Tiết 18 BẢNG NHÂN 6 I Mục tiêu 1 Kiến thức Bước đầu thuộc bảng nhân 6 Vận dụng bảng nhân 6 và giải bài toán có phép nhân 2 Kỹ năng Rèn cho HS có kĩ năng vận dụng bảng nhân vào giải toán nhanh, chính x[.]
Tiết 18: BẢNG NHÂN I Mục tiêu 1.Kiến thức: -Bước đầu thuộc bảng nhân -Vận dụng bảng nhân giải tốn có phép nhân 2.Kỹ năng: - Rèn cho HS có kĩ vận dụng bảng nhân vào giải tốn nhanh, xác, cẩn thận 3.Thái độ: - HS tích cực học tập, hăng hái phát biểu xây dựng II Đồ dùng - GV: -10 bìa, có gắn hình HS hình tam giác, hình vng, -Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập - HS: - thước kẻ, bút, Bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định Kiểm tra Hoạt động giáo viên -Nhận xét kiểm tra Bài a.Giới thiệu *Trong học tốn hơm nay, em học bảng nhân vần dụng bảng nhân để giải b.Hướng dẫn tập có liên quan lập bảng - Gắn bìa có chấm HS lên nhân bảng hỏi: Có chấm HS? -Biết cách lập - chấm HS lấy lần? bảng nhân - lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân: X = (ghi lên bảng phép nhân này) - Gắn tiếp bìa lên bảng hỏi: Có hai bìa, có chấm HS Vậy chấm HS lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần? - nhân mấy? - Viết lên bảng phép nhân: X = 12 Y/c HS đọc phép nhân - Hướng dẫn HS lập phép tính Hoạt động HS -HS ắng nghe - Có chấm HS - chấm HS lấy lần - lấy lần - HS đọc phép nhân nhân - Quan sát trả lời: chấm HS lấy lần - lấy lần - Đó phép tính X - nhân 12 - sáu nhân hai mầuời hai - Lập phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 theo hướng c.Thực hành Bài -Biết cách vận dụng bảng nhân vào tính nhẩm Bài -Biết tóm tắt giải tốn có phép tính nhân Bài -Biết đếm thêm vào trống Củng cố Dặn dị cịn lại tương tự Sau lần lập phép tính GV ghi phép tính lên bảng để có bảng nhân - GV nói Đây bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số 6, thừa số lại số từ 1, 2, 3, 10 - HS đọc bảng nhân vừa lập - Xóa dần cho HS đọc thuộc - Cho HS Thi đọc thuộc lòng - Bài tập y/c làm gì? -Y/c HS tự làm bài, sau bạn ngồi cảnh đổi để kiểm tra lẫn -GV nhận xét cho điểm dẫn GV - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau tự học thuộc lòng bảng nhân - Đọc bảng nhân - Thái đọc thuộc lịng nhóm, cá nhân - Bài tập Y/c tính nhẩm - Làm - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Có tất thùng dầu? - Có tất thùng dầu - Mỗi thùng có lít dầu? - Mỗi thùng có lít dầu - Vậy để Biết thùng có - HS làm vào lít dầu ta làm nào? Bài giải - Y/c lớp làm vào vở, em Năm thùng dầu có số lít là: làm bảng lớp X = 30 (lít) -GV nhận xét cho điểm Đáp số: 30 lít - Bài tốn y/c làm gì? - Bài toán Y/c đếm - Số dãy số số thêm viết số thích hợp vào nào? trống - Tiếp sau số số nào? - Số dãy số - cộng thêm 12? - Tiếp sau số 12 số nào? - Tiếp sau số số 12 - Em làm ntn để tìm 18? - cộng thêm 12 - Trong dãy số này, số - Tiếp sau số 12 số 18 số đứng trước cộng - Lấy 12 cộng thêm thêm 18 - Gọi HS đọc bảng nhân 1 3 4 6 - GV nhận xét tiết học 8 -HS đọc bảng nhân ... số số 12 - Em làm ntn để tìm 18? - cộng thêm 12 - Trong dãy số này, số - Tiếp sau số 12 số 18 số đứng trước cộng - Lấy 12 cộng thêm thêm 18 - Gọi HS đọc bảng nhân 1 3 4 6 - GV nhận xét tiết học... Bài giải - Y/c lớp làm vào vở, em Năm thùng dầu có số lít là: làm bảng lớp X = 30 (lít) -GV nhận xét cho điểm Đáp số: 30 lít - Bài tốn y/c làm gì? - Bài tốn Y/c đếm - Số dãy số số thêm viết số thích... có bảng nhân - GV nói Đây bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số 6, thừa số cịn lại số từ 1, 2, 3, 10 - HS đọc bảng nhân vừa lập - Xóa dần cho HS đọc thuộc - Cho HS Thi đọc thuộc lòng - Bài