Ngày soạn Ngày dạy Tuần 20 Tiết 75 Tiếng Việ t PHÓ TỪ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Khái niệm phó từ + Ý nghĩa khái quát của phó từ + Đặc điểm ngữ pháp của phó từ( khả năng kết hợp của phó từ, chức v[.]
Ngày soạn:……………………… Ngày dạy :……………………… Tuần 20 - Tiết 75 Tiếng Việ t : PHÓ TỪ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Khái niệm phó từ: + Ý nghĩa khái quát phó từ + Đặc điểm ngữ pháp phó từ( khả kết hợp phó từ, chức vụ ngữ pháp phó từ) - Các loại phó từ Kĩ năng: - Phân biệt phó từ văn - Phân biệt loại phó từ - Sử dụng phó từ để đặt câu Thái độ: Sử dụng phó từ phù hợp nói viết II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án +Bảng phụ HS: Bài soạn, tập III.TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Khởi động.5’ MT: GV kiểm tra kiến thức văn trước, giới thiệu 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra soạn: - Soạn đầy đủ 3) Giới thiệu mới: Trong - Lắng nghe nói viết người ta thường hay sử dụng loại hư từ chuyên kèm với động từ tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ tính từ Những loại hư từ ta gọi phó từ Hơm nay… Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu I PHĨ TỪ LÀ GÌ ? phó từ MT: GV giúp hs tìm hiểu khái niệm phó từ, vị trí phó từ động từ, tính từ -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu 1 -Yêu cầu tìm từ bổ sung -Từ in đậm bổ sung cho từ Đi, thấy, lỗi lạc, soi gương, ưa nhìn, to, bướng 1) Tìm hiểu ví dụ; 1.1) Các từ in đậm a) -Đã bổ sung cho từ -Vẫn, chưa bổ sung cho từ thấy -Thật bổ sung cho từ lỗi lạc b) -Được bổ sung cho từ soi gương -Rất bổ sung cho từ ưa nhìn -Ra bổ sung cho từ to -Rất bổ sung cho từ bướng H: Các từ bổ sung thuộc -Từ bổ sung thuộc -> Động từ: Đi, ra, thấy, soi từ loại ? từ loại động từ tính từ gương -Nhận xét - sửa sai - Nhận xét ->Tính từ: Lỗi lạc, ưa nhìn, to, bướng GV chốt: Khơng có danh từ - Chú ý, ghi nhận =>Những từ bổ sung cho động từ bổ sung Từ từ tính từ phó từ ta rút kết luận phó từ từ bổ sung ý nghĩa cho động từ tính từ khơng bổ sung nghĩa cho danh từ -u cầu đọc lại mục xác -Đọc lại mục 1.2) Vị trí phó từ: định vị trí phó từ -Phó từ đừng trước -Phó từ từ đứng trước đứng sau động từ tính đứng sau động từ, tính từ từ -Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ -Đọc ghi nhớ SGK *Ghi nhớ : SGK Phó từ từ chuyên L: Hs đặt câu có chứa phó từ - Thực kèm với động từ, tính từ để từ bổ sung cho động từ tính từ Hoạt động 2: (12’) HDHS tìm hiểu loại phó từ MT: GV giúp hs tìm hiểu loại phó từ Tìm thêm số phó từ -Gọi học sinh đọc mục -u cầu học sinh tìm phó từ ? -Nhận xét- sửa sai -Yêu cầu học sinh đọc tập so sánh ý nghĩa cụm từ có khơng có phó từ II CÁC LOẠI PHĨ TỪ: -Đọc mục -Phó từ tìm -Đọc tập Tìm hiểu ví dụ: 1.1) Tìm phó từ bổ sung cho động từ, tính từ: a) Lắm b) Đừng c) Khơng, đã, 2.1) Điền phó từ tìm tập vào bảng phân loại: để tìm ý nghĩa phó từ Sắp xếp vào bảng phân loại cho -Gọi học sinh điền vào bảng -Điền phó từ vào bảng phân loại phân loại -Nhận xét - sửa sai -Nhận xét - bổ sung H.Nhìn vào bảng phân loại ta thấy phó từ có loại ? -Phó từ có loại -H.Yêu cầu học sinh tìm thêm phó từ mà em biết ? -Nhận xét - sửa sai -Kể thêm phó từ: Từng, mới, sắp, sẽ, đều, cứ, còn, nữa, cùng, hãy, đừng, chớ… -Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ -Đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3: (15’) HDHS làm tập MT: GV giúp hs tìm phó từ câu xác định ý nghĩa phó từ Thuật lại việc, phó từ đoạn văn cho biết mục đích việc sử dụng phó từ Phó từ Phó từ đứng đứng trươc sau đã, Chỉ QH thời gian Chỉ thật, mức độ Chỉ tiếp diễn TT Chỉ không phủ định Chỉ đừng cầu khiến Chỉ kết Ra,được hướng Chỉ khả Hơn, -> Phó từ có loại : Phó từ đứng trước phó từ đứng sau động từ tính từ 3) Kể thêm phó từ mà em biết: -Từng, mới, sắp, -Đều, cứ, còn, nữa, -Quá, cực kì, hơi, q -Khơng, co -Hãy, đừng, -Bỗng, chợt, thoắt… *Ghi nhớ: SGK III LUYỆN TẬP: Bài 1: Tìm phó từ cho biết -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm -Mời đại diện lên trình bày kết -Nhận xét –sửa sai -Thảo luận nhóm L: HS đọc u cầu tập L:HS tìm phó từ đoạn văn Gọi hs nhận xét GV: Điều chỉnh -Hướng dẫn học sinh viết tả -Đọc cho học sinh viết - Nhận xét - Đọc theo yêu cầu - Thực -Đại diện nhóm lên trình bày kết -Nhận xét - bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Ghi nhận -Viết theo hướng dẫn -Trao đổi tập chữa lỗi phó từ có ý nghĩa ? a) -Đã: Phó từ thời gian -Khơng cịn: Phó từ phủ định -Đã: Phó từ quan hệ thời gian -Đều: Phó từ tiếp diễn -Đương sắp: Chỉ quan hệ thời gian -Lại: Chỉ tiếp diễn tương tự -Ra: Kết hướng -Cũng, sắp: Quan hệ TG -Đã: Quan hệ thời gian -Cũng: Tiếp diễn tương tư -Sắp: Quan hệ thời gian b) -Đã: Quan hệ thời gian -Được: Kết Bài 2: Tìm phó từ đoạn "Dế Mèn phiêu lưu kí” -Phó từ tìm được: Đã, đã, đã, để, khơng… Bài 3: Chính tả (Nghe viết) Bài học đường đời từ "Những gã xốc nổi…… ….Của thơi” IV HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC NỐI TIẾP : (3’) -Nhớ khái niệm phó từ, loại phó từ - Nhận diện phó từ câu văn cụ thể -Chuẩn bị bài: "Tìm hiểu chung văn miêu tả" .Đọc kĩ văn .Hiểu văn miêu tả? * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... sung T? ?? t? ?? t? ?nh t? ?? phó t? ?? ta r? ?t k? ?t luận phó t? ?? t? ?? bổ sung ý nghĩa cho động t? ?? t? ?nh t? ?? khơng bổ sung nghĩa cho danh t? ?? -u cầu đọc lại mục xác -Đọc lại mục 1.2) Vị trí phó t? ??: định vị trí phó t? ??... câu có chứa phó t? ?? - Thực kèm với động t? ??, t? ?nh t? ?? để t? ?? bổ sung cho động t? ?? t? ?nh t? ?? Ho? ?t động 2: (12’) HDHS t? ?m hiểu loại phó t? ?? MT: GV giúp hs t? ?m hiểu loại phó t? ?? T? ?m thêm số phó t? ?? -Gọi học... SGK Ho? ?t động 3: (15’) HDHS làm t? ??p MT: GV giúp hs t? ?m phó t? ?? câu xác định ý nghĩa phó t? ?? Thu? ?t lại việc, phó t? ?? đoạn văn cho bi? ?t mục đích việc sử dụng phó t? ?? Phó t? ?? Phó t? ?? đứng đứng trươc sau