Tiet 126 may va song

- Tiết 132,133 NGỮ NGỮ VĂN VĂN 9 A KTBC: Em đọc câu thơ thể lời người cha dặn dò thơ “Nói với con” Y Phương Qua đó, em 2.hiểu Bài thơ “Nói con” mà có điều lớn với lao giọng nào?cho Em ngườiđiệu cha muốn truyền chọn gì? câu sau: A.trong Sôi nổi, câu mạnh mẽ C Tâm tình, thiết tha B Ca ngợi, hùng hồn D A KTBC: Em đọc câu thơ thể lời người cha dặn dò thơ “Nói với con” Y Phương Qua đó, em hiểu lớn điều lớn lao mà mà -Điều lao người người cha truyền muốn truyền cha muốn cho cho conlòng gì?tự hào sức sống mạnh mẽ, bền bỉ, truyền thống cao đẹp quê hương niềm tự tinï bước vào Trong chương trình ngữ văn THCS, em học văn nói tình mẹ con, kể tên - “Cổng trường mởcác ra” văn (Lý Lan) đó? - “Mẹ tôi” (E A-mi-xi) - “Trong lòng mẹ” (Nguyên Hồng) hát ru em bé - “Khúc lớn lưng mẹ” (Nguyễn Khoa cò” Điềm) - “Con (Chế Lan Viên) Tiết 132,133 MÂY VÀ MÂY VÀ SÓNG SÓNG R Ta go A KTBC: B MỤC TIÊU BÀI HỌC: C NỘI DUNG BÀI HỌC: D BÀI TẬP CỦNG CỐ: E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: B MỤC TIÊU BÀI HỌC: -Cảm nhận ý nghóa thiêng liêng tình mẫu Thấy đặc sắc nghệ thuật việc tạo dựng đối thoại, tưởng -Rèn luyện kỹ cảm thụ hìnhdưỡng ảnh thiên nhiên tho, bồi tình cảm gia đình MÂY MÂY VÀ VÀ SÓNG SÓNG R Ta go C NỘI DUNG BÀI MỚI: Gồm phần sau: I Tìm hiểu chung: II Đọc, tìm hiểu văn bản: III Tổng kết: Bài 25 -Tiết 132-133 I Tìm hiểu chung Tác giả - Ta-go (1861-1941) - Là nhà thơ đại lớn Ấn Độ - Sinh Can cút ta (Ben-gan), làm thơ sớm, du học nhiều nước - Sự nghiệp sáng tác đồ sộ (52 tập thơ, 42 kịch, 12 tiểu thuyết, khoảng 100 truyện ngắn), nhận giải thưởng Nô-ben (1913) + Tinh thần nhân văn cao cả, tính chất trữ tình, triết lý nồng đượm + Thơ ơng cịn sử dụng thành cơng hình ảnh thiên nhiên mang ý nghĩa tượng trưng MÂY VÀ VÀ SÓNG MÂY R Ta go GV: -Là nhà thơ đại lớn n -Ông để lại kho Độ tàng văn hoá nghệ thuật đồ sộ -Đạt Nô-ben thơ,giải văn, nhạc, văn học (1913) hoạ… -Thơ ông thể tinh thần nhân văn cao chất trữ tình, triết lí nồng đượm 2.Tác phẩm:  - “Mây sóng” viết tiếng Ben-gan, in tập Si-su (Trẻ thơ), xuất năm 1909, tác giả dịch sang tiếng Anh, in tập “Trăng non”, xuất năm 1915  Bố cục : phần: - Bài thơ lời em bé nói với mẹ, nhưmột lời thủ thỉ, tâm tình - Lời em bÐ gåm hai phÇn: + Phần (Từ đầu đến “xanh thẳm”): Em bé kể với mẹ lời rủ rê mây trò chơi em tưởng tượng + Phần (còn lại): Em bé kể với mẹ lời rủ rê sóng trị chơi em tự sáng tạo  N1, N2: (1) MÂY MÂY VÀ VÀ SÓNG SÓNG N3, N4: (2) Giống II Đọc, tìm hiểu văn bản:N5, N6: (2) Câu hỏi thảo luận: (3 phút) Khác N7: (2) Tác -Phát cách tổ chức dụng thơ? Có đặc biệt? (1) Bài thơ lời nói với ai? N8: (3) Lời chia làm mấùy phần? (2) Các phần có giống khác ( số dòng thơ, cách xây dựng hình ảnh, cách tổ chức khổ thơ )? Tác dụng chỗ giống khácbài việc (3) Câu thơ thơ có đặc MÂY MÂY VÀ VÀ SÓNG SÓNG R Ta go I Tim hiểu chung: II Đọc, tìm hiểu văn bản: (1): - Bài thơ lời em bé nói với mẹ lời thủ thỉ, tâm tình - Lời em bé chia làm hai phần: +Phần 1: Từ đầu đến “xanh thẳm” +Phần 2: phần lại MÂY MÂY VÀ VÀ SÓNG SÓNG R Ta go II Đọc, tìm hiểu văn : (2): -Giống nhau: số câu thơ phần; biện pháp ẩn dụ Mây Sóng, có -Khác lờinhau: rủ rê, có lời từ +Phần chối, có 1: trò Nóichơi vớicủa be.ù người mây -Tác dụng: Thể2: +Phần Nóitình vớiyêu mẹ em sóng bé trọn vẹn, sâu người MÂY MÂY VÀ VÀ SÓNG SÓNG R Ta go I.Tìm hiểu chung II Đọc, tìm hiểu văn : (3): Các câu thơ giống văn xuôi, vần, dài ngắn khác có nhạc điệu MÂY MÂY VÀ VÀ SÓNG SÓNG R Ta go I.Tìm hiểu chung II Đọc, tìm hiểu văn : Lời mời gọi người sống mây,trên sóng:tớ chơi với bình minh -”Bọn vàng, vầng trăng bạc.” -”Bọn tớ ca hát, ngao du.”  Tiếng gọi giới kỳ diệu - vô thú vị hấp dẫn GV: Lời mời gọi người sống mây ,trên sóng tiếng gọi giới diệu kỳ - vô thú vị hấp dẫn Bởi thiên nhiên rực rỡ bí ẩn bao điều thú vị hấp dẫn với tuổi thơ thật khó từ chối MÂY MÂY VÀ VÀ SÓNG SÓNGR Ta go I.Tìm hiểu chung II Đọc, tìm hiểu văn : Lời từ chối em bé: “Mẹ đợi nhà” “Buổi chiều mẹ muốn nhà ” Sức mạnh tình mẫu tử níu giữ bé lại MÂY MÂY VÀ VÀ SÓNG SÓNGR Ta go I Giới thiệu tác giả, (SGK) II.tác Đọc,phẩm: tìm hiểu văn : Lời từ chối em bé: Câu hỏi thảo ?-Tại em bé không từ chối lời mời gọi luận: người trênhợp (Nếu từsống chốitrên mây, không sóng? logic tình cảm thiếu chân thực Vì đứa trẻ mà chẳng thích chơi, thích vui, thích lạ Em bé Song em MÂY MÂY VÀ VÀ SÓNG SÓNGR Ta go I Giới thiệu tác giả, (SGK) II.tác Đọc,phẩm: tìm hiểu văn bản: Trò chơi bé: -Con mây, mẹ trăng -Con sóng, mẹ bến bờ -Hai bàn tay ôm mặt mẹ, lăn, lăn, lăn cười tan vào vang Hoàvỡ quyện vớilòng thiênmẹ nhiên, MÂY MÂY VÀ VÀ SÓNG SÓNGR Ta go I Giới thiệu tác giả, (SGK) II.tác Đọc,phẩm: tìm hiểu văn bản: Trò chơi bé: “Trong lòng mẹ” – Nguyên Hồng diến tả cảm giác hạnh phúc ngây ngất sà vào lòng mẹ “phải bé lại lăn vào lòng mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng người mẹ để bàn tay meï