UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ ĐỀ 1 ĐỀ KHẢO SÁT THÁNG 3 MÔN NGỮ VĂN 9 Thời gian làm bài 120 phút Năm học 2022 2023 Phần I (6,5 điểm) Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long viết[.]
UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ ĐỀ ĐỀ KHẢO SÁT THÁNG MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Năm học 2022- 2023 Phần I (6,5 điểm) Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long viết: "Một ấn tượng hàm ơn khó tả dạt lên lịng gái Khơng phải bó hoa to theo chuyến thứ đời Mà bó hoa khác nữa, bó hoa háo hức mơ mộng ngẫu nhiên anh cho thêm cô Và mà lúc chưa kịp nghĩ kĩ " (Trích Lặng lẽ Sa Pa, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018) Câu 1(1 điểm): Nêu hoàn cảnh sáng tác truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Trong chương trình Ngữ văn 9, văn có hồn cảnh sáng tác tương tự, tên văn gì? Tác giả ai? Câu 2(1,0 điểm): Tình truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa nào? Vai trị tình việc thể nhân vật chủ đề truyện Câu 3(1,0điểm): Trong đoạn văn hình ảnh "một bó hoa khác nữa" sử dụng theo biện pháp tu từ nào? Hãy nêu ý nghĩa hình ảnh Câu 4(3,5 điểm): Từ hiểu biết văn Lặng Lẽ Sa Pa, đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp, em làm rõ lý tưởng sống cao đẹp, tình yêu nghề tinh thần trách nhiệm nhân vật “anh” nhắc đến đoạn trích Trong có sử dụng câu ghép câu có thành phần khởi ngữ (gạch chân câu cảm thán thành phần khởi ngữ) Phần II (3,5 điểm): Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi “Được tiến hành kí hội làng ngày xuân, thi nấu cơm lại cho thấy khéo léo, tháo vát chàng trai, cô gái Tục thi bắt nguồn từ trình chống chọi với thiên tai, địch họa, vừa lao động, hành quân đánh giặc, vừa cơm nước gọn gàng, địi hỏi người tính tự lực óc sáng tạo Có nhiều hình thức thi tài: thổi cơm bồng con, thổi cơm lúc hành lễ, khênh kiệu chạy, thổi cơm thuyền Với khoảng thời gian định điều kiện khơng bình thường, người thi phải vo gạo, nhóm bếp, giữ lửa đến cơm chín ngon mà khơng bị cháy, khê Sau đó, nồi cơm thí sinh bơ lão có uy tín làng chấm điểm Ở số vùng cịn có hát đối đáp, giao dun hội thi, tạo khơng khí náo nhiệt, vui vẻ ” (Trích “Trị chơi ngày xuân”, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019) Câu (0.5 điểm): Chỉ phép liên kết có đoạn trích Câu (1.0 điểm): Qua đoạn trích, em cho biết việc thi nấu cơm phát huy khả người tham gia? Vì sao? Câu (2,0 điểm):Từ nội dung đoạn trích hiểu biết xã hội em, viết đoạn văn ngắn khoảng 2/3 trang giấy trình bày suy nghĩ em ý kiến: Tự lực nguồn sức mạnh lớn lao người ………… Chúc em làm thi tốt………………… UBND QUẬN LONG BIÊN ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT THÁNG TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ ĐỀ PHẦN Phần I (7 đ) MÔN: NGỮ VĂN Năm học: 2022 - 2023 Thời gian làm bài: 90 phút CÂU NỘI DUNG Câu - HCST: Sáng tác năm 1970, chuyến thực tế Lào Cai, (1,0 đ) thời kì miền Bắc xây dựng chủ nghĩa xã hội, in tập “Giữa xanh” - Văn : Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận Câu - Tình truyện: đơn giản mà tự nhiên Đó (1,0 đ) gặp gỡ tình cở người họa sĩ già cô kĩ sư nông nghiệp với anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh Yên Sơn, Sa Pa - Vai trò tình huống: + Là hội thuận tiện để tác giả khắc họa “bức chân dung” nhân vật anh niên cách tự nhiên tập trung, qua lời lẽ, hành động anh; qua quan sát cảm nhận nhân vật khác (chủ yếu người họa sĩ) anh người anh; + Tác giả làm bật chủ đề tác phẩm: Ca ngợi người lao động bình dị âm thầm cống hiến cho Tổ quốc, cơng xây dựng CNXH miền Bắc Câu - Biện pháp tu từ : Ẩn dụ (1,0đ) - Ý nghĩa hình ảnh đó: Là hình ảnh ẩn dụ cho giá trị tinh thần mà gái tìm thấy anh niên Từ cô chứng kiến, nghe được, từ trang sách anh đọc dở, cô nhận vẻ đẹp tâm hồn anh Anh trở thành gương cho cô noi theo, để cô yên tâm với lựa chọn Câu * Hình thức: (3,5 đ - Đúng cấu trúc, đủ số câu, - Diễn đạt trơi chảy, mạch lạc, tả - Sử dụng hợp lý câu ghép, thành phần khởi ngữ – thích (khơng gạch chân, thích khơng cho điểm) * Nội dung: Học sinh đảm bảo ý sau: - Giới thiệu hoàn cảnh sống cơng việc - Sống có lý tưởng: Anh ln tâm niệm “Mình sinh gì? Mình đẻ đâu? Mình mà làm việc? => lý tưởng sống cống hiến cao đẹp - Lòng yêu nghề: Anh có suy nghĩ quan niệm đắn sống công việc người; thấy ý nghĩa cao quý công việc thầm lặng có ích cho sống, cho người… - Tinh thần trách nhiệm cao với công việc: tự giác hồn thành cơng việc mà khơng cần nhắc nhỏ, dù mưa gió rét buốt anh khơng ngần ngại… * Nghệ thuật: Xây dựng tình truyện hợp lý, kể, nghệ thuật miêu tả nhân vật, kết hợp tự sự, trữ tình, bình luận… -Học sinh hai phép liên kết Câu + Phép nối : Sau (0,5 đ) + Phép thế: thi nấu cơm – tục thi Câu -Khả năng: tính tự lực óc sáng tạo ĐIỂM 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 1,5 0,5 0,5 0,5 2,0 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 0,5 - Học sinh lý giải nguyên nhân phù hợp PHẦN + Có nhiều hình thức thi nấu cơm nên địi hỏi người thi phải có II(3 đ) phương pháp riêng + Việc vừa nấu cơm vừa di chuyển diễn khó khăn bình (1đ) thường nên người có ý tưởng khác để hồn thành nhiệm vụ + Bản thân người thi phải tự cố gắng khơng có giúp sức trình thực hiện… * Hình thức: Câu - Đảm bảo dung lượng, có trình tự mạch lạc, diễn đạt rõ (1,5 đ) ý; khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp * Nội dung: - Khái niệm: Tự lực gì? - Bàn luận mở rộng: + Biểu tự lực + Tại tự lực nguồn sức mạnh lớn lao người? + Lấy dẫn chứng để chứng minh + Phê phán người ý thức tự lực mà ln dựa dẫm vào người khác… - Liên hệ: học nhận thức hành động cho thân GV RA ĐỀ Nguyễn Thị Thu Hường 0,5 0,5 1,5 0,25 0,25 TTCM DUYỆT BGH DUYỆT PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng UBND QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KHẢO SÁT THÁNG TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ ĐỀ MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Năm học 2022- 2023 Phần I (6,5 điểm) Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long viết: Cũng may mà nét, họa sĩ ghi xong lần đầu gương mặt người niên Người trai đáng yêu thật, làm cho ông nhọc Với điều làm cho người ta suy nghĩ anh Và điều anh suy nghĩ vắng vẻ vịi vọi hai nghìn sáu trăm mét mặt biển, cuồn cuộn tuôn gặp người Những điều suy nghĩ đắn có vang âm, khơi gợi bao điều suy nghĩ khác óc người khác, có sẵn mà chưa rõ hay chưa Ví dụ quan niệm đất Sa Pa mà ông định đến để nghỉ ngơi giai đoạn cuối đời, mà ông yêu cịn tránh (Trích Lặng lẽ Sa Pa, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018) Câu 1(1 điểm): Nêu hoàn cảnh sáng tác truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Trong chương trình Ngữ văn 9, văn có hồn cảnh sáng tác tương tự, tên văn gì? Tác giả ai? Câu 2(1,0 điểm): Văn Lặng lẽ Sa Pa kể theo điểm nhìn trần thuật nhân vật nào? Nêu hiệu việc lựa chọn điểm nhìn trần thuật Câu 3(1,0điểm): Vì nhà họa sĩ lại cho : “Người trai đáng yêu thật làm ông nhọc quá” Câu 4(3,5 điểm): “Những điều suy nghĩ đắn có vang âm, khơi gợi bao điều suy nghĩ khác óc người khác, có sẵn mà chưa rõ hay chưa đúng” Từ hiểu biết văn trích Lặng Lẽ Sa Pa, đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp, em làm rõ suy nghĩ hành động đẹp nhân vật anh niên tác phẩm Trong có sử dụng câu bị động câu có thành phần biệt lập phụ (gạch chân câu bị động thành phần phụ chú) Phần II (3,5 điểm): Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới : “ Tổ quốc tình yêu khởi nguồn tình yêu Yêu Tổ quốc yêu đường đến trường, yêu hàng trú mưa, tránh nắng Yêu Tổ quốc yêu thương đôi chân lam lũ, nhọc nhằn bốn mùa đồng ruộng Yêu Tổ quốc thuộc lòng vần thơ lục bát nghĩa tình, q trọng tiếng nói cha ông, tự hòa trang sử vẻ vang dân tộc Với tình yêu Tổ quốc nặng trĩu tim, người mảnh đất hình chữ S tự hỏi lịng mình: ngày mai ai? Mình làm cho xứ sở yêu thương? (Trích Yêu Tổ quốc, yêu Đồng bào, từ nhận thức đến hành động - Đồn Cơng Lê Huy) Câu (0.5 điểm): Chỉ phép liên kết có đoạn trích Câu (1.0 điểm): Xác định nêu hiệu biểu đạt biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích trên? Câu (2 điểm): Đoạn trích trăn trở tác giả tình yêu trách nhiệm người Tổ quốc Theo em, giai đoạn nay, hệ trẻ cần thể trách nhiệm quê hương, đất nước mình? Hãy trình bày ý kiến em đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 trang giấy thi ………… Chúc em làm thi tốt………………… UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ ĐỀ PHẦN Phần I (7 đ) ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT THÁNG MÔN: NGỮ VĂN Năm học: 2022 - 2023 Thời gian làm bài: 90 phút CÂU NỘI DUNG Câu - HCST: Sáng tác năm 1970, chuyến thực tế Lào Cai, (1,0 đ) thời kì miền Bắc xây dựng chủ nghĩa xã hội, in tập “Giữa xanh” - Văn : Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận Câu - Điểm nhìn trần thuật: Ông họa sĩ (1,0 đ) - Hiệu nghệ thuật: + Tạo nên chất thơ, chất trữ tình cho câu truyện ông họa sĩ người trải có mắt nghệ thuật + Góp phần làm bật chân dung anh niên thêm sáng rõ Câu (1,0đ) Câu (3,5 đ ĐIỂM 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 - Người trai đáng yêu thật: anh có phẩm chất đẹp 0,5 - tinh thần trách nhiệm cao, lịng nhiệt tình, hiếu khách; khiêm tốn, 0,5 - làm cho ông nhọc quá là họa sĩ, ông muốn phác họa chân dung anh thật khó để vẽ phẩm chất đáng quy * Hình thức: - Đúng cấu trúc, đủ số câu, - Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, tả - Sử dụng hợp lý câu ghép, thành phần khởi ngữ – thích (khơng gạch chân, thích khơng cho điểm) * Nội dung: Học sinh đảm bảo ý sau: - Giới thiệu hồn cảnh sống cơng việc - Suy nghĩ đẹp: + Anh ln tâm niệm “Mình sinh gì? Mình đẻ đâu? Mình mà làm việc? => lý tưởng sống cống hiến cao đẹp + Những suy nghĩ quan niệm đắn sống công việc người; thấy ý nghĩa cao q cơng việc thầm lặng có ích cho sống, cho người… - Hành động đẹp: + Tự giác hồn thành cơng việc mà khơng cần nhắc nhỏ, dù mưa gió rét buốt anh không ngần ngại…=>Tinh thần trách nhiệm: + Tặng củ tam thất cho vợ bác lái xe, tặng hoa cho cô kĩ sư, tặng giỏ trứng làm quà đường=> quan tâm chu đáo + Sắp xếp nơi khoa học, gọn gàng, thích đọc sách, trồng thêm hoa, nuôi gà để làm cho sống thêm thi vị, vui tươi + Từ chối ông họa sĩ muốn kí học chân dung=> Khiêm tốn * Nghệ thuật: Xây dựng tình truyện hợp lý, ngơi kể, nghệ thuật miêu tả nhân vật, kết hợp tự sự, trữ tình, bình luận… Câu Học sinh phép liên kết: (0,5 đ) + Phép lặp: Tổ quốc Câu -HS BPTT sau: (1đ) +Điệp cấu trúc: Yêu Tổ quốc là… +Liệt kê: Yêu Tổ quốc yêu đường … yêu hàng … 1,5 0,5 0,5 0,5 2,0 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 0,5 0,5 PHẦN II(3 đ) yêu thương đôi chân lam lũ, nhọc nhắn … thuộc lòng vần thơ lục bát … q trọng tiếng nói cha ơng… -Tác dụng: +Khẳng định tình yêu tác giả dành cho Tổ quốc 0,25 +Nhấn mạnh biểu phong phú, giản dị tình yêu 0,25 Tổ quốc 0,5 Câu * Hình thức: Đảm bảo dung lượng, có trình tự mạch lạc, (1,5 đ) diễn đạt rõ ý; không mắc lỗi tả, ngữ pháp * Nội dung: 1,5 - Khái niệm: Trách nhiệm gì? 0,25 - Bàn luận mở rộng: + Biểu trách nhiệm với tổ quốc + Ý nghĩa việc hệ trẻ có trách nhiệm với tổ quốc + Lấy dẫn chứng + Phê phán bạn trẻ có lối sống cá nhân, ích kỉ, thiếu trách nhiệm với tổ quốc - Liên hệ: học nhận thức hành động cho thân gắn với 0,25 lứa tuổi học sinh GV RA ĐỀ TTCM DUYỆT BGH DUYỆT PHÓ HIỆU TRƯỞNG Trần Thị Đông Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng ... khoảng 2 /3 trang giấy thi ………… Chúc em làm thi tốt………………… UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ ĐỀ PHẦN Phần I (7 đ) ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT THÁNG MÔN: NGỮ VĂN Năm học: 2022 - 20 23 Thời gian làm... GV RA ĐỀ Nguyễn Thị Thu Hường 0,5 0,5 1,5 0,25 0,25 TTCM DUYỆT BGH DUYỆT PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng UBND QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KHẢO SÁT THÁNG TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ ĐỀ MÔN:...TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ ĐỀ PHẦN Phần I (7 đ) MÔN: NGỮ VĂN Năm học: 2022 - 20 23 Thời gian làm bài: 90 phút CÂU NỘI DUNG Câu - HCST: Sáng tác năm 197 0, chuyến thực tế Lào Cai, (1,0