Tuần 23 24 Tiết 115 116 Bài 21 CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN CỦA LA PHÔNG TEN Ngày dạy I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Đặc trưng của sáng tác nghệ thuật là yếu tố tưởng tượng và dấu ấn cá nhân của[.]
Tuần 23-24-Tiết 115-116 Bài 21: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN CỦA LA PHÔNGTEN Ngày dạy: …………… giả I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: -Đặc trưng sáng tác nghệ thuật yếu tố tưởng tượng dấu ấn cá nhân tác -Cách lập luận tác giả văn 2.Kĩ năng: -Đọc hiểu văn dịch nghị luận văn chương -Nhận phân tích yếu tố lập luận (luận điểm, luận cứ, luận chứng ) văn 3.Thái độ: Yêu quý tài sáng tạo nghệ thuật nhà văn II.CHUẨN BỊ: -GV: Sách GK, giáo án -HS: Đọc trước bài, soạn III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: ? Nêu điểm mạnh điểm yếu người Việt Nam kỉ PTT Vũ Khoan nêu ? ?Em tự nhận thấy có điểm mạnh, điểm yếu nào? Nêu cách khắc phục điểm yếu em? 3.Bài mới:*Vào bài: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG *HĐ1: Đọc-hiểu thích: I.Đọc- hiểu thích: ?Từ phần thích, em trình bày sơ 1.Đọc-từ khó (SGK) nét tác giả Hi-pơ-lit Ten? 2.Tác giả: Hi-pô-lit Ten (1828-1893), nhà triết học, sử học nhà nghiên cứu văn học, viện sĩ Viện Hàn lâm Pháp 3.Tác phẩm: ?Từ phần thích, SGK, em cho xuất -Văn trích từ chương II, phần thứ xứ văn bản? II, công trình nghiên cứu văn học tiếng La Phơng-ten thơ ngụ ngôn ông ?Cho biết phương thức biểu đạt -Thuộc kiểu nghị luận văn chương văn bản? Nghị luận vấn đề gì? -HD đọc, đọc, giải thích từ khó, ý từ 1, 3, ?Văn chia thầnh phần -Bố cục: chia thành phần nội dung phần +Phần một: từ đầu thế: hình tượng cừu +Phần hai: hình tượng sói *HĐ2: Đọc-hiểu văn bản: II.Đọc-hiểu văn bản: *Nội dung: 1.Nội dung: ?HS đọc đoạn thơ đầu văn xem a.Những điểm khác biệt cách viết tranh chó sói cừu (SGK) hai tác giả: giới thiệu, miêu tả cách viết hai tác giả? Phương pháp *Nhà khoa học Buy-phơng: -Hình tượng cừu: thống thống kê đồi chiếu +Lồi cừu ln sợ sệt, ?Trong cách viết nhà khoa học? -Hs đọc đoạn” Buy-phông …xua đi”, ? +Hay tụ tập thành bầy, Hình tượng cừu giới thiệu +Khơng biết trốn tránh nỗi nguy hiểm,… -Hình tượng sói: chi tiết nào? -HS đọc đoạn “Buy –phông viết…vô dụng” +Thù ghét kết bạn ? Hình tượng sói giới thiệu +Lồi sói ln ồn với tiếng la hú khủng khiếp để công vật to chi tiết nào? lớn +Dáng vẻ hoang dã, tiếng hú rùng rợn,… ?Nhà khoa học Buy-phông nhận xét lồi Viết lồi cừu lồi chó sói cừu, lồi chó sói vào đâu có ngịi bút nhà khoa học để làm bật khơng? đặc tính chúng ?Tại ơng khơng nói đến “sự thân thương” lồi cừu “nỗi bất hạnh” lồi sói? -Hs đọc đoạn” Mọi chuyện như *Nhà thơ La Phơng-ten: thế”, ?Hình tượng cừu giới thiệu -Hình tượng cừu: +Thân thương tốt bụng, chi tiết nào? +Có tình mẫu tử cảm động,… -Hs đọc đoạn” Cón chó sói ăn địn; -Hình tượng sói: chó sói ngu ngốc”, ?Hình tượng sói +Đáng thương, +Bất hạnh,… giới thiệu chi tiết nào? GV: Nếu Nếu Buy-phông dựng bi kịch độc ác La Phơng-ten dựng hài kịch ngu ngốc ? Dưới ngòi bút nhà thơ La Phơng-ten Hình ảnh hai vật lên với suy nghĩ, nói năng, hành động cảm xúc… hai vật lên nào? người Tiết 2: HS thảo luận nhóm: Để xây dựng hình b.Đặc trưng sáng tác nghệ thuật: tượng cừu chó sói Chó sói Dù có sử dụng yếu tố hư cấu, tưởng tượng cừu non, nhà thơ La Phông-ten La Phông-ten không hư cấu vào đâu, đồng thời có sáng tạo cách tuỳ tiện mà ơng dựa đặc tính vốn có hai vật để xây gì? dựng nên hình ảnh chúng -HS trình bày -GV chốt 2.Nghệ thuật: *Nghệ thuật -Đưa sơ đồ bước lập luận Cho HS nhận xét bước lập luận tác giả: +Nhận xét hình tượng cừu: -Giọng cừu tội nghiệp (dưới ngịi bút La Phơng-ten) –Buy-phơng thấy cừu ngu ngốc sợ sệt… (dưới ngòi bút Buy-phông) - Mọi chuyện …( ngịi bút La Phơngten) +Nhận xét hình tượng chó sói: Cịn chó sói, bạo chúa …trong thơ ngụ ngơn La Phơng-ten –Buy phơng viết: “Chó sói …”- Con chó sói La Phơngten ?Tiến hành theo bước, theo trật tự nào? -Đưa bảng so sánh đối chiếu hai cách viết hai tác giả ?Tác giả sử dụng phép lập luận gì? ?Tác dụng biện pháp lập luận đối đặc trưng sáng tác nghệ thuật? *Ý nghĩa văn bản: Qua phép so sánh hình tượng chó sói cừu thơ ngụ ngơn La Phơng –ten với dịng viết hai vật nhà khoa học Buy-phông, văn làm bật vấn đề gì? -Tiến hành nghị luận theo trật tự ba bước (dưới ngòi bút La Phơng-ten - ngịi bút Buy-phơng - ngịi bút La Phơng-ten) -Sử dụng phép lập luận so sánh, đối chiếu cách dẫn dòng viết hai vật nhà khoa học Buy-phơng La Phơng-ten, từ làm bật hình tượng nghệ thuật sáng tác nhà thơ tạo nên yếu tố tưởng tượng in đậm dấu ấn tác giả 3.Ý nghĩa văn bản: Qua phép so sánh hình tượng chó sói cừu thơ ngụ ngôn La Phông –ten với dòng viết hai vật nhà khoa học Buy-phông, văn làm bật đặc trưng sáng tác nghệ thuật yếu tố tưởng tượng dấu ấn cá nhân tác giả IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ *Củng cố: Ý nghĩa văn bản? *HD: Học bài, chuẩn bị Nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lí Duyệt Tổ CM Duyệt BGH ... b.Đặc trưng sáng tác nghệ thuật: tượng cừu chó sói Chó sói Dù có sử dụng yếu tố hư cấu, tưởng tượng cừu non, nhà thơ La Phông- ten La Phông- ten không hư cấu vào đâu, đồng thời có sáng tạo cách tuỳ... La Phơngten) +Nhận xét hình tượng chó sói: Cịn chó sói, bạo chúa ? ?trong thơ ngụ ngơn La Phơng -ten –Buy phơng viết: ? ?Chó sói …”- Con chó sói La Phôngten ?Tiến hành theo bước, theo trật tự nào? -Đưa... tượng cừu: -Giọng cừu tội nghiệp (dưới ngòi bút La Phông- ten) –Buy -phông thấy cừu ngu ngốc sợ sệt… (dưới ngịi bút Buy-phơng) - Mọi chuyện …( ngòi bút La Phơngten) +Nhận xét hình tượng chó sói: