UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH LỚP 9 NĂM HỌC 2022 2023 Môn NGỮ VĂN Ngày khảo sát 28/3/2023 Thời gian làm bài 120 phút (Đề gồm 01 trang) Phần I (6,0 điểm) Trong t[.]
UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH LỚP NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: NGỮ VĂN Ngày khảo sát: 28/3/2023 Thời gian làm bài: 120 phút (Đề gồm 01 trang) Phần I: (6,0 điểm) Trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” nhà văn Nguyễn Thành Long có đoạn: "Anh hạ giọng, nửa tâm sự, nửa đọc lại điều rõ ràng ngẫm nghĩ nhiều: - Hồi chưa vào nghề, đêm bầu trời đen kịt, nhìn kĩ thấy xa, cháu nghĩ lẻ loi Bây làm nghề cháu không nghĩ Vả, ta làm việc, ta với công việc đôi, gọi được? Huống chi việc cháu gắn liền với việc bao anh em, đồng chí Công việc cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chết mất” (SGK Ngữ văn 9, tập một, NXB GD, tr.185) Đoạn văn tâm ai? Những tâm nói hồn cảnh nào? Trong “Lặng lẽ Sa Pa", có nhân vật dù gián tiếp xuất qua lời kể anh niên, song lên với phẩm chất cao đẹp người xã hội chủ nghĩa Đó nhân vật nào? Giữa nhân vật anh niên họ có điểm chung? Viết đoạn văn tổng - phân - hợp có độ dài khoảng 20 dịng, có sử dụng phép nối thành phần phụ chú, làm rõ phẩm chất cao đẹp nhân vật anh niên - hình tượng tiêu biểu cho người cống hiến tuổi xuân để xây dựng bảo vệ tổ quốc (gạch câu chứa thành phần phụ từ ngữ dùng làm phép nối) Phần II: (4,0 điểm) Đọc văn thực c c yêu cầu: Em trông, cành xù xì đen Vỏ trơ trụi, mưa rót vào xối Ít lâu mùa đơng trôi qua, em lại thấy Một con, nơi mắt cứng, đâm cành Em hỏi chồi yếu mỏng manh Xanh non thế, mà nhoi gỗ đen lên (Trích Em trơng, cành kia, Victor Hugo, dịch Phùng Văn Tửu - Victor Huygo NXB Giáo dục 1978) Bức tranh thiên nhiên đoạn thơ miêu tả qua hình ảnh nào? Chỉ phép tu từ tác giả sử dụng đoạn thơ Giải thích ngắn gọn ý nghĩa phép tu từ việc miêu tả sức sống kì diệu thiên nhiên Từ hồi sinh kì diệu thiên nhiên đoạn thơ trên, hiểu biết xã hội em, viết đoạn văn có độ dài 20 dịng chủ đề: “Điều tuyệt vời sống đến với người biết nỗ lực vượt lên nghịch cảnh” -Hết Ghi chú: Điểm phần I: Câu 1: 1,0 điểm; câu 2: 1.0 điểm; câu 3: 4.0 điểm Điểm phần II: Câu 1: 0.5 điểm; câu 2: 1,0 điểm; câu 3: 2.5 điểm Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên học sinh: …………………………………Số báo danh: …… HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA KHẢO SÁT - MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2022 – 2023 Phần/câu Yêu cầu Phần I (6.0 điểm) - Đoạn văn lời tâm nhân vật anh niên Câu (1.0 điểm) - Tâm nói gặp gỡ bất ngờ ngắn ngủi anh niên với ông họa sĩ cô kĩ sư trường (Hs trả lời: ơng họa sĩ thắc mắc lời giới thiệu bác lái xe, anh xem người cô độc gian ) - Các nhân vật giản tiếp xuất qua lời kể anh niên: ông kĩ Câu (1,0 điểm) sư vườn rau, đồng chí nghiên cứu sét, anh bạn làm khí tượng đỉnh Fansipan - Họ người say mê công việc, ngày đêm làm việc thầm lặng, miệt mài, cống hiến sức lực trí tuệ cho quê hương, đất nước * Hình thức: Câu (4,0 điểm) - Đảm bảo dung lượng, lập luận mạch lạc, diễn đạt rõ ý, không mắc lỗi tả, ngữ pháp - Đúng đoạn văn theo phép Tổng - phân - hợp - Sử dụng gạch câu có chứa thành phần phụ chủ từ ngữ dùng làm phép nối * Nội dung: Biết bám sát ngữ liệu khai thác hiệu tín hiệu nghệ thuật (từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ,…) để làm rõ nét đẹp đ ng quý nhân vật anh niên, biểu qua c c ý sau: - Khái quát nhân vật: làm cơng t c khí tượng kiểm vật lí địa cầu, cơng việc gian khổ anh phải làm việc mình, điều kiện thời tiết khắc nghiệt Hơn nữa, việc địi hỏi tỉ mỉ độ xác cao - Nét đẹp nhân vật: + Anh người yêu nghề, say mê công việc ý thức sâu sắc ý nghĩa cơng việc mình, thấy ý nghĩa cao q cơng việc thầm lặng có ích cho sống, cho người Coi cơng việc bạn, tìm thấy niềm vui hạnh phúc cơng việc, khơng có cảm giác đơn dù làm việc đỉnh Yên Sơn, bởi: ta làm việc, ta với công việc đôi.Trong lời trò chuyện, anh xưng ''ch u'' đến dùng ''ta'' để thân Có lẽ anh muốn nhấn mạnh hồ hợp với cơng việc, đồng thời khơi gợi đồng cảm: u nghề, gắn bó với cơng việc thấy ta với công việc đôi + Anh có lí tưởng sống đắn, tìm thấy ý nghĩa sống cống hiến đời cho đất nước Biểu qua suy nghĩ quan niệm đắn sống công việc người Công việc anh không đơn độc, lẻ loi gắn bó với bao người: “việc cháu gắn liền với việc bao anh em, đồng chí kia”, ngày anh phải bốn lần nói chuyện với trung tâm Huống chi bao người làm việc hồn cảnh khó khăn, độc hơn, chẳng hạn anh bạn đỉnh Phan-xi-pang cao 3142m độ cao lý tưởng! Nếu không làm việc, không hết lịng cơng việc sống cô Biểu điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 đơn thực sự, buồn đến chết Có lẽ tâm chân thành mà sâu sắc lẽ sống anh: “Công việc cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chất mất" - Nghệ thuật: Tác giả tạo tình gặp gỡ anh niên nhân vật khác, dùng ngôn ngữ đối thoại để nhân vật tự bộc lộ nét đẹp 0,5 đ ng quý tự nhiên, chân thật *Lưu ý: Trong trường hợp học sinh sử dụng ngữ liệu tác phẩm nằm ngồi đoạn văn trích dẫn đề giám khảo khơng trừ điểm thi Nếu khơng sử dụng dẫn chứng ngữ liệu đề trừ không 1,0 điểm phần nội dung Phần II( 4.0 điểm) Thiên nhiên nói tới đoạn thơ: Câu (0,5 điểm) - Trong mùa đông: cành xù xì đen, vỏ trơ trụi, mưa rót vào xối - Khi mùa đông qua: chồi non nhoi lên, đâm cành nơi mắt cứng Hs c c biện ph p tu từ, ý nghĩa phép tu từ việc miêu Câu (1,0 điểm) tả sức sống kì diệu thiên nhiên - Phép tu từ ẩn dụ: mùa đơng biểu tượng cho hồn cảnh khó khăn, khắc nghiệt; Chồi non mỏng manh nhoi lên từ nơi mắt cứng tượng kì thú thiên nhiên, qua mùa đông khắc nghiệt mầm non đâm chồi nảy lộc lớp vỏ cứng xù xì, biểu tượng cho sức sống, sinh sơi nảy nở mạnh mẽ, không khắc nghiệt ngăn cản tự nhiên - Hình ảnh thơ sinh động, giàu sức gợi, đem đến liên tưởng cụ thể hồi sinh, kì diệu, sức sống mãnh liệt cây, qua phản nh quy luật sinh trưởng ph t triển tự nhiên, sống * Hình thức: Đảm bảo dung lượng theo yêu cầu đề; lập luận chặt Câu (2,5 điểm) chẽ, lí lẽ thuyết phục, dẫn chứng phù hợp, diễn đạt mạch lạc, rõ ý, chuẩn tả, ngữ ph p tiếng Việt * Nội dung: - X c định vấn đề cần nghị luận: điều tuyệt vời sống đến với người biết nỗ lực vượt lên nghịch cảnh - Bàn luận x c đ ng vấn đề cần nghị luận; thể kiến c nhân, lí giải thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Có thể tham khảo ý sau: + Dẫn dắt giới thiệu vấn đề cần nghị luận + Giải thích: điều tuyệt vời sống niềm vui, hạnh phúc, thành mà người mong muốn đạt Nỗ lực vượt lên nghịch cảnh người biết cố gắng, dũng cảm không bỏ gặp thử th ch, trở ngại, biến cố sống + Bàn luận: Cuộc sống ln xuất tình ngồi kế hoạch, khó khăn, thử th ch mà người phải đối diện, giải vượt qua Những thành tốt đẹp không đến dễ dàng Sự gian khổ, khắc nghiệt hồn cảnh mơi trường để luyện lĩnh, 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 2,0 0,5 1,0 giúp người vững vàng sống Vượt qua nghịch cảnh, người bình tĩnh, tự tin trưởng thành hơn, vững vàng biết biến khó khăn thành hội để hồn thiện thân Đồng thời tạo lạc quan, niềm tin vào điều tươi đẹp sống Những thành người đạt không ngừng ni dưỡng ý chí, nghị lực vươn lên đẹp đẽ ý nghĩa, đ ng trân trọng tự hào Thành đẹp đẽ đến với người yếu đuối, dễ nản lòng tho i chí trước khó khăn, thử th ch + Bàn mở rộng: Phê ph n biểu thiếu ý chí, nghị lực, thiếu niềm tin vào sống; kì vọng vào điều đẹp đẽ lại thiếu nỗ lực để đạt + Liên hệ rút học: thành công đến với người dũng cảm, nỗ lực khơng ngừng, biết chủ động vượt qua hồn cảnh, vun đắp 0.5 gi trị cốt lõi cho thân Có ý thức rèn luyện phẩm chất tích cực *Lưu ý: Nếu viết học sinh có độ dài trang giấy thi, giám khảo trừ 0,25 điểm