Chủ đề VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 5: MÁY GIẶT (2 tiết) I MỤC TIÊU Sau này, HS sẽ: Nêu tên gọi phận lắp ráp mơ hình máy giặt Thực hành lắp ráp mơ hình máy giặt bước đầu giới thiệu lại cách lắp ráp Rèn kĩ quan sát, làm việc nhóm Có khả vận dụng, sáng tạo Hứng thú, tích cực tham gia hoạt động khám phá khoa học II CHUẨN BỊ – Bộ lắp ráp mơ hình máy giặt (mỗi HS bộ) – Băng dính hai mặt – Tranh, ảnh minh hoạ phận lắp ráp mơ hình máy giặt; thẻ tên – Các mảnh vải nhỏ III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH KHỞI ĐỘNG (5 phút) Tìm hiểu máy giặt – GV cho HS quan sát hình, yêu cầu HS nêu tên lợi ích đồ dùng có hình + Bột giặt, nước giặt: dùng để làm quần áo 20 + Máy giặt: loại máy dùng để giặt quần áo – GV đặt câu hỏi: Các em tự giặt quần áo chưa? Các em giặt quần áo tay hay máy? – GV liên hệ vào KHÁM PHÁ (20 phút) Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo mơ hình máy giặt GV giới thiệu mơ hình máy giặt (tranh, ảnh): – Tên gọi: Máy giặt – GV yêu cầu HS quan sát hình SHS nêu tên phận máy giặt – GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét GV nhận xét chung – GV gọi số HS nhắc lại tên phận máy giặt: động cơ, lồng máy, thân máy, nguồn điện Hoạt động 2: Tìm hiểu chi tiết lắp ráp mơ hình máy giặt – GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực nhiệm vụ SHS, quan sát viết số lượng chi tiết lắp ráp mô hình máy giặt – GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh – Ai đúng? – GV cho phát cho nhóm ảnh chi tiết máy giặt, thẻ tên ứng với phận mơ hình máy giặt – Luật chơi: GV cho HS chia lớp thành đội, cho đội thảo luận dự đoán xem chi tiết lắp ráp động cơ, thân máy, lồng máy, nguồn điện Sau gọi theo đội, đưa hình ảnh, cho HS chạy nhanh lên ghép hình ảnh chi tiết với thẻ tên phận tương ứng Đội nhanh xác đội chiến thắng – GV gọi đội giành chiến thắng chia sẻ kết kinh nghiệm chơi cho đội lại – GV hướng dẫn HS tìm hiểu cơng dụng chi tiết lắp ráp – GV cho HS quan sát phận mơ hình máy giặt đặt câu hỏi khai thác kinh nghiệm sống HS công dụng phận: Gợi ý: + Lồng máy dùng để làm gì? + Bộ phận cung cấp lượng cho máy hoạt động? – GV nhận xét chung chốt lại cơng dụng phận mơ hình máy giặt – GV gọi HS nhắc lại công dụng 21 THỰC HÀNH (25 phút) Hoạt động 3: Lắp ráp mơ hình máy giặt a Chuẩn bị – GV phát cho HS lắp ráp mô hình máy giặt băng dính hai mặt – GV yêu cầu HS làm việc cá nhân quan sát chi tiết hình lắp ráp mơ hình máy giặt – GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, quan sát trình bày lại phận lắp ráp mơ hình máy giặt b Cách thực GV hướng dẫn HS lắp ráp máy giặt theo bước: 1 Lắp hai cố định vào đầu động Gắn khung động vào đế thân máy Lưu ý: Vị trí rịng rọc hướng hình Nối dây màu đỏ khay pin vào phía bên phải động cơ, dây màu đen nối phía bên trái động 22 Bóc băng dính hai mặt dán khay pin vào gỗ Dùng dây rút để gọn cuộn dây Gắn lồng máy giặt vào thân (Lưu ý gắn khớp gỗ) Đậy nắp nhựa lên lồng máy giặt lắp pin Hoạt động 4: Chia sẻ hoàn thiện sản phẩm – GV mời đại diện số HS chia sẻ sản phẩm (chọn HS lắp ráp HS lắp ráp chưa đúng) – Các HS khác lắng nghe góp ý – GV HS nhận xét sản phẩm HS lắp ráp HS lắp ráp chưa bước cụ thể – GV yêu cầu HS chưa hoàn thiện sản phẩm hoàn thiện sản phẩm (GV yêu cầu HS làm tốt sang giúp đỡ bạn chưa hoàn thiện sản phẩm) – GV yêu cầu HS hoàn thiện giới thiệu sản phẩm VẬN DỤNG – MỞ RỘNG (15 phút) – GV hỏi lại HS vai trò lồng giặt: Chúng ta thay lồng giặt vật liệu khác không? – GV gọi số HS trả lời, gọi HS khác nhận xét Sau GV nhận xét chung – GV cho HS tìm vật liệu tái chế: cốc, chai nhựa, hỏi HS cách chế tạo lồng giặt – GV cho HS thiết kế lắp lồng giặt mà nhóm thiết kế vào lắp ráp – HS chia sẻ sản phẩm thay – GV HS khác nhận xét TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ (5 phút) – GV nhận xét trình hoạt động HS – GV yêu cầu HS nhà chia sẻ người thân thực lắp rắp lại mơ hình máy giặt – GV yêu cầu HS thu dọn đồ dùng vào nơi quy định 23