Tiết 2 CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn 2 Kỹ năng Rèn cho HS có kỹ năng giải t[.]
Tiết 2: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) I.Mục tiêu 1.Kiến thức - Biết cộng trừ số có chữ số (khơng nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn, 2.Kỹ - Rèn cho HS có kỹ giải tốn có lời văn 3.Thái độ - HS tích cực học tập, hăng hái phát biểu xây dựng II.Đồ dùng - GV: - Bảng phụ - HS: - SGK, thước kẻ, tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra -Gọi HS lên bảng làm tập Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 560 506 80 + 200 280 630 - 30 600 + Xếp số: 346, 436, 634, 463, 364, 643 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến b Bài -GV nhận xét, cho điểm HS Giới thiệu *Tiết Tốn hơm em Ơn tập ơn tập cộng, trừ khơng nhớ *Ơn tập cách số có ba chữ số cộng trừ Bài -Biết cách -Bài tập Y/c làm gì? cộng ,trừ số - Y/c HS tự làm tập có chữ số Bài -Biết cách đặt tính tính *Ơn tậpvề giải tốnvề nhiều Bài -Biết cách giải bìa tốnvề -GV nhận xét cho điểm - Gọi HS đọc Y/c đề - Y/c HS làm - Gọi HS nhận xét làm bảng bạn (nhận xét đặt tính kết phép tính) -Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ cách tính - Nhận xét, cho điểm HS - Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho Biết gì? Hoạt động học sinh -HS lên bảng chữa tập -HS khác nhận xét -HS lắng nghe - Bài tập Y/c tính nhẩm - Làm a) 400 + 300 = 700 700- 300 = 400 540 - 40 = 500 b) 500 + 40 = 540 700 - 400 = 300 540 - 500 = 40 c) 100 + 20 + = 124 300 + 60 + = 367 800 + 10 + = 815 - HS nối tiếp nhẩm phép tính - Đặt tính tính - em lên bảng làm, lớp làm vào 352 732 418 395 416 511 201 44 768 221 619 351 - HS nhận xét làm Bài -Biết cách giải bìa tốnvề nhiều 4.Củng cố Dặn dị - Bài tốn hỏi gì? - Y/c HS làm ban - HS đọc đề bài, lớp theo Tóm tắt dài v đọc thầm Khối Một: 245 HS - Khối lớp Một có 245 HS Khối Hai khối Một: 32 HS - Số HS khối lớp Hai Khối Hai: ? HS số HS khối lớp Một l 32 em - Chữa bài, điểm HS - HS lên bảng làm, lớp làm vào Giải - Y/c HS đọc đề Khối Hai có số HS l: - Bài tốn cho Biết gì? 245 - 32 = 213 (HS) - Bài tốn hỏi gì? Đáp số: 213 HS - Y/c HS làm - HS đọc đề - Bài toán hỏi giá tiền - Gọi HS nhận xét làm bạn tem thư - Chữa nhận xét - Giá tiền tem thư nhiều giá tiền - Giải toán nhiều ta thực phong bì l 200 đồng phép tính gì? - HS lên bảng làm, lớp - Giải tốn ta thực làm vào phép tính gì? Bài giải - Về nh ơn tập thêm cộng trừ Gi tiền tem thư l: số có ba chữ số (khơng nhớ) v giải 200 + 600 = 800 toán nhiều hơn, (đồng) - GV nhận xét tiết học Đáp số : 800 đồng -Chuẩn bị sau - HS nhận xét làm bạn ... HS làm ban - HS đọc đề bài, lớp theo Tóm tắt dài v đọc thầm Khối Một: 24 5 HS - Khối lớp Một có 24 5 HS Khối Hai khối Một: 32 HS - Số HS khối lớp Hai Khối Hai: ? HS số HS khối lớp Một l 32 em -... làm vào Giải - Y/c HS đọc đề Khối Hai có số HS l: - Bài tốn cho Biết gì? 24 5 - 32 = 2 13 (HS) - Bài tốn hỏi gì? Đáp số: 2 13 HS - Y/c HS làm - HS đọc đề - Bài toán hỏi giá tiền - Gọi HS nhận xét... phong bì l 20 0 đồng phép tính gì? - HS lên bảng làm, lớp - Giải tốn ta thực làm vào phép tính gì? Bài giải - Về nh ơn tập thêm cộng trừ Gi tiền tem thư l: số có ba chữ số (khơng nhớ) v giải 20 0 +