Ngày soạn Ngày dạy Tuần 7 Tiết 27 Tiếng Việt CHỮA LỖI DÙNG TỪ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Lỗi do dùng từ không đúng nghĩa Cách chữa lỗi do dùng từ không đúng nghĩa 2 Kĩ năng Nhận biết t[.]
Ngày soạn:………………………… Ngày dạy :…………………………… Tuần - Tiết 27 Tiếng Việt : CHỮA LỖI DÙNG TỪ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức -Lỗi dùng từ không nghĩa -Cách chữa lỗi dùng từ không nghĩa Kĩ -Nhận biết từ dùng khơng nghĩa -Dùng từ xác, tránh lỗi vè nghĩa từ Thái độ: Cần thận trọng việc dung từ đặt câu, viết văn II CHUẨN BỊ: GV: SGV+SGK+Tham khảo -Bảng phụ HS: Chuẩn bị theo HD giáo viên III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 2: Khởi động 5’ Mục tiêu cần đạt: GV kiểm tra kiến thức em bé thông minh, đưa ngữ liệu vào 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ: -Kể lại truyện: "Em bé thông - Theo nội dung học minh"? -Nêu ý nghĩa truyện ? 3) Giới thiệu mới:Để em giảm bớt phần lệch - Lắng nghe lạc sai sót việc dùng từ gần âm gần nghĩa vào tiết học ngày hôm nay… Hoạt động : HDHS I DÙNG TỪ KHÔNG ĐÚNG phát lỗi dùng từ không NGHĨA: nghĩa (20’) Mục tiêu cần đạt: Giúp hs thấy lỗi dùng từ không nghĩa Thấy tác hại việc dùng từ không nghĩa 1) Chỉ từ dùng sai: -Yêu cầu học sinh đọc mục 1a, -Đọc ví dụ a)Yếu lược b, c b) Đề bạt H.Em tìm từ dùng chưa ? -Yêu cầu học sinh giải thích nghĩa từ dùng sai -Nhận xét - sửa sai H.Em thay thếnhững từ dùng sai từ ? -Yêu cầu học sinh lên bảng sửa lại cho H.Em nêu nguyên nhân khiến ta dùng từ sai ? GV chốt: Nguyên nhân dùng từ sai ta nghĩa hiểu sai nghĩa dẫn đến tình trạng dùng từ sai H.Vậy ta phải làm để hạn chế việc dùng từ sai ? Giáo dục kĩ sống: GV: Nếu khơng hiểu hiểu chưa rõ khơng nên dùng chưa hiểu rõ cần nên tra từ điển hay hỏi ngưới có hiểu biết để dung nghĩa từ L: HS lập sổ tay tả HS tự tìm từ thường dùng sai chữa lại cho Hoạt động 3: (15’) HDHS luyện tập Mục tiêu cần đạt: Giúp hs phát chữa lỗi dùng từ không nghĩa -Yêu cầu HS đọc tập -Từ dùng chưa :Yếu điểm, đề bạt, chứng thực - Dựa vào từ điển giải thích -Gạch từ kết hợp -Mỗi học sinh làm -Nhận xét - sửa sai -Gạch từ kết hợp -Nhận xét -Yêu cầu học sinh đọc tập 2và thực -Nhận xét - sửa sai -Đọc tập chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống -Yêu cầu HS đọc tập -Yêu cầu sửa lỗi dùng từ chưa xác -Đọc tập c) Chứng thực -Từ thay thế: Khuyết điểm, ->Sửa lại cho đúng: bầu, chứng kiến a) Khuyết điểm b) Chọn, bầu c) Chứng kiến -Do nghĩa 2) Nguyên nhân dùng từ sai: hiểu nghĩa sai -Do nghĩa - Lắng nghe -Do hiểu nghĩa sai -Tìm cách khắc phục - Lắng nghe 3) Khắc phục: - Chưa hiểu khơng nên dùng -Tra từ điển - Thực II LUYỆN TẬP: -Đọc tập -Sửa lỗi dùng từ Bài 1: Gạch từ kết hợp : -Bản tuyên ngôn -Tương lai xán lạn -Bôn ba hải ngoại -Bức tranh thủy măc -Nói tùy tiện Bài 2: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống : a)Khinh khỉnh b)Khẩn trương c)Băn khoăn Bài 3: Chữa lỗi dùng từ: a)Tống cú đấm, tung cú đá L: Đọc yêu cầu tập -HD học sinh viết tả -Giáo viên đọc cho học sinh ghi -Chấm điểm, sửa sai - Đọc yêu cầu -Viết theo hướng dẫn GV b)Thành khẩn, ngụy biện c)Tinh túy Bài 4: Chính tả(Nghe viết) -Từ hơm… Mấy ngày đường "Em bé thông minh" -Đổi tập chữa lỗi IV HƯỚNG DẪN CÁC HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :(5’) -Xem lại học Lập bảng phân biệt từ dùng sai, dùng -Chuẩn bị bài: "Kiểm tra tiết văn bản" .Học lại tất văn học xem lại tập hướng dẫn * Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………