Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GD&ĐT LỤC NGẠN (Đề thi gồm 01 trang) ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN THI NGỮ VĂN – LỚP 7 Ngày thi 07/03/ /2023 Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề[.]
PHÒNG GD&ĐT LỤC NGẠN (Đề thi gồm 01 trang) ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2022 – 2023 MÔN THI: NGỮ VĂN – LỚP Ngày thi: 07/03/ /2023 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề Câu (6,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Một chàng trai trẻ đến xin học ông giáo già với tâm trạng bi quan thích phàn nàn Đối với anh, sống chuỗi ngày buồn chán, khơng có thú vị Một lần, chàng trai than phiền việc học mà khơng tiến bộ, người thầy im lặng lắng nghe đưa cho anh thìa muối thật đầy cốc nước nhỏ - Con cho thìa muối vào cốc nước uống thử Lập tức, chàng trai làm theo - Cốc nước mặn chát Chàng trai trả lời Người thầy lại dẫn anh hồ nước gần đổ thìa muối đầy xuống nước: - Bây nếm thử nước hồ - Nước hồ thơi, thưa thầy Nó chẳng mặn lên chút – Chàng trai nói múc nước hồ nếm thử Người thầy chậm rãi nói: - Con ta, có lúc gặp khó khăn sống Và khó khăn giống thìa muối đây, người hịa tan theo cách khác Những người có tâm hồn rộng mở giống hồ nước nỗi buồn khơng làm họ niềm vui yêu đời Nhưng với người tâm hồn nhỏ cốc nước, họ tự biến sống trở thành đắng chát chẳng học điều có ích (Theo Câu chuyện hạt muối- vietnamnet.vn, 17/06/2015) a Xác định phương thức biểu đạt văn b Em hiểu chi tiết, hình ảnh “thìa muối”, “hịa tan” trong văn bản? c Chỉ nêu hiệu biện pháp tu từ sử dụng câu: “Những người có tâm hồn rộng mở giống hồ nước nỗi buồn khơng làm cho họ niềm vui yêu đời” d Em rút học có ý nghĩa cho thân từ văn trên? Câu (4,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: "Chính khó khăn thử thách góp phần nhào nặn bạn trở thành phiên tốt hơn” Em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em ý kiến Câu (10,0 điểm) Nhận định thơ, Diệp Tiếp cho rằng: “Thơ ca tiếng lòng người nghệ sĩ” Em hiểu ý kiến nào? Hãy làm rõ “tiếng lòng” tác giả qua tác phẩm thơ mà em học/đọc …………………… Hết ……………………… Họ tên học sinh: Số báo danh: PHÒNG GD&ĐT LỤC NGẠN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA CẤP HUYỆN Năm học 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn Ngày thi: 07/03/2023 Câu Phần Yêu cầu Điểm Phương thức biểu đạt chính: Tự a 1.0 - Hình ảnh “thìa muối” tượng trưng cho khó khăn, thử thách, 1.0 nỗi buồn đau, phiền muộn mà người gặp phải đời - Chi tiết “hòa tan” thái độ sống, cách giải khó khăn, b thách thức, buồn đau, phiền muộn người c d - Biện pháp tu từ so sánh: “những người có tâm hồn rộng mở giống hồ nước” - Hiệu quả: + Khẳng định người có thái độ sống tích cực, ln lạc quan, u đời, mở rộng lịng, biết chia sẻ với người xung quanh, ln có niêm tin vào thân người dù sống gặp chông gai, trắc trở + Tạo cách diễn đạt giàu hình ảnh, giàu sức biểu cảm, tăng sức thuyết phục cho lời văn (Giám khảo tùy theo phần trình bày HS mà cho điểm cho phù hợp) - Học sinh trình bày lí giải học ý nghĩa theo ý riêng, không vi phạm chuẩn mực đạo đức pháp luật Sau vài gợi ý: + Cần có thái độ sống tích cực giúp có niềm tin, sức mạnh, lĩnh khám phá khả vô hạn thân + Không nên sống bi quan, chán nản mà phải sống lạc quan, yêu đời, mở rộng tâm hồn giống hồ nước để nỗi buồn vơi niềm vui nhân lên hoà tan… Yêu cầu kĩ năng: - Đảm bảo đoạn văn nghị luận hoàn chỉnh khoảng 200 chữ - Hành văn mạch lạc, sáng, tránh mắc lỗi: tả, dùng từ, đặt câu - Đảm bảo hình thức đoạn văn nghị luận xã hội - Xác định vấn đề cần nghị luận - Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn: Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng b u cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo nội dung sau: Mở đoạn: Giới thiệu ý kiến: “Chính khó khăn thử thách 0.5 1.5 2.0 1.0 3.0 góp phần nhào nặn bạn trở thành phiên tốt hơn” 2.Thân đoạn: * Giải thích vấn đề - Khó khăn, thử thách trở ngại mà người gặp phải sống - Nhào nặn hoạt động, tác động làm cho biến đổi dần, hình thành nên => Cả câu nói khẳng định trở ngại sống góp phần giúp người trưởng thành * Bàn luận vấn đề: - Vì nói khó khăn thử thách góp phần nhào nặn bạn thành phiên tốt hơn? + Đem đến cho người học quý giá sống Đó học cơng việc, tình u, + Rèn luyện ý chí, tơi luyện tính cách người + Giúp người trở nên lĩnh, trưởng thành + Giúp người biết trân quý thành công có + Giúp người thấu hiểu lẽ đời biết sống khiêm nhường… - Phê phán người sống thiếu ý chí, ngại khó * Bài học cho thân Kết đoạn:Khẳng định vấn đề. Yêu cầu chung: - HS biết viết văn nghị luận văn học gắn với nhận định/ lí 0.5 luận văn học - Bài viết có bố cục chặt chẽ, đủ ba phần; dẫn chứng xác; văn viết sáng, có cảm xúc; khơng mắc lỗi tả lỗi diễn đạt; trình bày sẽ, chữ viết rõ ràng - Học sinh biết lựa chọn tác phẩm văn học phù hợp Yêu cầu cụ thể: a Mở bài: - Dẫn dắt, nêu vấn đề nghị luận 0.5 - Giới thiệu tác phẩm lựa chọn để làm sáng tỏ cho vấn đề b Thân bài: 2.0 * Ý 1: Giải thích bình luận: - Thơ hình thức sáng tác nghệ thuật lấy ngơn từ làm chất liệu để diễn tả xúc cảm trào dâng nơi tâm hồn nhà thơ - Nói “thơ tiếng lịng”: rung động mãnh liệt bật phút thăng hoa cảm xúc nhà thơ => Thơ tạo từ thực tiễn sống cảm xúc tình cảm nhà thơ Cũng thơng qua thơ, người nghệ sĩ gửi gắm tình cảm 5.0 * Ý 2: Chứng minh qua tác phẩm thơ * HS phân tích theo cách khác nhau, song cần đảm bảo ý sau: a Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, phân tích “tiếng lịng” phản ánh thơ b Chứng minh “tiếng lòng” người nghệ sĩ qua nội dung tác phẩm (HS bám vào nội dung thơ để phân tích chứng minh Lưu ý phải gắn chặt với phần lí luận) c “Tiếng lịng” người nghệ sĩ thể thơng qua hình thức nghệ thuật nào? * Ý 3: Đánh giá, mở rộng: 1.0 - Đánh giá nhận định - Bài học nhận thức trình sáng tác trình tiếp nhận c Kết bài: 0.5 - Khẳng định lại tính đắn nhận định lí luận văn học - Liên hệ thân * Sáng tạo: Bài viết cần có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, thể 0.5 quan điểm thái độ riêng, sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức xã hội Tổng điểm 20.0 Lưu ý chấm bài: Do đặc trưng môn Ngữ văn, làm học sinh cần đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm phần thống Hội đồng chấm Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc Khuyến khích viết sáng tạo, nội dung viết khơng trùng với u cầu đáp án lập luận thuyết phục, văn phong sáng rõ Không cho điểm cao nêu chung chung, sáo rỗng …………………… Hết ……………………… ...ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA CẤP HUYỆN Năm học 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn Ngày thi: 07/ 03 /2023 Câu Phần Yêu cầu Điểm Phương thức biểu đạt chính:... Phê phán người sống thi? ??u ý chí, ngại khó * Bài học cho thân Kết đoạn:Khẳng định vấn đề. Yêu cầu chung: - HS biết viết văn nghị luận văn học gắn với nhận định/ lí 0.5 luận văn học - Bài viết... Đảm bảo đoạn văn nghị luận hoàn chỉnh khoảng 200 chữ - Hành văn mạch lạc, sáng, tránh mắc lỗi: tả, dùng từ, đặt câu - Đảm bảo hình thức đoạn văn nghị luận xã hội - Xác định vấn đề cần nghị luận