Tiết 135,136 ÔN TẬP VỀ THƠ I Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức Hệ thống kiến thức về các tác phẩm thơ đã học ở lớp 9 2 Kĩ năng Tổng hợp, hệt hống hóa kiến thức về các tác phẩm thơ đã học 3 Thái độ Ý thức h[.]
Tiết 135,136: ÔN TẬP VỀ THƠ I Mục tiêu cần đạt Kiến thức - Hệ thống kiến thức tác phẩm thơ học lớp Kĩ - Tổng hợp, hệt hống hóa kiến thức tác phẩm thơ học Thái độ - Ý thức học tập môn học sinh Năng lực cần hình thành phát triển: - NL chung: NLgiao tiếp, giải vấn đề, tự học, sáng tạo, sử dụng ngôn ngữ - NL riêng: Phân tích trình bày nhận xét,cảm thụ thẩm mĩ, II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: sgk, sgv, soạn Học sinh: soạn trước nhà III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định lớp(1phút) Kiểm tra cũ: Kết hợp Bài (41 phút) Hoạt động (10phút) Hướng dẫn câu hỏi (Năng lực giaỉ vấn đề, tự học, tiếp nhận văn bản, phân tích trình bày, cảm thụ thẩm mỹ) Bảng hệ thống Tên Tác giả Năm sáng tác, thể thơ Đồng chí Chính Hữu Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Đồn Huy thuyền Cận đánh cá Tóm tắt nội dung Tình đồng chí người 1948 lính dựa sở chung cảnh ngộ lý tưởng chiến Thơ tự đấu, thể thật tự nhien, bình dị mà sâu sắc hồn cảnh, góp phần quan trọng tạo nên sức mạnh vẻ đẹp tinh thần người lính cách mạng Qua hình ảnh độc đáo – 1969 xe khơng kính, khắc hoạ bật hình ảnh người Thơ tự lính lái xe tuyến đường Trường Sơn thời kỳ kháng chiến chống Mỹ với tư hiên ngang, tinh thần dũng cảm ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam 1969 Những tranh đẹp, rộng lớn, tráng lệ thiên nhiên, vũ trụ Thơ bảy người lao động biển Đặc sắc nghệ thuật Chi tiết, hình ảnh ngơn ngữ giản dị, chân thực, cô đọng giàu sức biểu cảm Chất liệu thực sinh động, hình ảnh độc đáo giọng diệu khỏ khoắn giàu tính ngữ Nhiều hình ảnh đẹp, rộng lớn, sáng tạo chữ theo hành trình chuyến khơi đánh cá đồn thuyền Qua thể cảm xúc thiên nhiên lao động, niềm vui sống 1963 Những kỷ niệm đầy xúc động Bếp lửa- Bằng Kết hợp bà tình bà cháu, thể Việt thơ lịng kính yêu trân trọng biết chữ ơn cháu bà chữ gia đình, quê hương đất nước Từ hình ảnh ánh trăng Ánh Nguyễn 1978 thành phố, gợi lại năm trăngDuy Thơ tháng qua đời chữ người lính gắn bó với thiên nhiên, đất nước bình dị, nhắc nhở thái độ sống tình nghĩa thủy chung 1980 Cảm xúc trước mùa xuân Mùa Thanh thiên nhiên đất nước, thể xuân Hải Thơ ước nguyện chân thành nho nhỏ chữ góp mùa xuân nhỏ đời vào đời chung Viếng lăng Bác Viễn 1976 Phương Thơ chữ Kết hợp biểu cảm với miêu tả bình luận, sáng tạo hình ảnh bếp lửa gắn liền với hình ảnh người bà Hình ảnh bình dị mà giàu ý nghĩa biểu tượng, giọng điệu chân thành, nhỏ nhẹ mà thấm sâu Thể thơ chữ có nhạc điệu sáng, tha thiết, gần với dân ca, hình ảnh đẹp giản dị, so sánh, ẩn dụ sáng tạo Lòng thành kính niềm xúc Giọng điệu trang động sâu sắc nhà thơ đối trọng tha thiết, với Bác tron lần từ nhiều hình ảnh ẩn miền Nam viếng lăng Bác dụ gợi cảm, ngôn ngữ bình dị, đúc Hoạt động thầy trò Hoạt động (7 phút): Hướng dẫn trả lời câu hỏi (Năng lực giaỉ vấn đề, tự học, phân tích trình bày, cảm thụ thẩm mỹ) HS đọc câu Thảo luận liên tưởng tưởng tượng, âm hưởng khỏe khoắn lạc quan Nội dung cần đat Sắp xếp thơ theo giai đoạn lịch sử * Các giai đoạn: - Giai đoạn kháng chiến chống Pháp (19451954): Đồng chí - Giai đoạn hịa bình Miền Bắc sau k/c chống Pháp( 1954-1964): Đoàn thuyền đánh cá, bếp lửa - Giai đoạn kháng chiến chống Mĩ (1964 1975): Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Giai đoạn sau năm 1975: Ánh trăng; Mùa xuân nho nhỏ; Viếng lăng Bác;, Sang thu; Nói với * Cuộc sống, đất nước tình cảm người Việt Nam GV: Yêu cầu HS đưa dẫn chứng từ thơ học Hoạt động (6 phút): Hướng dẫn trả lời câu hỏi (NL giải vấn dề, tự học, sáng tạo, phân tích trình bày, cảm thụ) ? HS đọc câu hỏi Thảo luận nhóm GV nói thêm: Mây sóng: Hố thân vào lời trị chuyện hồn nhiên, ngây thơ em bé với mẹ thắm thiết trẻ thơ - Các tác phẩm thơ kể tái sống đất nước hình ảnh người Việt Nam suốt thời kì lịch sử sau cách mạng tháng Tám 1945, qua nhiều giai đoạn: + Đất nước người Việt Nam kháng chiến nhiều gian khổ, hy sinh anh hùng + Công lao động, xây dựng đất nước quan hệ tốt đẹp người - Tâm hồn tư tưởng, tình cảm người thời kỳ lịch sử có nhiều biến động + Tình cảm yêu nước, tình yêu quê hương + Tình đồng chí, gắn bó với cách mạng, lịng kính u Bác Hồ + Những tình cảm gần gũi, bền chặt người: Tình mẹ con, bà cháu thống với tình cảm chung rộng lớn Nhận xét điểm chung riêng nội dung cách biểu tình mẹ a Bài “Khúc hát ru ” “Con cò” * Giống: - Đều ca ngợi tình mẹ thắm thiết, thiêng liêng - Đều dùng điệu ru, lời ru mẹ *Khác: - “Khúc hát ru ”: thể thống tình u với lịng u nước, gắn bó với cách mạng ý chí chiến đấu người mẹ dân tộc Tà-ơi hồn cảnh gian khổ chiến khu miền tây Thừa Thiên thời kì kháng chiến chống Mĩ - “ Con cò”: khai thác phát triển tứ thơ từ hình tượng cị ca dao hát ru để ngợi ca tình mẹ ý nghĩa lời ru b So sánh với “Mây Sóng”: “ Mây sóng” hóa thân vào lời trò chuyện hồn nhiên ngây thơ em bé với mẹ để thể tình yêu mẹ thắm thiết trẻ thơ Mẹ em bé vẻ đẹp, niềm vui, hấp dẫn lớn nhất, sâu xa vô tận, tất điều hấp dẫn khác vũ trụ Nhận xét hình ảnh người lính Hoạt động (6 phút): Hướng dẫn trả lời câu hỏi (NL giải vấn đề, hợp tác, Ba “Đồng chí”, “Ánh trăng”, “Bài thơ tự học, sáng tạo, sử dụng ngôn không kính” viết người lính cách ngữ) mạng với vẻ đẹp tính cách tâm hồn họ Nhưng khai thác nét riêng đặt ? Chỉ nét chung ba hoàn cảnh khác thơ này? - “ Đồng chí”: Viết người lính thời kì đầu kháng chiến chống Pháp ? Điểm khác biệt thơ - “ Bài thơ khơng kính” : khắc họa hình gì? ảnh chiến sĩ lái xe tuyến đường Trường Sơn kháng chiến chống Mĩ - “ Ánh trăng”, "sang thu": nói suy ngẫm người lính qua chiến tranh, Hoạt động (7phút): Hướng sống thành phố, hịa bình dẫn trả lời câu hỏi 5 So sánh bút pháp sáng tạo hình ảnh thơ (NL giải vấn đề, hợp tác, - “Đồng chí” “Đoàn thuyền đánh cá”: Hai tự học, sáng tạo, sử dụng ngôn thơ sử dụng hai bút pháp khác ngữ) xây dựng hình ảnh thơ: - “Đồng chí”: Bút pháp thực đưa chi ? Một h/s đọc câu hỏi tiết, hình ảnh thực đời sống người lính vào Cá nhân trả lời thơ gần trực tiếp Hình ảnh “ đầu súng trăng treo” cuối đẹp giàu ý nghĩa biểu tượng thực mà tác giả bắt gặp đêm phục kích địch rừng - “Đoàn thuyền đánh cá” lại chủ yếu dùng bút pháp tượng trưng, phóng đại với nhiều liên tưởng, tưởng tượng, so sánh mẻ, độc đáo - “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính”, “Ánh trăng” - “ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” : sử dụng bút pháp thực, miêu tả cụ thể, chi tiết từ hình dáng xe khơng kính đến cảm giác sinh hoạt người lái xe - “Ánh trăng”: có đưa vào nhiều hình ảnh chi tiết thực, bình dị, chủ yếu dùng bút Hoạt động (5phút): Hướng pháp gợi tả, không vào chi tiết mà hướng tới dẫn trả lời câu hỏi ý nghĩa khái quát biểu tượng hình ảnh (NL giải vấn đề, hợp tác, Phân tích khổ thơ: tự học, sáng tạo, sử dụng ngơn Viết đoạn văn 8- 10 dịng cảm nhận khổ thơ ngữ) đầu "Sang thu"(Đoạn T- p – h) GV gợi ý cho học sinh làm câu nhà