiết I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Học sinh biết thêm một số hình mới Hình viên phân, hình vành khăn và cách tính diện tích các hình đó 2 Về[.]
LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: : Học sinh biết thêm số hình mới: Hình viên phân, hình vành khăn cách tính diện tích hình - Về lực: -Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản -Năng lưc chuyên biệt Biết tính độ dài cung trịn, tính diện tích hình trịn S= , diện tích hình quạt trịn Về phẩm chất: Cẩn thận, tập trung, ý, có trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ học tập giao II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu, sách giáo khoa, compa, thước thẳng Học sinh: Sách giáo khoa, vở, compa, thước thẳng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: HS: Viết công thức tính diện tích hình trịn (4đ) Chữa tập 78 SGK Giải: Ta có: C =2 R (3đ) Khởi động: R= = (3đ) S= Nội dung Sản phẩm Mục tiêu: Hs kích thích hứng thú học tập, say mê giải tập Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Muốn nắm vững kiến thức cơng thức tính độ HS: làm nhiều tập dài đường trịn, cung trịn.và diện tích hình trịn, hình quạt trịn ta phải làm gì? Hoạt động hình thành kiến thức: Nội dung Sản phẩm Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức học vào việc giải số tập cụ thể Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: Bài làm học sinh NLHT: NL tự học, tính tốn, sử dụng cơng cụ vẽ GV:Gọi HS đọc đề , đồng thời giáo Bài 83 SGK viên treo hình bảng phụ lên bảng a) +Vẽ nửa đường tròn tâm M, đường kính GV: Gọi HS nêu cách vẽ hình câu a N H O M B I A Em nêu cách tính diện tích phần mặt phẳng giới hạn nửa đường trịn HS: để tính diện tích phần mặt phẳng ta lấy tổng diện tích hai nửa đường trịn đường kính HI OB trừ hai diện tích nửa đường trịn đường kính HO GV: gọi học sinh tính cụ thể H Em tính diện tích nửa đường trịn đường kính NA rút kết luận? HS lên bảng trình bày HI 10cm +Trên đường kính HI lấy HO =BI = 10cm + Vẽ hai nửa đường trịn đường kính HO HI nằm phía với nửa đường tròn tâm M +Vẽ nửa đường tròn đường kính HO nằm khác phía nửa đường trịn tâm M +Đường thẳng vng góc với HI M cắt hai nửa đường trịn đường kính HI OB N A b) Diện tích cần tìm S1: S1 = c)Ta có NA=NM +MA= 3+5 = 8(cm) Vậy bán kính nửa đường trịn đường kính NA là: S2 = Vậy S1 = S Bài 85 trang 100 SGK Diện tích hình quạt là: GV: vẽ hình 64 lên bảng giới thiệu Diện tích tam giác AOB là: hình viên phân H:Em nêu cách tính diện tích hình viên phân? Diện tích hình viên phân là: HS: Svp = Sq - S AOB 13,61 -11,23 = 2,38 (cm2) Gọi HS lên bảng tính cụ thể GV: vẽ hình 65 lên bảng giới thiệu HS hình vàng khăn Bài 86 SGK R1 O R2 H Để tính diện tích hình vành khăn ta làm nào? Gọi 1HS lên bảng trình bày a) Ta có cơng thức tính diện tích hình vành khăn là: GV: Nhắc lại cho HS cách tính diện tích S = S1 – S2 = hình viên phân hình vành khăn b) Thay R1 = 10,5 cm; R2 = 7,8 cm ta có: S =155,1 cm V HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Mục tiêu: Củng cố vận dụng kiến thức học Sử dụng tốt công thức vào tập Nội dung: Làm tập tìm hiểu kiến thức Sản phẩm: Bài làm hs trình bày Phương thức tổ chức:Học sinh hoạt động cá nhân Tự học, tìm tịi sáng tạo Nội dung Sản phẩm Củng cố sau tập Bài tập thành thạo công - GV: Hướng dẫn 84/sgk để HS nhà thức tính diện tích hình trịn hình quạt làm trịn -Về nhà: Làm tập 84,89,90,91/103,104 SGK Trả lời câu hỏi ôn lại kiến thức cần nhớ sgk, chuẩn bị tiết sau ôn tập chương III -*** -