MÂY và SÓNG

I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả - Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861-1941) - Là nhà thơ đại lớn Ấn Độ nhận giải Nô-ben văn học 1913 -Thơ ông thể tinh thần dân tộc, dân chủ sâu sắc tinh thần nhân văn cao chất trữ tình nồng đượm - Trong vịng năm, ông người thân.Vì vậy, tình cảm gia đình trở thành đề tài quan trọng nghiệp sáng tác ơng - Thơ ơng cịn sử dụng thành cơng hình ảnh thiên nhiên mang ý nghĩa tượng trưng, hình ảnh liên tưởng, so sánh, tương phản thủ pháp trùng điệp Tác phẩm: - Hồn cảnh sáng tác “Mây sóng” viết tiếng Ben-gan, in tập thơ Si-su (Trẻ thơ), xuất năm 1909 Tago dịch tiếng Anh, in tập Trăng non xuất năm 1915 - Nội dung: Ca ngợi tình cảm sáng,cao đẹp, đặc biệt tình mẫu tử Tập thơ tặng vật vô giá Ta-go dành cho tuổi thơ, viết từ lòng thương yêu trẻ nỗi đau buồn hai đứa thân yêu) PTBĐ: Tự sự, miêu tả, biểu cảm Thể thơ: Tự Mây sóng -Ta-goMẹ ơi, người sống mây gọi con: “Chúng ta chơi đùa từ thức dậy lúc chiều tà, Chúng ta chơi với buổi sớm mai vàng, Chúng ta chơi với vầng trăng bạc.” Con hỏi: “Nhưng mà lên với người?” Họ trả lời: “Hãy đến bên bờ trái đất, Và đưa tay lên trời, Em nhấc bổng lên mây.” Con nói: “Mẹ tơi đợi nhà Làm tơi mà được?” Thế họ cười bay Nhưng biết trị chơi thích trò ấy, mẹ Con mây mẹ trăng Con lấy hai tay trùm lên người mẹ, Và mái nhà bầu trời xanh thẳm Những người sống sóng nước gọi con: “Chúng ta hát từ sớm mai đến tối, Chúng ta ngao du khắp nơi nơi Mà qua nơi nào” Con hỏi: “Nhưng gặp người?” Họ bảo con: “Hãy đến chỗ gần sát biển Và đứng đó, nhắm nghiền mắt lại, Là em đưa lên sóng” Con bảo: “Buổi chiều, mẹ tơi ln muốn nhà với mẹ Làm tơi mà được?” Thế họ cười, múa nhảy qua Nhưng biết trò chơi hay trò Con sóng, mẹ bờ biển Con lăn, lăn, lăn Và vỗ vào gối mẹ, cười vang Và không cõi đời biết nơi đâu mẹ ta - Nhưng làm để lên - Nhưng làm để ngồi được? Em bé tị mị, thích thú, bị hút lời mời gọi muốn đến với giới mây sóng Thế giới người mây sóng hấp hấp dẫn vì: - Phù hợp với tâm lí ham vui, ham chơi - Tác động với trí tưởng tượng phong phú - Đánh thức trí tị mị, ham hiểu biết muốn xa để khám phá - Thế giới mây sóng thiên nhiên kì ảo, hấp dẫn, giới niềm vui tự - Con đường đến với giới diệu kì có phép màu - Thế giới ấp thật hấp dẫn trẻ thơ  Ta-go am hiểu tâm lí trẻ em + Thiên nhiên ln có sức vẫy gọi mãnh liệt với loài người đặc biệt với tâm hồn trẻ thơ hồn nhiên giàu trí tưởng tượng giàu ước mơ khát vọng + Sâu sa hấp dẫn ,lí thú trị chơi mây sóng cịn tượng trưng sâu sa cám dỗ sống Sức níu giữ tình mẫu tử a Em bé từ chối lời mời gọi mây sóng Lời từ chối với mây Lời từ chối với sóng Mẹ đợi nhà rời Buổi chiều mẹ ln muốn nhà mẹ mà được? rời mẹ mà Em nghĩ đến mẹ Em hiểu lòng mẹ Em bé yêu mẹ, không muốn rời xa mẹ => Lời từ chối hồn nhiên, ngây thơ dứt khoát a Em bé từ chối lời mời gọi mây sóng - Lí do: em u mẹ không muốn rời xa mẹ - Cách từ chối: hồn nhiên, đáng yêu dứt khoát - Kết quả: người mây sóng vui vẻ khơng níu kéo Ý nghĩa nhân văn sâu sắc Tình mẫu tử sâu nặng b Em bé sáng tạo trò chơi mẹ Con mây mẹ trăng Hai bàn tay ôm lấy mẹ mái nhà ta bầu trời xanh thẳm - Hình ảnh so sánh mang ý nghĩa biểu tượng Mây - (hồn nhiên, sáng)  Ngợi ca tình mẫu tử gắm bó, quấn qt Trăng - mẹ (dịu hiềm, ấm áp) Con biết có trị chơi khác hay không Con mây Mẹ trăng Con sóng Mẹ bến bờ kì lạ => Điệp ngữ, so sánh, hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng - Bé thỏa thích vui chơi, thỏa sức sâng tạo khám phá - Bé đám niềm hạnh phúc ngập tràn tình mẫu tử thiêng liêng - Bé có mẹ, bé có vũ trụ lớn lao mái nhà ấm áp  Trị chơi bé sáng tạo kì diệu tuổi thơ hồn nhiên bên mẹ, hịa hợp tuyệt vời tình u thiên nhiên tình mẫu tử Hình ảnh người mẹ - Mẹ chơi đùa sẵn sàng, lắng nghe tâm sự, mộng mơ, khát vọng - Mẹ quan tâm, săn sóc - Mẹ chấp cánh cho ước mơ bay cao bay xa => Một người mẹ dịu hiền bao dung tâm lí thấp thống thơ "Trong vũ trụ có kì quan kì quan đẹp trái tim người mẹ.” Thiên nhiên Con người Thơ mộng diệu kì Tình mẫu tử thiêng Mẹ liêng bất diệt Mây Đối sánh Sóng Quyến rũ cám dỗ Níu giữ mãnh liệt III TỔNG KẾT 1.Nghệ thuật: - Hình thức đối thoại lồng lời kể - Hình ảnh thiên nhiên thơ mộng, giàu ý nghĩa tượng trưng - Chất triết lí trữ tình nồng đượm 2.Nội dung: - Qua lời thủ thỉ chân tình em bé với mẹ đối thoại tưởng tượng em với mây sóng, người đọc cảm nhận cách thấm thía tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt IV LUYỆN TẬP Hãy so sánh điểm giống khác trò chơi người mây, sóng trị chơi em bé? Giống nhau: Đều trò chơi hấp dẫn thú vị Đều xuất hình ảnh thiên nhiên: mây, sóng, trăng Khác nhau: + Trị chơi người mây sóng có hình ảnh thiên nhiên + Trò chơi em bé xây dựng tưởng tượng sáng tạo, có hình ảnh thiên nhiên, có tình mẫu tử sâu nặng ? Ngồi ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, thơ cịn gợi cho ta suy ngẫm thêm điều nữa? - Con người sống thường gặp cám dỗ quyến rũ Muốn khước từ chúng, cần có điểm tựa vững mà tình mẫu tử điểm tựa - Bài thơ chắp cánh cho trí tưởng tượng tuổi thơ song nhắc nhở người rằng, hạnh phúc khơng phải diều xa xơi bí ẩn, ban cho mà trần người tạo dựng - Mối quan hệ tình yêu sáng tạo Chính sức mạnh tình u chắp cánh cho sáng tạo không ngừng người ... tầng mây sóng nâng  Cách đến với giới mây sóng: kì diệu phép màu truyện cổ tích - Nhưng làm để lên - Nhưng làm để ngồi được? Em bé tị mị, thích thú, bị hút lời mời gọi muốn đến với giới mây sóng. .. hấp dẫn ,lí thú trị chơi mây sóng cịn tượng trưng sâu sa cám dỗ sống 2 Sức níu giữ tình mẫu tử a Em bé từ chối lời mời gọi mây sóng Lời từ chối với mây Lời từ chối với sóng Mẹ đợi nhà rời Buổi... lăn Và vỗ vào gối mẹ, cười vang Và không cõi đời biết nơi đâu mẹ ta Phần 1: (Từ đầu đến “xanh thẳm”): Cuộc trò chuyện em bé với mây mẹ BỐ CỤC Phần 2: (Còn lại): Cuộc trò chuyện em bé với sóng