PHÒNG GD ĐT QUẬN HOÀN KIẾM TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT VÒNG III NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN NGỮ VĂN 9 Thời gian 90 phút PHẦN I ( 7 0 điểm ) Trong truyện ngắn Làng, nhà văn Kim Lân miêu tả t[.]
PHỊNG GD - ĐT QUẬN HỒN KIẾM TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT VÒNG III NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút PHẦN I ( 7.0 điểm ) Trong truyện ngắn Làng, nhà văn Kim Lân miêu tả tâm trạng ông Hai sau: Ông lại nghĩ làng ông, lại nghĩ đến ngày làm việc với anh em Ô, mà độ vui Ông thấy trẻ Cũng hát hỏng, bơng phèng, đào, cuốc mê man suốt ngày Trong lòng ông lão lại thấy náo nức hẳn lên Ông lại muốn làng, lại muốn anh em đào đường đắp ụ, xẻ hào, khuân đá… Không biết chòi đầu làng dựng xong chưa? Những đường hầm bí mật cịn Chao ơi! Ông lão nhớ làng, nhớ làng (Trích Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017) Câu 1: Nêu hoàn cảnh sáng tác ý nghĩa nhan đề truyện ngắn “Làng” Câu 2: Chỉ câu đặc biệt tác dụng câu văn Câu 3: Việc tác giả dùng điệp từ “lại” đoạn trích có tác dụng gì? Câu 4: Hãy viết đoạn văn theo cách lập luận tổng hợp- phân tích- tổng hợp khoảng 12- 15 câu phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai nghe tin làng Dầu theo Tây Trong đoạn văn, em sử dụng thành phần khởi ngữ câu phủ định (Gạch chân, thích rõ.) Câu 5: Một văn khác chương trình Ngữ văn THCS có văn nói nỗi nhớ quê hương Đó văn nào? Ai tác giả? Phần II (3.0 điểm): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Lời cảm ơn “Song hết, cha ơi, xin cảm ơn cha, người thầy đầu tiên, người bạn Cha trao cho bao lời khuyên tốt đẹp, dạy cho bao điều Trong lúc lao động con, cha ln giấu nỗi buồn mình, tìm cách tạo điều kiện cho việc học tập dễ dàng, sống tươi đẹp Và mẹ ơi, vị thiên thần mệnh dấu yêu phúc lành, người mẹ ngào con: mẹ tận hưởng tất niềm vui, chịu đựng tất nỗi cay đắng con; mẹ học, nhọc nhằn, khóc con, bàn tay vuốt ve trán con, bàn tay cho thiên giới Con xin quỳ xuống trước mặt cha mẹ hồi cịn bé bỏng để bày tỏ lòng biết ơn…” (Tâm hồn cao thượng, Edmondo de Amicis, trang 391, NXB Phụ nữ Việt Nam) Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt đoạn văn trên? Câu 2: Gọi tên rõ thành phần biệt lập đoạn văn thứ hai? Câu 3: Từ đoạn văn kết hợp với hiểu biết xã hội, viết khoảng 2/3 trang giấy thi cần thiết phải có lịng biết ơn Ghi chú: - Điểm phần I: (1.0 điểm); (0.5 điểm); (1.0 điểm); (3.5 điểm); (1.0) - Điểm phần II: (0.5 điểm); (0.5 điểm); (2.0 điểm) Cán coi thi khơng giải thích thêm! PHỊNG GD – ĐT HOÀN KIẾM TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU Câu 1(1.0) 2(0.5) 3(1.0) 4(3.5) HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KHẢO SÁT VỊNG III Năm học 2022 – 2023 Mơn: Ngữ Văn – Lớp Nội dung Điểm PHẦN I Hoàn cảnh sáng tác: Mùa xuân năm 1948, thời kì đầu kháng chiến chống Pháp, in lần đầu báo Văn nghệ Nhan đề: Tên tác phẩm tập trung nêu bật chủ đề tác phẩm 0.5 Tên truyện Làng danh từ chung, ngắn gọn hàm súc, ca ngợi tình yêu làng, yêu nước, tinh thần kháng chiến người nông dân thông qua nhân vật ông Hai, phạm vi phản ánh khái quát, rộng lớn Chao ôi! 0.25 Bộc lộ cảm xúc trực tiếp, nỗi nhớ làng ông Hai 0.25 - Biện pháp điệp từ “lại” có tác dụng: + nhấn mạnh việc ông Hai lúc nhớ làng, hình ảnh làng Chợ Dầu 0.75 ln sống trái tim ơng; + tạo nên tính liên kết cho câu văn 0.25 + nhịp điệu lời văn 0.25 *Hình thức: 1.5 + Đúng hình thức đoạn TPH đủ số câu 0.5 +Tiếng Việt: câu phủ định, khởi ngữ (có thích) 0.5 + Diễn đạt lưu lốt, liên kết tốt, trình bày rõ ý 0.5 *Nội dung : làm rõ diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai nghe tin 2.0 làng Dầu theo Tây Luận điểm 1: Hồn cảnh- tình truyện nhân vật 0.25 Luận điểm 2: diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai:thể qua cung bậc cảm xúc, mâu thuẫn nội tâm giằng xé giây phút lựa chọn đớn đau tưởng chừng vượt qua *Luận 1: Lúc nghe tin 0.25 - sững sờ, bàng hoàng, đau đớn - cố không tin lời người đàn bà tản cư rành rọt khiến ông không tin *Luận 2: Ngày hơm - tâm trạng buồn, xấu hổ, tủi cực, lo sợ - buồn bực, đau khổ trút xuống, để lại nằm vật giường - cảm giác nửa tin nửa ngờ tin làng Dầu phản bội cách mạng - cung bậc cảm xúc tiêu cực hành hạ ông khiến ngày hơm đó, khơng khí gia đình nặng nề hơn; nỗi xấu hổ, nhục nhã, lo lắng theo ông vào giấc ngủ khiến cho ông trằn trọc không chợp mắt * Luận ba: Những ngày sau - Nỗi xấu hổ nhục nhã biến thành sợ hãi thường xuyên làm cho ngày sau ơng khơng dám ló mặt ngoài; - xung đột nội tâm diễn ông rơi vào bế tắc tuyệt vọng - phút giây đen tối nhất, ông Hai lại muốn tìm làng Dầu, lại tự phản đối, tới định đớn đau “Làng yêu thật làng theo Tây phải thù.” - tâm trạng vừa mừng vừa tủi ơng khắc sâu vào trái tim tình u thủy chung trước sau với làng, với nước, với cách mạng cụ Hồ → Sự giác ngộ tư tưởng người nơng dân → Tình u làng, yêu nước tha thiết Luận điểm 3: Nghệ thuật: Xây dựng tình truyện, miêu tả tâm lý nhân vật qua hành động, cử chỉ, ngôn ngữ… 5(1.0) Quê hương- Tế Hanh; Tĩnh tứ- Lý Bạch; PHẦN II 1(0.5) PTBĐ: biểu cảm 2.(0.5) - thành phần biệt lập gọi đáp - “mẹ ơi” 2(2.0) Hình thức: Trình bày hình thức đoạn văn nghị luận, đủ độ dài; diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, không mắc lỗi tả Nội dung: HS cần đảm bảo ý sau: * Khắng định : Lòng biết ơn cần thiết sống Giải thích, nêu biểu hiện: + Biết ơn ghi nhớ công lao người khác với + Biểu hiện: ghi nhớ, trân trọng điều tốt đẹp mà hưởng nhờ công ơn người khác; hành động, việc làm từ việc nói lời cảm ơn thực việc tri ân, đền đáp công ơn 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25 0.5 1.5 25 75 Giá trị lịng biết ơn: - đức tính tốt đẹp, sở đánh giá phẩm chất người - người có lịng biết ơn ln người tin tưởng, tôn trọng - người có lòng biết ơn thường là người có lòng khiêm tốn, suy nghĩ tích cực, có khả mở rộng lịng để đón nhận cho đi, yêu thương và tha thứ - người có lịng biết ơn lạc quan sống - Lòng biết ơn trở thành truyền thống quý báu dân tộc, giúp cho mối quan hệ xã hội, hệ gắn bó chặt chẽ Mở rộng, nâng cao vấn đề: - thái độ vô ơn, bội bạc đáng lên án, chê trách 0.25 Liên hệ thân 0.25 - nhận thức: cần nhận thức ý nghĩa lòng biết ơn, thể lòng biết ơn người thân gia đình người ngồi xã hội - hành động: có hành động tri ân cụ thể với người xung quanh * Nếu đoạn văn dài ngắn trừ 0.5 điểm, dẫn chứng trừ 0.25 - Khuyến khích học sinh có suy nghĩ, đánh giá riêng, lí giải hợp lí, thuyết phục Phần liên hệ cần chân thành - Không cho điểm viết có suy nghĩ tiêu cực, lệch lạc (Lưu ý: Giáo viên linh hoạt chấm, tôn trọng ý kiến sáng tạo học sinh.) ... Câu 1(1.0) 2(0.5) 3( 1.0) 4 (3. 5) HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KHẢO SÁT VỊNG III Năm học 2022 – 20 23 Mơn: Ngữ Văn – Lớp Nội dung Điểm PHẦN I Hoàn cảnh sáng tác: Mùa xuân năm 194 8, thời kì đầu kháng chiến... hình ảnh làng Chợ Dầu 0.75 ln sống trái tim ơng; + tạo nên tính liên kết cho câu văn 0.25 + nhịp điệu lời văn 0.25 *Hình thức: 1.5 + Đúng hình thức đoạn TPH đủ số câu 0.5 +Tiếng Việt: câu phủ... Mùa xuân năm 194 8, thời kì đầu kháng chiến chống Pháp, in lần đầu báo Văn nghệ Nhan đề: Tên tác phẩm tập trung nêu bật chủ đề tác phẩm 0.5 Tên truyện Làng danh từ chung, ngắn gọn hàm súc, ca ngợi