Giáo án hướng nghiệp lớp 9 Chủ đề 9 VnDoc com Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí 1 GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 9 Chủ đề 9 TÌM HIỂU THÔNG TIN VỀ THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS[.]
VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Chủ đề 9: TÌM HIỂU THƠNG TIN VỀ THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS: Hiểu khái niệm “Thị trường lao động”, “việc làm” biết lĩnh vực sản xuất thiếu nhân lực, đòi hỏi đáp ứng hệ trẻ Biết cách tìm thơng tin số lĩnh vực nghề cần nhân lực Chuẩn bị tâm lí sẵn sàng vào lao động nghề nghiệp II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Nghiên cứu nội dung chủ đề tài liệu tham khảo có liên quan để biết số nghề phát triển mạnh; liên hệ với Phòng LĐ huyện để biết thi trường lao động địa phương Học sinh: Tìm hiểu nhu cầu lao động số lĩnh vực nghề địa phương (xã, huyện, tỉnh); chuẩn bị nhóm lớn tờ giấy A0, bút lông, nam châm từ III CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp Kiểm tra cũ GV nhận xét, đánh giá chất lượng thu hoạch theo câu hỏi chủ đề bổ sung cho HS vấn đề cần nhận thức tốt như: + Khi mô tả nghề, thiết phải thực đủ yêu cầu học Chú ý phải chọn nghề phổ biến thấy mặt yêu cầu nghề người lao động triển vọng phát triển nghề Bài 3.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội dung chủ đề nêu yêu cầu cần nắm vững qua chủ đề (theo mục tiêu cần đạt) Kết hợp kiểm tra chuẩn bị nhà HS 3.2 Tiến trình dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ HĐ1: Tìm hiểu khái niệm “việc làm” “nghề” -1- NỘI DUNG CẦN GHI I Bài học: VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) Mục tiêu: Qua tìm hiểu khái niệm “việc làm” Khái niệm “việc làm” và “nghề”, HS tự xác định ý nghĩa chủ trương: “nghề”: niên tự tạo việc làm bối - Mỗi công việc sản cảnh đất nước ngày xuất, kinh doanh, dịch vụ cần b) Cách tiến hành: đến lao động thực - GV h/dẫn HS thảo luận: thời gian khơng ? Có thực nước ta q thiếu việc làm khơng? Vì gian xác định coi số địa phương có việc làm mà khơng có việc làm nhân lực? - Nói đến nghề phải nghĩ - GV giảng mở rộng chủ trương Đảng Nhà tới yêu cầu đào tạo, nước ta: “mỗi niên phải nâng cao lực tự hiểu biết(tri thức) định học, tự hoàn thiện học vấn, tự tạo việc làm” chuyên môn nhãng kĩ “việc làm” thuộc phạm trù lao động Có công việc tương ứng gọi công tác xã hội (vận động sinh đẻ có kế hoach Cơng đồn), có cơng việc gọi hoạt động từ thiện (qun góp giúp đồng bào bão lụt) khơng gọi việc làm ? Theo em “việc làm” “nghề”? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung c) Kết luận: GV kết luận cách hiểu khái niệm “việc làm” “nghề”; phân biệt “việc làm” “nghề” Tìm hiểu thị trường lao HĐ2: Tìm hiểu thị trường lao động động: a) Mục tiêu: HS hiểu thi trường lao - Thị trường lao động động? Đặc điểm ý nghĩa thị trường lao động? thể hàng hóa, b) Cách tiến hành: nghĩa mua - GV giải thích minh họa cho HS hiểu thị hình thức tuyển chọn, kí hợp trường lao động (Theo tài liệu SGV/52) đồng ngắn hạn dài - GV cho HS thảo luận nhóm ý nghĩa thị hạn…, bán – tức -2- VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí trường lao động: người có sức lao động ? Tại việc chọn nghề người phải thỏa thuận với bên có yêu cầu vào nhu cầu thị trường lao động? nhân lực phương diện: - HS: trả lời nhận xét, bổ sung (chọn nghề) tiền lương, khoản phụ - GV giải thích cho HS đặc điểm thị trường lao cấp, chế độ phúc lợi, chế độ động thường thay đổi khoa học công nghệ bảo hiểm… phát triển - Thị trường lao động có ý - GV h/dẫn HS thảo luận câu hỏi: nghĩa quan trọng việc ? Vì người cần nắm vững nghề biết đinh hướng việc chọn nghề làm số nghề? người - HS: trả lời, nhận xét, bổ sung - Có thị trường lao động c) Kết luận: GV chốt lại khái niệm, đặc điểm ý nhất: nghĩa thị trường lao động + Thị trường LĐ nơng HĐ 3: Tìm hiểu nhu cầu lao động số lĩnh nghiệp; vực hoạt động sản xuất, kinh doanh địa + Thị trường LĐ cơng nghiệp; phương a) Mục tiêu: Qua việc tìm hiểu, giúp HS tự rút kết + Thị trường LĐ dịch vụ luận việc chuẩn bị vào lao động nghề nghiệp Nhu cầu lao động cách tìm hiểu thị trường lao động số ngành nghề địa b) Cách tiến hành: phương (nông nghiệp - GV cho tổ cử HS lên bảng trình bày kết dịch vụ) tìm hiểu nhu cầu lao động nghề - HS: Trình bày, nhận xét, bổ sung - GV h/dẫn HS tự rút kết luận việc chuẩn bị vào lao động nghề nghiệp tìm hiểu thị trường lao động c) Kết luận: Những việc làm có xu hướng phát triển thị trường lao động nông nghiệp dịch vụ IV Đánh giá kết chủ đề: * GV cho HS viết thu hoạch tai lớp theo câu hỏi: -3- VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Theo em, địa phương, ngành nghề cần đến thị trường LĐ? V Dặn dò: - Về nhà xem lại học - Tìm hiểu lực thân truyền thống nghề nghiệp gia đình -4- ... đất nước ngày xuất, kinh doanh, dịch vụ cần b) Cách tiến hành: đến lao động thực - GV h/dẫn HS thảo luận: thời gian khơng ? Có thực nước ta q thiếu việc làm khơng? Vì gian xác định coi số địa phương... vực hoạt động sản xuất, kinh doanh địa + Thị trường LĐ công nghiệp; phương a) Mục tiêu: Qua việc tìm hiểu, giúp HS tự rút kết + Thị trường LĐ dịch vụ luận việc chu? ??n bị vào lao động nghề nghiệp... công nghệ bảo hiểm… phát triển - Thị trường lao động có ý - GV h/dẫn HS thảo luận câu hỏi: nghĩa quan trọng việc ? Vì người cần nắm vững nghề biết đinh hướng việc chọn nghề làm số nghề? người - HS: