các trò chơi tập thể cực vui cho học sinh VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tổng hợp các trò chơi cho học sinh tiểu học Các trò chơi tập thể cho học sinh sẽ giúp các e[.]
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tổng hợp trị chơi cho học sinh tiểu học Các trò chơi tập thể cho học sinh giúp em có phút giải trí bổ ích sau học Trong viết VnDoc xin gửi đến bạn đọc trò chơi tập thể cực vui cho trẻ em, mời bạn tham khảo Trị chơi mơn Tốn dành cho lớp Trị chơi xếp thứ tự Mục đích: Học sinh nhận biết thứ tự số Rèn tính nhanh nhẹn xác làm tập Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị sẵn bìa, bìa có ghi sẵn số học từ đến 10 Luật chơi: Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé Cách tiến hành: Giáo viên phát cho em tham gia chơi bìa có ghi sẵn số để em chuẩn bị Khi nghe giáo viên hô: 1, 2, học sinh em cầm bìa có ghi sẵn số lên đứng vào vị trí mình, nghe hơ dừng em khơng thay đổi vị trí Giáo viên lớp nhận xét tuyên dương em biết xếp vị trí Trị chơi tơ hình đúng, màu đẹp Mục đích: Củng cố khả nhận dạng tam giác, hình vng, hình trịn, rèn luyện khéo tay, óc thẩm mĩ Chuẩn bị: giấy khổ lớn với nhóm hình Cách chơi: Chia lớp thành đội, đội cử bạn đại diện lên chơi Giáo viên phát cho đội bút màu (xanh, đỏ, vàng) Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ Khi GV hơ: ‘Tơ màu đỏ vào hình tam giác, tơ màu xanh vào hình vng, tơ màu vàng vào hình trịn” Trong phút đội tô đúng, đẹp (không bị nhoè màu ngồi hình, khơng tơ màu chồng lên màu nhầm) đội thắng Trị chơi “Xếp hình theo mẫu” Mục đích: Củng cố nhận dạng hình tam giác, hình trịn Rèn khả quan sát, nhận xét quy luật dãy hình Chuẩn bị: Mỗi học sinh lấy sẵn hình trịn, hình tam giác (trong đồ dùng học toán 1) đặt bàn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo viên chuẩn bị dãy hình mẫu sau (có thể vẽ đính sẵn bảng phụ): Cách chơi: Cả lớp chơi Giáo viên đưa dãy hình mẫu cho lớp quan sát thời gian ngắn (có thể đếm từ đến 10), sau đo cất Khi giáo viên hiệu lệnh, học sinh dùng hình chuẩn bị sẵn để xếp thành dãy hình theo mẫu giáo viên đưa Trong khoảng thời gian định trước (1 phút phút), học sinh xếp đúng, đẹp thưởng Trò chơi "truyền điện" Mục đích: Luyện tập củng cố kỹ làm phép tính cộng trừ phạm vi 10 Luyện phản xạ nhanh em Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị đồ dùng Cách chơi: Giáo viên hỏi, chẳng hạn + = ?”( - =? “mấy cộng ?” ….) bạn trả lời Bạn trả lời xong, lại hỏi (tương tự trên) bạn khác trả lời Cứ tiếp tục giáo viên hiệu lệnh dừng lại Bạn định phải trả lời thật nhanh Bạn trả lời sai chịu phạt Trị chơi mơn Tốn dành cho lớp Trị chơi: Ai nhanh Mục đích: Luyện tập củng cố kỹ cộng số có nhớ phạm vi 100 Tập cho học sinh cách đánh giá, cho điểm Chuẩn bị: Một chữ A chữ B Một số hình ảnh lồi hoa cắt giấy màu cứng, mặt trước màu trắng ghi phép tính (trong phạm vi 100) Phấn màu Đồng hồ theo dõi thời gian Chọn học sinh lớp làm giám khảo thư ký Cách chơi: Chia lớp làm đội, nghe hiệu lệnh “bắt đầu” đội cử người lên bốc hoa bàn giáo viên, người chơi có nhiệm vụ làm nhanh phép tính ghi bơng hoa, sau cài bơng hoa lên đội Người làm xong cài hoa lên lại đến lượt người khác Cứ hết phút Sau giáo viên hơ hết đội đội cử đại diện lên đọc phép tính đồng thời giơ cho lớp xem bơng hoa Giám khảo đánh giá thư ký ghi lại kết VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cách tính điểm: Mỗi phép tính 10 điểm Tổng hợp số điểm đội Đội nhiều điểm đội thắng Trị chơi xếp hàng thứ tự Mục đích: Giúp học sinh củng cố so sánh xếp thứ tự số Từ số tự nhiên cho học sinh tự so sánh, chọn lựa để xếp theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại Chuẩn bị: Giáo viên: chuẩn bị cờ hiệu (Cờ giấy nhỏ, có màu khác nhau) Học sinh: đội mảnh bìa ép lasstis để ghi số Chọn đội chơi: Mỗi đội khỏng 4, em tuỳ theo yêu cầu tập; em tự đặt tên cho đội (Ví dụ: tên gọi tương ứng với màu sắc cờ hiệu đội Xanh, đội Đỏ) Cách chơi: Hai đội trưởng lên nhận bìa tổ phát bìa cho bạn đội Giáo viên yêu cầu hai đội quan sát, tự so sánh số vừa nhận nhóm với (trong phút ) Khi cô giáo hô hiệu lệnh giơ cờ tay song song phía trước em tập hợp hàng dọc theo yêu cầu như: “ Tập hợp theo thứ tự từ bé đến lớn ” ; “ Tập hợp theo thứ tự từ lớn đến bé ” sau đổi biển hai đội tiếp tục chơi Sau phút kết thúc trò chơi đội nhiều điểm thắng Trò chơi sử dụng tiết: So sánh số phạm vi 1000, Các số từ 101 đến 110, Các số từ 111 đến 200, Ôn tập số phạm vi 1000 với tập xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé Trò chơi giải đáp nhanh Mục đích chơi: Luyện kỹ tính nhẩm phép tính cộng, trừ (trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn), nhân chia bảng Rèn kỹ tính tốn nhanh nhạy Chuẩn bị: Chọn đội chơi, đội tự đặt tên cho (chẳng hạn thỏ Trắng - thỏ Nâu ) Cử ban giám khảo, thư ký, em lại cổ vũ cho đội Cách chơi: Chơi thi đua giũa hai nhóm Đại diện nhóm oản xem bên đề trước Nhóm thứ nêu tên phép nhân, chia học hay phép tính cộng trừ số trịn chục, trịn trăm Nhóm thứ hai trả lời kết (Nếu nói sai khán giả quyền trả lời) Sau trả lời, nhóm thứ hai nêu nhanh phép tính khác u cầu nhóm thứ trả lời Tiến hành tương tự sau khoảng phút dừng lại, ban thư ký tổng hợp xem hai VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí nhóm có kết Mỗi kết ghi 10 điểm Nhóm nhiều điểm thắng Trị chơi mơn Tốn dành cho lớp Trị chơi truyền điện Mục đích: Luyện tập củng cố kỹ làm phép tính cộng trừ khơng nhớ phạm vi 1000 Luyện phản xạ nhanh em Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị đồ dùng Cách chơi: Các em ngồi chỗ Giáo viên gọi em xung phong Ví dụ em nói to số phạm vi 1000 chẳng hạn “400 nhanh vào em B để “truyền điện” Lúc em B phải nói tiếp, ví dụ “trừ 200 nhanh vào em C Thế e C phải nói tiếp “bằng 200” Nếu C nói quyền xướng to số A vào bạn D để “truyền điện” tiếp Cứ làm bạn nói sai phạt Lưu ý: Trị chơi khơng cần phải chuẩn bị đồ dùng, giáo cụ… Trị chơi áp dụng vào nhiều (Ví dụ: Luyện tập bảng cộng trừ, nhân chia) thay đổi hình thức “truyền” Ví dụ : em hơ to 7×3 vào em để truyền em việc nói kết 21 Trị chơi khơng cầu kỳ gây khơng khí vui, sơi nổi, hào hứng học cho em Trò chơi Ai nhiều điểm Mục đích: Luyện tập củng cố kỹ cọng số có nhớ phạm vị 100 Tập cho học sinh cách đánh giá, cho điểm Chuẩn bị: chậu cảnh có đánh số 1, Một số hoa giấy màu cứng, mặt trước màu trắng ghi phép tính Phấn màu Đồng hồ theo dõi thời gian Chọn học sinh lớp làm giám khảo thư ký Cách chơi: Chia lớp làm đội, nghe hiệu lệnh “bắt đầu” đội cử người lên bốc hoa bàn giáo viên, người chơi có nhiệm vụ làm nhanh phép tính ghi bơng hoa, sau cài bơng hoa lên đội Người làm xong cài hoa lên lại đến lượt người khác Cứ hết phút Sau giáo viên hơ hết đội đội cử đại diện lên đọc phép tính VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đồng thời giơ cho lớp xem bơng hoa Giám khảo đánh giá thư ký ghi lại kết Cách tính điểm: Mỗi phép tính 10 điểm Tổng hợp số điểm đội Đội nhiều điểm đội thắng Trị chơi Ong tìm nhụy Mục đích: Rèn tính tập thể Giúp cho học sinh thuộc bảng nhân, chia Chuẩn bị: hoa cánh, màu, cánh hoa ghi số sau, mặt sau gắn nam châm 10 Ong ghi phép tính, mặt sau có gắn nam châm Phấn màu Cách chơi: Chọn đội, đội em Giáo viên chia bảng làm 2, gắn bên bảng mộ hoa Ong, bên không theo trật tự, đồng thời giới thiệu trị chơi Cơ có hoa cánh hoa kết phép tính, cịn Ong chở phép tính tìm kết Nhưng Ong khơng biết phải tìm nao, muốn nhờ giúp, có giúp không ? đội xếp thành hàng Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” bạn lên nối phép tính với số thích hợp Bạn thứ nối xong phép tính đầu tiên, trao phấn cho bạn thứ lên nối, nối hết phép tính Trong vịng phút, đội nối nhanh đội chiến thắng Trị chơi mơn Tốn dành cho lớp Trò chơi xây hàng rào Chuẩn bị: giáo viên vẽ hàng rào chữ X, ghi số theo quy luật định giáo viên quy định Ví dụ: Tích hai số trái phải tổng hai số Hướng dẫn cách chơi: ghi số vào bên trái hàng rào, ghi số vào bên phải hàng rào, nhân hai số lại kết ghi nhớ nhẩm tính xem số số hàng rào cộng lại kết hai số trái phải tìm được, sau ghi hai số vào bên bên hàng trào Ví dụ: X Mỗi nhóm em Trong phút nhóm xây nhiều hàng rào làm kết thắng Trị chơi điền số thích hợp Chuẩn bị: vẽ vòng tròn nhỏ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cách chơi: điền số từ đến vào vòng tròn nhỏ cho tổng ba số vạch thẳng Chia lớp thành nhóm, nhóm em Mỗi nhóm điền số vào bảng , phút nhóm điền nhiều bảng có tổng khác thắng lớp tuyên dương Lưu ý: tổng số từ đến 28 Tổng ba tổng vạch 28 cộng hai lần số vòng tròn giữa, số phải chia hết cho Vì vậy, ta có trường hợp sau: Số 1: tổng =28+2=30 (chia hết cho 3) – tổng ba số vạch 10 Số : tổng = 28+4=32 (không chia hết cho 3) – không Số 3, 5, khơng Trị chơi mơn Tốn dành cho lớp Trò chơi: Ai đúng? Ai nhanh? Mục đích chơi: Giúp học sinh nắm vững khái niệm cách đọc, viết cấu tạo phân số so sánh thứ tự phân số.Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, trí thông minh sáng tạo.Đối tượng chơi: Dành cho học sinh trung bình trở lên Thời gian chơi: - phút Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị xúc sắc gỗ mặt có ghi số phạm vi từ đến Học sinh chuẩn bị giấy nháp bút để ghi Hướng dẫn cách chơi: Chơi theo nhóm, gồm nhóm, nhóm học sinh, nhóm đứng thành hàng đối diện quan sát kết thầy giáo tung xúc sắc lần liên tiếp Các nhóm phân cơng ghi kết lần tung Sau có phút để: Viết phân số sau lần tung VD: Viết PS từ số mặt (mặt số 4, mặt số 5) xúc xắc: ; … - So sánh thứ tự phân số sau lần tung - So sánh thứ tự phân số nhóm viết - GV lớp làm trọng tài kiểm tra nhóm Luật chơi: - Viết đầy đủ phân số lần tung: 10 điểm - So sánh thứ tự cặp đúng: 10 điểm - So sánh thứ tự tất phân số viết nhóm cộng: 20 điểm (có phần sai thiếu khơng tính điểm) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Nhóm xong trước cộng thêm điểm Nhóm thắng nhóm đạt nhiều điểm Trị chơi học Tiếng Việt lớp Trò chơi ghép tranh với hình tương ứng Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ để ghép tranh Rèn luyện nhanh nhạy, tự tin Chuẩn bị: Một số tranh (ảnh) vật, số th từ (ghi sẵn) Cách chơi: Phát tranh th từ cho nhóm Nêu yêu cầu nhóm thi đua ghép tranh (ảnh) với từ tương ứng Nhóm ghép nhanh thắng Trị chơi “Ai tinh mắt?” Mục đích: Giúp học sinh nhìn, nhận diện phát chữ cái, tiếng có chứa dấu (sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng) Phân biệt chữ với chữ khác có nét gần giống; phân biệt dấu với dấu có nét gần giống Chuẩn bị: Cờ hiệu Bảng cài lớn bảng Bảng cài nhỏ bảng Th chữ 24 th Chữ ghi (các chữ dấu thanh) Luật chơi: Chọn th ghi chữ (hoặc dấu thanh) th mang chữ gần giống Gắn vào bảng cài đội th ghi chữ Khi lên tìm th chữ, học sinh nhóm chơi, tay cầm cờ hiệu, chạy lên bảng cài lớn, chọn th có ghi chữ đúng, cầm gắn vào bảng cài đội Sau chuyển cờ hiệu cho người thứ hai Người thực tiếp công việc Cứ hết Đội xếp đủ, đúng, nhanh, đẹp chữ vào bảng cài đội đội thắng Tổ chức chơi: Giáo viên gắn th chữ vào bảng cài lớn Chia lớp thành đội chơi Giáo viên nêu yêu cầu chơi Từng học sinh đội thay tìm cài chữ vào bảng cài đội Hết giờ, giáo viên cho đội tính điểm đội VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trị chơi học Tiếng Việt lớp Trị chơi thi đọc tiếp sức Mục đích: Rèn kĩ đọc nhanh Tập đọc, luyện tác phong nhanh nhẹn, tập trung ý để phối hợp nhịp nhàng bạn nhóm với đọc thành tiếng câu nối tiếp Thời gian chơi: – phút Chuẩn bị: - Một đồng hồ (bấm thời gian chơi) - Chọn học sinh làm trọng tài Chọn đội chơi: Chọn đội chơi, đội có em Tổ chức chơi: 12 - đội chơi lên bảng đứng thành hàng ngang, quay mặt phía bạn; thành viên đội chơi cầm SGK mở sẵn (bài quy định đọc) - Khi nghe lệnh trọng tài hô “bắt đầu”, người số (đầu hàng bên phải bên trái) phải đọc câu thứ cách rõ ràng, xác nhanh Dứt tiếng cuối câu thứ nhất, người số (cạnh vị trí người số 1) đọc tiếp câu thứ …cứ người cuối nhóm; chư chưa hết bài, câu lại đến người số đọc – người số đọc…cho đến hết dừng lại Trọng tài tính thời gian ghi số phút đọc xong tồn nhóm Trọng tài nhóm theo dõi bạn đọc nhận xét tính điểm “thi tiếp sức” sau: câu văn đọc xác, quy định điểm; khơng tính điểm vi phạm rong trường hợp sau: + Đọc sai, lẫn hay thừa, thiếu tiếng câu + Đọc tiếp câu sau người đọc câu trước chưa xong + Đọc liền hai câu trở lên - Khi nhóm đọc xong, trọng tài cơng bố kết thời gian đọc điểm số nhóm Nhóm nhiều điểm (ít khơng mắc lỗi) có thời gian đọc nhóm giành phần thắng thi “đọc tiếp sức” theo sách Thưởng – phạt: - Đội thắng: Được giáo viên tuyên dương trước lớp tràng pháo tay - Đội thua: Xếp thành hàng, bắt chước tiếng kêu loài động vật: mèo, gà, lợn… Lưu ý: - Trong chơi, người đọc câu trước lỡ đọc sang câu sau vài tiếng dừng lại người phải đọc lại từ đầu câu mà phải đọc, nhóm bị kéo dài thêm mặt thời gian VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Trị chơi sử dụng tất tiết Tập đọc Giáo viên thay đổi Tập đọc khác để tổ chức trò chơi phù hợp với nội dung đối tượng Học sinh Trị chơi mơn Tiếng Anh Trị chơi: Bingo (Lơ tơ) Mục đích: Củng cố, khắc sâu kiến thức, thu hút học sinh say mê học tập Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị đồ dùng Cách chơi: Chơi tựa kiểu cờ ca rô Giáo viên k bảng 16 hay 20 ô vuông, gồm ô hàng dọc, ô hàng ngang giáo viên điền vào 20 số bất kỳ, 20 số có 20 câu hỏi tương ứng định sẵn theo nội dung học Giáo viên chia lớp thành đội quy định đội A đánh dấu X đội B đánh dấu O Đầu tiên đội cử bạn làm nhóm trưởng đại diện chọn ô số, giáo viên đánh dấu ký hiệu đội vào đấy, đồng thời đọc câu hỏi định sẵn ô cho đội trả lời Cuối cùng, đội chọn ô mà xếp ký hiệu đội thẳng hàng hơ thật to Bingo Kết thúc trị chơi: Tặng tràng pháo tay thật to chúc mừng đội thắng Trị chơi: Slap blackboard (đập vào bảng) Mục đích: Giúp học sinh luyện đọc củng cố kỹ nghe lại từ học, nhận diện mặt chữ Luyện phản xạ nhanh cho em Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị đồ dùng Cách chơi: Giáo viên cho lớp ngồi trật tự chỗ, sau giới thiệu tên trị chơi vẽ số hình khác lên bảng chẳng hạn như: hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật, hình thoi, hình ê líp, Tiếp theo, giáo viên ghi lại số từ vừa học vào hình Sau đó, giáo viên cho học sinh đứng bảng tư chuẩn bị Giáo viên đọc từ Học sinh đứng trước bảng, nghe giáo viên đọc đập nhanh vào chữ Luật chơi: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chơi theo cặp, giáo viên chia lớp làm hai đội đặt tên cho đội, đội cử bạn nên thi đấu với bạn đội Hai bạn đứng trước bảng khoảng cách định nghe giáo viên đọc nhanh chóng đập tay vào chữ giáo viên vừa đọc ghi bảng, đập nhanh mang cho đội điểm Tiếp tục với cặp thi đấu khác, kết thúc đủ số từ mà giáo viên nêu trước đọc Kết thúc trò chơi: Cộng điểm đội nhiều điểm đội thắng, đội thắng tặng tràng vỗ tay Lưu ý: Trị chơi thực sau: cử bạn giỏi lên để đọc từ vừa ghi bảng giáo viên cho hai bạn nghe nhận diện đập tay vào hình có từ vừa đọc Trị chơi: Lucky number (con số may mắn) Mục đích: Tạo khơng khí hào hứng sơi nổi, luyện khả tập trung cao độ học Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị sẵn số câu hỏi, câu trả lời cho bám sát nội dung học không cần phải chuẩn bị đồ dùng nào.Cách chơi: Giáo viên k bảng gồm 15 ô vng ghi vào 15 số tự nhiên bất kỳ, có 12 chứa câu hỏi để học sinh trả lời câu số may mắn gọi Lucky number Mỗi số may mắn điểm 10 khơng có câu hỏi Luật chơi: Giáo viên chia lớp thành đội đặt tên cho đội, đội cử bạn nhóm trưởng để vằn xem đội quyền chọn trước Trong đội thảo luận xem định chọn số nào, chọn trúng câu có câu hỏi giáo viên đọc câu hỏi đội phải thảo luận tìm câu trả lời bạn cho nhóm trưởng đọc, trả lời đội đạt 10 điểm, sai đội quyền trả lời Lượt đến đội chọn ô, chọn vào ô may mắn khơng phải trả lời câu hỏi vỗ tay chúc mừng, đồng nghĩa với việc nhận số điểm may mắn 10 điểm Kết thúc trị chơi: Cộng điểm đội nhiều điểm đội thắng, đội chọn vào Lucky number tặng tràng vỗ tay Lưu ý: Giáo viên thay đổi trị chơi để tăng tính cạnh tranh, tạo khơng khí hào hứng sơi cách quy định điểm, 15 chứa 12 có điểm, có 10 điểm ô đặc biệt 20 điểm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trị chơi mơn Đạo đức Trong học đạo đức với đặc trưng môn học người giáo viên tổ chức trị chơi vào lúc nào, tuỳ nội dung học khởi động, giới thiệu bài, để học sinh tìm hiểu bài, phát nội dung học để củng cố, khắc sâu kiến thức cho học sinh Ví dụ: Trong “Biết ơn thương binh, liệt sĩ’ mơn đạo đức lớp 3, ta tổ chức trị chơi với tên gọi “Ném bóng” Luật chơi: Các nhóm đứng thành vịng trịn, bóng truyền từ người sang người khác cách từ từ Ai nhận bóng phải hát ,đọc thơ ,kể chuyện chủ đề thương binh, liệt sĩ cho lớp nghe rõ Cứ người nhóm nhận bóng hát Ai hát, múa, kể chuyện sai không hát, múa, kể chuyện phải nhảy lị cị vịng Giáo viên cử nhóm trọng tài gồm ba em Tiến hành trò chơi: Giáo viên tổ chức cho nhóm làm mẫu Giáo viên rút kinh nghiệm cho lớp tiến hành chơi thật Giáo viên hơ (có dự lệnh - động lệnh) “Trị chơi – Bắt đầu” Giáo viên trọng tài quan sát điều chỉnh cho nhóm hoạt động khẩn trương, luật Tổng kết trò chơi: Giáo viên đánh giá chung lớp riêng nhóm Giáo viên rút kết luận: Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ Quốc Mỗi cần ghi nhơ đền đáp công lao to lớn việc làm thiết thực Trị chơi mơn Lịch Sử Dân tộc Việt Nam ta có văn hóa, bề dày lịch sử lâu đời Đó ngày đầu vua Hùng dựng nước năm tháng đấu tranh giữ nước xây dựng Tổ quốc Từng chặng đường, giai đoạn ghi lại mốc son chói lọi, niềm tự hào dân tộc Việt Nam Ai qua chặng đường cảm thấy yêu quê hương người Việt Nam Thế hệ tr hôm viết tiếp trang sử vàng cho dân tộc tài năng, trí tuệ nhiệt huyết Để làm điều đó, trước hết em phải u thích lịch sử q hương, “ u Sử làm cho tâm hồn ta hướng đất nước” Ngay từ bậc tiểu học lớp em học lịch sử qua phân môn rõ rệt mà không lồng ghép chung với phân môn Điều cho thấy, việc dạy Sử nhà trường điều cần thiết quan trọng lơ Vậy làm để em u thích mơn lịch sử, em tự tìm đến với lịch sử dân tộc? Các trị chơi học tập câu trả lời Trị chơi Ơ chữ kỳ diệu Mục đích: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Dùng để dạy ôn tập, hoạt động củng cố cuối Có thể sử dụng hoạt động khởi động Phát triển óc thơng minh, nhanh nhẹn, có khả phân tích, phán đốn Kích thích hứng thú học tập học sinh Chuẩn bị: Bảng phụ giấy rôki k sẵn ô chữ định Nội dung câu hỏi, câu trả lời Cách thực hiện: Sau giáo viên tổ chức hoạt động để tìm hiểu nội dung ơn tập, giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Giáo viên chia lớp thành – đội ( tùy vào số lượng học sinh) Giáo viên đưa ô chữ gồm hàng ngang hàng dọc Mỗi ô chữ hàng ngang nội dung kiến thức học kèm theo lời gợi ý Mỗi nhóm chơi sau nghe lời gợi ý xong suy nghĩ hội ý phất cờ để giành quyền trả lời Nhóm phất cờ trước, trả lời nhanh, ghi 10 điểm Nhóm sai nhường quyền trả lời cho nhóm khác Trong nhóm trả lời giáo viên ghi lại từ lên bảng để học sinh lớp đối chiếu từ với chữ có kiến thức học xem chưa, học sinh giáo viên nhận xét giáo viên ghi đáp án vào “Ơ chữ kỳ diệu” Nhóm thắng nhóm ghi nhiều điểm Trị chơi ghép từ Mục đích: Dùng để dạy loại có hoạt động minh họa hình sơ đồ sách giáo khoa thuộc môn lịch sử Củng cố kiến thức hiểu biết, nhanh nhẹn, thơng minh, có kĩ tổng hợp thông tin thành chuỗi kiến thức liên hoàn Chuẩn bị: Các từ cần ghép thành sơ đồ hoạt động dạy học (2 từ) Cách thực trò chơi: Sau cho học sinh làm việc với kênh hình kênh chữ sách giáo khoa, giáo viên chia lớp thành đội Giáo viên phổ biến luật chơi, quy định thời gian cách rõ ràng Sau phổ biến luật chơi, cách chơi, giáo viên yêu cầu nhóm lên thực (hai đội thực với hai nhóm giấy bìa ) Học sinh lên thực cách thi tiếp sức, hai đội thi ghép chữ dùng mũi tên để biểu diễn thành sơ đồ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Từng học sinh nhóm theo thứ tự lựa chọn thơng tin mảnh giấy bìa để xếp Trị chơi mơn Địa lý Trong q trình giảng dạy phân môn thuộc chuyên ngành xã hội, nói đến văn ngơn ngữ mượt mà, êm dịu, dễ vào lịng người, hay có lơ - gích sử Cịn nói đến Địa lý sao? Theo quan điểm nhìn nhận thực tế học sinh người mơn học thuộc lĩnh vực xã hội song lại mang lưỡng tính tự nhiên nhiều Đa phần có hàm lượng kiến thức trừu tượng, khó hiểu Trơng có v “khơ” q Học sinh phần lớn có hứng thú học môn so với văn, sử Nhằm tạo hứng khởi cho học sinh môn học này, trị chơi thầy áp dụng Với mơn địa lý, trị chơi chữ áp dụng nhiều Tùy vào chủ đề học mà thầy cô thiết kế nên trị chơi chữ với nội dung khác Chẳng hạn Ơ chữ có hàng ngang ô hàng dọc Chia lớp làm đội A-B, đội chọn ô chữ hàng ngang Trong vòng 10 giây trả lời ghi 10 điểm, trả lời sai đội lại giành quyền trả lời Đội đốn chữ hàng dọc ghi 30 điểm, sai trò chơi tiếp tục tìm hết từ hàng ngang Đội ghi nhiều điểm giành chiến thắng Trị chơi mơn khoa học Trị chơi: Đố bạn gì? (Các sinh sản ni động vật) Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại đặc điểm sinh sản ni động vật Tiến hành: Một học sinh đeo hình vẽ vật sau lưng, em khơng biết lớp biết rõ Học sinh đeo hình vẽ đặt câu hỏi Đúng/Sai để đốn xem gì,cả lớp trả lời Ví dụ: Con có bốn chân hay sai? Con vật ăn cỏ hay sai? Nó sống thành bầy hay sai? Con vật đ trứng hay sai? …Nếu học sinh đoán vật khen, sai bị phạt Trị chơi: Đố bạn hoa gì? (Các sinh sản thực vật có hoa) Mục tiêu: Giúp học sinh phân biệt hoa đơn tính hoa lưỡng tính Chuẩn bị: Học sinh chuẩn bị nhiều loại hoa đem đến lớp Tiến hành: Giáo viên chia lớp thành hai nhóm, loại hoa học sinh sưu tầm cắm vào hai lọ nhỏ, giáo viên hô “chuẩn bị” bạn cử hai bạn nhanh tay lên chọn hoa xếp chúng thành hai loại hoa đơn tính hoa lưỡng tính Trị chơi diễn thời gian hai phút, nhóm chọn nhiều hoa nhóm thắng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trị chơi Nên hay khơng nên (Các người môi trường.) Mục tiêu: Giúp học sinh rèn luyện kĩ phân biệt việc không nên làm nên làm người môi trường Chuẩn bị: Sưu tầm số tranh ảnh liên quan đến học Tiến hành: Chia lớp thành nhóm bốn đến sáu em, phát cho nhóm bốn đến năm tranh giấy to hồ dán Các nhóm thảo luận dán tranh theo hai cột: Nên; Khơng nên Nhóm dán nhanh, dán đúng, dán đẹp nhóm thắng Những trị chơi giáo viên thay đổi cho phù hợp với kiểu bài, chương thay đổi tên trò chơi để gây lạ cho học sinh Trị chơi mơn âm nhạc Trị chơi tập tầm vong Tác dụng: + Rèn luyện, nhanh tay, tinh mắt + Vui chơi, giải trí Chuẩn bị: + Cho học sinh ngồi đứng vào thành đôi một, em cầm viên sỏi nhỏ viên bi hay mẫu tẩy, mẫu giấy co tròn + Nếu lớp để học sinh ngồi ngun vị trí cũ, cịn thay viên sỏi kẹo hay mận Cách chơi: + Cách 1: Gíao viên hơ: “Chuẩn bị…bắt đầu” sau lệnh đó, học sinh cầm sỏi tay đưa sau lưng khéo léo nắm viên sỏi vào hai tay đưa hai tay phía trước giả vờ chuyển viên sỏi từ tay sang tay đồng thời lớp hát Tập tầm vông + Cách 2: Giáo viên cầm kẹo giơ cao lên cho học sinh lớp nhìn thấy, sau giáo viên đưa sau lưng nắm vào hai bàn tay chuyển phía trước cho học sinh hát Tập tầm vơng Giáo viên cho em xung phong đoán Sau trò chơi giáo viên cần nhận xét tuyên dương bạn chơi tốt Trò chơi: Hát nhanh hát chậm Tác dụng: Qua kí hiệu tay giáo viên, học sinh biết hát nhanh, hát chậm theo hiệu lệnh Chuẩn bị : + Một số hát học VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Giáo viên chuẩn bị động tác tay chuẩn Cách chơi: Giáo viên quy ước kí hiệu tay: + Khi giáo viên guồng hai tay nhanh học sinh hát nhanh, guồng hai tay chậm học sinh hát chậm + Giáo viên bắt nhịp hát học hát theo kí hiệu tay giáo viên + Lưu ý: Học sinh không hát nhanh, không hát dồn nhịp mà cần tập trung theo hiệu lệnh Trị chơi mơn thể dục Trị chơi chạy tiếp sức Chuẩn bị: K vạch xuất phát vạch đích cách – 8m Có thể thay vạch đích – cờ nhỏ (tương đương với số tổ HS lớp), cờ cách cờ – 2m Tập hợp học sinh lớp thành – hàng dọc sau vạch xuất phát, tổ có số người Cách chơi: Khi có hiệu lệnh, em số hàng chạy nhanh, vòng qua cờ chạy vạch xuất phát chạm tay ( trao cho bạn khăn hay bóng) bạn số 2, số lại chạy số hàng xong trước, phạm quy thắng Trị chơi nhảy tiếp sức Chuẩn bị: K vạch chuẩn bị dài 4m, sau k vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m Từ vạch xuất phát trước 0,6 – 0,8m k hai dãy ô vuông, dãy 10 ô, ô có cạnh 0,4 – 0,6m Cách ô số 10: 0,6m k vạch đích dài 4m ( hình 24 ) Cách chơi: Tập hợp lớp thành hàng dọc Khi có lệnh, em số bật nhảy hai chân vào số 1, sau bật nhảy hai chân vào ô số 3, nhảy chụm chân vào ô số nhảy đích, quay lại, chạy vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn số Bạn số bật nhảy bạn số (lượt bật nhảy, lượt chạy) hết, hàng xong trước, phạm quy thắng Trị chơi nhảy nhảy nhanh Chuẩn bị: K ô vuông lớn, có cạnh 1m, chia thành nhỏ có cạnh 0,5m đánh số hình vẽ K vạch chuẩn bị xuất phát cách 1m Cách vạch xuất phát 0,5m , k ô số Tập hợp học sinh thành hàng dọc sau vạch chuẩn bị Cách chơi: Lần lượt em, bật nhảy hai chân vào ô số 1, sau bật nhảy chân trái vào số 2, bật nhảy chân phải vào ô số 3, nhảy chụm chân vào ô số 4, bật nhảy hai chân Em số nhảy xong đến số VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trên danh sách trị chơi học tập tất môn cho học sinh tiểu học thú vị VnDoc sưu tầm Hi vọng viết giúp ích cho bạn! Mời bạn tham khảo thêm: https://vndoc.com/tai-lieu ... bạn gì? (Các sinh sản ni động vật) Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại đặc điểm sinh sản ni động vật Tiến hành: Một học sinh đeo hình vẽ vật sau lưng, em khơng biết lớp biết rõ Học sinh đeo hình... Giáo viên cầm kẹo giơ cao lên cho học sinh lớp nhìn thấy, sau giáo viên đưa sau lưng nắm vào hai bàn tay chuyển phía trước cho học sinh hát Tập tầm vông Giáo viên cho em xung phong đốn Sau trị... học sinh hát nhanh, guồng hai tay chậm học sinh hát chậm + Giáo viên bắt nhịp hát học hát theo kí hiệu tay giáo viên + Lưu ý: Học sinh không hát nhanh, không hát dồn nhịp mà cần tập trung theo