KIỂM TRA HỌC KỲ I Ngữ Văn 7, Cánh Diều Thời gian 90 phút A MỤC TIÊU 1 Kiến thức 2 Năng lực 3 Phẩm chất B HÌNH THỨC KIỂM TRA Trắc nghiệm + Tự luận C MA TRẬN VÀ BẢNG ĐẶC TẢ 1 MA TRẬN ĐỀ TT Kĩ năng Nội d[.]
KIỂM TRA HỌC KỲ I Ngữ Văn 7, Cánh Diều Thời gian: 90 phút A MỤC TIÊU Kiến thức Năng lực Phẩm chất B HÌNH THỨC KIỂM TRA Trắc nghiệm + Tự luận C MA TRẬN VÀ BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ Mức độ nhận thức Nhận biết Kĩ T năn T g Nội dung/đơ n vị kiến thức TN KQ T L Th ời gia n Thông hiểu T N K Q T L T h ời gi a n Tổng Vận dụng T N T K L Q điể m % Vận dụng cao Th ời T gia N T n K L Q Th ời gia n Tổ ng T T Th N L ời gia n Đọ Văn c hiể biểu u cảm 60 Viế Viết t văn 40 biểu cảm thầy, cô giáo mà em yêu quý 1* 1* 1* * Tổng 15 Tỉ lệ % 5 40% 0 30% 10% 10 20% % Tỉ lệ chung 60% 40% BẢN ĐẶC TẢ Chương/ TT Chủ đề Nội dung/Đơ n vị kiến thức Đọc hiểu Văn thơ Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao 10 Nhận biết: - Xác định thể thơ, phương thức biểu đạt - Nhận biết từ láy đoạn thơ Thông hiểu: - Hiểu tâm trạng nhân vật đoạn 3TN 5TN thơ - Hiểu nghĩa từ cách đầy đủ, xác - Hiểu thêm trạng ngữ vào câu cho phù hợp - Trình bày nội dung văn thơ cho - Hiểu ý nghĩa Tổng 2TL Chương/ TT Chủ đề Nội dung/Đơ n vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tổng Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao từ “ người cha” câu thơ Vận dụng: VIẾT - Cảm nhận thân hình ảnh Bác gắn với nội dung đoạn thơ từ có hành động thể lịng kính u Bác Viết Nhận biết: văn biểu - Nhận biết yêu cảm cầu đề kiểu văn thầy, bản, đối tượng cô giáo biểu cảm mà em yêu quý - Xác định cách thức trình bày văn Thơng hiểu: - Viết nội dung, hình thức ( từ ngữ, diễn đạt, bố cục văn bản) Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu - Viết văn biểu cảm thầy, cô giáo mà em yêu quý Vận dụng cao: Biết bày tỏ thái độ trân trọng, biết ơn công lao 1TL* 1TL* Chương/ TT Chủ đề Nội dung/Đơ n vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tổng Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao thầy, cô Tổng 11 Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 40 60 30 10 40 100 100 D ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau hực yêu cầu bên dưới: “…Anh đội viên thức dậy Thấy trời khuya Mà Bác ngồi Đêm Bác không ngủ Lặng yên bên bếp lửa Vẻ mặt Bác trầm ngâm Ngoài trời mưa lâm thâm Mái lều tranh xơ xác Thực yêu cầu: Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại thương Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm.”[…] (Trích thơ “Đêm Bác không ngủ” – Minh Huệ) Câu Văn viết theo thể thơ ? A Thể thơ tự B Thể thơ năm chữ C Thể thơ sáu chữ D Thể thơ bảy chữ Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ trên? A Biểu cảm B Nghị luận C Miêu tả D Tự Câu Trong khổ thơ sau có từ láy: “Lặng yên bên bếp lửa Vẻ mặt Bác trầm ngâm Ngoài trời mưa lâm thâm Mái lều tranh xơ xác” A B C D Câu Tâm trạng anh đội viên biểu đoạn thơ trên? A Ngạc nhiên, lo lắng B Ngạc nhiên, ngại C Ngạc nhiên, thương cảm D Hốt hoảng, bồi hồi Câu Nghĩa từ “trầm ngâm ” hiểu nào? A Có dáng vẻ suy nghĩ, nghiền ngẫm điều B Ngồi lặng yên, suy nghĩ C Ngồi lặng lẽ, không cử động D Ngồi im, buồn rầu Câu Thêm trạng ngữ phù hợp cho câu sau: Anh đội viên thức dậy A Rất sớm B Nửa đêm C Rất khuya D Đang đêm Câu Nội dung đoạn thơ gì? A Tâm trạng anh đội viên lần đầu thức giấc B Tình cảm Bác dành cho đất nước, dân tộc C Hình ảnh Bác tâm trạng anh đội viên lần đầu thức giấc D Tình cảm anh đội viên dành cho Bác Câu Hình ảnh “Người Cha” câu thơ “Người Cha mái tóc bạc” hiểu ? A Là Bác Hồ, Bác được ví người cha yêu thương chăm sóc che chở cho anh đội viên B Là người trực tiếp cung cấp tinh trùng trình thụ tinh nhằm tạo thể qua trình mang thai và sinh nở của người mẹ C Là người đàn ơng có con, quan hệ với D Là người đàn ông lớn tuổi Trả lời câu hỏi: Câu Em có suy nghĩ hình ảnh Bác đoạn thơ trên? Câu 10 Qua đoạn thơ trên, em làm để thể lịng kính u Bác? PHẦN II: Viết (4.0 điểm) Viết văn biểu cảm thầy, cô giáo mà em yêu quý E HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I Câu Nội dung ĐỌC HIỂU Điểm 6.0 II B 0.5 A 0.5 C 0.5 C 0.5 A 0.5 B 0.5 C 0.5 A 0,5 HS đưa ý kiến cá nhân hình ảnh Bác qua nội dung đoạn thơ, sau: - Bác người quan tâm, lo lắng cho dân, cho nước 1.0 - Tấm lòng yêu thương rộng lớn Bác Hồ với đồng bào, chiến sĩ thể tình cảm kính u, khâm phục đội, nhân dân Bác Hồ 10 HS nêu việc làm cụ thể thân để thể 1.0 lịng kính u Bác: (Nêu tối thiểu việc làm) - Cố gắng học tập, tu dưỡng đạo đức để trở thành người có ích - Thực theo điều Bác Hồ dạy - Sống đoàn kết, yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn - Yêu quê hương, đất nước, dân tộc Lưu ý: Học sinh nêu 3-4 việc làm cho 1.0 điểm, 1-2 việc làm cho 0.5 điểm VIẾT 4.0 a Đảm bảo bố cục văn biểu cảm gồm phần: mở 0.25 bài, thân bài, kết b Xác định yêu cầu đề: 0.25 Viết văn nêu cảm nghĩ thầy, cô giáo mà em yêu quý c Cảm xúc thân thầy, cô giáo 2.5 Học sinh trình bày theo nhiều cách khác Nhưng đảm bảo yêu cầu sau: - Giới thiệu người thầy, cô giáo mà em yêu quý - Miêu tả thầy, giáo ngoại hình, tính cách - Kể chuyện nêu cảm xúc thân thầy, cô giáo - Kết hợp kể, miêu tả biểu cảm d Chính tả ngữ pháp đảm bảo chuẩn tả ngữ 0.5 pháp tiếng Việt e Sáng tạo lời văn kết hợp kể, tả, biểu cảm, sinh động; viết lôi hấp dẫn 0.5 ... thức Tổng Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao thầy, cô Tổng 11 Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 40 60 30 10 40 10 0 10 0 D ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau hực yêu cầu bên dưới:... Nhận biết: văn biểu - Nhận biết yêu cảm cầu đề kiểu văn thầy, bản, đối tượng cô giáo biểu cảm mà em yêu quý - Xác định cách thức trình bày văn Thơng hiểu: - Viết nội dung, hình thức ( từ ngữ, diễn... cục văn bản) Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu - Viết văn biểu cảm thầy, cô giáo mà em yêu quý Vận dụng cao: Biết bày tỏ thái độ trân trọng, biết ơn công lao 1TL* 1TL* Chương/ TT Chủ đề